集体荣誉感作文800字演讲稿
一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。
在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。
在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。
这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
给大家讲一个真实的故事吧。
在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。
她们一个双目失明，一个双耳失聪。
然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。
他们为什么会取得成功
那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。
也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校
还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备
还有多少同学在下课时大声喧哗
还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过
同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。
让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。
让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。
提问题以增加班集体荣誉感 我为班级做贡献为主题写一篇演讲稿,急求,GGJJ叔叔阿姨们，12小时内写出来啊，呜
我们身处一个班集每一学都是班里的一分子。
每个人都应该为班级的成长出一分力。
我们说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。
一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。
因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。
这就要求每一个同学都要有集体观念。
为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。
班级是我们在学校里的家，我们要共同守护它。
要想生活在一个幸福的家庭里，我们每一个同学作为这个家庭里的一份子，都应该为它的成长出力。
我们身处一个集体，每个同学都应该主动规范自己的行为，主动为班级尽义务，努力为班级增光，做到对自己负责，对班级负责。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力!
关于班级集体荣誉的演讲稿
（一）思想的进步 集体荣誉感的产生，当然是思想进步的表现。
人生活的社会中，工作和生活，都离不开大大小小的集体。
人们小的时候，自然不知道什么是集体荣誉感。
随着年龄的增长，到了少年时期，人们的集体荣誉感普遍地开始产生了。
（二）存在的问题 产生了集体荣誉感，也产生了新的问题，其主要的有：如何处理好自己的个人荣誉，与集体荣誉之间的关系；如何处理好大集体与小集体荣誉的关系等等。
有些人说：“集体荣誉当然要心力维持，但个人荣誉和集体荣誉同时摆在面前时，我会选择个人荣誉，因为没有个人，怎么能组成集体呢
” 有些人说：“在集体荣誉面前，就不存在个人荣誉。
” 有些人说：“大集体太大了，大得看不见，所以谈到集体荣誉感，还是谈小集体的荣誉更实际些。
” 谈到集体荣誉感，首先应搞清楚一个问题，那就是每个人都生活在集体之中，就算是独在孤岛，也同样是和鱼、鸟、树木组成集体，没有什么人是例外的，否则就无法生活。
谈到个人荣誉和集体荣誉，也应搞清楚一个问题。
这问题十分简单，无限大的万分之一等于无限大；零的一万倍仍等于零。
如果一个集体被大众尊为泰斗，而个人只在这集体中排倒数第一，而这个人在大众眼中，同样是泰斗中的一员。
如果一个集体被人贬为鼠辈，而个人就算在这集体中排老大，在大众眼中，也一样是鼠辈一个。
所以，先有集体荣誉，才有个人荣誉。
集体有了荣誉，个人也自然就有荣誉。
谈到小集体和大集体，还应搞清楚一个问题，那就是如果一个人眼中只能见到小集体，那么论是论非时，就会以自己的小集体的是非而为是非，而不管公理是非，看问题自不准确，这个人也不会有什么大出息。
所以，少年时就应该培养集体思维的能力，培养较强的集体荣誉感，这对成年后能功有所成，能够起很大的作用。
开始首先请允许我讲两个故事：第一个是毛主席曾经去医院看望病人，这时一位女护士看见了对毛主席说，请您不要打扰病人休息。
毛主席听了她的话，立刻走出了病房。
事后，女护士才知道他是毛主席。
第二个故事是在美国内战时，出了一位民族英雄——乔，杰可。
他在身负重伤，时仍旧打完了最后一颗子弹。
壮烈牺牲。
这两个故事清楚地告诉我不管一个人是什么身份、有什么样的地位，严于律己、遵守规章制度是没有任何商量的余地。
