《树远大理想，做有用人才》演讲稿
树理想，展示青春风采 国旗下››国旗下讲话—发向上，为教师节献礼››难忘九一八 国旗下讲话››学年度第一学期国旗下讲话稿2 实验小学››知识就是力量 国旗下讲话››爱国,从我做起 国旗下讲话稿››让我们为中考冲刺吧 初三六班国旗下演讲敬爱的老师，亲爱的同学们
大家早上好，今天我演讲的题目是《树远大理想，展示青春风采
》理想，在我国古代被称为“志”。
理想是沙漠中的绿洲，是黑夜里的灯光，是吹响生命的号角。
诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。
” 纵观古今中外，凡是有成就的人，哪个不是抱有远大理想的人
马克思有理想，才会为人类的幸福而献身；贝多芬有理想，才会扼住命运的咽喉，创造出伟大的音乐；牛顿有理想，才会站到巨人的肩膀上；鲁迅有理想，才使锐利的思想穿透历史的天空，化作永恒；周恩来有理想，才会为中华之崛起而读书。
理想如大海行船的指引灯塔，引导人们顺利到达目的地。
古今中外的这些伟人们就是从小树立了远大的理想，矢志不渝地追求理想，才流芳百世。
而我们生活在新时代，没有尝过战争之苦，欺凌之味，甚至连饥饿和寒冷的滋味也没尝过。
所以很多学生总是沉醉在国家安定、家庭幸福、物质富裕的新氛围中，一味地放纵自己，认为自己还小，不着急。
这种想法是要不得的
中国古话说得好：“有志不怕年纪小，无志百岁也枉然。
”“树看苗，禾看秧，人才要看幼年样。
”所以，作为初中生的我们更应该树立远大的理想。
如果我们没有理想，生活就没有光彩，生命之花就会枯萎；只有拥有理想，生活才会充满希望，生命才会闪光。
同学们，我们是龙的传人，五月的花海，我们应该用青春拥抱未来。
我们正当青春年少，前方是新世纪的曙光，是我们的用武之地，我们应该以超越古人的雄心壮志，努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花，用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来
同学们，树立理想是我们的宣言，展示青春是我们的风采，让我们高呼：是雄鹰就要翱翔长空，是海燕就要搏击海浪
树立远大理想演讲稿
亲爱的老师、同学们： 大家好
今天我给大家演讲的题目是《树远大理想，共圆中国梦》 理想，在我国古代被称为“志”。
古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。
古人为何如此重视理想呢
因为理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角。
诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
”青少年失去了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。
有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。
山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。
物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的青少年，作为新时代的弄潮儿，我们就更应该有理想。
从远古时代的盘古开天地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。
但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生。
江州司马，沦落天涯，泪湿青衫；东波居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”；陆放翁临终低吟“万事空”；秋瑾女士狱中咏叹“秋风秋雨愁煞人”……然而，那种令人诅咒的日子已经一去不复返了。
现在，我们的祖国已是“天公重抖擞，九州生气扬”的时代了。
