急需“红色经典小故事演讲稿”1到2分钟讲完，不要太长，只是小学生演讲比赛
<<金色的鱼钩>> 1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。
我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
三个病号走不快，一天只走二十来里路。
一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。
到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面给我们做饭。
不到半个月，两袋青稞吃完了。
饥饿威胁着我们。
老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢
老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢
一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见一条鱼跳出水面。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。
这天夜里，我们就吃到了鲜美的鱼汤。
我们学校有演讲比赛，去年我参加得奖了，今年男朋友他们班老师和他要我的演讲稿，给他们班今年的人用还是
每当打开抽屉看见那本红红的，金光闪闪的证书时，便难以忘记我那次演讲比赛。
记得刚上四年级的时候，学校为了庆祝建国六十周年，举办了一次隆重的演讲比赛。
我的成绩非常突出，最后，学校推荐我到驻马店参加演讲比赛。
到了驻马店会场，我看见那里的人真多啊
有的在背演讲稿，有的在聊天，有的在等待……过了好久，演讲比赛终于开始了。
一、二、三年级的小朋友都充满自己的真情实感演讲文章，个个都很出色。
终于喊到我的名字了，一上场，我激动地泪都快流了出来。
心想：为了取得好荣誉，我不能哭出来，我一定要加油
我相信我自己是最棒的
感觉过了好久，我终于把文章演讲完了。
当支持人宣布成绩时，我的心“怦怦”跳个不停，非常紧张，当听到我得了三等奖时，我感到非常惭愧，才得了三等奖。
泪情不自禁地流了下来。
这时妈妈走过来，抚摸着我说：“没事儿，能够参加驻马店市演讲比赛，就非常不错了，我相信我的孩子是最棒的
”这时，我激动的心情才平静下来。
虽然这次演讲比赛我的成绩不算太好，但我决不灰心，以后我要加倍努力，争取在下次演讲比赛取得更优异的成绩。
悬赏分：50
中国儿童文学网 其实光有故事是不够的，声调、表演都很重要，好的表演才能将观众带到故事氛围中，当然，提高小朋友素质才是目的。
以成功与我擦肩而过为题的作文300字
成功”与“失败”是一件事的两个极端，然而人们却说：失败是成功之母，只有经历了失败才能获得成功。
但是，我认为没有成功就是失败。
那次，我就曾与成功擦肩而过。
七年级，我还是个平时不怎么发言，只想踏踏实实学习的小女生。
却在一次英语演讲比赛的名单中看到了我的名字。
当然，我有信心完成这个任务，但当时从没有在那么多人面前讲过话，成了我最大的障碍我不像别人争着抢着回答问题，更不敢想象在那么多老师、同学面前完成演讲的我。
但是成为一名英语翻译官一直是我的梦想，所以我决定接受这个对我而言的挑战，因为每个人都有第一次。
于是从那天起，每天早晨听磁带成立我的必修课，课间也经常找老师纠正发音，为了更加有自信，我每天对着镜子练习，终于，从开始的不敢抬头、喃喃自语，到最后的大声朗读、充满自信。
在挑选演讲稿时，朋友们考虑到我没什么经验，叫我选短篇的，但我孤注一掷，选了一篇较长的。
终于，到了比赛那天。
我在台下听着别的同学流利的演讲，也渐渐进入了状态。
到我了，我先向老师们鞠躬，然后很木讷地向同学们问好。
慢慢的，我开始放松，读的愈来愈清晰、愈有感情，最后，我得到的是生平第一次专属于我的掌声，我很激动：因为不管能不能成功，我都曾经努力过，我已经挑战了我的极限。
10分钟，15分钟，20分钟…终于渡过了我的人生中最长的30分钟，结果出来了，老师宣布：“这次参赛共50人，我们取前十名。
”之后，宣读了获奖名单，没有我的名字，我并不意外，我在大屏幕上找到了我的名字，和第十名只差一分，我与成功擦肩而过。
但我不后悔，也没有遗憾，因为我享受这个过程。
曾经有人说过：人生就像一次旅行，重要的是目的，而是沿途的风景和看风景的心情。
我们总是去崇拜比尔盖茨的天才创举，惊叹张海迪逆境中造就的辉煌，赞叹聋哑舞蹈家邰丽华的翩翩舞姿，却往往忽略了他们辉煌背后的汗水，成功背后的艰辛。
所以，令人所欣赏的并不是他们成功的结果，而是耀眼的过程。
我曾与成功擦肩而过，但那并不是遗憾，而是一次锻炼。
人生不就是要经过无数次的磨练才能创造一片新天地吗
时光飞逝，许多的是在我的记忆中淡忘，可是有一件事我还记忆犹新。
一次我因为自大而和成功擦肩过。
记得上次期中考试，直到考试的前一天，我都没有怎么看书，妈妈叫我看书，我只是简略地看了一下书，心想：书上的知识我都会了我这次一定会考一个好成绩，不用再看也能考一个好成绩。
可是到考试的时候，我就不这么认为了，我一看卷子，我有很多的题都不会，我想这次我一定不会考好了，我真希望时间可以倒流再让我看一看书啊，把我那些不会的题统统都看一遍。
成绩出来了，果然不出我所料，我那次考试考得很差，甚至比预想的还要糟糕。
就因为我的自大，以为自己什么都会，没有好好看书，和成功擦肩而过。
通过这一次的教训这一次，我明白了自大是不对的，我不应该那么骄傲，应该学的谦虚一点，多向别人学习，自己并不是有多么聪明，人外有人，天外有天，只有真正付出努力才会成功。
自大就好像是一块阻挡人们成功的绊脚石，我们不应该被自大所绊倒，应该努力的克服自大，把自大转化成自信，把绊脚石变成垫脚石，这样做我们才能成功，不会被它绊倒
虽然那次我和成功擦肩而过，但是下一次我一定会努力，学的谦虚一点，我相信我一定会成功
怎样才能让孩子变得开朗
提高自信心 每个人都有遇到挫折的时候，但不要因为因一时受挫，而对自能力产生，进而形成一种压力。
当你遇到挫折的时候，应该保持头脑清晰、面对现实、勇敢面对、不要逃避。
