弘扬沂蒙精神,做有担当少年小学生作文
担当，是一种美德，一个人，一个民族，一个国家都需要学会担当，并在担当中发展。
对于个人，担当有利于实现自身价值。
每个人，自出生起便在社会中扮演着各自的角色，担当起各自的责任。
但仅仅是做好这些还不够，我们还要勇于担当他人不愿担当的责任。
支教天使赵小亭，她便是勇于担当的楷模。
在大山里，她担当了一个勇敢的支教者，三尺讲台上，用她的担当释放出生命的芬芳。
假使她像有些人一样，一味贪图假期的快乐，不愿担当一个志愿者，那么也许她的一生就将平凡地度过。
学会担当起那些艰难的责任，在担当中挑战自我，自身价值就会在一次次担当中得以升华。
对于一个民族，担当同样至关重要。
中华民族在重重天灾面前，正是发扬了这种勇于担当的精神。
汶川地震虽已过去，但它永远烙在了中华民族的骨子里。
灾难面前，整个民族共同抵御，一方有难，八方支援，大家共同担当了苦难。
严峻的自然环境，阻塞了的山路、公路，并没有挡住中华民族担当的脚步。
一批批的志愿者、解放军战士，都是担当起民族责任的使者，他们代表整个民族，勇于担当。
如果这种民族的担当失去了，整个民族便会松散、失去凝聚力。
所以担当对于名族来说必不可少，它铸就了整个民族的魂。
对于国家，担当更是维持自我在国际间地位的决定性因素。
当今世界国与国之间竞争日益激烈，一个国家要想稳稳立足，必定是需要担当一定责任与义务的。
哥本哈根会议中，中国便提出了担当共同而有区别的责任这一号召。
这说明中国已理解和学会了担当，并希望各国共同担当起保护地球的责任。
从另一方面说，若中国并未提出这一号召，会议必将被资本主义强国所控制，出现一些不公平、不合理的条约。
现在，面对国际金融危机，各国更需学会担当，担当起对内保障民生，对外维系世界经济稳定的责任。
个人、名族、国家三者本身就紧密联系。
三者应共同担当，用实际行动诠释担当二字。
100篇初中《青春无悔篇》演讲稿300-400字
大家好
今天，我演讲的题目是《青春无悔》，青春是一段美丽的故事，青春是一首动人的旋律，青春是一首感人的诗篇。
正处于花季的我们正处于一个激情燃烧的时代。
在这一段时光里，我们是最活泼的，也是最好动的。
我们会彼此走到一起，不在乎身份的差异，因为在校园里，我们都只是一个个普通的学生。
我们彼此一起把各自的快乐共同分享，把烦恼一起分担。
我们之间没有隔阂，所以我们可以肆意地胡天乱侃，从天南到地北，只要是我们感兴趣的都会成为我们讨论的对象，就算我们无意间伤害了彼此也从不计较…… 青春是我们积累自己，丰富自己的最佳时机。
我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的最佳时机。
我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。
因为彼此间的不服气，一心想超越别人，所以我们也就有了前进、拼搏的动力，才会在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记；在课间，一有不懂的问题就找老师或伙伴去问。
有时我们考试考差了，会彼此安慰，同时也会去找自己的问题所在，并勉励自己下次不要再粗心，犯同样的毛病…… 青春是一段令人难以忘怀的时光，带给我们太多太多美好的回忆。
这回忆中有我们欢笑的背影，也有我们面对挫折时的举足无措，也有我们辛勤挥洒的汗水。
从军训开始，我们相见，那时的我们还有一丝丝不熟悉，有些陌生，但军训结束后，我们俨然已成了一个大家庭，彼此相互关爱，团结一心。
一年多了，我们越来越熟悉，彼此间的亲情也越来越浓厚，期间也发生过许多诸如运动会一样让我们难以忘怀的事情，真希望我们永远不分开…… 青春，一个多么令人神往、让人难忘的世界，五彩斑斓。
我们一定要把握好自己的青春，莫要白了少年头，空悲切
同学们，青春无悔，让我们一起书写青春吧
廉洁教育演讲稿要求300到400字
尊敬的评委老师，亲爱的同学们： 大家下午好
我们都知道，廉洁就是清廉，高洁的意思，是中华民族的传统美德。
作为祖国的未来，我们更应该弘扬“崇尚廉洁 ”的精神，有敢做“中国脊梁”的勇气，让廉洁之风涤荡在中国特色社会主义道路上! 我今天演讲的题目是《崇尚廉洁 做中国的脊梁》 翻开历史的画卷，廉洁之花自古以来长开不衰。
唐室砥柱 ，狄仁杰；不持一砚归的青天→包拯，一串串伟人的名字在天地间熠熠闪耀。
读着他们的廉洁事迹，仿佛沐浴于晨曦之中，内心暖暖的，为有这样一些民族脊梁的存在感到骄傲，感到自豪
而每当我看到其中一个人的名字时，不忍将目光久久停留，内心泛起一阵酸楚，为他惋惜。
他生活在南宋时期，国家腐化，日趋灭亡