今天，是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的；明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造
过去，祖国在无数中华儿女的理想和信念上站起来；将来更需要我们用开拓和进取使她富强
我们大家正处于风华正茂、年富力强的青春时期。
青春正是人生的春天、早晨的太阳，蓬蓬勃勃，灿烂火红，绚丽多彩。
青春是人生的黄金时代，充满活力，富于探索，勇于追求，敢于创造，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。
青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，沙漠变成绿洲。
这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分
青少年朋友们，科学的时代，深奥的宇宙，信息的社会，多变的春秋，一天一个样，一时一个气候，为了揭开生活的秘密，实现自己的理想和追求，我们要丢掉烦恼和忧伤，丢掉埋怨和叹息，丢掉悲观和失望，从狭窄的个人主义小天地里勇敢地走出来，从金钱的方孔里勇敢地走出来……挽起理想的手臂，挽起知识的手臂，昂首挺胸地向前走。
我们每个人都是一束纤维，织起来便是一叶巨大的风帆，就可以推动祖国的航船前进。
同学们，我们是龙的传人，是华夏子孙，是五月的花海，我们应该用青春拥抱未来。
前方，是新世纪的曙光，是我们的用武之地。
我们正当青春年少，应当以超越古人的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来灌灿烂的理想之花，用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。
谢谢大家
爱我中华——树立远大理想的演讲稿
更多文章尽在，写作中国网，xiezuo1，这里附文章一篇 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
朋友们：面对高山，你一定会感慨她的气势磅礴；放眼大海，你一定会惊叹她的汹涌澎湃；仰望青松，你一定会赞美她的高大苍翠；俯看小草，你一定会称颂她的坚韧不拨……因为，在她们身上，孕育着中华民族几千年不屈的精神
在她们身上，隐含了中华民族数百年顽强的意志
我们应深感欣喜的是，在二十世纪，这精神凝成了伟大的五·四精神，鼓舞着中华儿女从文明走向文明；这意志化做了坚定的共产党意志，领导着中华民族从胜利走向胜利
从上一个世纪之交的血雨腥风，到这一个世纪之交的国泰民安，民族精神一直支撑着中华民族的铁骨脊梁。
白色恐怖没有吓倒我们，洋枪洋炮没有击败我们，霸权势力没有压垮我们。
雷锋精神、铁人精神、三峡精神、王伟精神……这些都是民族精神的光辉典范
今天，我国已步入新的历史时期，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
******同志指出：“在新世纪里，中华民族将在完成祖国统一和建立富强民主文明的社会主义现代化国家的基础上实现伟大的复兴
”这是新世纪向中华民族的召唤
这是中华民族面向新世纪的宣言
实现自己的远大理想要从现在做起演讲稿
斯捷潘·阿尔卡季奇几乎对他所有的相识都称“你”，他通通叫他们的教名：六十岁的老人和二十岁的青年人、演员、大臣、商人和侍从武官都一律对待，因此他大部分的密友可以在社会阶层的两个极端找到，他们要是知道通过奥布隆斯基的媒介而有了共同的关系，一定会很惊讶的。
凡是和他一道喝过香槟的人都是他的亲密朋友，而他跟什么人都一道喝香槟，所以万一当着他部下的面，他遇见了他的什么“不体面的亲友”（如他所戏谑似地称呼他的许多朋友），他凭着他特有的机智，懂得怎样冲淡在他们心中留下的不愉快印象。
列文并不是一个“不体面的亲友”，但是奥布隆斯基立刻敏感到列文一定以为他不愿当着他部下的面露出他和他的亲密，故而赶紧把他带到他的小办公室里去。
