当那天真正来临演讲稿
当那天真正来临。
我愿承担一切。
我就是这件事的负责人。
我愿意负责。
演讲稿 幼稚与天真 急啊明天就要演讲了
一两分钟左右的，适合中学生
从语言学上来讲，幼稚倾向于贬义，天真倾向于褒义 贬义与褒义都是针对于说话者来讲的 站在你面前的那个人，客观上讲，他也许想法比较简单 任何人都可对其进行评价 古人A从他的主观喜好进行评价，认为他的这种想法简单是不好的，他所不喜欢的，他觉得可以用“幼稚”来概括这个人的特点和古人A自己的评价 古人B也有这样的感觉，也用“幼稚”，古人C也一样，用了“幼稚”.....慢慢地幼稚就有了贬义...... 在古人A进行评价的时候，古人X也在评价那个人，他觉得这个人的性格简单很好很可爱，是他所喜欢的，他觉得可以用“天真”来概括这个人的特点和古人X自己的评价 古人Y也有这样的感觉，也用“天真”，古人Z也一样，用了“天真”......慢慢地“天真”就有了褒义.... 人对他人的评价客观上是存在着不同的，因人而异，在表达出来的时候，为了显示这两者的区别，于是选了两个不同的词.只有艺术家是“成熟的”，但往往艺术家被误以为是天真的，幼稚的。
反而那些政治家被看成是成熟的。
康德的三本书，理性，道德，判断力。
最后的一本判断力批判也就是康德的美学。
一个具有判断力的人，就是构建起理性与道德之间的桥梁。
真正成熟的人是具有审美的和艺术上的天分的。
有些孩子的演奏和绘画是相当成熟的。
人们反而说孩子是幼稚天真的，所以“有些人”永远不会成熟，因为他们缺乏判断力。
在大多数人的词典里，“天真”和“幼稚”差不多是同义词。
其实仔细想想这两个词差别还不小。
《金山词霸》里对二者分别是这样解释的：天真： (1) [nature;freedom]∶指不受礼俗拘束的品性 (2) [innocent;naive;artless]∶引申为单纯、朴实、幼稚;头脑简单幼稚： (1) [under age;young]∶年纪小 (2) [childish;puerile;naive]∶头脑简单 两相对比不难发现天真的本意是指率性、纯真，后来引申为幼稚的意思。
而幼稚则出于年幼无知，进而引申为头脑简单。
可见这两个词原本的侧重点是有根本区别的，只因幼稚者往往天真，所以人们便将天真等同于幼稚了，殊不知穷究其理，天真者未必幼稚。
天真的确可以因幼稚引起，幼稚者也一定天真；然而如果一个本来幼稚的人经过岁月的洗礼和坎坷的磨砺，并且经过了一次又一次的深思熟虑之后，仍然保持天真本色，仍然率性不羁，那么决不能把他（她）跟幼稚划上等号。
我们常常提到“赤子之心”，这里的“赤子”指的就是刚生下来光屁股的小孩，以此来比喻对信仰的忠贞不渝。
即便我们自己无心或者无力如此，对这样的人我们也只有肃然起敬。
当然，年长者也未必不幼稚。
相当一部分人习惯活得头脑简单，或者天生粗枝大叶，没有思考的习惯；或者目光短浅，欠缺思考的能力；再或者掌握信息有限（很可能是由于人为的信息封锁、思想麻醉），没有思考的客观条件。
这样的人或是生活在一个封闭臆造的精神世界中，或是干脆生活在黑暗混沌中，总之这样的“天真”只能被划为“幼稚”的范畴，谩赢得旁人几声嗟叹。
不幸的是外界总是给天真者很多压力。
很多本来无可厚非的言行被无情地当成了幼稚之举，于是越来越多原本天真的人们倒向了“成熟”。
其实，如果某天有个戴眼镜的老头指着你的鼻子大骂“Naive”，不必觉得自己有什么不妥，哪怕他曾经跟传说中的Wallace对答如流。
时光可以冲淡儿时发黄的回忆，可以磨平少年犀利的棱角，但是我们不要让它带走自己内心深处最宝贵的东西。
你自己总结以下归纳一下唉 只能帮你这么点了 希望采纳
求一篇关于军队的战前动员演讲稿
：稍息、立正
同志们息立正代表什么
代表我们名军人们为什么当兵
无论出于什么目的当的兵，但
我们现在是一名军人
军人的责任是保卫祖国
军人的天职是服从
军人的义务是奉献
所谓养病千日用兵一时
现在是祖国需要我们的时候了
现在你们摸摸自己的军徽
它代表着荣耀
让我们为祖国而战
为人民而战
为荣耀之战
当我40岁的时候 演讲稿
人生，“从自己的哭声和亲人的期望、祝福声中开始，在亲朋好友的哭声中结束，这中间的过程就叫人生”。
每一个人都有不同的活法，有这么一句话是怎么说来的，“当老鼠是活，当乌龟是活，当兔子也是活，为什么不当龙，做虎呢
” 我一直有这么一个原望，我希望我的人生充满汗水和幸福，和别人不一样。
而我正向着我的目标努力，不防也说说给大家听听。
我把我的整个生命比作能活100年来讲，日子算起来顶多也不过是三万六千五百天摆了。
