关于远离有害出版物多读书读好书的手抄报上画什么怎么画
查小短文 然后画些花花树树 也可以找一下心灵鸡考一下追问：有范 文追不好意思 同学 我是生现在没有小学的东西呢追其实你可以在你的课文当中选几个片段抄上去 然后边上画些小花
谁有有关《黑客》的演讲稿
求大神帮助
层次分明，中心明确，例子要新颖，善于运用多种句式，比如排比，切忌关于书面化，要口语些，通俗易懂。
一定要抓住听众的心。
关于法制安全的演讲稿
发篇我自己写的。
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望采纳。
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法制教育观后感生活是平淡而精彩的，社会是缤纷而复杂的。
多少正处青春的少年，怀揣着对未来的希望，对社会的好奇踏上属于自己的人生之路。
在路途中，往往会出现许多漂亮的“蘑菇”，它们绚丽多彩，有时却能致人于死地。
这次在学校的法制教育中，通过所长叔叔的深入介绍和讲解，我了解了更多的有关法律的知识。
在这次的法制教育中，那些生动的例子给了我们最好的警示。
其实就在我们周围，这种青少年因法律意识不足而犯罪的例子比比皆是——震惊全国的北大学子用浓硫酸泼狗熊、大学生马加爵杀宿友事件的发生。
虽然这些事情已经过去了有些年了，但我想大家都应该记忆很清晰。
难道他们文化知识不够
不
他们是缺少法制知识
当我看到这一幕的又一幕，我痛恨那些披着美丽外表的“毒蘑菇”，但是，少年，回头问问自己吧，在摘下“毒蘑菇”之前为什么不去思考?为什么不会勇敢地说“不”?自制是一个人内在的强大力量，能够控制自己情绪的人，始终保持理智，才能成就事业。
学会拒绝，学会说“不”，莫让你的青春失去美丽!我们呼唤法制，不仅使自己成为一个合法守法的青少年，更要不断学法，把法律知识传播给每一个需要法制的人，使整个社会成为一个法制社会，让所有人成为合法健康的公民
让社会少一份不安，多几份欣欣向荣
《档案法》规定“应当立卷归档的材料”主要包括哪些
《档》第十条规定：“对规定的应当立卷归材料，必须按照规定，定期向位档案机构或者档案工作人员移交，集中管理，任何个人不得据为己有。
”在《档案法》颁布以前，一些单位或个人以种种借口或不进行立卷工作，或将公务活动中形成的文件材料据为己有，长期不先进归档或拒绝归档。
《档案法》以法律形式明确了立卷归档及公民应尽的义务，因此任何组织和个人都必须遵守这一规定。
“应当立卷归档的材料”其范围主要包括机关、团体、企业事业单位和其他组织、政党以及国家领导人和其他国家工作人员在公务活动中形成的，能够反映本单位工作活动的并且具有查考利用和研究价值的文件材料。
具体可分为以下四种类型： 一、上级机关的文件材料。
它主要包括：上级机关召开的需要贯彻执行的会议的主要材料；上级机关颁发的属于本级机关主管业务并要执行的文件，以及普发的、非本机关主管业务但需贯彻执行的法规性文件；党和国家领导人、人民代表、上级机关领导等视察、检查本地区本机关工作时的重要指示、讲话、题词、照片和有特殊保存价值的录音、录象等材料；代上级机关草拟并被采用的文件的最后草稿和印本；上级机关转发本机关的文件（包括报纸、刊物转载）。
二、本机关的文件材料。
主要包括本级人代会、政协、党、政、工、青、妇领导机关召开代表大会、代表会议、工作会议的全套会议文件，以及各种声像材料（由召开机关收集归档）；本机关召开的工作会议、专业会议材料；本机关颁发的各种正式文件的签发稿、印刷稿，重要文件的修改稿；本机关的请示与上级机关的批复文件，下级机关的请示与本级机关的批复文件；本级机关及其内部职能部门活动形成的工作计划、总结、报告；本机关形成的财务报表、凭证、帐簿、审计等文件材料；本机关制订的工作条例、章程、制度等文件材料；本机关（本行业）的历史沿革、大事记、年鉴，反映本机关（本行业）重要活动事件的剪报、声像材料，荣誉奖励证书，有纪念意义和凭证性的实物和展览照片、录音、录象等文件材料；本机关（包括上报和下批）干部任免（包括备案）、调配、培训、专业技术职务评定、聘任，党员、团员、干部、工人名册、报表，纪律检查，治安保卫以及职工的录用、转正、定级、调资、退职、退休、离休、复员、转业、评残、抚恤、死亡等工作及干部奖惩等的文件材料；本机关及本机关办理的干部、工人的转移工资、行政、党、团、工会组织介绍信及存根；本机关财产、物资、档案等的交接凭证、清册；本机关编印的情况反映、简报等刊物定稿和印本，编辑出版物的定稿、样本；本机关与有关机关单位签订的各种合同、协议书等文件材料；本机关与外国签订的条约、协定书、协定、合同、换文（正本、副本）和机关外事活动中形成的请示报告、计划、考察总结、重要简报、会议纪要、记录、声象材料、有参考价值的资料、互赠礼品清单、工作来往文件等。
