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教育教学故事无悔的选择演讲稿

时间:2013-10-28 06:48

平安是我无悔的选择 演讲稿

呵呵,看来大家要讲一样的东西 了,是哪位同仁呀记得采纳啊

努力拼搏,青春无悔的主题班会演讲稿 (差不多演讲三分钟左右)

青春无悔三分钟励志演讲稿1:老师们、同学们:大家上午好!今天我讲话的题目是:青春无悔。

201X年夏天,我来到省锡中。

走在香樟树斑斑驳驳的树荫里,当时的我以为,三年很长,高考很远。

可是现在,曾经以为很远的高考,我们在十九天之后就必须面对。

早在进入高三的时候,我就和同学们一起发过誓:不怕苦,不怕累。

也许现在的生活真的和想象中的洒脱青春不太一样,可是当回忆起已经过去的时间,我却只记得和同桌一起读书,感动到流泪,记得黑板上同学悬赏的数学题,记得因为梦里梦到了难题答案而高兴地醒来。

总之,我相信在接下来十几天的时间里,这也将会是我和众多同学的求知状态。

在高考模式下,释放我们的青春能量。

在这样的时刻,套用我们语文老师的话说,一定要保持绝对的清醒。

清醒地知道自己每门课的强弱和各科间的平衡匹配关系,知道自己的漏洞和补漏计划,知道自己的心理状态是否需要调整得更加沉着,知道怎样的饮食和作息习惯可以让自己达到最好的精神状态。

一定要相信老师有足够的智慧和经验来指引我们,同学之间也要相互帮助,互相鼓励。

高一高二的学弟学妹们,现在也许你们并没有我们这样深刻的体会,那就是高考没有办法抱佛脚。

无论是生活体验培养出的实践能力,还是阅读积累、课本学习,都需要从高一高二就开始夯实基础。

只有从现在就开始,从各个方面历练自己,才能在收获的季节获得丰厚的回报,让自己的青春无悔。

就比如,当初我在学数学竞赛的时候,感觉到了巨大的挑战。

我也想过,除了对高考数学压轴题有帮助,竞赛对我的数学学习还有哪些帮助呢?可巧合的是,当我去北大面试的时候,正好遇到了一道竞赛解过的原题。

而因为我掌握了这一类的思维方法,那道题也是迎刃而解。

我并不是想强调“做到原题”这种近乎投机的功利思想。

但有一点是可以肯定的,那就是我们没有办法预知,曾经做出的种种努力,会在哪一个时刻,帮我们抓住一个不可能再来的机遇,成为生命的转折。

当我们凭借不懈的努力而把握住这种转折的时候,我们就可以说,我们的青春是无悔的。

无论是哪一个年级的同学,都将在这个夏天迎来一次属于自己的收获。

就像歌词里唱的,生命从来不会等,片刻组成永恒。

让每一刻都有长远的意义,才能让青春无悔。

谢谢大家。

感恩教育的演讲稿,里面要加得感恩的故事,明天就要,今天马上、速度,是下午开始演讲啊,三~五分钟

利用别人的善感恩心爱心骗钱甚至骗血和骨髓赚钱! 包括佛教都是为了骗钱 实在说不过去啊!

我急需一篇演讲稿,题目是《无悔的青春》,要求是散文性质的,大家帮帮忙,谢谢了

各位老师、各位领导,今天我演讲的题目是“无悔的青春”有这样一位女孩,小的时候,常常望着星空发呆:长大后干什么呢

做一个英姿飒爽的女兵,当一个风风光光的明星,还是成为一名事业有成的女企业家

可她长大后,偏偏考到了一所师范学校——这,就是我。

记得刚入师范时,我们是意气风发,头顶戴着绚丽的花环,心中充满了对未来的憧憬,但万万没有想到的是,时代与我们开了玩笑,我也好似成了自作多情之人,我成了时代的落榜者,成了一名代课教师。

抬头看看远山吧

凝重而肃穆的崇山峻岭,并没有因沉寂而心甘冷默,并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉,而是以灿烂的鲜花向寂寞挑战,以蓬勃的生机对生命负责。

所以我想:生命中的险恶没有什么恐怖,生命中的冷漠没有什么缺憾,生命中的高墙与埋没无关,关键是即使在始终无人注目的黑夜中,你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月