集体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。
有了集体荣誉感，我们记者就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性，每个记者都会表现出主人翁的一种强烈的责任感，会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，记者会做到心往一处想、劲往一处使，形成一股合力，从而使我们机动部更具有凝聚力和竞争力。
相反，如果我们机动部的记者缺乏荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，这样直接导致的就是记者各自为战、每人心里都想着自己的一套，如果变成这样，自我约束力下降，必然会导致纪律涣散。
关于高中优胜班级的演讲稿,有气势
你好家下午好，非常感谢学校、年级的各位领导及高一年级组 的全体班主任老师能够给我一个机会站在这里参加今年的校级 三好班集体的演讲活动。
加入学校班主任这个大家庭已经快四年 时间了，在这四年班主任点点滴滴的工作和生活中，使自己在教 学、人际沟通等各方面能力都得到了锻炼和显著提高，这段日子 也是自己教育生涯中最难忘的经历。
在这里，首先非常感谢我身边给予我帮助的学校领导、班主 任及任课老师，正是他们孜孜不断的教导和不厌其烦的指导，才 能使自己各方面能力显著提高， 以及在班主任这个工作岗位上不 断前进。
我会在今后的学习和工作中，再接再厉，通过不断的努 力和学习，继续提高自己的综合能力，并及时纠正自己工作中存 在的不足和缺点，用自己班主任岗位上的实际行动和成绩，答谢 学校各级领导对自己的关怀和支持。
其次，我也非常感谢我作为班主任带过的各位学生，在与他 们一起生活和学习的日子里，他们的活力、斗志深深的感染和激 励着自己，他们在学习和各方面取得的成绩，更是对自己工作的 肯定和回报，也使自己深深体会到了职业幸福感。
此外，在担任 班主任工作的这段时间里，通过不断的努力和付出，自己的一些 成绩也得到了学校及年级各位领导的肯定，因此我也有幸成为12016 届高一 11 班的班主任，我所带的班级是一个充满活力韧 劲的集体，他们勤奋好问、团结向上、努力进取。
正是他们的这 种精神和斗志， 使我们班集体在学校各种评比活动中都取得了可 喜的成绩，并受到了学校领导和各科任教师的一致好评。
下面与 大家一起分享一下我作为 2016 届高一 11 班班主任的经历一、班级概况 11 班是一个由 45 人组成的集体。
男生 19 人，女生 26 人； 走读生 21 人，住宿生 22 人。
虽然 45 个孩子来自不同的家庭， 有着不同性格和经历，但经过一个学期的相处，彼此建立了深厚 的友谊，并快速成为了一个充满凝聚力的各方面表现突出的集 体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，为自己的班集体不 断增添光彩。
二、 良好的班风和强大的班级凝聚力推动我们发展 （团结的集体） 在开学前为期五天的军训生活中，我通过研究学生的信息调 查表，尽快地熟悉每个学生的生活习惯、性格、爱好及特长。
并 通过与班内学生聊天的方法,了解他们每天的感受和想法，并适 宜的给予他们鼓励和支持。
在大家一起的努力下，同学们在军训 中获得了第一个班级荣誉----军训优秀班集体的称号。
开学后，我们通过竞选的方式，成功组建了一个充满生机和 斗志的班级干部团队。
秉承着“为同学服务， 受同学监督”的原则， 尽力营造出一种和谐的班级氛围， 受到任课老师和同学们的一致 好评。
在工作上，班干部立足本职工作，尽职尽则，一丝不苟。
2在学习、 生活上班干部都作出了表率， 尤其是当同学们遇到困难， 班级干部都能及时伸出援手，展现了良好的干部作风。
班委会团 支部定期召开座谈会，了解学生的思想动态。
良好的班风来自于 严格、民主的班级制度。
学期初，我们根据学校要求和本班实际 情况，利用班会组织学生学习《中学生守则》 、 《中学生日常行为 规范》 、并且对守则、规范逐条讲解对照，指出班级存在的问题， 让学生 “通过集体” 、 “在集体中”受到教育。
课后组织学生请他们为 班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、黑板 报 、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律、等方面都作 了明确的规定， 并提出了相应的措施由于实施的这些班级制度是 由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开 比较到位。
两位卫生委员的认真负责使我班在每月的卫生评比都 得到较高的分数，每次的大扫除小到一只簸箕、一把扫把如何摆 放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
正因为他 们出色的表现， 使我们班上学期全校月综合评比成绩连续获得全 校第一的好成绩，而且这学期第一个月的综合评比又稳居榜首。
其中，男生宿舍 327 宿舍、女生 219 宿舍多次被评为最佳宿舍。