三、同级机关和非隶属机关的文件材料。
主要包括同级机关和非隶属机关颁发的非本机关主管业务但需要执行的法规性文件；有关业务机关对本机关工作检查形成的重要文件；同级机关和非隶属机关与本机关联系、协商工作的重要来往文件。
四、下级机关的文件材料。
主要包括下级机关报送的重要的工作计划、报告、总结、典型材料、统计报表、财务预算、决算等文件；直属单位报送的重要的科技文件材料；下级机关报送的法规性备案文件。
对以上范围之内的文件材料，任何组织和个人必须按规定进行立卷，并向档案室或档案工作人员进行归档，不得据为己有。
我们组在做IT的用途\\\/重要性，需要一份演讲稿，1000字左右。
现在就要
就是信息技术 信息技术的定义联合国教科文组织对信息技术的定义是：应用在信息加工和处理中的科学、技术与工程的训练方法与管理技巧；上述方法和技巧的应用；计算机及其人、机的相互作用；与之相应的社会、经济和文化等诸种事物。
以上面信息技术的定义为出发点，我们可以对它作如下理解： 信息技术不仅仅是指一系列与计算机相关的技术，凡是用科学的方法解决信息处理和加工中的问题的一切技术（包括实际的应用和理论上的方法、技巧）都可以归属于信息技术。
如果简单地来理解的话，还可以这样给信息技术下一个粗略的定义：凡是可以扩展人的信息功能的技术，都是信息技术。
信息技术作用的极大发挥是在计算机诞生开始的。
几千年前发明的指南针、烽火台、印刷术、纸张，18世纪的光学望远镜、19世纪的电报和电话，这些往昔焕发新事物风采，推动社会与文明前进的事物虽然都是信息技术发展进程中的里程碑，但是使信息产生质的飞跃，使我们的社会步入信息社会，使我们真正进入信息时代还是20世纪80年代以后，由于前沿技术的突破所产生的现代信息技术。
正因为如此，我们通常所说的信息技术就是指现代信息技术。
而现代信息技术的形成与发展有赖于三门复杂技术的结合，它们是计算机技术、多媒体技术、通信与网络技术。
所以你的提问本身就存在概念上的问题。
因为多媒体技术是IT里的一种，只能问多媒体在IT中的用途和重要性。
下面我就回答多媒体在IT中的用途和重要性。
多媒体的应用范围为：信息管理、宣传广告、教育与训练、演示系统、咨询服务、电子出版物、视频会议、家庭、通信等。
家长会演讲稿
期中考试家长会演讲稿 汉中市北关小学 王丽 各位家长：下午好
首先我对大家的到来表示热烈的欢迎
感谢大家对我们学校的一贯支持
对我们五一班所有任课教师工作的配合。
今天的家长会我主要讲三点： 一、期中考试情况反馈 这次期中考试，虽然不是单人单座考的，但是因为我们班有一整套评比奖励制度，所以班上62名同学在老师严格的监考下四门学科都考出了真实的成绩。
这次期中考试我们班语文成绩总体来说是不错的：人均 分；全年级最高分99，我们班 同学以99分勇夺了全班第一名。
第二名是 ， 分；第三名是 ， 分;第四名是 ， 分；第五名是 ， 分。
90分以上共 人，分别是 80至89分共 人； 80分以下共 人，分别是 。
我向获得90分以上的语文优秀生的学生家长表示祝贺，并感谢你们能密切配合我的工作，感谢你们做到了认真负责地督促孩子学习。
你们的这份责任心，你们的通情达理将是我充满爱心、细心、耐心地教育和呵护你们的孩子的不竭动力。
80至89分这个分数段的 名学生，我认为只要今后家长再督促紧一点，老师也再多重视他们些，这几个孩子的成绩还是有上升空间的，我对这些孩子是信心满满的。
80分以下的 名学生，我觉得我对他们真的有些黔驴技穷了。
因为任何一个老师如果他的学生经常不完成作业，家长又不配合管教，那么学生的成绩也只能如此了。
难道说这些孩子个个智力有问题吗
其实不是的。
