学会拒绝 英语演讲稿 300单词
大千世界，人的要求各种各样，有时是永无止境的，当然有合理的也有不合理的。
“有求必应”这四个字，只能挂在庙里显神威骗人，却无法拿来显神通广结社交。
该拒绝的，就得拒绝，如果当场不好意思说个“不”字，轻易承诺了自己不愿、不应、不必履行的职责，事办不成，以后更不好意思见人。
拒绝是令人深感遗憾的，却又是难以回避的。
有的至亲好友，轻易不开口求人，偶尔万不得已，求你一次，不幸竟然遭到拒绝，轻则失望、伤心，重则大发雷霆。
有的患难之友，曾经在你困难时鼎力相助，如今有求于你，你心有余而力不足，但他不相信，指责你是忘恩负义。
有的哀求，关系到当事人或其亲属的切身利益或浮沉荣辱，只要有一线希望，他就不会接受拒绝，而要一再陈述理由，不达目的决不罢休。
这些要求、请求、恳求、哀求，怎好拒绝
如何拒绝
首先，是否拒绝，应对事不对人，即以所求是否合理、是否办得到为准，而不应以对方地位的尊卑、双方利害关系的大小为准。
在这个前提下，先向对方诚恳地表示充分的尊重、理解、同情，再讲求拒绝的方法技巧，就可以把拒绝带来的遗憾缩小到最低限度，既不伤害对方的自尊与感情，又取得对方的谅解和支持，从而增进情谊。
不管在任何时候，拒绝别人的要求或否定别人的意见，对人们来说，都是一件难为情的事。
一个人在提出自己的意见或请求而遭到不讲方式的否定或拒绝时，人的自尊心往往会激起人采取以牙还牙的反抗，这种心理反应会极大地阻碍谈判和交流的顺利进行。
因此，不管在什么情况下，我们应当尽可能避免这种心理活动的产生。
智者在拒绝对方时会说：“是的，我能理解为什么事情会那样，但是……”，“你的要求并不过分，问题在于……”，“你没错，假如我站在你的位置上，我也会这样说，但……”；而愚者在拒绝时多会这样说：“你的要求太高，我们办不到。
” “不行、你怎么老是这样，如此下去，我们还怎样合作……” “你这样做不对，真笨……” 两种不同的拒绝方式，所带来的效果肯定也不一样。
秦汉之际，刘邦率兵攻破函谷关，入咸阳，灭了秦朝。
他进入秦朝皇宫，见宫室富丽堂皇，美女珍宝不计其数，于是流连忘返，想留在宫中，享受一下做皇帝的快乐。
跟随刘邦出身草莽的樊哙，知此，气冲冲地责问：“沛公，你是想得天下，还是想当富家翁
此室中所有，皆秦所以亡天下也，沛公赶快回霸上，千万别留在宫中。
”刘邦听了，大为反感，脸上露出不悦之色，不予理睬。
不一会儿，张良也来对刘邦说：“只因秦王贪暴，不得人心，你才取得了今天的胜利，我们既然为天下除去暴君，理应以俭朴为本，现在刚进咸阳，若又像秦王一样享乐，岂不等于重蹈覆辙
况且，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，希望您能听从樊哙的劝说。
”他们终于说服刘邦还军霸上，揭开了楚汉战争的序幕。
张良与樊哙同为劝说刘邦，但因两人说话的方式不同，而效果也大相径庭。
刘邦率先破秦入关，正功成名就、志得意满之时，逆耳忠言是很难听进去的。
而出身草莽的樊哙全然没有意识到这些，一阵责备中含讥讽，令刘邦反感，故而对他的意见置之不理。
而张良的批评则从分析秦为何灭亡和刘邦为何得胜入手，然后总结说明贪图享乐的后果，最后再肯定了樊哙意见的合理性。
张良的分析恰到好处地扣住了刘邦的心理状况，强调刘邦所关心的问题，再加上语气委婉动听，虽是批评意见，刘邦也欣然接受。
同样的一张嘴，同样的一个“不”字，有人能利用它来拯救一国之难，也有人因它而遭到杀身之祸，一切都由各人掌握。
但若因无意的一句话而导致悲剧的产生可就太不划算了
所以，我们在公开的场合，要特别注意自己的言行，以避免不必要的麻烦产生。
孔融向来对曹操的许多政策持讽刺、反对的态度。
曹操同袁绍官渡大战前夕，曹操为了稳定后方，曾下令对在建安五年以前的诽谤言论，从宽赦免不予追究，以后再有诽谤的“以其罪罚之”。
孔融以才自恃，根本不予理睬。
后来，曹操为了节约粮食，支持战争，曾全面下令禁酒。
孔融反对禁酒，并写了一篇专以讲饮酒好处的文章，以与曹操唱对台戏。
公元208年，孔融还当着孙权使者的面，当庭诽谤曹操，使曹操非常难堪，大丢面子。
曹操深感孔融妨碍他的统治，盛怒之下，找个借口把孔融杀死了。
《后汉书》在评论孔融时，说孔融“负其高气，志在靖难，而才疏意义，迄无成功。
” 职场中，难免遇到品质低劣的上司，为维护人格的尊严，拒绝上司的无理要求，需要开动脑筋，不可强硬顶撞。
社交中，要掌握拒绝的方法，不能太过刚烈，直接硬碰，要学会以柔克刚，巧妙周旋，采取迂回战术，这样，在社交中才能立于不败之地。
婉拒是一门艺术，之所以这么说，是因为它更多的是体现出一个人的涵养，他的智慧以及社交能力。
学会婉拒，就是懂得怎样更好的做人，让我们怎样更好的向“智者”靠拢。
学会拒绝 英语作文
How do I learn to say NO? Tell me more about learning to say NO! Do you recommend confidence-assertiveness training? Answer: Learning to say NO Saying NO can be very difficult. People with low self-esteem very often have a lack of assertiveness and think they have to meet the expectations of everyone. It is very hard for them to set limits with others. They sometimes feel ashamed or guilty if they would say NO. But to do things against your will and possibilities will end up in feeling used and resentful. A simple and direct NO, I am not able to help you with that is the best solution. If you want to (have to) give an explanation you should keep it simple:NO, I have already made an another appointment for this time or NO, sorry. I am afraid I have to decline because I have no spare time. Other ways of saying NO: I can??t do this right now. NO, thanks. Not this time. Thank you for asking. Sorry, but NO. Please accept that I cannot come. I??d rather not. To say an assertive NO you should: Start the sentence with the word NO Shake your head and use nonverbal assertiveness to underline your NO. Your voice should be clear and direct. Keep eye