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幼儿防踩踏防溺水防地震演讲稿

时间:2014-04-28 10:01

防溺水 防踩踏 交通 食物中毒教学反思

炎热的夏季来临水游泳、嬉水成了孩子人们又一件有趣的活动,但其的安全隐患却是最令人担忧的。

为保障孩子的生命安全,预防孩子溺水事故的发生,我们开展了“防溺水”安全教育活动。

首先,让孩子们观看防溺水安全教育片,让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项:不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏,不独自和同伴去河边游泳,当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救,不得自行组织救助等。

其次,老师通过讲事例、齐讨论的形式,传授孩子一些自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知识,提高自防自救能力。

  本班级很多小朋友放假都会回乡下老家,乡下很多的小河和小池塘,所以关于防溺水的教育尤其重要,特别是大班的小朋友行动力很强,而且胆子大,对自己的能力有时会有错误估计。

在课堂上,我们在讨论真实事例的过程中,大部分的幼儿都感受到溺水的严重性,但是对溺水的概念又很模糊,不理解。

很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历,但是却从不了解其危险性,只当做一件很有意思的事情来看待。

而且这跟家庭教育关系比较大,很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危险,如果要游泳要去正规的游泳馆,并在大人的陪同下带上安全防护设备。

  通过一节课的学习,大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方,哪些地方不能去游泳,以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。

但是安全教育需要家园共育,还是需要家长的协助。

防溺水广播稿安全全部50字

防溺水安全教育广播稿 各位同学: 随着气温渐升,防溺水安全教育形势严峻,成为学校安全教育的热点话题(最近周边县区已发生多起学生溺水死亡事故),尽管我们学校已作了大量管理和宣传工作,但我们发现仍有部分学生存在麻痹和侥幸心理。

为避免可能的后悔与遗憾,我们汇集了一些有关防溺水知识,请同学们耐心地听下去一定会有收获的。

一、预防溺水的措施 1、中小学生应在成人带领下游泳,学会游泳; 2、不要独自在河边、山塘边玩耍; 3、不去非游泳区游泳; 4、不会游泳者,不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全; 5、游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋; 二、溺水时的自救方法 1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救; 2、放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援; 3、身体下沉时,可将手掌向下压; 4、如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。

如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。

三、发现有人溺水时的救护方法 方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边; 方法二:若没有救护器材,可入水直接救护。

接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己然后拖运。

拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

特别强调:未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者 1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道; 2、将溺水儿童举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。

但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间; 3、进行口对口人工呼吸及心脏; 4、尽快急救中心或送溺水儿童去。

同学们,让我们把平安的种子撒播进自己的心田。

当它发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁

如何防止踩踏事件广播稿 甲:碧蓝的大海里,鱼儿在自在地遨游;蔚蓝的天空下,鸟儿在无忧无虑地鸣唱。

这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命,让我们的整个地球也鲜活起来。

乙:可有关调查数据显示,每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

排除那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外,约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。

甲: 年12月7日晚上9点10分,在湖南省湘乡育才中学发生了一起严重的校园,育才中学是一所私立民办初级中学,学生们大都在校寄宿,只是周末才回家。

12月7日晚上9点10分,育才中学初中年级的寄宿生们在结束晚自习后,下楼返回宿舍,由于当天下雨,很多人都选择了靠近宿舍的那个楼梯。

当时,无比拥挤的楼道上突然有一名学生摔倒,后面涌上的学生一层层叠上去,导致惨剧瞬间发生,楼道上残留的血迹记录了当时的惨状。

此次有8名孩子死亡,26人不同程度地受伤。

乙:近年来,在我们的记忆中,搜索一下,所列出的不能以几条的数量来计算了。

时有发生,国内的、国外的、学校里的、社会上的,其惨状触目惊心,已然成为我们身边新的安全隐患。

这样的事故一旦发生,往往是大规模的、恶性的,所造成的影响也是具大的。

这样的事故在今天确实值得我们要好好的反思反思了。

甲:在我们的校园里,也经常会看到有个别学生无视学校纪律,在间操、中午、下午放学不能排好队伍走出教学楼。

尤其是中午,有的同学为了快点打饭,不但没有排好队,还疯一般的向外跑去。

这都是安全隐患。

乙:让我们仔细的想一想,的发生实际由再平常不过的走路引起来的。

如何走路?在当今发生的面前变的异常重要。

对于一个四肢健全的人来说有谁不会走路的?但是,如何在人类社会中走路,就是要我们每一个人必须要有文明的素质和修养,同时要具备一定的自我保护和防护常识。

那么,我们应当怎样做呢? 甲:1、举止文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不紧张或恐慌气氛。