我仔细分析过，这些孩子他们个个都很聪明，只是因为他们在低年级和中年级时没有养成良好的学习习惯，再加上家长过于娇惯或疏于管教不督促其学习，致使他们的学习潜能没有得到充分的挖掘，因而他们掉队了,这个对掉得可是相当的远的。
家长们通过回顾我刚才介绍我们班学生成绩分布情况就可以看出来，我们班学生语文成绩存在严重两级分化现象的原因就是这几个孩子掉队太远，这是个不正常的现象，这个现象反映出了我们家长对老师工作的配合出了问题，我感觉好困惑，好纠结
学校以及老师要求家长每天对照记录本检查孩子作业并签字，为什么我们个别家长就是做不到
孩子不完成作业，老师打电话或发信息通知家长要求家长督促孩子补上而家长却置之不理
要么就是把家长请到学校来家长当面说的比唱得都动听，可回家之后呢一切都成了空谈。
尤其令老师不解的是学生的作业非但没补反而连作业本都弄丢了，这是为什么
孩子有一个美好的未来是我们每一位家长的希望，要让孩子生活幸福是支撑我们努力地工作，积极地生活的动力。
我希望被远远甩在后面的几位同学的家长好好反思一下，对于你孩子的学习、教育，你究竟付出了多少
冰冻三尺，非一日之寒
高尔基说“溺爱是误入孩子口中的毒药。
希望这次考试成绩能引起这几个孩子家长的注意，真挚的希望你们和老师一起想想办法，让这些孩子把聪明智慧用到学习上，积极上进，早日缩小与其他孩子之间的差距，并迎头赶上
二、建议家长正确看待孩子考试成绩并采取相应措施 有责任心的家长不仅要正确地看待孩子的分数，而且还要引导孩子正确地对待考试成绩，消除来自各方面的压力，让考试成绩成为孩子前进的动力。
成绩单仅仅是学校给学生家长的一份成绩报告，而不是家长训斥或惩罚孩子的依据。
孩子出了问题或学习成绩差，应该从孩子实际的基础出发，寻找原因与差距，而不是拿孩子与别人比。
帮助孩子找到优势，找到擅长的学科，找到长处，孩子才有立足之地，才有前进的基础；帮孩子找到考得差的学科中考得好的部分，先使孩子喜欢上自己不喜欢的学科中的某一部分；帮助孩子分析丢分原因；帮助孩子制定提高分数的具体措施。
三、结合班级情况对家长提出的几点要求 1、家长要了解孩子每日在家必做三件事： （1）复习当天学过内容（2）写作业，（3 ）预习新课。
每晚11点前睡觉。
2、家长自己要做表率：注意用自己乐观积极的情绪去冲淡孩子学习过程中的紧张与不安，切忌唠叨不休，照顾过多，要给孩子创造一个宽松的学习环境。
家长的语言是有声的行动；家长的行动是无声的语言。
家长是孩子做人的榜样，行为的表率。
孩子高尚的品德，聪明的头脑，强健的体魄，美好的心灵，勤劳的习惯等，都源于家教，源于父母。
3、要加强心理健康教育：要培养孩子具有自信、自立、自制、自尊、自强、友善、合作、乐观、宽容、谦虚、坚韧、勤奋、勇敢、诚实、进取等优良品质。
严禁进入营业性的电子游戏室、网吧，引导孩子自觉远离并抵制不健康网络内容及各种形式的出版物，引导孩子树立正确的价值观、世界观和人生观。
4、培养孩子的耐挫力 ：现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。
表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。
为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。
在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。
培养孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
5、培养孩子的“肚量” ：现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。
因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”。
让孩子多参加集体活动，让孩子在集体活动中培养心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
6、培养孩子的进取心 ：现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。
久而久之。
很容易使一些孩子缺乏进取心。
其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。