列文和奥布隆斯基差不多同样年纪；他们的亲密并不只由于香槟。
列文是他从小的同伴和朋友。
他们虽然性格和趣味各不相同，却像两个从小在一块儿的朋友一样相亲相爱。
虽然如此，他们两人--像选择了不同的活动的人们之间所常发生的情形一样--虽然议论时也说对方的活动是正确的，但却从心底鄙视。
彼此都感觉得好像自己过的生活是唯一真正的生活，而他朋友所过的生活却完全是幻想。
奥布隆斯基一看见列文就抑制不住微微讽刺的嘲笑。
他多少次看见列文从乡下到莫斯科来，他在乡下做的什么事情，斯捷潘·阿尔卡季奇从来也不十分理解，而且也实在不感兴趣。
列文每次到莫斯科来总是非常激动，非常匆忙，有点不安，又因为自己的不安而激怒，而且大部分时候对于事物总是抱着完全新的、出人意外的见解。
斯捷潘·阿尔卡季奇嘲笑这个，却又喜欢这个。
同样，列文从心底鄙视他朋友的都市生活方式和他认为没有意思而加以嘲笑的公务。
但是所不同的只是奥布隆斯基因为做着大家都做的事，所以他能够得意地、温和地笑，而列文却是不得意地、有时甚至生气地笑。
争当热爱祖国,理想远大好少年演讲稿
“为红领巾增添新光彩” ——胡锦涛贺信在广大少先队员、少先队工作者中引起强烈反响 本报北京10月14日电（记者 李立红）在中国少年先锋队建队60周年之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛致信全国少先队员和广大少先队工作者，在少先队员和少先队工作者中引起强烈反响。
湖北省长阳县龙舟坪中学少先队员余米说，在少先队生日这个快乐的日子里，听到胡锦涛爷爷的贺信，是我最开心的事。
云南省大理白族自治州实验小学少先队员赵睿童说，我觉得胡锦涛爷爷很了解我们，好像就在我们身边。
贵州省铜仁市第二中学苗族少先队员肖吉雅激动地说，没想到胡锦涛爷爷能抽出时间给我们写来贺信，给少先队的生日送来祝福，我真高兴，我要把胡锦涛爷爷在贺信中的要求作为自己努力的方向，争当“四个好少年”，长大后为国家、为社会多作贡献。
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十三中学维吾尔族少先队员艾丽菲热·艾尼瓦尔说，听了胡锦涛爷爷的贺信，我觉得加入少先队很光荣。
我要争当“四个好少年”，将新一代少先队员的风采展现给全国各族人民。
北京市海淀区今典小学少先队员吴梓曼说，国家强大了，我们的责任也更大了。
前辈们为祖国的今天作出了巨大贡献。
我们要按照胡锦涛爷爷贺信的要求，用自己的努力和奋斗，为祖国的明天作出新的贡献，为红领巾增添新的光彩。
贺信在少先队工作者中反响热烈。
云南省玉溪市少先队总辅导员徐吟鹂说，听了胡锦涛总书记的贺信，热泪盈眶，百感交集，深深感到少先队事业是无悔的事业，我们一定要牢记总书记的期望和重托，情献少先队，心系红领巾。
老少先队工作者张先翱、李启民表示，聆听了胡锦涛总书记的贺信，对党中央给予少先队事业的重视非常感动，党对少先队工作给予了充分肯定和高度评价，作为老少先队工作者，感觉责任更大了，任务更明确了，心里更有信心了。
江苏省少先队总辅导员华耀国说，党的亲切关怀是少先队的光荣，也是少先队工作者的幸福。
胡锦涛总书记的贺信是对少先队组织和少先队工作者的巨大鼓舞。
少先队组织要牢记责任使命，更好地发挥团结、教育、引导少年儿童的重要作用。
原某集团军副政委、全国十佳志愿辅导员、老将军李光祥说，总书记的贺信对当代少先队员提出要争当“四个好少年”的殷切希望，具有很强的时代性和针对性。
作为一名志愿辅导员，一定要继续发挥余热，为党的红领巾事业多作贡献。
浙江省少先队总辅导员魏慈瑛说，贺信对广大少先队工作者大力发扬优良传统，积极探索当代少年儿童成长规律，不断开创少先队工作新局面寄予了厚望。
我要不断加强学习，活到老，学到老，更加自觉地按照党的要求做好少先队工作。
辽宁省沈阳市铁西区勋望小学大队辅导员王欢说，作为一名“80后”少先队辅导员，学习胡锦涛总书记的贺信，感受到了身上一份沉甸甸的责任，自己要虚心向老少先队工作者学习，发挥新一代少先队辅导员的特点，不负党和人民的重托，与孩子们一起成长，完成党交给的光荣任务。
