怎样教育孩子学习，怎样让孩子爱上学习
怎样培养孩子的学习兴趣
可怜天下父母心，教育真是个头疼的事
演讲稿<> 在今天的演讲之前呢,我先讲一个小故事,前几天,我的母亲打电话来告诉我说天气凉了让我多加点衣服当时,我并不是太过在意,后来我才知道,那时候家里只剩下我目前一个人,可即便如此她依然没有忘记关心我-她最小的儿子. 或许,许多人都和我一样对于父母的点滴付出从来都不曾在意过 ,更有甚者认为这一切都理所应当,正因如此,又谈何感恩呢? 可怜天下父母心也许大家对这句话并不陌生,可又有谁真正的理解它呢? 今天,争名逐利成了一部分人的座右铭 ,他们在付出的时候总是追求丰厚的回报,可与他们相比父母的付出有收到什么回报呢?是他们儿女不顺心时的发泄,还是需求时无休止的索取呢? 曾经有这样一个故事:有一个人在国外谋生,有一天接到父亲病危的消息,当他办完一切手续回到国内的时候,父亲已过世多日,家产也被自己的兄弟瓜分的一干二净,留给他的惟有那年迈的老母亲可他却很高兴.这是为什么呢?在今天越来越多的人受到金钱的驱使,为了利益不惜出卖亲情,但我要说金钱永远都无法和亲情相比,更不可能代替亲情! 我们从来都不曾刻意的理解父母,因为我们崇尚于独立,当我们毫不吝啬的去指责父母时,又有谁注意到他们那关心儿女却得不到认可的无辜的眼睛,难道说这就是对父母的回报吗? 记得我问过许多整天无所事事的人一个相同的问题:你们的父母现在在干什么?他们用沉默回答了一切,因为他们知道,他们的父母正在为他们所需求的一切而奔波忙碌.用父母的血汗去滋润荒废的青春,终其一生,当我们最后堕落不堪的时候,又有何颜面去面对父母的苍颜白发,又何以安心去面对那颗因望子成龙,望女成凤而操碎的心. 现在,或许我们对父母二字只是一个代名词的理解，因为我们尚且年少，还无法体会深藏于二字后面的艰辛，但钟有一天我们会知道，或许那一天我们早已身为人父或着人母． 其实父母的心都是敏感而易满足的,哪怕是你在他们生日时一句无心的问候都会让他们高兴很久很久,为什么我们就做不到呢? 我们无须为过去忏悔消糜,因为现在还为时不晚,那么,就让我们从现在做起,慢慢的去关心父母,,让中华五千年的优秀传统在我们这一代人身上灼灼生辉,我相信,我们一定做的到!
读书伴我成长的演讲稿
一、领导重视，措施到位。
校园文化建设是一个复杂的系统工程，渗透与教育教学工作的方面面，需要全员重视和参与，针对这一特点，我校逐步建立了校园文化建设工作体系，学校成立校园文化建设领导小组，制定校园文化建设实施细则和校园文化建设管理制度，学校校长亲自抓，学校少先大队、各学科教研组、班级、师生组织协调，齐抓共管，明确工作职责，落实工作任务，在学校统一主导下紧紧依靠广大师生，整体推进校园文化建设开展，为促进校园文化建设不断向标准化、规范化和科学化方向发展，提供有力的组织和制度保证。
二、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。
为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。
在此方面我们主要抓了四点：一是抓好主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校坚持结合学校和社会生活实际，开展了德育系列教育为主题的三大主题班会，即:养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等）。
有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如刘晓红老师的主题班会——感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。
主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
二是坚持国旗下的讲话，对学生进行正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。
话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
三是发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
学校开办了红领巾广播站，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。
2010年秋季，我校在中心小学支部的大力支持下，又投入资金10万元，添置各种高标准橱窗、名人名言宣传牌、警示牌、建校园文化宣传栏100余块。
橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，走进校园不同形式的宣传牌、警示牌、学生艺术作品展示、教师、学生风采展示等文化氛围,为学校校园文化建设展示了一道亮丽的风景。
四是开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。
我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。
如“创建县级艺术校园”、“我读书我快乐”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野； “祖国在我心中征文比赛”、 “元旦文艺汇演”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、“六一学生特长展示”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长； “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。
学校坚持每年评选安全小卫士、学习小博士、文明小标兵、小舞蹈家、小画家、神剪手等，全校50余名学生的书画作品在全国、省、市获奖，学校也多次被中国少儿报社、全国艺术教育学会评为优胜单位。
通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。
三、扎实抓好品行养成教育良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。