弹指挥间就过了。
我的计划就是要让它冲满活力。
而我将用5种不同的角色去过完我的人生。
一、（1—20岁） 在1到20岁之间，我是个书生，让书本牵着我在知识的海洋中尽情的游，穿越了尘封历史的长河，找到了中国五千年走过的痕迹，见过圣人、也见过皇帝，西湖畔那西施的背影至今让我回忆，战场上花木兰代父出争的事迹让我不断涌起爱国的热情，让我明白了那句流传了不知多少年的名句“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真理。
在书本的海洋里我学会了做人的道理。
二、（20—40岁） 在成年之后，我即要努力赚钱，也要玩得开心。
（工作）工作中我会努力求精，多学一些东西，等时机成熟了就出来，一个人单干，自己给自己打工。
（玩）骑着一辆乌黑发亮的摩托车，身穿一套黑色的皮加克，戴上一副黑默镜，发型整个往后翻，打着香水，开着车在大街上飞奔，使青春过得冲实又潇洒，这就是我想要的青春。
三、（40—60岁） 我放下身边的所有工作，去玩遍祖国的大好山水，那个个子不高，背着大包包，一身装备，手里还触着一根拐杖，几步之类就能嗅到一股汗味，那个人就是我。
我要去台湾，到阿里山去喝山泉，到日月潭上去划船。
要去北疆的大漠，南国的风情，去感受那大漠狐烟直，长河落日圆的景象。
我还要去```````` 四、（60—80岁） 花甲之年，我打算回我的乡村老家，在那里渡完我的余生。
一个白发苍苍的老人，在田野上慢慢的走着，手里拿着一把小锄头，戴着一个草帽清闲的走着，不时身边还有些孩子追赶着从他的身边经过。
晚上，那些小孩就围在他身旁听他讲故事，而那个老人就是我。
五、（80—100岁） 如果我80岁以后还不死的话，那时我希望我不要患上老年痴呆症，因为我不想失去我永恒的记忆。
等到那时再活下去，也不等死的命了。
这就是我的一生。
我，在未来世界中，该是怎样一个角色呢
我躺在床上这样想着。
是一位潇洒的歌唱家
还是一位受人尊敬的教授
小时侯，我常会这样遐想。
然而，现在的我心中却藏着一个小秘密：在未来充满梦幻的世界中，我要做一个校长。
我上任的头一件事就是改一改学校的校服。
我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。
相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后，一定个个都充满活力与智慧。
我想我的学生们也一定会喜欢的。
我还要在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生，让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕。
同时，也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。
我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己的老师。
可别以为他们年龄小，什么也不懂，他们可有自己的判断标准。
班级考试分数高的老师就是好老师
家长认为严厉的老师就是好老师
错
错
错
他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板，想走神都没时间。
下课呢
能与他们聊聊感兴趣的话题，还能跟他们一起玩游戏。
最重要的是爱自己的学生，为自己的学生而骄傲，这才是学生们心目中的好老师
我要做的还有很多很多。
比如，我要把考试规则改一改，当然不是不考试。
只是在题目里加一些更贴近大自然，更贴近学生们生活的题目；还有，我还要带学生们去参观母亲河，让他们想一想母亲河为什么会哭泣…… 我会把上面的计划做的非常好。
而且，我要让全国乃至全世界的人都看到，21世纪的中国孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造奇迹
谁能帮我写关于读名著有感,想的演讲稿(不是读后感)
名著伴我成长演讲稿老师们，同学们，大家好
盏盏茶香，淡淡书香，交错纵横，散发一阵阵幽香，使人无法不沉迷于其中。
茶，可以使人静心；书，可以使人高尚；一边品茶，一边读书，那是怎样的一种境界呢
儿时，在书的熏陶下慢慢向往《童话故事》中令人心驰神往的美丽世界。
在那个世界里，又白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有着牛郎织女的幸福美满。
