同学小丽要代表班级参加学校举行的主题为好书伴我成长的演讲比赛，想请你为她的演讲稿你几个观点，
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，德国著名诗人歌德也说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。
可见，书籍对人类的进步和发展是多么的重要啊
一个人若是与书绝缘，就像一只翱翔天空的鸟突然断了翅膀；一个人不去读书，就像走在荒无人烟的沙漠上，突然之间又迷失了方向；没有了书，我们的生活会越来越枯燥乏味……书是人类的好朋友，好书更是人一生的良师益友。
我是初一的学生，我们要开班会，主题是塑造良好形象，打造优秀班级。
请问这个演讲稿怎么写
我现在初二了，初一时我也写过 你就说 我要怎样 我们要团结 争三好 、文明 班集体 让大家共同进步... 就这样吧霖亲笔
如何写先进班集体演讲稿啊，高中的。
给个提纲就行
尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 今天,我站在这里竞选学习委员这个职务,感到无比的荣幸和骄傲. 这是对我自身的又一次考验,一次施展能力的机会. 在班里,我不仅是一个学习刻苦,团结同学的女（男）孩,还是老师的好帮手.而且,你总能 看见我求学上进的表情。
在课余，你总能发现我认真的读着一本又一本书. 我的业余爱好也很丰富..假如我当上了学习委员,我将发挥自己的特长,挖掘自己的潜能,展现自己的个性,我会在工作中,尽力协助老师,为同学服务.同学们在学习上,生活上有什么困难,我 将尽力帮助,赢得大家对我的充分信任. 假如我是学习委员,我要树立学习意识.在这个温暖的大家庭中,我要取长补短,相互 学习,与大家共同进步. 要做出一个表率来。
有一位名人曾经说过：“当一滴水融入到大海中才能永不干枯”,同学们,请信任我,给我一 次锻炼的机会!我会经得住考验的,我会努力做好的. 我的竞选宣言是:我努力,我能行!今天你只要投我一票,明天我将给你一百个精彩
谢谢大家哦
关于高中优胜班级的演讲稿,有气势
你好家下午好，非常感谢学校、年级的各位领导及高一年级组 的全体班主任老师能够给我一个机会站在这里参加今年的校级 三好班集体的演讲活动。
加入学校班主任这个大家庭已经快四年 时间了，在这四年班主任点点滴滴的工作和生活中，使自己在教 学、人际沟通等各方面能力都得到了锻炼和显著提高，这段日子 也是自己教育生涯中最难忘的经历。
在这里，首先非常感谢我身边给予我帮助的学校领导、班主 任及任课老师，正是他们孜孜不断的教导和不厌其烦的指导，才 能使自己各方面能力显著提高， 以及在班主任这个工作岗位上不 断前进。
我会在今后的学习和工作中，再接再厉，通过不断的努 力和学习，继续提高自己的综合能力，并及时纠正自己工作中存 在的不足和缺点，用自己班主任岗位上的实际行动和成绩，答谢 学校各级领导对自己的关怀和支持。
其次，我也非常感谢我作为班主任带过的各位学生，在与他 们一起生活和学习的日子里，他们的活力、斗志深深的感染和激 励着自己，他们在学习和各方面取得的成绩，更是对自己工作的 肯定和回报，也使自己深深体会到了职业幸福感。
此外，在担任 班主任工作的这段时间里，通过不断的努力和付出，自己的一些 成绩也得到了学校及年级各位领导的肯定，因此我也有幸成为12016 届高一 11 班的班主任，我所带的班级是一个充满活力韧 劲的集体，他们勤奋好问、团结向上、努力进取。
正是他们的这 种精神和斗志， 使我们班集体在学校各种评比活动中都取得了可 喜的成绩，并受到了学校领导和各科任教师的一致好评。
下面与 大家一起分享一下我作为 2016 届高一 11 班班主任的经历一、班级概况 11 班是一个由 45 人组成的集体。
男生 19 人，女生 26 人； 走读生 21 人，住宿生 22 人。
虽然 45 个孩子来自不同的家庭， 有着不同性格和经历，但经过一个学期的相处，彼此建立了深厚 的友谊，并快速成为了一个充满凝聚力的各方面表现突出的集 体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，为自己的班集体不 断增添光彩。
二、 良好的班风和强大的班级凝聚力推动我们发展 （团结的集体） 在开学前为期五天的军训生活中，我通过研究学生的信息调 查表，尽快地熟悉每个学生的生活习惯、性格、爱好及特长。
并 通过与班内学生聊天的方法,了解他们每天的感受和想法，并适 宜的给予他们鼓励和支持。
在大家一起的努力下，同学们在军训 中获得了第一个班级荣誉----军训优秀班集体的称号。
