现代学校如何做好中华传统美德教育
(一) 在商品经济发展的大潮中，出现了一些不良的道德倾向，如见利忘义、损人利已、好逸恶劳、贪图享受、个人利益第一等等。
这些思想在青少年中也有所反映，如不关心国家大事、学习缺乏正确动力、以我为中心、自私自利、弄虚作假、追求享受、追求“名牌”用品等等。
针对这些情况，九五年国家教委正式颁发《中学德育大纲》。
我们感到，《大纲》中关于“中华民族优良道德传统教育”部分的提出，是有着深刻的内容和深远意义的。
我国有五千多年文明史，与之相应的是源远流长、博大精深的道德传统。
它的精华，不仅在几千年的历史中光辉灿烂，在当代也已经和正在受到世界范围内日益众多的国家和人民的重视。
中华传统美德渗透在德育的内容中。
如在爱集体、关心他人基础上升华起来的爱国主义精神，树雄心、立大志的理想观念，勤劳俭朴、热爱劳动、遵纪守法的优良品德……无不闪耀着中华传统美德的光辉。
我们经常跟学生讲述“学雷锋”，雷锋精神其实也体现着美德的光辉。
如雷锋的热爱祖国、人民，体现了“忠”，他的关心他人、为人民服务就体现了“仁”，他的勤奋好学、苦练技术，就体现了“勤”……学雷锋，要提炼精神，要追根溯源，这个“源”，就是中华传统美德。
要纠正青少年思想中的错误倾向，抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀，提高学生的思想道德素质，有两种方法。
一种是“堵”，即用“守则”、“规范”、纪律去规定可以怎样做、不可以怎样做，对严重越规者处之以罚。
而另一种方法就是“导”，用正确的观念、标准去教育、引导学生正面发展。
而用以作“导”的重要内容，就是中华传统美德。
如果说“堵”是对思想疾患进行消炎、怯邪，那么“导”就是施以营养和滋补了。
我校有着设计新颖、充满现代气息的校舍，有较高标准和教学和设备和设施。
而要真正建设好高标准的新型学校，必须有一种精神力量把大家凝聚起来。
于是，我校便把“造就人格道德”、“进行中华民族的伦理道德教育”、“进行继承和发扬发族文化传统和民族精神的教育”作为首要任务之一。
几年来的办学实践证明，这种决策是正确有效的。
加强中华传统美德教育，对培养新一代合格的接班人、形成良好校风、建设新型学校都有着重要意义。
(二) 中华传统美德博大精深。
结合实际，我们先突出学习其中一部分：一是“孝”字。
古时候有所谓“孝为百行首”、“人生五伦孝当先”的说法；《新三字经》中也有孔融让梨、黄香温席的故事。
“孝”，就是孝敬父母、尊重长辈，实质是知根溯源、感恩图报的思想。
这是一个人最基本的道德。
过去讲“修身齐家治国平天下”，认为一个人只有自我人格的完美，才可以管治家庭进而治理天下，这种人格的递进关系是很有道理的。
一个对家庭都没有责任感的人，怎么能对社会有责任感呢?从社会效果来看，“孝”道令家庭和睦、社会稳定，也是值得我们提倡的。
青少年只有在家孝敬父母，才能在外尊敬师长、关心社会，成为一个有责任感的人。
二是“仁”字。
“仁”就是仁厚、仁慈、具有爱心，就是“仁者爱人”、“为善最乐”。
这是在处理个人与他人关系时，关心他人，把他人利益放在前面的思想。
在今天来说就是热爱人民，为人民服务。
学雷锋、做好事、为希望工程捐资捐款、扶助残疾人，都是爱心的表现，是仁者之所为，是崇高品格的表现，是抵制利已主义的有力思想武器。
青少年要怀有仁者之心，才能成为一个对社会有用的人。
三是“勤”字。
古时有云“一年之计在于春，一生之计在于勤”，“勤能补拙”。
一个人只有良好的愿望是不够的，必须通过实际努力，克服重重困难，才可能取得预期效果，达到胜利的目标。
“勤”成为通向成功的桥梁。
对青年学生尤其是这样。
“勤”包括勤学习、勤劳动、勤思考。
《新三字经》中有很多关于勤学的故事，如囊萤映雪、悬梁剌股等。
克服侥幸心理，培养勤奋的作风，这不光是世界观，也是方法论。
养成勤奋的作风。
将令青年人一生受用无穷。
四是“忠”字。
“忠”就是“精忠报国”，“留取丹心照汗清”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神，是为国家、整体利益而甘愿牺牲个人利益、无私奉献的高尚品格，自古以来一直受到人民的赞扬。
从岳飞、文天祥、郑成功、林则徐……到现代的共产党人，都应以天下为已任，立志为祖国人民作贡献。
以上四项内容中，“孝”字为基础，是起步的要求；“勤”字是保证，不勤奋，什么目标都成为空话；“仁”字为根本，是一种人生观；“忠”字是最高境界。
高层次的追求，贯穿在“孝”、“仁”、“勤”之中。
一个忠于祖国的人，必然是在家孝敬父母，在社会上关心、帮助他人，对自己严格要求，勤奋努力，不尚空谈。