而他怀揣满腔热血少年得志，京考中举，却在外为官，其岳父时任吏部尚书，对他提携有加在朝廷竭力游说，将他调回京城高就，不料他却执意拒绝，告诉自己，得靠自己奋斗；他为官清廉，激浊扬清，屡破奇案，拯救无数人的性命，更是铁面无私地揭发了其岳父的罪行，其岳父因此而被罢免官职，在回家的路上因为羞愧而自杀了；也是因为自己的秉公执法不得不将自己的生死之交送上刑场
他就是法医学鼻祖----宋慈
宋慈的著作《洗冤集录》是世界上第一部系统的法医学著作，它比欧洲法医学奠基人菲德里《医生的报告》，早了300多年。
《洗冤集录》陆续被翻译成多国语言；对世界各国法医学的发展 影响极为深远。
因宋慈的这些看似无情的做法有人这样评价他“作为大宋的提刑官，他是合格的，但是作为子女，他没有尽到责任。
甚至也有人说他忘恩负义，是不念亲情之徒，面对是自己的岳父还非得要追查下去
” 人非草木,孰能无情，面对这种种抉择时候他也畏惧过，痛苦过，曾狠狠对自己说“我不要再查案了”
但为了天下的黎民百姓,为了匡扶正义,为了维护王法而大义灭亲，掘弃了个人私情与恩怨,以身护法
这让我们不禁 肃然起敬
但最终宋慈并没有实现他的满腔热血和伟大抱负，辞官后跪倒在父亲坟头痛哭，说到：“时至今日，慈儿才明白，若要世道清明；锄恶扬善，单靠我等仗义执法，查凶审案是无济于事的。
孩儿已疲惫不已，不堪重负了。
”一个朝代的脊梁轰然倒下了，拖着一颗疲惫的心离开了让他无奈的官场 ，让我们内心酸楚，惋惜
因为一个黑暗腐朽不堪的政治，缔造出这样的国家脊梁，明镜高悬，浩然正气；也正是因为这样的腐朽让这位国家的脊梁早早退出历史舞台
想起那首词 满江红.狂风沙 千古悠悠 有多少冤魂嗟叹 空怅望人寰无限 丛生哀怨 泣血蝇虫笑苍天 孤帆叠影缩白链 残月升骤起烈烈风 尽吹散 社稷安抚臣子心，长驱鬼魅不休战 看斜阳，照大地阡陌，从头转 这首词歌颂着光明与黑暗的较量、诉说着清白与浑浊的斗争
国家安定，老百姓安居乐业，才安抚臣子一颗忧国忧民之心。
而宋慈等清官除恶扬善，惩治贪官污吏的战争却永无休止。
让正义的光芒从此照耀在每一寸土地上，让人们重新得到一个朗朗乾坤，开始一个崭新的世界。
多少年来，一代又一代的中国脊梁在自己的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的廉洁之歌。
作为祖国的未来，我们更应该要求自己 ，告诉自己，要廉洁，甘奉献。
做一名崇尚廉洁的接班人，用我们廉洁正义撑起祖国的广阔蓝天；做一名崇尚廉洁的接班人让廉洁之花绽满园
义无反顾，风雨兼程。
亲爱的同学们，快快行动起来吧，崇尚廉洁，给自己心里种一颗廉洁的种子在心中生根，发芽，茁壮成长，做中国的脊梁，伫立在有着悠久历史的文明古国之中
伫立在社会主义和谐社会中
将那首词改写
让明月升骤起烈烈风 尽吹散，吹散世间污浊之气，得到一个文明和谐的社会主义国家
崇尚廉洁，做中国的脊梁
我的演讲完了，谢谢大家
写清明蔡英烈的句子
是英雄们的血换来今天我们的幸福生活，我们要铭记心中缅怀先烈
沂蒙英雄人物有哪些
沂蒙六姐妹沂蒙六姐妹是战争年代在沂蒙老区涌现出的一个女英雄群体，分别是张玉梅、伊廷珍、杨桂英、伊淑英、冀贞兰、公方莲。
在莱芜战役、淮海战役，特别是在著名的孟良崮战役期间，她们组织村里近百名妇女为子弟兵烙煎饼、筹运草料、运送弹药、洗军衣、做军鞋，并多次冒着生命危险，出色地完成了救助伤员的任务，为战役的胜利做出了突出贡献。
1947年6月10日的《鲁中大众》发表了题为《妇女支前拥军样样好》的文章，报道了她们的模范事迹，称之为“沂蒙英雄六姐妹”。
红嫂 明德英 明德英出生于贫苦农民家庭，两岁时因病致哑。
抗日战争爆发后，她在家乡目睹了共产党八路军坚持抗战、一切为了民众的实际行动，从而对共产党八路军怀有深厚感情。
1941年冬，大批日伪军包围了驻沂南牧马池村的八路军山东纵队司令部。
11月4日，八路军一名小战士在反“扫荡”突围中身负重伤，被明德英机智救下，为他包扎伤口。
当搜捕的日军走后，伤员因失血过多，缺水休克，在周围没有水源的情况下，正在哺乳期的明德英毅然用乳汁救活了伤员。
1943年，她又从日军的枪林弹雨中抢救出八路军山东纵队军医处香炉石分所13岁的看护员庄新民。
明德英救护八路军战士的情节，后被写入小说《红嫂》，编入京剧《红云岗》、舞剧《沂蒙颂》。
沂蒙红嫂用乳汁救伤员的故事随之传遍全国，家喻户晓，明德英也被公认为沂蒙红嫂的生活原型，赢得了人们的敬重和爱戴。
列举文化自信的例子有哪些
课时作业(二十五)1．A [解析] 文艺工作者深入实践采风，体现了A项。
B、C、D三项说法正确，但与题意不符合。
解答本题要求抓住关键词“最贴切”，属于最佳选择题。