contact. If someone makes a request it is fair to ask for time to think it over. The decision should be up to you, but sometimes it is difficult to say NO right now. You can try to use an empathic NO, if you would have helped under different circumstances: Sorry, no. I would have kept your cat next weekend. But my husband and I will be off for visit. I know it will be hard to find someone to take care off the cat. I will try to help you next time. Remember : Saying NO is a very honourable response. You have the right to say No!
我需要一篇中学生英语演讲稿，用时在5分钟左右。
内容可以为激励人生、描述某个人或者是学校等。
Frankness 真诚You must study to be frank with the world:frankness is the child of honesty and courage. Say just what you mean to do, on every occasion. If a friend asks a favor, you should grant it, if it is reasonable; if not, tell him plainly why you cannot. You would wrong him and wrong yourself by equivocation of any kind.Never do a wrong thing to make a friend or keep one. The man who requires you to do so is dearly purchased at a sacrifice. Deal kindly but firmly with all your classmates. You will find it the policy which wears best. Above all, do not appear to others what you are not.If you have any fault to find with any one, tell him, not others, of what you complain. There is no more dangerous experiment than that of undertaking to do one thing before a man's face and another behind his back. We should say and do nothing to the injury of any one. It is not only a matter of principle, but also the path of peace and hornor.在世间必须学会以真诚示人：率真乃是诚实与勇敢之子。
无论在何种场合，都应该道出自己的真实想法。
如果朋友对你有所求，对于合情合理之请，应该欣然同意；不然，应该明明白白地告诉朋友拒绝的理由。
任何模棱两可的话语将会让别人误解，也会使自己蒙受冤屈。
千万不要为了结交朋友或者挽留友情而做错一事。
对你有这种要求的人也会付出沉重的代价。
与同学真心相对，绝不背叛。
你将发现这是最有效用的准则。
总之，要以真实面目示人。
如果发现某人身有瑕疵，直接告诉他你的意见，而不是诉之他人。
人前一套，背后又是一套，没有什么比这更加危机四伏。
任何有损他人的言语或者事情我们都应该避免。
这不仅是一种做人的原则，而且也是通向平和的人际关系、获得他人尊敬之道。
要几篇讲成功人士的英语演讲稿,3~400字为佳
Mr Yu is new Oriental education and technology group chairman。
He was the most appreciation potential asone of top ten enterprise star。
现任董事长兼总裁，全国青联常委、全国政协委员。
被媒体评为最具升值潜力的十大企业新星之一，20世纪影响中国的25位企业家之一。
He was born in 1962, in October, jiangyin city, jiangsu first middle school to high school. In 1980 XiYuXi admitted to Beijing university.1985 graduate from Peking University，he served as foreign teachers. September 1991, Mr Yu resigned from Peking University education field, enter private, successively in Beijing some private schools is engaged in the teaching and management work. On November 16, 1993, Mr Yu started Beijing new Oriental school, as principal. From an initial dozens of new students started entrepreneurial process。
出生于1962年10月，在上高中。
于1980年考入西语系。
1985年从毕业，留校担任外语系教师。
1991年9月，俞敏洪从北京大学辞职，进入领域，先后在北京市一些民办学校从事工作。
1993年11月16日，俞敏洪创办了北京市，担任校长。
从最初的几十个学生开始了新东方的创业过程By 2000, new Oriental school has accounted for about 80 percent, 50 percent of Beijing training abroad market, the number of students in training up to 20 million people.截止到2000年，已经占据了北京约80%，全国50%的出国培训市场，年培训学生数量达20万人次。
初一的英语演讲稿 感恩方面的 要短
My teacherMy teacher is a good teacher. He taught me, and take care of me. He solved the doubts in my mind. I am very grateful to him.我的老师我的老师是一位好老师。
他教导我，照顾我。
他解开我心中的疑惑。
我非常的感谢他。