以上四项，切合学生实际，易懂易记。
我们通过报告会、演讲会，反复对学生进行教育。
而要真正为学生所接受，还必须通过一系列活动。
(三) 和任何学习活动一样，进行中华传统美德教育，必须讲求方法，赋予丰富的信息，多种的载体，去充实、吸引、教育学生，以收到良好的效果。
在教育内容上，我们注意做好三个结合：一是与德育序列内容结合。
进行中华传统美德教育不是心血来潮、权宜之计，而是一项长期的工作，必须长期渗透。
因此，在制订学校的德育序列时，我们把传统美德教育的内容也列入到计划中。
每个年级，都提出道德教育的不同层次的要求。
不同年级、不同时期，突出不同重点。
如“孝”字，是各个年级都要首先学习的；“仁”字，在高一、高二着重学习、实践；“勤”字在高三毕业班要突出教育；“忠”(忠于祖国，即爱国主义教育)字在不同的年级年年都提出不同的层次的要求，逐步深化。
二是与现实生活相结合。
学习资料的选用，包括《中华美德五千年》、《新三字经》、《新增广贤文》、《社会公德四字歌》等。
对传统美德的学习，如果一味讲古人、不讲今人，对学生是没有号召力的。
在学习过程中，我们注意对传统美德赋予时代的内容，结合体现时代精神的典型事例，用丰富的信息去充实学生。
如在讲“孝”字时，结合讲青岛女孩杜瑶瑶的故事，讲甘肃宁县李勇“背着父亲去上学”的故事；讲“仁”字时结合讲学雷锋、讲希望工程、青年志愿者活动；讲“勤”、“忠”字时，结合讲北京广渠门中学的宏志班，讲江苏仪征大仪乡张稿龙边捡破料边学日语，赴日留学，讲郎平听从祖国召唤，放弃国外优越生活回国执教……使同学们认识到传统道德的光芒仍辉映在我们身边的人群之中。
传统美德又离不开优秀传统文化，学校通过第二课堂、艺术节等活动,请专家、学者介绍中华书画、民间音乐、佛山地区三文化、艺术等，增家学生对民族文化、传统道德的了解。
三是与现代人素质教育相结合。
学习中华传统美德，是为了当好一个现代人。
现代社会对青年一代有许多新的要求。
结合时代的发展，我们提出以下内容，作为现代人素质培养的目标：自信有礼，包括健康心理、注重礼仪、善于交往；拼搏进取，包括勇于竞争、把握机遇、不断进取；惜时守信，包括珍惜时间、讲求效率、言之有信；敬业创新，包括忠于职守、充实自我、不断创新。
一个现代青少年，应有良好的思想道德素质(包括中华传统美德)、心理素质和科学文化素质。
这样看，才比较恰当。
有新意，学生才会乐于接受。
在教育形式上，我们大力推进三项活动：大力推进礼仪教育。
每年三月，我们都要对学生作礼仪讲座，包括在校礼仪、在家以及在公共场合的礼仪；进行示范表演；设立礼仪使者进行宣传；开展历时一个月的校园礼仪大行动，培养学生文明举止、评选礼仪标兵；观看行为规范录像；举行“最佳中学生形象大赛”、训练学生行走姿势、介绍着装知识……我们还进行了课堂礼仪训练，召开有关礼仪教育的主题班会，开展“铲除香口胶污梁校园”的活动等让学生懂得什么样的行为才是美的行为，从而自觉约束自己，做文明的中学生。
现在，我校学生都能注意衣着整洁，看见老师主动打招呼。
整个校园整洁有序，多次受到来宾和上级的赞扬。
大力推进“孝心献父母”活动。
我们对学生提出“孝”的具体要求，包括帮助、体贴父母、与父母沟通、不顶撞父母、帮助父母做家务、“母亲节”要给母亲送礼物、给父母写一封信谈谈心等。
对一些与父母关系有问题的学生，进行个别指导。
通过活动，家长普遍反映学生有进步。
一些过去因花钱、交朋友、打电话等琐事屡屡顶撞父母的学生，体谅了父母的心情，改变了紧张的家庭关系；一些残疾人家庭的子女，注意分担家务，为父母分忧；一个因父母不和而心情烦燥、甚至动手打母亲的学生，也注意体谅家长，约束自己，通过自己的良好表现，促进家庭和睦……明确的主题(中华传统美德教育)令我校德育工作生色不少，成效显著。
不少来客都为我们那巍峨的校舍、和谐协调的色彩、修剪整齐的花木、草坪而赞叹，更为我们那精心的管理、文明健康的校风而赞叹。
现代化的校舍内，一群炎黄子孙在勤奋地学习、工作，他们以中华传统美德为傲，要努力培养建设锦绣中华的桥梁。
这，就是沔城高中，一所新型学校的新风貌。
努力学习报效祖国演讲稿
大家好，今天，我为大家带来的演讲题目是——爱我中华，报效祖国。
\ 俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。
立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。
立志贵在坚持，立志贵在立大志
而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