我班的 3 位宣传委员及宣传小组汇聚了绘画、 书法、 美术设计的 精英，期期板报精彩纷呈，每月的板报、手抄报评比均列年级第 一。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的， 无论是哪 方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力3一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。
运动会上，我班 在各方面表现突出获得了精神文明班集体的光荣称号、 红歌大赛 我班获得一等奖。
这些荣誉都体现出我们班团结进取的作风。
我 们之所以有如此强的凝聚力， 是因为同学们有着强烈的集体荣誉 感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的 一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时 候，满意请采纳
演讲稿我为班级争荣誉
敬爱的老、亲爱的同学们：大家好今天，我讲话的题目是《我为班光彩》。
同学们们都是班级中的一员，给班级贡献出一份力量是我们应该做的，我们应该为班集体争荣誉，有一句话说得好：“众人拾柴火焰高”。
一个班级的发展也是如此啊
也许你现在就在思索，我该怎样为班级争荣誉
其实为班级争荣誉并不是一件很难的事，为班级争荣誉只需要我们从身边做起，平时多注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现电灯没关的时候，动一动手指；当你看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪。
也许就因为你弯一弯腰，动一动手指，动手挪一挪，就能使你们班是日常行为规范中的第一名，那不就是为班级荣誉吗
其实，我们大家都默默地在为班级作贡献。
比如说：有的同学利用课间、放学后的时间来出黑板报，为教室添加光彩；有的同学带一些图书捐给班级图书角，让我们有更多的课外书；有的同学在厕所看见水龙头漏水时，悄悄地把它拧紧，节约用水；有的同学参加比赛时不怕苦，一遍一遍地练习，那样就算你没有取得第一名，你也为班级争了光。
为班级争荣誉需要我们每个人行动起来，让我们以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范我们的言行，以讲文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法塑造我们的人格。
我们要从扫地做起、从不吃零食做起、从不讲脏话做起、从不随手乱抛垃圾做起，为班级争光彩。
我们要像爱自己的家一样爱自己的班级，要像保护自己的眼睛一样维护班级的荣誉。
同学们，让我们行动起来
作文：什么是集体荣誉感 荣誉感作文800字演讲稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家上午好
我是，我今天国旗下讲话的主题是：树集体荣誉感，做文明青少年。
曾经有这样一个故事，一位智者和他的弟子漫步于河边，智者问弟子：“怎样才能使一滴水永不干涸
”徒弟说：“将它托入掌心。
”师父笑曰说：“非也、非也
将它投入大海之中。
”……是啊
一滴水只有在大海中才不会干涸，一个人只有融入集体中，才不会孤独。
如果把我们福外比作美丽的大海，而我们每一位同学就是这大海中的一滴滴水珠；倘若将我们福外比作一条航行的大船，我们就是这条船上的水手。
只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。
俗话说：一根筷子容易折，一把筷子折不断。
一个人只有在集体中才能发挥个人才能，一个集体也正因有了个人的努力才发出光芒。
只有有了集体荣誉感，才能心往一处想，力往一处使，才能团结一致，奋发向上。
众人拾柴火焰高，团结就是力量；而团结的精神离不开大家的奉献，离不开无私奉献的集体主义精神。
只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，可是如果人人都少一点爱，这世界会变成什么呢
据中央电视台报道，10月1日国庆节，有来自全国各地的约11万名群众冒雨在北京天安门广场观看升国旗仪式，庆祝中华人民共和国成立65周年，可当升旗仪式结束后，天安门广场留下的垃圾，最密集处甚至露不出地面，150名保洁员人手一把扫帚，2辆清扫车，2辆垃圾收集车，以“拉网式”的排兵布阵，用了30分钟，清扫垃圾多达5吨之多。
这极不光彩的一幕，让人感觉大煞风景，更让每一人有集体荣誉感的中国人深感耻辱、蒙羞。
“爱国热情很高，文明素质太差”这句话贴切的说明了我们现在许多人欠缺文明素养，而文明素养的高低很大一部分取决于集体荣誉感。
同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。
集体荣誉感和文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现。
文明做人，道理并不复杂，但贵在集体荣誉感和文明习惯的养成，难在长期的坚持。
集体荣誉感无处不在，成才先成人，爱国先爱校，学校是我们的家，建设靠大家，让我们从身边做起、从小事做起、从现在做起，只有这样，才能养成良好的文明习惯，做一个文明青少年