开学后，我们通过竞选的方式，成功组建了一个充满生机和 斗志的班级干部团队。
秉承着“为同学服务， 受同学监督”的原则， 尽力营造出一种和谐的班级氛围， 受到任课老师和同学们的一致 好评。
在工作上，班干部立足本职工作，尽职尽则，一丝不苟。
2在学习、 生活上班干部都作出了表率， 尤其是当同学们遇到困难， 班级干部都能及时伸出援手，展现了良好的干部作风。
班委会团 支部定期召开座谈会，了解学生的思想动态。
良好的班风来自于 严格、民主的班级制度。
学期初，我们根据学校要求和本班实际 情况，利用班会组织学生学习《中学生守则》 、 《中学生日常行为 规范》 、并且对守则、规范逐条讲解对照，指出班级存在的问题， 让学生 “通过集体” 、 “在集体中”受到教育。
课后组织学生请他们为 班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、黑板 报 、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律、等方面都作 了明确的规定， 并提出了相应的措施由于实施的这些班级制度是 由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开 比较到位。
两位卫生委员的认真负责使我班在每月的卫生评比都 得到较高的分数，每次的大扫除小到一只簸箕、一把扫把如何摆 放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
正因为他 们出色的表现， 使我们班上学期全校月综合评比成绩连续获得全 校第一的好成绩，而且这学期第一个月的综合评比又稳居榜首。
其中，男生宿舍 327 宿舍、女生 219 宿舍多次被评为最佳宿舍。
我班的 3 位宣传委员及宣传小组汇聚了绘画、 书法、 美术设计的 精英，期期板报精彩纷呈，每月的板报、手抄报评比均列年级第 一。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的， 无论是哪 方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力3一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。
运动会上，我班 在各方面表现突出获得了精神文明班集体的光荣称号、 红歌大赛 我班获得一等奖。
这些荣誉都体现出我们班团结进取的作风。
我 们之所以有如此强的凝聚力， 是因为同学们有着强烈的集体荣誉 感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的 一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时 候，满意请采纳
关于班级凝聚力的演讲稿
著名的教育家说过：“集体是教育的工具”。
确实，一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。
而要建设一个是非常艰巨的，关键要靠班级的强大的凝聚力作后盾。
每次开学接手新班的时候，心里总会有一种陌生感和紧张感，但同时也会有一种强烈的责任感油然而生。
我将成为他们学习生活中的重要帮手，他们要在这个班级中学会做人，形成自己的个性，学习丰富的知识，掌握好的学习方法。
要想使自己无愧于心，我必须尽力管理好他们，引导好他们，要尽力让他们心往一处想，尽往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体。
下面我就平时我在中如何加强，粗略谈谈自己的一些做法：一、要想使班级具有很强凝聚力，班主任要以身作则，做得正，行得直，使自己在学生中树立威信，让学生尊重你、支持你。
班主任每天和学生接触的最多，所以班主任不只是对他们进行语言教育，更重要的是用自己的行动为他们做出榜样，使学生耳濡目染。
比如，大部分学生都有随手乱扔废纸的不良习惯，如果班主任只是一味的去批评，去指责，也许效果并不是很明显，但假如班主任能够弯腰捡起废纸，送到纸篓，也许会更能教育学生。
正所谓“话说百遍，不如手做一遍。
”二、要想使班级具有很强凝聚力，一定要有一支优秀的班干部队伍。
一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。
班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。
所以，开学伊始，我首先了解学生的入学材料，给他们建立，然后进行仔细地研读。
初步掌握了哪些学生学习比较好，哪些学生工作能力比较强，哪些学生比较活泼，哪些学生比较腼腆。