冷静地分析整个事件的过程，分析一下是自己本身存在的问题，还是由于外来因素而引起的呢
还是两者皆有呢
假如是自身因素的话，那么自己就应该好好反省一下，为什么会犯这样的错误呢
以后应该怎样做，才能避免同类事件的发生呢
事情已经发生了，不要急于去追究责任或是责怪自己，而应该想想事情是否还有挽转的余地呢
要是有的话，应该怎样做才能把损失或伤痛减到最低呢
应该怎样做自己才会感觉舒服一点呢
当你遇到困难的时候，请记住一句话————没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。
困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。
当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊
”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
那如何才能提高自己的自信心呢?首先得先克服自卑的心理，树立自信心，每天在心中默念“我行，我能行”。
别的人能得行，我也行啊
大家都是人，都有一个脑袋、两只手，智力都差不多。
只努力，方法得当，那么什么事都能办到的。
相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助他人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，高考才能行。
其次，每天都能保持甜美的笑容。
没有信心的人，经常眼神呆滞，愁眉苦脸，而雄心勃勃的人，则眼睛总是闪闪发亮满面春风。
人的面部表情与人的内心体验是一致的。
笑是快乐的表现。
笑能使人产生信心和力量；笑能使人心情舒畅，精神振奋；笑能使人忘记忧愁，摆脱烦恼。
学会笑，学会微笑，学会在受挫折时笑得出来，就会提高自信心。
最后，做人一定要昂首挺胸，同时也要学会主动与他人交往。
遇到挫折而气馁的人，常常垂头是失败的表现，是没有力量的表现，是丧失信心的表现。
成功的人，得意的人，获得胜利的人总是昂首挺胸，意气风发。
昂首挺胸是富有力量的表现，是自信的表现。
积极的自我形象和健康的生活态度，可增强你抵抗压力疾病的免疫力。
自我怀疑和对自己的能力失去信心是常见的。
任何人，无论表现得多么自信，也难免对他面临的挑战缺乏自信心。
这常常是对压力的一种自卫性反应。
长期自信心丧失，会影响对自己能力的认识，压力就产生了。
情绪上的、心理上的或生理上的毛病就相伴而至。
许多心理健康专家认为：焦虑、沮丧等神经失常是因为自我形象和别人对你的目的看法有矛盾而造成的。
因此，如果无法克服焦虑或沮丧，应去找专家帮助，治疗的首要目标就是改变自我认识。
一旦找回了自我价值，压力就会减少，症状消失。
照镜子时，你是否无忧无虑、身心轻松，还是焦虑不安、心情紧张
积极的自我形象是自信心的表现。
如果你认真思考，就会发现自己生活中积极的方面
六年级上册第二组习作学习旅程
[六年级上册第二组习作学习旅程]2010年09月16日 学习旅程第一站——进入作文美食城 本次习作写什么呢 武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢
这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧── 在这次的综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情，六年级上册第二组习作学习旅程。
请根据自己的感受和体会， 运用搜集的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。
写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用有力的话点明主题，或向听众发出号召。
如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。
要表达真实感情。
本次习作有什么要求吗 武老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。
那么，本次习作有什么要求呢
请小朋友们注意啦，本次习作有两点要求： 1．可以写演讲稿，要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用有力的话点明主题，或向听众发出号召。
2．可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。
要表达真实感情。
确定自己要写哪一个 小朋友：我想写演讲稿。
这样的作文我没有写过。
小朋友：我想写读后感。
因为我读过许多书。
学习旅程第二站——登上作文魔法山 《演讲稿》写作指导 我有一些问题需要弄清楚 小朋友：什么叫演讲稿
武老师：演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。
演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。
小朋友：演讲稿的基本结构有哪些
武老师：演讲稿的结构，一般有开头、中间、结尾三个部分。
开头又称开场白。
主要提出问题，点明主旨。
中间是演讲稿的主干，稿件的条理层次要十分清楚，每一个层次都要有中心句。
（常用总起句或总结句）要注意联系现实和自身（作者和听众），举例子谈道理，感染听众。
结尾：或概括要点，揭示主题；或抒发感情，激励人心；或展望未来，鼓舞斗志等。
小朋友：演讲稿与一般文稿不同之处是什么
武老师：演讲稿，是在演讲前写成的用作口头演讲的文稿，它与一般文稿不同之处在于：不是书面发表后给读者阅读，而是口头表达后让听众接受，因此，演讲稿的内容、语言必须体现演讲的特点和要求。
具体看来，有以下几点要求； 1．针对性强。
演讲稿的种类很多，例如介绍事迹型，阐发事理型，抒发感情型及各类致词等，由于它们的目的、要求、对象各不相同，撰稿的内容和形式也就不同。
