找一些关于高考的信息?麻烦看一下!
高考复习，我感觉应该有大方向，对于快要高考的同学来讲，了解考纲，知道要考哪些内容是比较重要的，对于所学的知识要有一个整体的把握，主次重点都要知道，了解自己哪方面弱了可以多用些时间补一下，还有就是以前的考题以及自己以前做过的题目，分析一下错的题错在哪了。
考试是一种非常有效的学习方式，因为在平时没有掌握的内容，在考过一次试后都能够记得很清楚。
多看一下自己的笔记还有试卷以及错题本，如果自己做的不好，可以借同学的来看一下。
这是我的一点认识，最后祝所有即将高考的同学有个好成绩。
08届的高中生很差怎么办
你是文科还是理科
如果是文科，高三努力一年你还有可能考个大学的，至于二本三本就要看你的努力程度了。
你的成绩300左右，那么你接下来的一年就要重视基础了
基础最重要你要问：还来得及么
肯定来得及
因为高三一开始各科都要进行一次全面系统的复习，复习范围囊括了高中的所有重点。
复习期间，你的努力就要体现了，这期间如果你浪费了，就肯定就没大学机会了。
这段时间就是高三上学期
现在立下誓言吧，高三上学期不贪玩、不打瞌睡、上课不分心
挺过了这三个月你下学期就要好过多了。
注意，基础，就是上学期。
你们学校的老师肯定也了解你们情况，不会讲得太难，肯定会要让你们听懂。
记住：不懂就问。
老师布置的作业一定要完成，不懂也要问老师。
高考的基础部分就占六七层，你基本上在第一轮复习期间把那些基础的弄懂了，高考也就肯定可以考起一个本科了。
关于抓紧时间、努力复习的演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 早上好
我今天演讲的主题是“抓紧时间，复习备考”。
不知不觉，期末将至，目前各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。
一学期的学习就像一场马拉松比赛一样，我们又迎来了最后的冲刺。
在这次长跑过程中，你可能有欢笑、有泪水、有开心、也有失落，但你最终还得跑完这场比赛。
至于你是要给这场比赛画省略号还是句号或是感叹号，都由你这最后的冲刺来决定。
时间不会因你而停止走动，短短的十几天一晃而过，所以我们要充分利用时间，在这最关键的时刻拿出自己百分之百的力量来跑完它。
也许，你已经疲惫不堪了，甚至已对学习产生厌倦，但自己的路是由自己来走，一位名人说过：“与其咒骂黑暗，不如点燃一支明烛。
”而我们心里的那支蜡烛，只能由我们自己用行动来点燃它。
心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的学习成绩跟着改变；而成绩改变，你的能力也会随之提高。
所以，对于这最后的冲刺，你必须用正确的态度来对待它，不要半途而废，不然，你以前的努力都将会白费。
俗话说：“一份耕耘，一份收获”。
只要跑，你一定能够跑到足够远，就算你达不到你所看到的目标，你也能做到你力所能及的事情。
怎样考出自己满意的成绩，向父母和老师汇报
是每位同学关心的问题。
在此我向同学们提几点建议：一、思想重视不轻心期末考试是对每一个同学所学知识的一次大检验，也是为升入更高年级打下坚实的基础的关键。
因此，我们都应该高度重视，只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习，取得好成绩也就有了保证。
二、珍惜时间不浪费期末考试仅剩两、三周了。
同学们要在老师的指导下，认认真真听好每一节复习课，认认真真做好每一道练习，认认真真完成每一次作业，抓紧点滴时间，聚精会神地投入到总复习中去。
千万不要抱有侥幸心理，不要等拿了不理想的成绩单时才追悔莫及。
三、全面复习不疏漏一学期学的东西很多，要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面、系统、有计划地复习，不要丢三落四。
在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住关键点和难点，进行归纳、整理、练习。
还要讲究方法，联系生活实际，举一反三，注重复习的效果。
四、对自己有信心\ 有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。
”让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会发现，成功就在你的手中。
所以我们只要有良好的心态、平时的积累，再加上考试沉着应战，我们一定能为我们的长跑画上感叹号
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳
然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
同学们!离考试只有十几天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要以期末考试复习为重心，以争取期末考试取得好成绩为目标，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。
有道是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
” 最后，预祝全体同学在期末考试中取得理想的成绩。
学习方法
如果都差就现在开始 把从高一到高三的课本从头到尾学一遍 不要去做那些复习 一步一步的打好基础后 再做题 题海战术也是一种战术 但是基础要有 不是很好都无所谓其次 看你想考什么学校 如果二本及的话这样应该没问题如果是考重本 可能时间有点问题 要么每天加班 要么就当本次高考是磨练 复读的打算 两年的时间肯定够 愿你成功
复习班学生演讲稿
语文，门博大精深的学科要有学习兴趣，好的学习习惯是很重要的。
感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。
学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。
我希望当我讲完后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。
对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。
无论做任何事，兴趣是最重要的。
两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。
培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。
这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。
你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。
爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。
”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗
我可以肯定回答：“不会的”。
这样看你如何认识结果的价值。
正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。
学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。
学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。
叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。
由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。
农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。
那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会。
《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。
“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）。
其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。
如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。
说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。
语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。
我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。
其实学的目的就是用，这是纲。
由于方法因人而异，我就不多讨论了
我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。
好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事。
学习能力是渐渐培养和积累的。
有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。
学习要重识基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。
“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心。
我们有些同学认为语文很难学，字词句章、背诵默写、阅读理解，特别是作文，更是写不出写不好。
真是伤脑筋透了。
那么怎样才能学好语文呢
根据笔者二十多年的教学经验，学习语文说难也不难，关键是要用心和努力，要抓住\\\\'听、说、读、写、悟\\\\'这五个根本环节。
学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难的了。
首先是掌握学法。
这主要要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。
让同学们通过对课文这一范本的学习，逐步提高悟性。
即对字词句章的理解能力，能够学会\\\\'据言会意\\\\'、 \\\\'因言悟道\\\\'、\\\\'依言入情\\\\'，而不是死记一些死知识。
要掌握两种方法：一是技能型。
主要是会使用字典词典等工具书，会圈划批注、摘录重点，会朗读默读、精读浏览、速读跳读等；二是思维型。
主要会边读书边思考，善于发疑析疑，归纳演绎等。
通过对这些学习方法的掌握，使同学们能对不同的体有不同把握。
如在阅读记叙文时，能抓住记叙的要素、记叙的顺序、详略的安排、记叙的方法等；在分析说明文时，能讲清楚说明的对象、事物的特征、说明的方法、顺序的安排、语言的特点方式及文章的结构等。