山西省临汾市尧都区临钢小学大队辅导员王建丽说，在特殊的日子、难忘的时刻，学习胡锦涛总书记的贺信，无比激动。
我要把总书记贺信的精神告诉每一个少先队员，让他们知道怎么去做。
今后，我会教育引导好少先队员争当“四个好少年”。
陕西省西安市未央区西航四校大队辅导员李琦华说，学习了总书记的贺信，更加感到为党做好少先队工作的神圣和光荣。
我要把总书记对少先队工作者的要求，贯彻落实到自己每一天的工作中。
再看看下面这个，2009年11月2日 星期一
树立远大理想，培养美好心灵400字演讲稿
具体步骤是.\\\/,
做一个高尚品德的人有远大理想的人,演讲稿300字
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的出台充分说明了党中央、国务院对未成年人思想道德建设的高度重视，为我们做好学生思想工作提供了很好的指导作用。
《若干意见》中指出：学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，学校必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
同年四月，国家教委颁布的《在中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中强调指出“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，西方敌对势力对我实行‘西化’、‘分化’和争夺下一代的图谋，面对全面建设小康社会的宏伟目标和实现中华民族伟大复兴的历史重任，面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，在中小学开展弘扬和培育民族精神教育，不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，是一项十分紧迫的任务，我们要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程”。
经过认真深入的学习，我们领会到：爱国主义教育是弘扬和培育民族精神教育的核心，也是加强和改进中学生思想道德建设的良好抓手。
学校研究决定利用北京市周边教育资源。
把在学生中开展系列爱国主义主题教育活动，弘扬民族精神作为提高德育实效性的一个落脚点。
根据中小学开展弘扬和培育民族精神教育以学生为主体，重在实践的原则---坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，通过丰富多彩的社会实践活动，使学生在社会实践活动中体验、感悟、认同民族精神。
为进一步提高我校学生的思想道德水平，学校政教处在总结以往经验的基础上，从2002年以来我们在初一、初二、高一、高二年级分别开展了系列爱国主义主题教育道德实践活动。
每年的4月份初二年级开展《牢记历史，勿忘国耻，努力学习，振兴中华》参观圆明园遗址公园的主题教育活动；5月份在高一年级结合纪念“五四”青年节开展《继承先烈遗志，树立远大理想》祭扫李大钊烈士陵园的主题教育活动，6月份结合庆祝党的生日，在初一年级开展《没有共产党，就没有新中国》参观中国人民抗日战争纪念馆的主题教育活动，在高二年级开展《发扬艰苦奋斗精神，建设新北京》到南口社会实践基地开展社会调查活动。
几年来，在全校各个部门积极配合和各年级老师和同学的共同参与下，各项活动取得了圆满成功，收到了良好的教育效果，下面就一些具体做法做一简单总结，和广大教育者共勉。
一．精心策划，提前安排，认真实践 每学年的第二学期正值春暖花开季节，也是我们开展系列爱国主义教育道德实践的良好时机，每年的活动都要在前年活动的基础上精心策划，提前计划安排，力求取得最佳的教育效果。
1．在制定学校学期计划中，把系列爱国主义教育活动列入整体计划中，让每位学校干部、教师特别是班主任老师做到心中有数，工作有目标，使这项教育活动成为学校整体教育活动的一部分，人人都关注，人人都参与。