我们突出抓了两个方面：一是完善“他律”，倡导“自律”。
通过《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求；建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。
有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。
因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。
我们鼓励并提倡学生进行自我教育，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。
良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。
我们对学生的日常行为，坚持依据《守则》、《规范》学校制定考核细则，对全校每位学生实行一日一记载、一周一考核、一月一评比，对各班考核前五名优秀学生在校园橱窗张榜公示进行表彰。
二是扎实抓好生活细节，促进养成教育。
在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节”等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，通过家长培训、学校教育、社会配合等，架起家庭、学校教育的桥梁，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。
经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风，学校被评为县级示范学校,襄阳市家长示范学校。
四、创建优美的物质环境物质环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。
为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。
1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。
我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，以创建“县级名校”为发展目标，不断加大经费投入，近三年我们投入资金20余万，硬化了篮球场、修建了环形跑道，添置了篮球架、乒乓球台、单双杠等体育设备10余套，添置各类体育器材100余件。
对校园进行了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、达到了春有花、夏有荫、秋有果、冬有青,校园美丽幽雅，学校被湖北省教育厅评为绿化合格学校。
2、重视人文建设，提高校园文化品位。
“处处是教育之地” ，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。
走近校门，“今天你以学校为荣，明天学校以你为荣”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年、幸福生活一辈子”的大型标语，激励着师生拼搏进取；进入校园，“爱国、文明、求真、进取”的校风，“厚德、博学、自强、奋进”的校训，“博爱、严谨、敬业、奉献”的教风和“自主、好问、乐读、精思”的学风，庄重、醒目，催人奋进；“用艺术点亮人生，用行动实现梦想”、“请讲普通话、请写规范字”等警句，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志；文化长廊中的《学生守则》、《学生日常行为规范》、《社会主义荣辱观》时刻提醒着学生；大门两侧，《中国地图》、《世界地图》让同学们胸怀祖国、放眼世界，时刻激起学生的爱国之情；走廊中，学生作品展，展示了我校素质教育的成果。
润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。
通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
3、人人参与，构建各具特色的班级文化。
教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。
为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。
在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。
教室的窗户玻璃上学生们自己剪出的各类艺术作品，成了学生展示特长的舞台。
走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。
一扇扇别具特色、富有新意的班门脱颖而出；彰显个性的班风折射出班级特色；室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“社会一角”使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“心里话”加强了师生之间的沟通，拉进了师生间的距离；“班级之星”带动了全班，坚定了信心，每一颗“星星”都看到自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最行；“父母的叮咛”让孩子们读懂了父母的融融爱意、良苦用心，知道“可怜天下父母心”；“巧手慧心”展示学生的个性、才华。
经过一年的实践和不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线，班级艺术作品展示，得到了上级领导的充分肯定。
五、树立可学的师生楷模榜样的主要功能在于示范和激励，激励是第一位。
“榜样的力量是无穷的”，身边榜样的作用必然更大。
我们非常重视挖掘师生中的积极因素，树立榜样，大力宣传，让榜样成为校园文化建设中的重要力量。
如在文化墙中开辟专栏展示“教师风采”；对在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教职工、小歌唱家、小舞蹈家、、小画家，及时通过光荣榜的形式进行公开表扬，并在每学期开学典礼上公开表彰；各年级，各班也成立了“进步之星”、“星光灿烂”等宣传栏，及时表扬在年级、班上有进步的学生。