青年的青春应是闪光的,青年的青春应是精彩的。

命运夺去了我青年闪光的信心,自己就不能再造一颗信心吗

所以我坚持了脚下的路,默默的、无悔的。

我和我的学生成了生活的朋友、学习的导师。

教学实践中也使我懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的学生。

我不再把梦想寄托给星星,而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。

我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。

“润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。

听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌,我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。

光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已快度过五个春秋。

回首这一千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获。

曾经怀着对远方神圣的热切向往,我毅然选择了教师,即便是一名代课教师。

为了朝拜远方那心目中的圣地,我日夜兼程却无怨无悔。

无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,拥向那灯火阑珊处。

我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。

教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。

多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。

有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。

一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。

因而我感觉自己在前进,在成长。

这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。

昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。

每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光。

不以物喜,不以己悲,就让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力。

还是魏书生说得好:把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣。

有一件事深深地触动了我。

有一天我感冒了,很严重。

我嘶哑着嗓子去给学生上课,那天恰巧我穿了件新衣。

刚走进教室,一年级的孩子们就围了上来大呼小叫地说:“Miss Chen ,beautiful

无悔军旅演讲稿

人就像是一只远航的小漂泊在广袤的大海上。

要想胜利地到达理想的港湾,必须经得起无数次的风浪,还必须有盏不灭的灯塔,指引着前进的航向。

无数次的风浪便是人生道路上的无数个坎坎坷坷;那盏不灭的灯塔是人心中执着追求的目标。

我便是一只满载希冀的小船,颠簸在人生的汪洋之中。

指引着我前进的那盏灯塔是我对绿色军营的向往,以及献身军营的志向和理想。

  如今,我穿上军装已半个多月,正在我理想的路上一步一步向前走,向着我心中灯塔指向的方向,不断地迎接着种种挑战,也一次次地战胜困难,战胜自己。

曾记得在骄阳下站队列,在暴风雨中训练,在黄昏时长跑,在汗水与泪水的冲刷下,锤炼自己的意志,坚定自己的信念。

  起初,带着好奇而新鲜的渴望,走向橄榄绿,踏上军营路,去撞击生命的火花。

毕竟是谙世不深的年青人,与亲人故乡的离愁已随远去的站台而逝,取而代之的却是对一个崭新环境的好奇、兴奋与对新生活的向往。

方向感也暂时失去了,初升的太阳从东方升起,柔和的霞光羞怯地沿屋角从树间丝丝穿过,慢慢的交织成强弱相间后再渐成一色的网,罩住晨睡的军营。

新兵的训练是严格的。

不同的文化程度成就不同的理解能力;不同的体格和性格也决定了训练水平提高的进度。

军队就是直线加方块,整齐化一的象征。

步调一致及站如松、坐如钟的素质是通过新兵训练三个月以及漫长的军旅日常养成所造就。

  人生的第一次太多,新兵训练也在我的内心深处打下不可抹灭的印记。

当脚步不是歪斜而是铿锵有力;当口号歌声由稚嫩而成雄壮嘹亮;当三点一线枪枪命中靶心;当肃然站立耳边响起《中国人民解放军进行曲》;当亲手为军装缀上军徵、军衔、肩章之时。

油然而生的自豪早已洋溢在新兵们的脸上。

我们的目光正投向远方。

  新兵就像一张纯洁的白纸。

新鲜的血液带来新的生机和活力,犹如喷薄而出的太阳,是那样的朝气蓬勃。

从立正、稍息、跨立到起步、正步、跑步,完成了一名普通老百姓到军人的转变;在“三点一线”、“直线加方块”的队伍里迈着坚定的步伐,抛却思乡的烦恼和离家的伤感,用汗水和智慧描绘着五彩缤纷的军旅人生。