2．在开学初的班主任会上，政教处专门强调各年级的系列爱国主义教育活动的时间和有关注意事项，引起班主任和年级组长的重视。
3．在每项活动开展的前半个月，政教处与年级组协商后，制定并印发书面的活动计划，把每项活动的时间、地点、活动内容如启动大会、观看爱国主义影片、板报评比、主题演讲、实地参观等时间都比较准确的通知班级，让每个班主任老师和年级组长能够提前安排，做到教育教学协调发展，互相配合认真实践 二．周密组织，营造氛围，升华思想 中华传统美德教育和革命传统教育是弘扬和培育民族精神，进行爱国主义教育的重点。
要想让现代中学生真正体会到中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，革命志士仁人舍生取义的大无畏精神，我们必须采取形式多样，生动鲜活的教育形式，创造浓厚的教育氛围，让学生处在其中，去体验、感悟、认同民族精神，思想得到升华，进而弘扬民族精神。
1．每个年级的系列主题教育活动我们基本在一个月之内完成（利用课余时间），活动时间安排紧凑，活动形式多种多样，有学生集体参与（启动大会、收看影片、收听演讲），有学生个人参与（写观后感、查找历史资料、答知识问卷，参加主题演讲），活动内容丰富多彩，召开庄严的教育启动大会，收看爱国主义影片（初一《屠城血证》，初二《火烧圆明园》，高一《李大钊烈士纪念馆》简介）、写观后感、介绍历史背景知识，举办专题板报评比、开展主题演讲比赛（每个班选派1—2名同学参加年级演讲比赛）、抗战歌曲歌咏比赛（初一年级）、历史知识答卷、实地参观、写活动总结，提高思想认识等系列活动。
2．从系列活动的开始，随着行为的参与，浓厚教育氛围的营造，学生的思想在悄悄的发生变化，比如当初二学生在看到电影《火烧圆明园》中清朝的士兵面对洋人的洋枪、洋炮不怕牺牲，一次次的倒下，一次次的冲锋时，开始有些学生笑了，但很快他们就体会到了，这种不屈不挠的行为就是中华民族不怕死的精神的体现，这种教育的效果是刻骨铭心的，学生一辈子也不会忘记。
再比如我们在初二举行的《牢记历史，勿忘国耻，努力学习，振兴中华》主题教育活动，有了在学校系列活动的开展，我们带领学生到圆明园的大水法前，再次聆听学生慷慨激昂的演讲时，学生们就更能感受圆明园的毁灭是每一个中华儿女的耻辱，振兴中华的愿望会从每一个学生心底中燃起。
因此，系列活动中的每个活动我们都在认真地组织，积极的营造教育氛围，让每一个学生广泛参与其中，在感受和体验中使学生心灵得到震撼，思想得到升华。
三．全员德育是系列教育活动取得成功的重要保证 每年的系列爱国主义教育道德实践活动开展的认真、有序，能取得良好的教育效果主要的原因是我校有一个良好的全员德育氛围，具体有如下特点： 1．主题教育活动是全校各部门的共同参与，形成了全员参与的德育氛围。
比如在历史教研组的配合下，历史老师分别在初一年级、初二年级启动大会上结合教育主题给学生进行了有关历史知识的讲解，起到了很好的教育效果。
电教组全体老师积极主动配合播放录像、拍摄记录活动过程，总是有求必应。
总务处有关老师积极配合提供活动场地和有关设备，悬挂横幅和出车运送活动工具。
这一切都为我们每一次教育活动的开展提供了有利的保证。
2．主题教育活动不仅仅是班主任老师和年级组长参与，而且是全年级老师共同参与。
学生在撰写演讲稿的过程中，请语文、政治、历史等课任老师进行修改指导，提高了演讲稿的水平，请语文、政治老师、团委干部参加演讲比赛的评委工作。
3．以年级主题教育为主，带动全校师生接受教育。
在各年级主题教育活动结束后，为了把这种教育效果辐射到全校，利用星期一全校升旗集会和每天的课间操后一分钟爱国主义小论坛的机会，让优秀的演讲选手给全校师生做演讲，扩大了教育面，实现了教育资源的共享。
4．把初一年级的主题教育活动总结和庆祝党的生日活动结合起来，能推动全校热爱祖国、热爱共产党的教育。
6月底初一年级的《没有共产党就没有新中国》的主题教育活动接近尾声，7月1日，利用课间操时间，结合全校召开庆祝党的生日的机会，总结初一班教育活动，全校师生齐唱《没有共产党就没有新中国》，把纪念活动推向了高潮，花费时间不长，但对学生起到了很好的教育效果。