因此，演讲稿首先要针对你演讲的目的要求，其次还要针对不同年龄、不同文化程度、不同职业、不同场合的对象，做到有的放矢，这样才能适合不同类听众的口味，达到荡人心魄、鼓舞人心的效果。
2．主题明确突出。
演讲是面对面的交流，听众缺少进一步思考的时间，所以演讲稿一般不追求含蓄深奥，而是要求直抒胸意，你赞成什么，反对什么，要让听众一目了然。
演讲中的主题不仅要做到明确，更要做到突出。
有一位演讲家曾经说过这样的话：在演讲中你要告诉大家你将要告诉他们什么；你正在告诉他们什么；你已经告诉他们什么。
这句话其实是说在演讲过程中主题需要反复强调，这样才能给读者留下深刻的印象。
3．材料真实可信。
演讲稿的材料包括事实、故事、名言警句、数字统计等，无论哪一则材料，都离不开“真实”。
如今的读者已经不相信官话、大话、套话，要让他们真正感动，就离不开说真话、讲真事。
有血有肉的真实才能令人信服。
4．语言要生动形象。
针对演讲面对面与听众交谈的特点，演讲稿的语言要多用短句，要口语化、通俗化，让听众听明白，听清楚，受感动；也要积极运用比喻、排比、设问、反问、反复等修辞手法；还要讲究抑扬顿挫的节奏感和琅琅上口的韵律美。
有人概述演讲的特点为“三美”，即通俗美、修辞美，其实也就概括了演讲语言特色。
在演讲过程中，短句激烈，富有战斗性；排比句排山倒海，势不可挡；感叹句激情洋溢，令人振奋；问句咄咄逼人，雄辩有力。
语言在演讲中起着举足轻重的作用。
我该怎样开始呢 小朋友：我在写作之前，应该怎样开始呢
武老师：首先，应该确定你要写什么演讲稿。
比如：节日演讲稿，竞选班长演讲稿，国旗下的演讲稿…… 小朋友：我已经想好了，还应该准备一些什么呢
武老师：应该根据你要写的演讲稿的内容，来搜集素材。
如，有关的名人名言，有关的典型事例，有关的成语故事等等。
材料要有典型性，最好是中国人都知道。
举例要说人名，要善于用数字说话以增强说服力。
主要运用最新的生活中来的事实材料，以增强时代感。
这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了 方法提示： 小朋友：写好演讲稿，有哪些好方法呢
武老师：演讲稿的主题要鲜明，例证要动人，感情要深厚，结构要清晰、完整，并注意跌宕。
力求灵活、朴实、形象、幽默、并善于运用警句。
要写好演讲稿需注意以下几个方面： 1．了解听众，有的放矢。
了解听众的观点、态度、希望和要求，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。
掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，能使演讲在听众心里激起波澜。
演讲稿要写得有波澜，主要靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
2．观点鲜明，感情真挚。
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。
一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象。
演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。
因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。
既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。
这种深厚动人的感情要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
小朋友：这两点很重要啊。
武老师：第3．行文变化，富有波澜。
好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。
第4．语言流畅，深刻风趣。
要口语化。
要通俗易懂。
广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，的演讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。
语言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。
若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢
” 首先要用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。
二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。
这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。
小朋友：我们班级要开展一次自信的演讲比赛。
武老师，你能结合具体事例来讲一讲吗
武老师：写关于自信方面的演讲稿，首先要写出一个好题目。
让人一看就觉得耳目一新。
小朋友：有哪些好的题目呢
武老师：如： 我自信，我会成功 扬起自信的风帆 成功来自自信 …… 小朋友：有了一个好题目，下一步应该做什么呢
武老师：应该搜集有关的素材。
如：关于自信的名人名言，关于自信的成语故事，关于自信的成功故事，关于自信的生活体验等等。
小朋友：武老师，你能举出一些例子吗
武老师：可以的。
如： 名言： 1．人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
——拿破仑 2．自信是成功的第一秘决。
——爱默生 3．有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
——萧伯纳 4．坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
——马尔顿 5．天生我材心有用。
——李白 6．自信者不疑人，人亦信之。
自疑者不信人，人亦疑之。
——《史典》