  朋友曾问我:“每当你疲惫的时候,你后悔吗

”我说:“我不后悔

而且永远都不后悔

”面对同学高薪的工作,现代社会物欲横流的冲击,也许我不会有金钱的富足,生活的安逸。

但是,不经历军营的苦,便不会体会生活的甜;不经历军营的累,便不会体会人生的充实。

是这半年多的军旅生活让我坚强,让我成熟,让我更加坚定自己的信念。

也许未来的路上还会有风有浪,通往理想的路上有荆棘有坎坷,但只要理想存在,一切困难都会变成成功的契机,一切苦都将在成功中转化为甜。

  半个多月的军旅生活,我觉得充实,觉得欣慰,觉得无悔。

我坚信我的选择是正确的,我走的路是无悔的,相信军营是我梦想实现的地方。

就让那冲浪的小船,载着我的理想,一如既往地在这绿色的港湾里前行

  当兵的苦、当兵的吃亏、当兵的没有……  是的,从一个讲实惠的人的心理来看的确如此。

从当兵的第一天开始到退伍返乡,这其中的每一天都在纪律的约束之下,整天摸爬滚打、风吹雨淋、掉皮掉肉,甚至流血牺牲。

如果在深山老林守个目标,整年见不到一个人,那么两年下来他会不会变成现实的“人猿泰山”

白白浪费两年时光,不如挣点钱潇洒,一个月几十元的津贴又有什么用

  其实不然,放眼世界,大凡名人都当过兵。

这又是为什么

两个字“素质”

在其它地方锻炼不出来的素质、军人特有的素质——勇敢、顽强、正直无私、乐于奉献、特别能吃苦、特别能战斗。

  为什么他们能在环境恶劣、条件特差的地方一守就是几年、十几年

为什么他们能在人民生命财产受到危害时挺身而出

为什么他们能在抗洪抢险时冲在最前面

为什么人民称他们是世界上最可爱的人

因为他们是军人,是人民子弟兵,他们有军人特有的素质。

所以他们才能抵挡住金钱美色的考验,灯红酒绿的诱惑,才能打得赢、不变质。

  然而,当你走进军营时你可能会感受到这里并不像你所想像中的那样。

生活艰苦、环境恶劣、人烟稀少,你会感到很无聊,很后悔,后悔自己当兵了。

但是这正像军中的一句话:“当兵后悔两年,不当兵后悔一辈子”。

言必行、行必果,雷厉风行,踏踏实实干工作,关键时刻拉得出、冲得上。

军人铁的纪律和作风,正是在这样的条件下炼就出来的。

在危难关头哪一次不是军人冲在最前面

年初的兵灾和512四川地震不就是最好的证明吗

  能在这样的地方学习锻炼几年;能在英雄未走完的路上继续前进,能手握钢枪保卫祖国母亲,何悔之有

  带着儿时的梦想,带着亲人的嘱托,带着父母的殷殷期盼之情,我们终于如愿以偿地穿上了这一身橄榄绿。

回想往日的快乐与“自由”,面对社会潮流的冲击和诱惑,我们心动和羡慕过,但我们感谢生命中有了这无悔的军旅生涯。

在团结紧张的军营生活中我们明白了兄弟情深,在摸爬滚打的磨练中我们变得刚毅坚强,在一次次的操练中我们体会到了快乐,在充满温馨的军营中我们感受到了大家庭的温暖。

我们是平凡的士兵,但我们给人民带来了安宁。

我们无悔自己的选择和青春

  漫漫人生,青春最为可贵,可贵的青春,用绿色装扮将更加辉煌。

既然青春选择了从军,就让风雨来操练翅膀;军装如画,绘出军人的庄严和英武,军营如炉,炼出军人的赤胆和忠诚。

品尝一下往昔的岁月,寻觅一些青春和豪情,与现在的自己对话,畅想生命似经霜的枫叶.步入军营,接受绿色的洗礼,青春的步履才更加铿锵有力,当兵的历史是人生旅途中一缕灿烂的阳光; 当兵的滋味是暴风雨前的海燕;是北国劲霜中的梅花;是峭壁悬挂的坚冰,是硝烟中盛开的幽兰;是戈壁滩悠扬的驼铃;是雄鹰搏击苍穹的潇洒;是千家万户温馨的欣慰;是国旗、太阳东升的神圣…… 帽徽是不落的太阳,领花是和平的春晖,钢枪是威严的界碑,队列是坚固的长城,军人用不屈的身躯向艰辛和困难展示不灭的灵魂,祖国有了军人而变得安宁。