5．系列活动的开展得到了家长全面肯定和支持。
从家长对活动开展的信息反馈意见中可以充分的感受到。
6．系列活动的开展使学生的思想认识得到了提高，心灵受到了净化。
2005届初二学生尚灿在总结中写道：“今天的我们是祖国的未来，圆明园的毁灭已成为历史，我们应该牢记这段历史，从小努力学习，长大成为祖国的栋梁之才，为把祖国建社得更加繁荣，更加强大，贡献出自己的一份力量。
我们要用实际行动洗去我们脸上的耻辱，我们坚信‘圆明园的遗书’绝不会白写
” 系列主题教育活动的开展给学生提供了浓厚的教育氛围，创造了道德体验的良好途径。
形式多样的活动，为每一个学生提供了展示自己才能（办板报、做演讲），倾吐自己感想的机会（写观后感）。
这些活动已成为每学年固定的道德实践活动，连续开展，加深了学生对民族精神的理解，增强了爱国主义情感。
我们将继续努力，精心设计和组织开展更多的内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，使我校学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
我校会充分利用北京地区的教育资源，让道德实践活动系列化，使弘扬民族精神教育长期化，为国家培养更多优秀合格的中学生。
演讲稿《学楷模,树理想》500字 急
急
树理想信念，扬浩然正气 尊敬的老师、各位同学大家好
今天我演讲的题目是《树理想信念，扬浩然正气》 作为21世纪的中青年，我以振兴科教为己任，坚定社会主义信念，树立实际坚定理想信念，持之以恒地努力
对于站在三尺讲台的我来说，做一名问心无愧的教师是我毕生的理想。
青春是整个人生旅途中最绚丽的一站，最奇妙的一站，也是最灿烂的一站，我要在三尺讲台上用实际行动来诠释育人者的真正内涵，实现自己的人生价值。
一个个动人的场景，再度让我沉浸于感动之中。
雷锋，一位被人熟知的人物，他用激情与热情帮助别人，把自己的青春献给了祖国；孔繁森，一位支援西藏干部，用自己一颗为人民服务的心，收养孤儿，做出政绩，把自己的青春献给了祖国。
树立远大的理想并不意味着夜郎自大，理想的目标首要前提就是它必须是力所能及而且是具有一定激励作用的。
这一点也是有心理学依据的：只有那些人们认为必须付出相当的努力才能获得回报，并且这种回报在很大程度上为主体所希望尚未满足的目标才是具有激励作用的。
望尘莫及的目标只会让人在一次次的可望而不可即之后失去信心，只好作罢；举手之劳的又不免索然无味缺乏挑战性难以激励起主体为其奋斗的欲望，显然两者都不是有效的理想的目标。
许三多是幸运的，一路上得史今高城袁朗相伴，纵使“动机不纯”也能逼出个楷模，我们的良师益友何在
真正的战神不在于战无不胜而是屡败亦能屡战
仅以此句与诸位共勉，个中道理不言自明。
或许有人或说在错误的道理上半途而废其实是人生的大智慧，但我们也必须认识到它的前提是终极目标的明确，只有在这一前提下异曲才能收同工之效，曲径也方能通幽
出于独立人格意识稳定的中青班学员，树立远大理想，发掘自己的潜能，即使身处绝境也要有逢生的信念和实力，这一切都是以自己的理想与信念为基础的， 记得上小学时，唱着《没有共产党就没有新中国》、《游击队歌》、《歌唱二小放牛郎》等歌曲，在课本上读着《刘胡兰》、《邱少云》、《雷锋》的感人故事，我朦胧中感到了共产党人的英勇不屈。
当我进入了中学时代，在对知识的不断学习中，我对党有了进一步的了解，懂得了党是中国工人阶级的先锋队，是全心全意为人民服务的政党。
从那时起我对党的了解不仅仅停留在一串串故事和一个个英雄上，更了解了中国共产党领导中国人民争取独立、自由、解放的光辉历史。
今天，我在自己的工作岗位上通过参加党的基本知识的培训学习，我对党的感情进一步加深了，我是一名教育工作者，时时处处在享受着党的润泽，党就像一幢幢设施完善的教学楼，自党中央实施“科教兴国”战略以来，连年促进教育的均衡发展，校建工程，资源整合，校企合作，各个学校成为了呼图壁县最靓丽的风景。
