辩论赛主持稿
中学辩论赛主持词（规则）尊敬的各位，亲爱的们，大家下午好
欢迎大家来到南雅初中，2017级新生辩论赛的现场。
今天在这间教室将举行三场辩论赛，首先有请参加第一场辩论赛的两只队伍，他们分别是：七年级欢迎他们入场。
（请坐）坐在我左手边的是：代表队；坐在我右手边的是：代表队。
有请辩手做自我介绍。
有请正方。
有请反方。
（手势示意）下面请允许我介绍一下本场比赛的评委李校长，蒋校长，钟校长，教务处主任陈主任、郭主任和语文教研组组长唐书琴老师，大家欢迎。
本次比赛设有：团队冠军一名，铁齿铜牙奖二名、最具风度奖二名、机智幽默奖二名、妙语惊人奖二名。
本次比赛计时员为袁老师，第一次举牌表示剩时5秒，第二次举牌必须结束讲话。
辩论赛表面看似是一种高级的智力游戏，但它所引发出来的睿智与才思，尤其是辩手们的个性风采和青春魅力，都远远超过了比赛本身。
但是比赛总有胜负，今天在场的两组选手都信心十足，志在必得。
究竟鹿死谁手呢
这还要看每一位辩手的智慧和辩才。
为使双方的队伍都能以一个最佳的竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是话题：是中学生带手机是否有利于学习。
正方所持的观点是：带手机不利于学习反方所持的观点是：带手机有利于学习需要说明的是，双方立场是由赛前抽签决定的，所以辩手们的发言不代表本人观点。
今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。
1、立论首先，由正方一
如何举办辩论赛
举几个列子吧，自己可以在网上多找找现有的策划书如：引言： 在冷静沉稳的独立思考里 在闪耀激情的唇舌论战里 用才华横溢的个人魅力 用成败与共的团队精神 把所有的话题偏向自己的天平 剑指苍穹 怀热情的节奏 让激情里跳跃着理性之光辉 我思考 我阐述 我辩解 让我们的性灵之花开的火红 经管之辩,给你一个舞动青春的平台..... 活动宗旨:给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛。
活动口号:“ 经管之辩，魅力无限。
” : 以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
活动日程: 一、前期活动阶段（10月14——10月20日） 为确保辩论赛顺利展开，2005年10月20日前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
（1）充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。
由成员及时联系到各班,要求成员积极配合学习委员工作，动员班级同学参加,并于10月20日前把报名汇总名单交到副部长处。
（2）辩题搜集。
辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
（3）评委嘉宾的邀请。
鉴于参加比赛队伍的预期数量太大，评委嘉宾主要以大三大四的学长为主，在复赛以后可以邀请老师和书记等作为评委。
二、赛前准备阶段 （1） 10月21日周五进行比赛抽签。
以22、23日两天为准备时间，24日下午开始比赛正式开始。
（2） 每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知同学。
（3） 在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。
（4） 邀请有关媒体和网站进行采访报道，如报，广播台，，星宇先锋文化网（ ）等。
三、赛程安排： 根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则: 一、赛制 四对四团体辩论赛制 二、比赛形式： 比赛分为初赛、复赛、、半决赛和决赛。
1.初赛采用淘汰制（两个比赛场地比赛同时进行），32支参赛队抽签分为16组， 2.经初赛决出16支优胜队伍分8个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
3.经复赛决出8支优胜队伍分4个组进入，仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
决出4支队伍进入半决赛。
4.半决赛采用淘汰制。
5三四名比赛和决赛进行。
三、 比赛程序及用时规定 序号 程 序 时 间 备 注 1 正方一辩发言 3分 2 反方一辩发言 3分 3 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒 4 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 每次回答不超过20秒 5 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 6 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 7 正方一辩进行 2分 8 反方一辩进行 2分 9 自由辩论（正方先开始） 10分钟（双方各5分钟） 10 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手回答 11 观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手回答 12 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手回答 13 观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手回答 14 反方四辩总结陈词 4分钟 15 正方四辩总结陈词 4分钟 注: 全程比赛用时38分钟 四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行） 1 、队员入场 2 、主持人介绍参赛队及其所持立场 3 、主持人介绍参赛队员 4 、主持人介绍评委 5 、主持人介绍比赛程序 6 、主持人宣布比赛开始 7 、辩论结束后评委评议 8 、评委代表点评此场比赛 9 、主持人宣布比赛结果 10、主持人宣布辩论赛结束 五、辩论赛细则 1、时间提示 当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
2、陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论 开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩 （1） 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2） 正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方在二、三辩中任意指定。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3） 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4） 每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，终止发言。