战士,因为无私奉献而变得伟大。

东流入海是江河的向往,报国为民是战士的追求,每个军人是绿色风景线上一棵威严挺拔的松,  关于追求、关于奋斗、关于理想、关于爱情,我们所给予的只有忠诚。

浓烟喷薄着热血,烈火铸就了赤诚,危难时刻更觉军人可敬。

苍海横流方显英雄本色,历史和人民将永远铭记英雄的名字。

他们的精神、品质,滋养、陶冶和升华人们的普遍情感,号召着成千上万的人踏着英雄的足迹前进…… 岁月风流人潇洒,履历填进当兵史, 绿色营盘铸铁汉,回归故里展雄风。

当哨声划破甜蜜的酣梦,东方泛起醉人的猩红,太阳就和我们一起走出宿舍,整齐的步伐响彻黎明,歌声里充满青春的激情,草绿色的故事比草绿色更浓,无私奉献者永远年轻。

生命里有了当兵的历史,一辈子也不会感到后悔

人生一世,谁着戎装

持枪风雨历练,固我长城荣光。

登高,览小,仰天啸,思远岁月,涛涛潮。

常忆兮、亦念兮、无悔兮

军旅漫漫,长歌放。

急求一份以“放飞理想,青春无悔”为中心的演讲稿,三到五分钟的,比较激励人的 要带动现场气氛强的

勤学善思,立志成才  尊敬的老师们,评委们,亲爱的同学们:  大家晚上好,我是体育科学学院09级体教二班的 ,来自美丽的湖北省恩施苗族土家族自治州,今天很高兴能站在这里和大家谈谈当代大学生的核心价值观这个话题。

在演讲开始前我想让同学思考三个问题:我是谁

我想做什么

我会做什么

这三个问题让同学们想想,好了现在回到正题我今天演讲的题目是《勤学善思,立志成才》。

  在五千年的发展中,中华民族已经形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

中华民族精神博大精深、源远流长,是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉,是社会主义核心价值的体系的重要组成部分。

根据社会主义核心价值体系包含的马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面的内容,结合当代大学生的思想、学习和生活实际,总结提炼出了当代大学生核心价值观,即:爱党爱国,立身做人;勤学善思,立志成才;历练本领,立业为民。

  爱党爱国,立身做人。

我们都知道“两弹一星”之父的钱学森,在他的身上我们看到的是爱党爱国的精神。

钱老在新中国成立后毅然放弃了在美国的丰厚待遇,不顾美国政府的百般阻难,回到伟大的祖国。

他说过“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿也在中国。

”“我在美国期间有人好几次问我存了保险金没有。

我说1美元也不存,因为我是中国人,不会在美国住一辈子。

”他还说“我在美国前三四年是学习,后十几年是工作。

所以这一切都是有准备的,为了回到祖国后能为中国人民做点事,因为我是中国人。

”钱老就是因为“我是中国人”就放弃了美国的优厚待遇,回到条件艰苦的中国。

这就是我们要学习钱学森老人的爱国爱党,立身做人的精神。

当代中国大学生大多接受过马克思、列宁主义思想、理论和三个代表重要思想的思想政治教育。

拥护党的领导,拥护党的改革开放政策,热爱我们伟大的社会主义国家。

中国共产党的领导是历史的选择,是人民的选择。

没有共产党,就没有新中国;没有中国共产党的领导,就没有中国特色社会主义事业取得的伟大成就,也就没有今天我们的美好生活。

当代大学生要把爱党爱国作为最高的信仰和行动,把爱党爱国与立身做人统一起来,自觉接受和坚决拥护中国共产党的领导,坚定理想信念,永远跟党走,把爱党爱国作为立身做人的根本,作为践行社会主义核心价值体系的前提。

在社会深刻变迁,思想文化及价值观念多元冲突交汇的时代,当代大学生更要加强自身修养,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,遵循社会公德和职业道德,坚持社会主义荣辱观,努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业可靠接班人。

  勤学善思,立志成才。

是大学生的职责与任务,也是社会主义核心价值体系的现实目标所要求的。

  勤学善思是立志成才的基础,成才是勤学善思的目的,立志是成才的前提。

我们大学生应当具有爱国之情、报国之志、强国之才,把个人的价值追求融入民族振兴、国家发展和党的执政使命之中。

我们必须勤奋学习,善于思考,养成爱读书读好书善读书的良好习惯,提高分析问题、观察问题和处理问题的能力。

不仅要学好专业知识,学好马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论体系、中国历史、中共党史,了解和掌握世情、国情、党情和云南省情;而且要在学习中加强对现实问题思考,在思考中促进知识向能力的转化,立志把自己锻造成为中国特色社会主义事业的合格建设者。