这时的书在我眼里，那么变幻神奇，那么美丽诱人，那么令人如痴如醉。
在书相伴的日子里，我渐渐长大，开始品味书中的人生百态，世事变迁。
读《红与黑》使我感受到于连身上那份固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读《简·爱》使我更折服于简·爱身上属于女性的坚韧与顽强，读《围城》令我惊异于围城内外，人心和迥异于那“围城外的人拼命追求城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外那自由的氛围。
”书，就像年过半百的渊博学者，在其中，灵魂在这里升华，大脑在这里日益完善，更认识到许多着名的人物给我无尽的启示。
如《孙子兵法》中的“知己知彼，百战不殆。
”从《本草纲目》中我又重新认识了大自然，它是一座贮藏丰富的药物宝库，花花草草、枝枝叶叶都是治病救人的良药。
从《三国演义》中我交到了“三奇”的朋友——鞠躬尽瘁，死而后已的忠臣诸葛亮；“忠、勇、义”的勇士关羽；胸怀宽广，招贤纳才，求贤若渴的王者曹操。
从《上下五千年》中我了解了从天地混沌的远古时代到中国近代的鸦片战争约五千年的历史。
从《曾国藩传》中教会了我：对书本应精读，看一本书就应踏踏实实地深入下去，直到弄透全书要义；切忌浅尝辄止，看个大概意思······在书香中，去领悟那沁人心脾，去领略那神清气爽，获得一份高原的旷远，一份自省的静谧与安详。
让，名着伴你我成长
谢谢大家
我想当组长的演讲稿
尊敬的老师、的同： 你们好
我今天要竞选小组长。
经是个普通的学生。
进入年后，我开始反思自己。
也许我们某个闪光点同学们还没发现，也许我没展现自己，也许我的成绩和老师的期望相差太远了。
有一个很可笑的笑话：有一个小孩问自己的母亲，我是从哪来的。
母亲笑着说：“是母亲的一个卵子和父亲的数万个精子中最强大的一个结合便产生了你。
”那小孩好高兴的样子大叫：“哦，我赢了
” 我来到这个世界的第一天，我们就是最强大的。
我知道从哪里摔倒，就应该从哪里爬起来。
我要专心学习，努力学习，在哪里都应该表现行很出色。
我在上课老师问我问题，我就对自己说：“不要紧张。
”我在做作业时对自己说：“不要胡思乱想。
”我与同学交朋友时，总会告诫自己：“坦荡磊落。
”通过这段时间的努力，我的学习提高了。
如果我竞选上了小组长，我会严格要求自己，让自己的学习更出色，帮助同学，把班上的纪律抓好，当老师的一个好帮手。
同学们，如果你们认为我能胜任小组长，请投我一票吧，我尽力努力为你们服务。
谢谢大家
我和伙伴要在周会上主持，演讲稿麻烦帮我想一下，是《如何面对学习中的挫折》，不要少于700字哦
谢谢
百度如何面对挫折的演讲稿2011-11-25 | 分享要插入名言、好词好句，并有事例。
小学六年级的程度就可以 更多专家详细回答立即下载满意回答 所谓挫折，指日常生活中的挫败、失意，在心理学上是个体在从事有目的活动中遇到障碍、干扰，致使个人动机不能实现，个人的需要不能满足而引发的一种消极的心理状态，挫折感是一种普遍存在的心理现象，中学生无论在生活还是在学习、生活等方面都会遇到许多许多不同的挫折。
那么，中学生如何面对挫折呢
首先，要明白挫折是任何人都不能避免的，具有普遍性、客观性。
当自己设立的目标与实际目标产生差异时；当尽了最大努力还不能完成看来似乎不太高的目标；当自己的观念与社会相矛盾时；当自己认为合理的要求不能满足时；当升学考试落榜的事实降临时等等都会产生挫折。
例如鲁迅曾彷徨过，歌德、贝多芬还曾想过自杀，但他们都顽强地战胜了自己的消沉和软弱，通过自己的努力，最终坚定地走向成功。
其次，要看到挫折并不可怕，生活中的挫折和磨难，给人以打击，给人带来悲伤和痛苦，但也能使人奋起，成熟，变得坚强起来
有一句名言说得好：“人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
”春秋时期的越王勾践，被吴国打败后成了吴王的奴仆，他并不就此认命，而是卧薪尝胆。
终于他率众如愿以偿地打败了吴国……正如贝弗里奇所说：“人们最出色的工作，往往是处在逆境的情况下做出的。
”因此，不要惧怕挫折，事实告诉我们：只要你吸取教训，不被困难吓倒，就能重整旗鼓，在新的起跑线上搏击，去夺取新的胜利
最后，要善于进行心理调节，保持良好的心态，摆脱挫折感。
罗曼•罗兰说：“人生是场无休止的激烈搏斗。
要做一个真正的人，就得随时准备面对无形的敌人，面对存在于自己身上能致你死地的那股力量，面对那乱人心智引你走向堕落和毁灭的糊涂念头……”所以，当挫折来临后，你就应该从以下几方面进行心理调节。