（5） 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
5、自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问 观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。
观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。
正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。
一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩 辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
六、评判 1． 主办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判. 2． 评分标准 团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分 （1）按辩论阶段评分，计200分 陈词：30分 攻辩：40分 攻辩小结：20分 自由辩论：60分 回答观众提问：20分 总结陈词：30分 （2）综合印象分，计100分 语言风度：50分 团体配合，临场反应：50分 每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支. 3．胜负判断 （1） 每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜。
（2） 单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
七、辩论赛题目: 1.环境保护应以人为本，还是以自然为本（正方：以人为本） 2.人类将毁于科技吗(正方:人类将毁于科技) 3.好马吃不吃回头草?(正方:好马要吃回头草) 4.学校该不该对网络限制(正方:应该对网络限制) 5.高中阶段应不应该分科?(正方:应该) 6.大学生先择业还是先就业?(正方:先择业) 7.大学生打工利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊) 8.报考志愿时是应该更重视专业的选择还是更注重学校的选择?(正方:专业的选择) 9.网络是否使人更具个性化?(正方:网络使人更具个性化) 10.我们是否要以成败论英雄?(正方:要以成败论英雄) 11.大学生校外租房利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊) 12.网络对于文学的发展利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊) 13.逆境和顺境哪个更利于人才的培养?(正方:逆境) 14.应该以和平方式解决\\\/应该以武力方式解决(正方:以和平方式解决) 15.大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊) 16.网络游戏利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊) 活动预算： 1．奖品150元 2．打印费20元 3．其他费用30元 合计:200元 工作分配： 比赛分两个场地同时进行，工作分配大致如下。
（具体可能需要临时调整） 1．主持人：，崔静蓉（或张亚东） 2．记时员：李，白，张白，夏 3．现场纪律维持及后勤工作： 荣 周 肖 周 邵 方 赵孙 奖项设置： 1． 团体前三名 2．最佳辩手1人，优秀辩手若干 经管学院学生会学习部 2005年10月13日 附表1 辩论赛团体评分表 评分类别 正方 反方 点评对比 辩 论 阶 段 评 分 陈词 （满分30分 ） 攻辩 （满分40分 ） 攻辩小结 （满分20分） 自由辩论 （满分60分） 回答提问 （满分20分） 总结陈词 （满分30分） 综合 印象 评分 语言风度 （满分50分） 团体配合，临场反应（满分50分） 合计 总计 （满分300分） 及 辩 题 也也吃鸡 也也不吃鸡 辩论赛规则： 1、辩论赛内容必须符合四项基本原则，必须符合国家的政策，符合SPACE规SPACE纪、健康向上。
2、辩论不得作谩骂、诬陷等任何人身攻击。
3、双方各派四名选手上场，分别为一、二、三、四辩。
4、开篇立论（1）开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。
（2）正方一辩表明己方观点，时间为1分钟。
（3）反方一辩表明己方观点，时间为1分钟。
5、攻辩（1）攻辩由双方二、三辩参加，正反方交替进行。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方，辩方由攻方任意指定，不受次数限制，攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（2）辩方必须答复攻方问题。
攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答问题。
（3）正反方选手要完成每一轮攻辩阶段。
攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得问答问题。
（4）攻辩阶段为20分钟，攻方每次提问不得超过4分钟，每轮必须提出二个以上问题，辩方每次回答不得超过6分钟。
（5）正方二辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩，时间为20分钟。
反方二辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩，时间为20分钟。
（6）正方三辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩，时间为20分钟。
反方三辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩，时间为20分钟。
（7）正方一辩进行攻辩小结，时间为20分钟。
反方一辩进行攻辩小结，时间为20分钟。
6、自由辩论（1）由正方开始发言，双方自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接发言。
（2）双方各有4分钟发言时间，共计8分钟。