  说到“勤学”,东汉时候的政治家孙敬他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。

每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。

读书时间长,劳累了,还不休息。

时间久了,疲倦得直打瞌睡。

他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。

古时候,男子的头发很长。

他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。

当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。

战国的苏秦,在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。

回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。

这对他的刺激很大。

所以,他下定决心,发奋读书。

他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。

他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。

这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。

最终两位都成为了著名的政治家。

这就是大家耳熟能详的“悬梁刺股”的故事。

而我们现在最缺少的就是这样的学习精神,这值得我们大家反思。

  历练本领,立业为民。

艰难困苦,玉汝于成。

当代大学生既要刻苦学习书本上的知识,又要善于向实践学习,积极投身到中国特色社会主义事业的伟大实践中去,特别是到艰苦、复杂的环境中去历练,向群众学习,向专家学习,向一切有经验的人学习,求得真知、增长才能、锻造本领、提高素质,实现个人的全面发展。

2011年中央国家公务员考试招就明确觉定把80%的指标倾向于基层的大学毕业生,尤其是“服务西部志愿者”、“大学生村官”等。

一个人只有为社会、为国家、为人民承担责任、做出贡献,他的价值才能获得社会、国家、人民的承认。

当代大学生要牢固树立报效祖国、服务人民的思想,倾听群众呼声,实现群众利益,维护群众利益,发展群众利益,在立业为民中实现自己的人生价值和社会价值,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

  最后我们应该立志成才,感恩我们的父母。

我是一个来自偏远农村的80后女孩,父母辛苦劳动的身影时刻都浮现在我的脑袋里成为了我永久的记忆永远都挥之不去。

现在我亲爱的爸爸妈妈在遥远的浙江,也许此刻他们还在工厂里卖力的搬弄着机器,记得我还在读高中时有次我妈妈的手受伤了,左手五个手指除了大拇指以外四个手指头被机器轧到有一年的时间没有上班,为了让我好好复习不让我担心,没有告诉我,最后高考完了爸妈回来了,妈妈帮我接东西回家我才看到她的手。

当时我差点哭了。

可是妈妈告诉我说“没事了”可是妈妈你可知道我的心是多么的痛。

所以我下定决心以后一定好好学习,让爸妈不再去打工了,让他们过上好日子。

在这里面对这么多的老师和同学我想对爸妈说“爸妈我爱你们,你们辛苦了”“慈母手中线,儿子身上衣”他们不会把苦告诉我们,他们忍受了所有的艰辛。

只为我们有一个安定祥和温暖的家。

我是家里的老大,所以我比较懂事一点。

爸妈的苦我理解得更多些,但是我却无能为力,帮不了他们什么唯一我可以做到的是好好学习,所以踢进大学校门以来我没有让他们失望过。

我刻苦的学习获得了10年院级“三好学生”。

我参加的校运会为我们班赢得不少的荣誉。

我还正准备今年八月的云南省的大学生运动会争取拿到好名次为自己添彩为学校争光。

无论大学在别人眼里是怎样的在我眼里大学就是我学习做人处事的好地方是我学习一技之长的好地方。

我会抓住每个机会锻炼自己,让自己学到更多有用的东西。

做一个能有能力来报答父母的人。

其实每个人都有潜在的能量,不要被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨,在前进的征程中,不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。