2、发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。

乙: 3、尽量避免到拥挤的人中,不得已时,尽量走在人流的边缘。

4、应顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。

甲:5、发觉拥挤的人向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。

6、陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人过去后,迅速离开现场。

7、若自己被人拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,背部向外,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

乙:有位名人说过:“安全是1,安全以外的所有东西是1后面的0。

如果1没有了,那么所有的0也就没有意义。

”看来安全是何等的重要啊。

甲:在校园里有这样的现象,请队员们判断一下,这样的行为安全吗? 有些队员喜欢在来往学校的路边购小摊贩的食品或物品,觉得既方便又便宜,但却不知道这些物品有许多是“三无”产品,人吃了容易造成呕吐、恶心等不良症状。

乙:有些队员喜欢拿尺子、小刀等东西玩耍打闹,岂不知这些物品存在不安全因素,容易给自己或别人造成伤害。

甲:有些队员不遵守学校的规定,经常在课间横冲直撞、攀爬危险物体。

乙:有些队员处理事情能力单一,自己处理不了的事情,不会请老师来帮助处理,只会用武力来解决,打伤了别人,自己也受伤了,严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作,到学校来处理打架的后果。

甲:队员们一定会异口同声地说上述队员的行为不安全。

在平时,还有一些队员视安全隐患而不顾,如课间在走廊里打闹;上下楼梯时互相拥挤;队员之间互不谦让、恶语伤人;不注意饮食卫生等。

这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。

如果我们不树立安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题防范不严,那么造成的后果不堪设想。

我们要明确学校是学习的地方,教室、楼道不是玩耍的场所。

队员们要自觉的遵守校园秩序。

乙:同学们,“没有规矩,不成方圆”。

每一个人的生命都是宝贵的,让我们每一个人自觉遵守各种规则,珍惜和尊重我们的生命,做遵纪守法的好少年。

最后,祝所有队员在我们美丽和谐的校园中健康茁壮的成长。

防溺水广告词

1.珍爱生命,防止溺水,携起手来,筑起一道安全防线。

2.生命只有一次,溺水只差一念3.谨防溺水,珍爱生命

交通安全防溺水观后感六百字

随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息的景象随处可见.然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧.当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”.而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺交通安全防卫知识,自我保护能力差.  周日,我观看了《中小学生安全教育》片,片中从避震、溺水救人、交通事故、火灾、水灾等各个方面对同学们都进行了安全教育,让我懂得了面对突如其来的自然灾难与安全事件时,我们应如何应急避险,学会自救与助人是我们必修的功课.  当发生地震时,我们要赶快逃到操场的空地上,但不能乘坐电梯.如果是在高楼或室内来不及向外跑,我们应该注意保护头部,尽快躲到洗手间,或者上面没有悬挂物的墙角.  在夏天,溺水是孩子们的头等杀手,当碰到有人溺水时,如果自己水性不好、不会游泳,千万不要跳下水去救人,要赶紧找大人来救助,否则会弄巧成拙,救人不成连自己都会失去生命.  当发生火灾时,我们同样不能乘坐电梯,要赶紧拨打119报警,尽快从安全出口逃生.如果火势太大、楼层太高,我们无法逃离,应该用湿毛巾捂住口鼻,退到洗手间作短暂避难.如果有浴缸还可以躲进,向浴缸中不断放水,隔断火源,等待就救援.  通过对这些知识的了解,希望每个人都能够重视和学习安全知识,因为多学一次安全知识,平时多进行安全知识的演练,当灾难来临时我们就多了一次逃生的机会

近期交通安全防溺水校园暴力的心得体会作文

俗话说水火无情。

刚进入夏季,大中小学学生事件又频现报端,一个又一个鲜活的生命离我们而去,一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了防安全的警钟。

  防安全重于泰山。

溺水事件的频发也值得我们深思。

纵观第一次溺水事件的发生,我们不难发现,这里面既有防溺水设施的缺位、漏位,也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。