8、结辩（1）反方四辩总结己方观点，时间为3分钟。
（2）正方四辩总结己方观点，时间为3分钟。
9、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
10、比赛按计划时间进行，任何一方迟到超过十分钟，作弃权处理。
辩论赛评分规则 1、团体分共200分开篇立论 20分攻辩 20分攻辩小结 20分自由辩论 70分总结陈词 30分团体配合及临场反应 40分 2、个人得分共50分语言表达 10分 层次性、条理性、流畅、准确机智幽默 10分 语言幽默、合乎逻辑、紧扣提问、从容应对表情风度 10分 自然大方、回答从容自如，提问深刻有力、尊重对方、评委及观众综合印象 10分 整场辩论赛的表现 3、辩论赛结果总分=个人得分总和+团体得分注：个人得分总和即四人个人得分之和
学生会辩论赛策划书的格式
多啦，如果是大学生，问一些时势，恋爱方面的，象对华南虎照的观点都可以的～
班上搞辩论赛的具体流程
仅供参考：准备阶段： 一、前期活动阶段 为确保辩论赛顺利展开，做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
（1）充分发挥宣传的作用，由学习部成员及时联系到各人,要求班级成员积极配合学习委员工作，动员班级同学参加,把报名汇总名单交到负责人处。
（2）辩题搜集。
辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
（3）评委嘉宾的邀请。
鉴于参加比赛队伍的预期数量，评委嘉宾主要以大三大四的学长为主，在复赛以后可以邀请老师和书记等作为评委。
二、赛前准备阶段 （1） 进行比赛抽签。
安排赛程。
（2）以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知同学。
三、赛程安排： 根据班级的课程时间安排比赛。
四、活动预算： （1）奖品XXX元 （2）打印费XX元 （3）其他费用XX元 合计:XXX元 五、工作分配： 工作分配大致如下。
（具体可能需要临时调整） （1）主持人：XXX （2）记时员：XX和XX(正)，XX和XX(反) （3）现场纪律维持及后勤工作： 四至六名同学 六、奖项设置： （1）前三名 （2）最佳辩手1人，优秀辩手若干 比赛具体规则: 一、赛制 （举例） 四对四团体辩论赛制 二、比赛形式： 比赛分为初赛、复赛、半决赛和决赛。
1.初赛采用淘汰制（两个比赛场地比赛同时进行），
支参赛队抽签分为
组， 2.经初赛决出
支优胜队伍分
组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
3.经复赛决出
支优胜队伍分
个组进入半决赛，比赛地点和比赛时间抽签决定。
4.半决赛采用淘汰制。
5、三四名比赛和决赛进行。
三、 比赛程序及用时规定 立论阶段 （一）正方一辩开篇立论，3分钟 （二）反方一辩开篇立论，3分钟 驳立论阶段 （三）反方二辩驳对方立论，2分钟 （四）正方二辩驳对方立论，2分钟 质辩环节 （五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论 （九）自由辩论 总结陈词 （十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行） 1 、队员入场 2 、主持人介绍参赛队及其所持立场 3 、主持人介绍参赛队员 4 、主持人介绍评委 5 、主持人介绍比赛程序 6 、主持人宣布比赛开始 7 、辩论结束后评委评议 8 、评委代表点评此场比赛 9 、主持人宣布比赛结果 10、主持人宣布辩论赛结束 五、辩论赛细则 1、时间提示 当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
2、陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论 开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩 （1） 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2） 正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方在二、三辩中任意指定。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3） 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4） 每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，终止发言。
（5） 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
5、自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问 观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。
观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。
正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。
一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩 辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
六、评判 1． 主办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判. 2． 评分标准 团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分 （1）按辩论阶段评分，计200分 陈词：30分 攻辩：40分 攻辩小结：20分 自由辩论：60分 回答观众提问：20分 总结陈词：30分 （2）综合印象分，计100分 语言风度：50分 团体配合，临场反应：50分 每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支. 3．胜负判断 （1） 每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜。
（2） 单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
你好，看到你的曾经的一个问题，你有一个辩论赛是中国人应不应该过洋节，是吗
而且是反方。
组织辩论会的基本流程 辩论赛组织流程（详细）准备阶段：一、前期活动阶段（12月9日——12月10日） 为确保辩论赛顺利展开，2008年12月10日前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