  最后再和同学们分享我最喜欢的一句话也是我的人生格言:人生没有彩排,每一天都是现场直播。

抓住现在,好好学习,快乐成长。

谢谢大家,我的演讲完毕

关于《我选择,我负责》的演讲稿

我站在超市里,想买培根,却不知道是要丹麦的还是英式的、烟熏的还是不烟熏的。

而买面包又可以选择白面包、棕面包、种子面包、麦芽面包、厚片面包以及薄片面包。

生菜呢,有长叶生菜、嫩叶小生菜、卷心生菜。

至于西红柿,有樱桃西红柿、传统西红柿、李子西红柿,以及有机西红柿。

做个三明治真的需要这么复杂吗

  生活在西方国家的人们沉溺于选择。

想买件T恤衫

几千种花样任你选。

想买牙膏

先请坐,我们得挑上好一会儿。

许多人认为拥有众多选择是件好事,它标志着我们的独立、自由,以及掌控自我命运的能力。

但这些优点也有黑暗的一面。

  哥伦比亚大学的克利须那•萨瓦尼(Krishna Savani)发现,美国人在想到选择的概念时,会更少关心公众利益,也更少同情弱势群体。

他的研究支持这一观点,无穷无尽的选择会让我们更加注意个人管理,同时会表达“人的命运由自己负责”的意思。

他们的生活与州政府或公众机构无关,即使失败也是自作自受。

面对手头的各种选择,美国人更倾向于自己作出决定。

  萨瓦尼要求不同组的美国学生看视频,内容是一个人在做各种小事,例如拆信、挑选CD或吃巧克力。

一半的学生需要在演员做选择时按下按钮;另一半学生需要在演员每次触摸物体时按下按钮。

只要让学生想到选择这个概念,萨瓦尼就能改变他们对那些需要牺牲个人利益造福社会的公共政策的看法。

与普通同龄人相比,“选择”组的学生更不愿意支持平权法案(为弱势群体学生提供更多机会的政策)。

他们也更不愿意支持对暴力电子游戏的限制、对学校周边自动售货机的禁令、对高耗油汽车的征税,或者要求业主安装良好隔音材料的提议。

  所有这些政策在某种程度上都限制了个人自由,但却能减少不平等、暴力侵犯、肥胖、全球变暖、环境污染等。

每项提案中学生都能看到支持它的清楚证据,但事先想过选择的学生更有可能反对提案。

  这种效应是双刃剑。

“选择”组学生也许会轻视那些强调公众利益的提案,但却很愿意支持那些促进个人权利的提案,包括允许单身人士收养儿童,以及大麻的合法化。

  选择也会改变学生们对其他人的看法。

看过同样的视频并按照同样的规则按键之后,萨瓦尼要求54名学生阅读六篇小文章,内容有关人们的一些艰难状况,例如心脏病突发、车祸、拿不到学位证,以及身体虐待。

萨瓦尼发现“选择”组的学生更可能觉得故事里的受害者是自作自受。

尽管这种观点在政治保守的学生中更为常见,但假如事先想过选择,自由派也同样会这样“幸灾乐祸”。

  这种冷酷的见解甚至还扩展到了那些无法控制自己生活的人身上。

在最后一项与众不同的实验中,萨瓦尼带领26名美国学生走进一间小屋,有些人需要从五支钢笔、五个巧克力棒、五串钥匙链或五张贺卡中选出一个,而其他人只需要描述实验操作者所选择的某件物品。

在另外一间房间里,他们会阅读一篇有关可怜的罗克的文章,他是一名七岁的马里男孩,穷困饥饿,只能依靠慈善组织的帮助生活。

 罗克的遭遇显然是环境造成的,他自己无法控制,但“选择”组的学生却还是更不同情他。

比起正常学生,他们更不会被罗克的遭遇触动,道德上也更不会感到需要帮助他,当然也更不愿意捐钱。

哪怕做的是选择钢笔或者钥匙链这样的小事,他们的态度也会有如此大的改变。

  萨瓦尼用47位印度学生重复了实验,却发现结果完全不同。

他们不仅对罗克更同情慷慨,而且态度也不会被选择的概念所改变。

“至少选择的某些负面后果是与文化相关的。

”萨瓦尼说。

  这些实验并不是完美的。

有些样本太小,根本算不上真正的田野实验,而激发选择概念的方式也可以再广泛一些。

但无论如何,结果的意义重大,而且在不同的研究中始终如一。

总之,他们刻画了美国人的形象——美国人无比珍视的选择权利却让他们不愿解决社会问题、对有需要的人群缺乏同情。

  这并不是探究选择危害的唯一研究。

面对越来越多的选择,人们会做出越来越糟糕的决定,无法辨别选项之间的差异,失去动力,并且对自己最终的决定也不甚满意。

Jonah Lehrer在他的博客上详细地写过这些问题,而巴里•施瓦兹(Barry Schwartz)写过整整一本书。

  当然,选择并不是一定要发挥这样的负面影响。

实际上,萨瓦尼指出,美国是世界上最有爱心的国家之一。

他写道:“如果美国人相信,选择帮助别人是出于他们的自由意志,或者通过为他人选择能够证实自己,那么他们也许会致力于慈善事业。

”问题更多地在于“为选择而选择”。

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