特别是紧急情况下和救生手段的缺失。

防患于未燃。

防溺水安全重在一个防字,重在提高大中小学生的防溺水,提升大中小学学生的防溺水技能。

学校应加强防溺水安全知识宣传和教育,要通过观看幻灯片,参观图片展,以事实说话

防火防盗防溺水心得体会

俗话说水火无情。

刚进入夏季,大中小学学生溺水事件又频现报端,一个又一个鲜活的生命离我们而去,一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了防溺水安全的警钟。

  防溺水安全重于泰山。

溺水事件的频发也值得我们深思。

纵观第一次溺水事件的发生,我们不难发现,这里面既有防溺水设施的缺位、漏位,也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。

特别是紧急情况下自我保护和救生手段的缺失。

防患于未燃。

防溺水安全重在一个防字,重在提高大中小学生的防溺水安全意识,提升大中小学学生的防溺水技能。

学校应加强防溺水安全知识宣传和教育,要通过观看幻灯片,参观图片展,以事实说话,以个案示人,让广大大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的认识,从而牢记在脑,铭记在心。

同时要定期不定期地组织开展防溺水安全演练,模拟涨水场景,让学生身临其境,通过现场指导,教会学生防溺水的基本技能和救生要点。

当然,防溺水安全不是一个部门就能解决的问题,应该建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。

积极政府应发挥其职能作用,加大对湖、泊、河、塘、坝安全警示标志的设置,实现全覆盖,并加大巡查力度,做到全天候。

学校应发挥防溺水安全的主体作用,提高学生的防涨水安全的意识和技能。

家庭是学生生活休息的另一个主要场所,学生除在校学生外,很多业余时间都在家渡过,而溺水事件集中发生时段也是在节假日和暑假之中。

究其原因是家长的监管不到位,等到事情发生,后悔晚已。

家长应承担起自己的职责,加强对自己子女的监管,时时教育和提醒他们远离水患。

疏大于堵。

目前由于溺水事件的频发,让学生家长谈水色变,禁止游泳于是乎也就成了共识。

禁止游泳不亚于堵源截流。

正确的方式应该是疏导,要教会孩子学会游泳,掌握一些游泳的基本技能,不至成为旱鸭子和称砣,从而从源头上最大限度地杜绝和减少溺水事件的发生。

  溺水猛于虎。

但当我们面对频发的溺水事件时,我们不应该只扼腕叹息,而应该积极行动起来,共同构建起一道防溺水安全的生命屏障,让溺水远离孩子,让溺水事件不再重演……

关于学生防溺水安全教育,家长的意见怎么写

希望学校与家长的互动能让学生最大的收益,这个也是我们家长希望见到的。

希望双方能尽最大努力,能保证学生的安全。

ni生命严防溺水写一篇儿作文30字

有人说,生命是宝藏;有人说,生命是黄金.我说,生命如花.世界因如花的生命而精彩,可是,有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了.很快春去夏来 ,天气越来越热,暑期也即将来临.在炎热的夏季,游泳,是广大少年喜爱的锻炼项目之一.然而,不做好准备、缺少,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生.据调查,中国平均每天有近150名儿童因而失去生命.意外是儿童的首要死因,10个因而死亡的儿童中,有近6个是因为身亡的.夏天是酷热的,它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个含苞待放的生命,使一个又一个的原本承受着巨大的痛苦,这是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一个恐怖的字眼,让人,让人心情悲愤,但却无济于事.江河、塘堰、游泳池给人带来欢乐享受之余,也潜藏着安全危机,如果游泳前多一分防范意识和自救知识,就可以带给我们欢笑,更可以避免可能发生的后悔与遗憾.因此,在这里我倡议同学们:一、从我做起,树立,加强,远离溺水隐患,不参与各类危险的校外活动;二、不私自或结伴到水池、河塘、水库、蓄水池等危险地带嬉戏、玩耍;三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正规的游泳池游泳.并要做好相应的准备活动,防止溺水事件的发生;四、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳;不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水,不在公园尤其是靠河处逗留玩耍;五、当发现有人落水时,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边.生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不像财富能失而复得,也不像周而复始.失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤.同学们,我们是国家和民族的未来和希望,我们一定要珍惜青春,努力学习,不断提高自身素质,为自己,为祖国创造有意义的人生.让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水.

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