故选A。
2．A [解析] 解答本题要抓住关键词“根本目的”，A项符合题意。
B、C、D三项不是文化创新的根本目的。
故选A。
3．D [解析] 考查对文化创新地位的理解。
要解决我国文化产业存在的问题，有多种措施，四个选项分别从不同角度提出要求，但最根本的就是立足社会实践，进行文化创新，这才是中华文化持续发展的根本动力，故选D。
4．A [解析] 考查对文化创新原因的理解。
可以从必然性、必要性来分析，①②③符合题意。
④强调的是社会实践的重要性，与题干不符。
故选A。
5．A [解析] “孤芳独美，不如集众芳以为美”体现了文化发展需要博采众长，因此A项符合题意要求。
B、C、D三项本身正确，但均与题意不符合。
故选A。
6．B [解析] 本题考查文化创新的的方向问 题。
对待传统文化，必须要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，才能保证文化创新沿着正确的方向进行。
发展中医必须要依托传统文化体现了这一点，B项符合题意。
A、C、D三项与题意无关。
故选B。
7．A [解析] “借鉴其他民族优秀文化成果”、“不能忽视对本民族文化的继承和发展”说明要正确对待外来文化和本民族文化，①②③④都符合题意。
故选A。
8．C [解析] 本题主要考查了文化创新必须处理好民族文化与外来文化的关系。
题干要求回答如何正确对待外来文化，这就涉及民族文化与外来文化的关系问题。
解决好这个关系必须反对两种错误倾向：一是“封闭”；二是“虚无”。
因此，C正确。
A、B都不能正确认识这种关系，应排除。
D不符合题意。
故选C。
9．A [解析] 本题考查了文化交流要注意的问题。
我们要跻身于世界文化发展的前沿，就必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新，所以A正确。
B、C、D都不能正确认识此问题，都可能导致两种错误倾向，应排除。
10．B [解析] 从题干中对“传统文盲”的分析，显然是持反对的观点，指出现代人出现“传统文盲”是令人痛心的，①③符合题意。
②表述属于“守旧主义”或“封闭主义”，观点错误。
④属于知识性错误。
11．A [解析] 加强对青年人传统文化教育这无可厚非，不过要在内容上挖掘精华，形式上不断创新，提高学习兴趣，①③符合题意。
②表述不准确，因为传统文化既有精华，也有糟粕。
④属于知识性错误，应反对“封闭主义”。
12．A [解析] 本题考查对文化创新的理解。
《沂蒙》取材于真实生活，又具有创新思维，故①④入选。
②属于知识性错误。
③表述错误，灵感来源于实践活动，故选A。
13．[答案] ①民族文化是一个民族的灵魂，是国家综合国力的重要标志。
渊源于中华五千年文明、植根于 当代伟大实践的中国特色社会主义文化，是中华民族身份的象征，是激励各族人民全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的精神支柱。
②发展、创新文化，需要我们面向世界，博采众长，吸收和借鉴外来优秀文化成果。
只有这样，才能更好地保持先进文化发展的旺盛活力，不断丰富和发展中华文化。
但学习外来文化，必须以我为主、为我所用。
不能丧失我们自己优秀的民族传统文化，更不能丧失民族自尊心、自信心。
③对外来文化要一分为二地看待，应取其精华，去其糟粕。
中学生一味模仿日韩明星和学校政教处强行禁止的方法都是不妥的。
应辩证对待外来文化成果，充分吸收外国文化的有益成果，做到“取长补短”。
[解析] 本题以学生很熟悉的校园生活事例为背景，考查学生结合生活事例辩证分析问题的能力。
应看到材料中学生一味模仿日韩明星是错误的，而学校政教处一刀切的做法也不可取。
这就要结合教材中如何对待本民族文化和外来文化的知识来作答。
14．[答案] (1 )①传统文化必须与时代精神相结合。
②文化创新推动着民族文化的繁荣。
(2)①文化创新是社会实践发展的必然要求。
文化创新又可以推动社会实践的发展。
②文化创新是文化自身发展的内在动力，文化创新能够促进民族文化的繁荣。
(3)要进行文化创新，应该做到以下几点：①必须立足于社会实践，这是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
②着眼于文化的继承，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”，把传统文化与时代精神相结合。
③面向世界，博采众长。
要善于学习、借鉴和吸收世界文化的优秀成果。
④要坚持正确方向，反对文化上的“守旧主义”和“民族虚无主义”。