\ 或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。
但是，想必在座的每一位都该知道——千里之行始于足下的含义吧。
没错
可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，假如起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾和后悔莫及。
假如你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的
\ 在学习历史的时候，我们常常会对那些为国捐躯的烈士们肃然起敬，在他们身上，那浓浓的爱国情怀深深打动了我们每一个人。
可是，我们有时也会有这样的想法：“现在是和平年代呢，要想学习烈士们体现一下自己的爱国精神都不行。
”总是会感觉，报效祖国是如此抽象的一个概念。
\ 我曾经也有这种感受，仿佛不用为保卫国家而牺牲，就难以表达自己心中的爱国热情。
但是，随着时间的推移，我渐渐明白了——我们虽然不用像革命烈士般无私无畏，但是我们可以学习那些就在我们身边的爱国志士呀
\ “你行，我也行
”这句耳熟能详的宣传语来自本届特奥会。
因为智商低下，对他们来说，就是为了学会打乒乓时的一个简单的发球动作，就需要用上几个月的时间
可是，他们从来不抱怨，不放弃，反而会付出超过常人几倍的辛勤努力，不惜挥汗如雨，因为在他们心中有一个强烈的愿望——我要证明自己
我要证明自己也能和所有人一样做到为祖国贡献出属于自己的一份力
\ 这就是属于他们的志向，很单纯也很直接，但是却是如此真实而高尚
我们能做到嘛
还是说继续羞于立下报效祖国的志向呢
\ “我会好好读书，将来做祖国的栋梁。
”“我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。
”……\ 今天我站在这里，不是来喊口号的，立志不是只喊口号，而是要有实际行动。
无需迟疑，现在就行动吧
我们的未来，就需要我们自己牢牢将其把握在手中
或许只需要先在勇气上踏出一小步，我们就在立志成才上成功地踏出了一大步
从今天起，不，就是此刻，身为学生的我们定下自己的努力方向，一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧
\ 立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸远征。
\ 报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰攀登
关于节目百善孝为先的解说词
各位领导，各位XX： 大家好
古人云：“百善孝为先”。
自古至今，孝成为了衡量一个人善良与否的首要标志。
孝是什么
孝是我们成年人“常回家看看”的那份心意，孝是功成名就后的丰厚报答，孝是父母重病卧床时的细心照管。
孝是心灵里盛开的鲜花。
它比自然界的花朵更为永恒、持久地散发着清香。
孝是一种博大。
它包容世间万物：世界有多大，孝就有多大。
孝是东汉孔融四岁让梨，黄香九岁替父亲温暖冰冷的被窝，晋代王祥“卧冰求鲤”，明代朱冲秋“割股为羹”。
古人的孝感天动地，今人的孝同样为人称道。
河南小伙张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾，生活陷入困顿。
2001年7月，张尚昀申请休学，他把患病的母亲从农村老家背到长春，白天背着母亲外出打工挣钱，为老母治病，晚上守着母亲挑灯夜读。
最终，以优异的成绩完成学业，在六个学期中五次拿到奖学金，以笔试第一名的成绩，在数千名考生中脱颖而出，被录用为河南省税务系统公务员。
张尚昀是当之无愧的“当代孝子”
他在尽孝母亲的同时，自己也收获了成功
讲到这里，张尚昀背着母亲艰难行走的场面，和他边打工挣钱，边学习，边为母亲治病的情景，仿佛出现在了我们的面前。
从张尚昀的身上，我们读懂了孝的含义，这金光闪闪的“孝”字，激励、感召了我们当代的每一位青年
我们的身体发肤受之于父母，身为儿女，我们毫无地应该尽我们最大的能力来孝敬父母。
让我们从小事做起，孝敬父母，孝敬社会，尊老爱幼，爱岗敬业，做一名有善心，有爱心的优秀XX
小手拉大手孝心我先行手抄报内容
社会是大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱生必不可少的道德品质有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，互助友爱的行为随处可见。