首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励他。
这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。
其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。
试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢
第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
7、培养孩子的成功意识 ：孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。
殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。
作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。
孩子有了成绩和进步，哪怕字写得好了，作文字数多了，家长都得适当夸奖鼓励。
这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
8、家长要鼓励孩子多运动或多参加家务劳动：运动和劳动都能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。
特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动或劳动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。
同时家长和孩子一起参加运动或劳动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
在我们班上62人之中，居然有好些同学不会扫地，不会整理自己的课桌，这是不正常的，一个不会整理自己生活的学生是很难安排自己的学习的，他常常学习的主动性很差，学习的习惯很差。
9、要积极与老师沟通合作：世界上最希望一个人有作为，最真心愿让一个人超过自己的，除了他的父母之外，就是他（她）的老师了。
当老师的，都真心诚意地盼望自己的学生能得到全面发展，做梦都想着自己的学生们进步，成绩提高，个个成才。
老师盼望每个孩子都好的心情与家长是一样的。
请各位家长继续积极配合老师，加强与老师的联系。
经常与班主任、任课教师进行沟通，准确把握孩子学习动态，根据孩子实际情况，给孩子一个可靠可行的建议，做孩子学习的参谋与助手。
作为家长，你们要做到：记得孩子的班级，并认识孩子的班主任与任课老师；要每天检查或询问孩子的作业状况，如有问题尽快与老师联络；留下家里或您工作单位的住址、电话，以便校方在紧急状况时联络使用；认真听取老师的意见，不要护短，与老师一起解决孩子面临的问题；学校有事与您联络时，应快速取得联系；师生之间发生了冲突，不要先听孩子一面之词，应同时与老师沟通证实；切忌在孩子面前责备、批评老师；如果对任课老师的教学与管理不满，不要直接对老师非难，要用委婉的态度向老师建议，或通过校长、班主任，请任课老师改进。
期中考试已经结束，但一次考试并不是句号，更不是家校合力教育的终点。
对于这次考试获得优异成绩学生的家长，希望你们不要盲目乐观。
因为每份试卷都会有不同的结果。
你们要引导孩子进行总结，教育孩子继续脚踏实地，不懈地拼搏，争取更好的成绩。
对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：“塞翁失马，焉知非福”。
你们要和孩子一起分析，鼓励孩子永远不要放弃自己， 即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。
家长们， 今天的家长会又是一个新的起点，愿我们今后多沟通，共同携手，为孩子们的健康成长搭建一个良好的平台，多一份监督，少一份放任 ，理智爱子，科学育人，为了孩子美好的明天共同努力吧
最后，我衷心的祝愿五一班所有同学在老师与家长的密切配合，与积极努力下，学习取得更大的进步；祝各位家长工作开心、身体健康