其一学会客观地对待自己。
古人云：人贵有自知之明。
要对自己有一个正确、全面、客观的认识，自己有哪些优点、缺点；有哪些成功的经验和失败的教训，应当心中有数，既不夸大，也不缩小，实事求是地去接受现实，及时地摆脱挫折感，排除一切干扰自己心智的因素，以主动、积极、乐观、向上的态度对待所发生的一切。
其二学会暂时的搁置，忘却不愉快，离开你所厌烦的情境。
让时间抚平不宁静的心，填平心灵上的创伤。
其三学会转移注意力。
在受挫折时，要及时转移思想感情和注意力，“忘我”地去热衷于让你开心的事。
如唱歌，读书，绘画，写作，工作…… 其四学会宽容。
越是在遭受挫折，越是要谦让，对别人宽容大度。
这一点是构成健康人格的关键因素之一。
其五做一件事要善始善终。
当面临任务很多时，要先解决一个最容易解决的问题，有了成果就会有信心，成果越大，信心就越强。
总之，“真的猛士，则可以操纵自我心智，跨越道道障碍，打破重重险阻，奋力前行
”在人生的道路上，只有那些勇于面对挫折，不畏艰难，凭坚强的毅力拼搏的人，才能有希望走向成功，才能创造出更加美好的明天
〆﹏沫若熙ヽ | 2011-12-06378百度知道作业帮宝宝知道美丽说今日头条看书女生秘密折800秀美甲kk唱响汽车报价酷狗音乐相关问题求一篇关于《如何面对挫折》的演讲稿
169中学生如何面对挫折与失败发言稿10如何面对成功和失败的50字演讲稿21笑对失败演讲稿871如何面对挫折的 英文演讲稿13关于如何面对失败 的演讲稿92关于失败的演讲稿98更多相关问题>> 用宝宝知道一键提问“如何面对...”问题其他回答遇到挫折你会怎么做
（1）辨证唯物主义告诉我们，事物的发展都是前进性和曲折性的统一，虽然道路是曲折的，但发展的前途是光明的。
众所周知，著名的发明家爱迪生，在经历了六千余次的挫折和失败后，把灯丝的寿命延长了1000小时。
因此，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少的考验，经历越多的挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避； （2）其次要对挫折的原因进行分析，弄清楚是主观原因还是客观原因造成的，然后对症下药，用正确的方法解决它； （3）同时调整心态，必要时改变一下工作方法，使当前工作得以正常开展。
qq435362995 | 2011-11-2941人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。
挫折又是一种挑战和考验。
英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。
”关键的问题是应该如何面对挫折。
人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利少些挫折，可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。
记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。
过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。
天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。
于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。
然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。
自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。
这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。
这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。
造成挫折的因素有很多。
例如，将奋斗的目标定得过高，能力与期望值存在差距等。
另外还包括 ... >电击火子 | 2011-11-2662百度官方 想了解如何面对学习中的挫折的演讲稿及相关信息
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