这样，既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩上的责任，同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样，让师生明白榜样就在身边，让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量，让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。
收集描写舞蹈的诗词，越多越好
快乐 热闹 枝繁叶茂（麻烦大家用积极向上的词嘛）春天来了，园子里的树木枝繁叶茂，许多小朋友在里面嬉戏打闹，呈现一片热闹快乐的景象
作文《暑假生活琐记》
范文时间过得真快，随着暑假的到来，大二也结束了，与班上大部分同学选择留校充电、做兼职不同，恋家的我急急回了家，暑假早有计划的，准备花一半时间呆在家里休息，剩下时间则呆在深圳。
目前整个社会的就业形势并不乐观，大学毕业生的就业问题也是近年来突出的问题，更让在校生觉得有压力，于是班里的有些同学利用假期主动到培训机构学习与专业有关的软件，他们的学习是辛苦也是有效的。
由于考虑到经济，自己是不可能到这些机构学习的，所以从学校图书馆借来几本软件书准备自学，当把电脑主机带回家时发现与借来的显示器器不匹配，画面模糊，在调节分辨率时，没有注意到把分辨率调得过高造成黑屏，对于电脑的知识，自己是新手，看到黑屏也不知道怎么调节，暑假A计划就泡汤了。
回到家里的第二天，原来晴热的天气转变成台风天气，大风暴雨持续了三天，造成积水严重，随时有洪涝灾害发生。
那时正是早稻收割的时间，绝大部分的农田还没有收割完毕，大片倒伏的稻田已经开始发芽，使得家家都愁眉苦脸，害怕颗粒无收，有些家庭甚至冒雨抢收。
台风过后天气晴好，家家户户都开始抢收水稻，收割方式仍然很落后，工具仍然是镰刀、打禾机，没有机械化操作，以人为本。
我家有两亩多的稻田，爸妈和我共花了三天抢收水稻，由于天气炎热，爸妈身体都出现不适，自己心里好难过，尽管很累，晒得皮肤黑痛还是被虫子咬得皮肤感染，只想尽力帮家里抢收完水稻，那可是家里下半年的粮食。
回家经历的第一次台风给整个村带来的影响不算严重，一个星期后，又出现台风天气，两次台风的路线几乎一样，持续降雨，河水暴涨，我们村庄就在河边的，又一次面临洪涝灾害的威胁。
可怕的事情发生在下游的村庄，出河口的一条溪涧的拦截设施被水冲毁，河水倒灌进村庄，造成水灾，镇政府也紧急通知这个受灾村庄的几个邻村做好防灾准备，有必要转移粮食等财产，那个晚上是鸡犬不宁的夜晚，爸妈和我一起把刚收割晒干大报的稻谷搬上二楼，心里非常担心水灾发生。
另外使村民焦急的事是这个时候已经抢收完水稻，正是育秧时期，第一次台风后村民进行第二次育秧，可是又被无法排出的积水淹没，最后绝大部分秧苗被水淹死，大家明白第二次台风过后再育秧的话已经错过节气，于是台风过后村民千方百计到其他地方找秧苗种晚稻。
我家算是幸运的，农田没有被抛荒。
双抢过后农家的日子显得悠闲点，爸妈像往日一样出去做零工挣钱，我就呆在家里做家务、看书、练画等活动，爸妈太辛苦了，但我知道他们心里是痛并快乐着。
八月初，我来到了深圳，肯定不是来游玩的，仍然像去年暑假一样在服装店里做临时售货员。
在服装店里大部分时间得站着，头两天脚是酸痛的，几天后习惯了就好，感觉不到脚痛了。
当售货员服务态度是最主要的，要尊重顾客并且耐心服务。
服装不是食品，顾客在挑选的时候要询问布料等一些问题，因此要有一点服装的知识。
对于生意人来说，售货员就是上帝与Boss之间的服务员，想获得他们的认同说话要有技巧，要有点营销的知识。
最后基本要求具备了就可以参加实践了，微笑服务也重要的。
在深圳期间还见到了中学同学阿珠，她在深圳布吉的一家小玩具厂当普通工，月工资800多，久不见面的老同学自然话很多，各自聊了很多自己的生活情况。
原来阿珠高考落榜后去了韶关一家的读网页广告设计，据她说是一间很烂的学校，读了两年觉得没学到什么东西，现在出来工作后很后悔去读那间技校。
自己也为毕业后能否顺利找到工作担忧着，对阿珠的情况又能说些什么样的安慰话呢?生活就是这样，你对它笑，它就会笑;你对它哭，它就会变得更糟。
因此，务必保持乐观的思想，积极努力实现自己的理想.。
很多人认为大二的暑假是学生时期的最后一个暑假，毕业后就没有暑假这个概念了，所以要好好玩一下，过一个轻松愉快的暑假，有一个美好的完结篇。
人的想法不同，暑假计划也就不同，过得不空虚就好。
附：题材在放假的日子里火辣辣的太阳悬在天空，放出一年中最“灿烂”的光，那段日子，我们放暑假。
一把自己反锁在家里,把电话线拔掉,电脑关掉,尽情做一道数学题,一道小小的解答题,足以让我一动不动地想2小时,-1,2,3x,y……布满我“可怜的大脑”。
换换脑子与亲爱的words打个交道，背一背单词似乎容易，可与3大页的句型可把我难到这儿了，又不辞辛苦“浪费”了2个小时。
虽然失去了好长时间，但在失去的同时，乐趣与我为伴。
二拉着平时要好的同学，一起去逛商场，我们几个一起穿裙子，装淑女。
瞧，大街上那几个脚步轻盈，面带微笑的女孩就是我们
看，平时假小子一样的段文钊也开始一言不发，想说话时，只靠在我耳边轻轻地说几句。
班里的女生见了，马上加入我们“淑女队”，男生见了则大喊：“见鬼了，今天她们怎么变成淑女了
不会是谁想施‘美人计’来迷惑我们的吧
”还把淑女和美人计加重读。
我们也不在乎，只是捂住嘴偷偷地笑，无论有多好笑，我们必须保持笑不露齿。
当然，我们并不天天做这无聊的事。
（后来我才发现无聊）三有时，我们也会“尽显英雄本色”，“”。
我们飞快地骑着自行车，大唱流行歌曲，让帅哥头型随风飘扬，马路上的行人自动让出一条路，红绿灯口警察气得龇牙咧嘴，却拿我们毛头小孩没办法。
不过，我是最不好说的了，只听着他们说好了，反正我这女低音在女高音中不起眼。
“物以稀为贵”，可她们却不给唯一的女低音表现机会。
四有时，我们漫无目的地骑着自行车，遇到闲事也不免管一管。
看见摔倒的小孩，把他扶起来，安慰几句；看见推着装满蔬菜手推车的老人不免帮他推一阵；看见路边做卫生的清洁工，也要助他一臂之力，捡起地上的废物……在放假的日子里，与阳光为伴，与花草为友，寻找快乐吧