（1）充分发挥学生会的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学校展开宣传工作。
由学生会成员及时联系到各班,动员班级同学参加,并于12月9日前把报名汇总名单上交。
（2）辩题搜集。
辩题的搜集要紧紧围绕辩论主题，要让每个同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
（3）评委嘉宾的邀请。
为提升学生的学习积极性，评委嘉宾特别邀请全校老师作为本次大赛评委。
二、赛前准备阶段 （1） 12月12日周五下午4点进行比赛抽签。
13日下午1:30开始比赛正式开始。
（2） 以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知同学。
三、赛程安排： 根据学院各班级的课程时间安排比赛。
四、活动预算： 奖品120元 五、工作分配： （1）主持人：圣红莲（2）记时员：黄健 六、奖项设置： （1） 团体奖一名（2）最佳辩手1人 比赛具体规则: 一、赛制 四对四团体辩论赛制 二、比赛形式： 比赛分为初赛和决赛。
三、 比赛程序及用时规定 立论阶段 （一）正方一辩开篇立论，3分钟 （二）反方一辩开篇立论，3分钟 驳立论阶段 （三）反方二辩驳对方立论，2分钟 （四）正方二辩驳对方立论，2分钟 质辩环节 （五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论 （九）自由辩论 8分钟总结陈词 （十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行） 1 、队员入场 2 、主持人介绍参赛队及其所持立场 3 、主持人介绍参赛队员 4 、主持人介绍评委 5 、主持人介绍比赛程序 6 、主持人宣布比赛开始 7 、辩论结束后评委评议 8 、评委代表点评此场比赛 9 、主持人宣布比赛结果 10、主持人宣布辩论赛结束 五、辩论赛细则 1、时间提示 当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
2、陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论 开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩 （1） 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2） 正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方在二、三辩中任意指定。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3） 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4） 每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，终止发言。
（5） 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
5、自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问 观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。
观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。
正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。
一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩 辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
六、评判 1． 主办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判. 2． 评分标准 团体部分，以全国辩论赛的通行办法为准，共300分 （1）按辩论阶段评分，计200分 陈词：30分 攻辩：40分 攻辩小结：20分 自由辩论：60分 回答观众提问：20分 总结陈词：30分 （2）综合印象分，计100分 语言风度：50分 团体配合，临场反应：50分 每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支. 3．胜负判断 （1） 每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜。
（2） 单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
六、时间安排时间具体事项负责人备注12．1312：30——13：30场地的设置施宇所有学生会成员都要参加本次的场地设置。
12．1312：30水牌的制作高向明下午1点之前做好12．1312：30评分表的制作高向明下午1点之前做好12．1313：30——14：10辩论赛开始圣红莲 12．1314：10中场拍照施宇 高向明 12．1314：20 辩论赛结束，评分结果统计黄键用10分钟时间将评分结果统计好，评出最佳辩手一名，获胜团队一组12．1314：20现场恢复施宇要求才师和学生都要动手将现场恢复原状
时势造英雄与英雄造时势的辩论赛
己方辩词（本辩论的主要方式为进攻，因为防守相当困难。
）既是对方提出英雄造时势，那么，对于正方的立论，就只有两种理解：一是所有时势都是英雄造的，那么请问，乱世这个时势是哪个英雄造成的
到底是哪个英雄这么缺德，非要看到天下大乱
二是英雄一定能造就时势，那么请问，无力回天的英雄能造就什么时势
如岳飞在杀头之时，能造就什么时势
如果对方这两点都不能论证，那么对方到底想论证什么
英雄可以把时代踩在脚下，时代更能将英雄埋入黄土
曾有伟人所说：没有英雄的民族是悲哀的民族，有了英雄不会珍稀的民族更是悲哀的民族。
英雄的魅力来自哪里
来自与时代，蕴藏于民众当中。
我方认为：时势造英雄，有什么样的环境才会有什么的英雄出来，这样的英雄才会创出相应的时势出来。
正如我国抗日战争时期，解放战争时期的英雄－－李云龙．他本是一个太行山上编筐的穷人．战争使他成了一名不识几个字的军事奇才．有什么样的环境才会有什么的英雄出来，这样的英雄才会创出相应的时势出来。
时势造英雄 ，这是历史唯物主义关于杰出人物产生的观点。
所谓“时势”，就是一定历史时期内各种社会历史条件的总和所造成的形势和环境。
“英雄”即杰出人物。
杰出人物不是凭空出现的，而是一定历史时代的必然产物。
当历史的发展把迫切需要解决的重大任务提上日程，并且能够提供解决这个任务的舞台和条件时，就必然会产生杰出人物来组织和带领群众去解决这个任务。
正如马克思引用爱尔维修的话所说