为了农村孩子的健康成长，党中央又实施了营养“早餐工程”，为农村中小学生的早餐盒里加上鸡蛋、牛奶，看那红嫩的脸上灿烂的笑容就是最好的证明。
党从我儿时的朦胧，到如今的真切，从昨日民族的觉醒，到今天国家的富强，无不让我敬仰，让我奋进。
我要严格要求自己，牢记党全心全意为人民服务的宗旨，我将用我毕生的精力去维护这份荣耀与使命
树理想之理念，扬浩然之正气。
在实际工作中我始终坚持这一信念： 一、公正执教，关爱孩子动中我公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，因为我深知这是廉洁从教之基础。
在教学中我不因学生性别、智能、家庭状况等差异而采取不同的态度和情感模式，时时牢记教师从教的公平性，始终把关爱孩子放在首位。
我相信只要用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都会取得成功。
二、淡泊名利，严于律己 在工作中，我把岗位看成一种责任，把荣誉当成一种鞭策，认真研究教育教学实践，做到坚持原则，做好本职工作。
作为一名人民教师，我尊重家长，主动与家长沟通联系，定期家访，认真听取家长意见和建议；廉洁从教，拒绝有偿家教，不向学生推销教辅资料及其他商品，不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情，自愿接受广大家长、学生及同事对我的监督。
“师者，所以传道受业解惑也”。
作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会不良风气影响，做一个廉洁奉公的教育工作者，实现自己人生价值观。
古人云： “ 不受曰廉，不污曰洁。
”廉洁是中国传统道德的一个基本规范，被视为“国之大维”、“仕者之德”和“人生大纲”。
它包含着两层意思，一是为人廉洁，要求做人清介自守，这是基础。
二是为官廉洁，要求廉洁奉公，这是对为官的基本要求。
教师作为肩负社会育人大任的工作者，虽不能算做“仕”，但教师是社会道德的传承者，是人格的复印机。
“学高为师，身正为范”，教师应当廉洁。
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现，是师德之根本。
为师之道，重在德行、人品及修养。
为师执教要保持师德的高尚和纯洁，清廉自律，廉洁从教。
廉洁是师德树立的根本前提。
所谓师德说到底就是做人之道，为真为善为美之道。
“道者教之本也”。
教师为师立教必须遵循做人之“道”。
树立高尚的教师道德风尚，古语说“师道立则善人多，善人多则天下治”，可见，师德具有多么重要的意义。
廉洁公正是社会择师要求的人格条件。
教育的产生发展是社会的需求，并受社会制约。
而社会的发展，总是要求教育不仅要培养具有一定科学知识的人来促进社会物质生产水平的提高，还要培养具有良好思想品德的人来促进社会来保持社会关系的和谐与稳定。
满足社会物质文明和精神文明需要的新一代社会成员离不开教师的培养。
因此，任何社会为培养人而选择教师时，不仅注重学识才能而且更加注重是否具有良好的仁德。
德性劣败者，不能为人师。
教师作为培养人的专业工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。
教师的品德操行除了仁爱、真诚还包括公正廉洁，在历代社会的发展中，为师不廉就是品行不端，如何教育学生
所以廉洁公正是社会择师的重要人格条件。
让清正廉洁之风吹遍每一座校园，让每一座校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。
这将是学生之幸、民族之幸。
在平凡的岗位上，平凡的你、我、他一样能开创出一片精彩的天空
党在召唤，时代在召唤，让我们释放青春的能量，点燃创业的梦想；让我们以崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气展现青年的智慧、青年的风采和青年的力量；让我们团结一致、与时俱进，永远跟党走，青春献祖国