对学生的情况有一个大致的了解。
当然这进行都是侧面的了解。
让学生进行自我介绍则是对他们的全面了解。
通过听他们的自我介绍，对学生有了个更进一步的了解。
最后根据自己所掌握的情况从中选用出学习较好，工作能力比较强的学生作为临时班委。
并明确给他们交代任务，提出希望和要求。
只要准备充分，了解深入，所选出的临时班委在开学这段时间定会起到不可估量的作用。
班级的各项工作必将逐渐走上了正轨，井然有序，而他们也必会成为班级的中坚力量。
大大减轻了班主任的工作负担。
三、要想使班级具有很强凝聚力，班主任必须真心对待每一名学生。
通过班主任的工作，使我感触到，班主任爱学生，首先必须尊重学生。
尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。
能将学生看作是一个平等的对象来看待。
古人就有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，术业有专攻，
”的说法。
班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。
人都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。
对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。
对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。
这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。
其次，班主任关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上。
从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。
学生生病，你上去轻轻关心几句，并为之送来了药片，常说“受滴水之恩，当涌泉相报”，学生是不会忘记你的。
学生心中定会无比地感动，对此我深有体会：一个星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了头，我骑车送学生去医院，并为他挂号、拿药，陪他打吊针，这一点小事，学生始终记在心里，后来他曾在日记中对我说“老师，你是好人……谢谢你”，这位学生家长事后也给我打电话表示感谢。
尽管我认为这是班主任应该做的，但学生却不这么认为。
这些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。
班主任与学生之间有了真情，有关爱，我想没有什么比这更具有凝聚力的了。
四、要使班级有凝聚力，重要的一点，班级必须具有共同的奋斗目标。
有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的班风，影响班级的凝聚力。
2008年，我刚开始接手新组建的班时，发现同学们对班级的各种事都表现一副事不关己，高高挂起的漠不关心的神情，整个班级纪律松散，学风不正，学习氛围不浓，班级活动、评比、运动都落后。
经过一段时间观察了解和与学生谈心，我发觉散的最根本原因在于缺乏一种积极向上的精神即（向心力、合心力）。
于是我策划了一次，通过班干部和一些积极分子演讲，对班级现状及存在问题进行反思，最后达成共识，建立了三年总目标：到高一级别学校深造。
学年目标：学习方面，在上学期的年级第四名的基础上，更上一层楼，争取上升到前两名，争创“校学习先进班级”；常规、卫生方面，继续保持上学期的良好行为习惯，争取“常规、卫生考核先进班级”流动红旗永驻班级，争创“校文明先进班级”。
口号是：让我们做得更好，我们班是最优秀的班集体。
这些目标的制定让学生们一颗颗心聚在一起，大家想集体所想，急集体所急。
班级违纪现象明显减少，班风日趋好转。
学生们在各项活动中有很大进步。
由此可见，目标确立是引导激励学生团结奋斗，不断进取的动力，并转化成学生自身发展的内动力。
试想：学生们一个个有目标激励，团结奋斗，不断进取，你不觉得这样的集体有凝聚力、有吸引力吗?
求班会《我的班级我的班》演讲稿，我是初一新生，不要类似于在一个班生活了很长时间了的。
去百度文库里搜一下，里面应该有很多范文，你参考一下再结合实际，写一篇800字的演讲稿应该不成问题。
如果实在找不到合适的范文，也可以自己根据实际写，先列个提纲，一般总分总结构，再列一些例子。
演讲一定要真实，要充满激情，再带些感情色彩，不需要华丽和浮夸的词藻，能打动听众就行。