在学校春季运动会中，我们了别开生面的拔河比赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿
靠的是什么
是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。
所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。
不容易呀
这就是团结合作的力量
以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。
让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。
听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元．．．．．．有的同学甚至捐了元
虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。
我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平
也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。
前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。
一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。
要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。
从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。
这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢
多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。
要是同学间互相谦让，互相容，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐
让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。
这种感知时常在我的心中静静的流淌…… 作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。
和谐社会，从我做起 和谐是什么呢
《说文》解释：和,相应也。
《尔雅》解释：谐,和也。
可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。
那什么又是和谐社会呢
和谐社会简而言之就是法制、公平正义、诚信友爱、安定有序而又充满活力的人与自然和谐相处的社会。
众所周知，党的十六届四中全会所提出的“和谐社会”一词，现已成为当前国内主题词之一.对我们普通老百姓而言，“家和万事兴”，安宁有序的工作生活，诚信公平的社会风气与丰富健康的文化娱乐就是和谐社会的具体表现。
所以，构建和谐社会，不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民的应尽职责，更是新时期农业系统中的每一位成员理所担当的光荣义务。
“和谐社会，从我做起”，我想，就应该从我们自身具体的农业行业的点滴工作做起。
这里，我想起了古人说过的两句话：“仓廪实,知礼仪”，“五谷足而道方行”。
它的意思是说：只有当一个国家的粮食仓库充实起来了，老百姓生活有保障了，那么，知书达理、诚信公平的社会风气才能形成并得到保证。
粮食丰收了，治理国家和管理社会的各项政策措施才能得到有效的贯彻落实。
前人的这两句话说明了一个浅显而又深刻的道理：中国是农业大国，农业是我国国民经济的基础，只有稳定、和谐的农业环境才可能实现全社会的整体和谐发展。
所以，稳定是和谐的前提，稳定的农业更是实现和谐社会的必备基础。
安定有序的农业环境，就我们农业系统的工作来说，就是切实解决好“三农问题”、科学合理地利用各种农业资源、推进环保农业产业的发展等。
具体而言，如何将农民的切身利益落到实处又是我们工作的关键。
身为单位中的一员，这时更需要我自己进一步提高思想认识水平，提高专业业务技能，在日常工作中充分发挥自己的聪明才智，真正做到有所思、有所为。
为我们这个稳定和谐的农业工作团队添砖加瓦。
“和谐社会，从我做起”，团结也是一个重要的方面。
俗语说得好：人心齐，泰山移。
也曾经说过：团结就是力量。
可以这么说，社会和谐的基础，就是人与人之间的理解，及在理解
