如何学习弟子规，除了要学到做到，还有什么方法
老师要写国旗下演讲稿，急急急
参考下下吧小学生国旗下讲话稿敬爱的老师、同学们：大家好
我是欢欢班的顾嘉雯小朋友，今天非常高兴能在国旗下讲话。
在这硕果累累的金秋，我们迎来了一年一度的教师节。
过几天，我们还将迎来万家团圆的中秋节。
佳节双至，情意浓浓，请允许我向辛勤耕耘、默默奉献、忘我工作的所有老师说一声：老师，您辛苦了
教师是太阳底下最光辉的职业。
人们总是用最美的语言赞美老师。
因为教师这个名 字意味着甘为人梯，意味着无私奉献，诗人还这样赞美老师：比碧水更纯洁的是水晶，比水晶更纯洁的是您的心灵；比高山更高远的是蓝天，比蓝天更高远的是您的品格……“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果
教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火
”是教师，让未来之光永驻，让希望之树长青，让鲜花遍地开放。
从进入幼儿园到现在，我们的知识一天天地丰富，我们的能力一步步提升，我们每一点滴的进步，每一次的成功，都离不开我们老师的细心呵护和教诲。
作为大班的小朋友，我们能够报答老师的就是好好学习，将来成为有用的人。
小朋友们，在教师节来临之际，让我们用我们最热烈的掌声，对所有教过我们的老师表示感谢，最后，祝老师们节日快乐
弟子规演讲稿
尊敬的各位领导，老师，同学： 你们好
我是七<3>班的刁贵明，今天能站在台上演讲是我的荣幸。
今天我要讲的题目是《弟子规》。
自从开展弟子规以来，许多人都有进步，弟子规是我国的文化瑰宝，凝聚着懦家千年处处哲学与生存智慧。
为了私扬中华文化，开学就力行《弟子规》构建和谐校园。
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李秀所作。
其内容用《论语·学而篇》第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”的文以三字一句，两句 一韵编而成。
后经清朝贾存仁修订该篇，并改名为《弟子规》，是童蒙养正，教育子弟敦伦尽分，闲邪存诚，养成忠厚家风最佳读物。
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 《弟子规》这本书是依据圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
就是告诉我们要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
在日常生活中要小心谨慎，要讲信。
对待每一人要平等，并且亲近有仁得的人。
多余的时间·精力，就应该好好的学习文艺等有益的学问。
不仅这样，做人要有高尚的品德素质。
希望我们都要做到这些。
我的演讲稿完毕。
弟子规》参赛演讲稿 -----学《弟子规》做文明人 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好
我演讲的题目是《学〈弟子规〉 做文明人》。
沐浴在柔和的晨光中，耳边传来琅琅的读书声：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
”听着这亲切的声音，我不禁停下脚步，轻声跟着读起来。
这是我已熟读的〈〈弟子规〉〉的总叙。
我喜欢读〈〈弟子规〉〉。
“弟子规”，顾名思义，就是学生的规范。
它是中华民族几百年来的礼仪精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝。
学《弟子规》，做文明人。
“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
”它把一千多字的文明礼仪略成了24个字，虽然短短24字，却也已经树立了我文明的态度。
弟子规，是圣人对我们的教诲，它让我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
接着要小心谨慎，诚实守信。
和大众相处要平等博爱，亲近那些有仁德的人物，如果有剩余的时间与精力，要向多方面学习。
以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。
我知道文明就是：孝——首孝弟。
百善孝为先。
在我的印象中，一直是父母对我百依百顺，凡是我提出的比较合理的要求，都会想方设法满足我。
我总是认为父母为我所做的一切都是应该的，甚至，有时父母关心我，多叮嘱几句，我反而嫌父母啰嗦。
有时父母要我做些事，我总是拖拖拉拉，尽量避过，即使做，也是马马虎虎、敷衍了事。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
是为人子女最痛苦的事。
我们至少要做到《弟子规》所说的“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
”才能不辜负对自己有养育之恩的父母。
这就是文明。
以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。
我知道文明就是：信——次谨信。
诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；长辈说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。
也许有朋友安慰自己说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢
如果是这样，那么你就错了，大错特错了
当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗
当你看见老人上车而假装闭目养神时，你诚信了吗
当你为了一时的虚荣心，考试舞弊时，你诚信了吗
……我们真的会惊讶地发现，自己有太多的不诚信
这就是不文明
以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。
我知道文明就是：谐——泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
和谐者，为德行高尚者，自然为人们所敬仰。
物种以竞争为目的，人类以互助合作为目的。
不管你是哪个种族的，都是同类，因该和睦相处，互相合作。
这才是文明人。
学了《弟子规》我明白了我们桃校长的校训：今天你微笑了吗
就是教我们做个能和谐人际关系的文明人。
故有余力，便应珍惜时间多学习，能够亲近有仁德的人，向他学习，会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着减少。
你也会变得更有德行，你便会成为一个文明人，为人们所敬仰。
亲爱的同学们，让我们一起诵读并牢记“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文 ”吧
这是我们学生的传统，学生的文明。
我深信，有了它，我们一定会置身于〈〈弟子规〉〉的文明世界里
我深信，有它了，我们会飞得更高，飞得更远，飞向更广阔的天地
我的演讲完了，谢谢大家
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好。
我是七一班的黄丽婷。
今天我要发言的题目是：《弟子规与我同行》。
一开学，学校就说从这个学期开始，我校将开展“弟子规”的教育，希望全体师生配合学校的工作。
刚开学的第二个星期就有四位同学踊跃的登上了升旗台，把弟子规整本书都背了下去。
从那时起，我就激励自己：我一定也要把弟子规给背熟，因为我相信：我能行
可是，现在又有几位同学能把弟子规给背下去呢
就算全班一起来背，成功了，又有几个人在滥竽充数呢
又有几个人做到了“弟子规”所要求我们去做的事呢
所以，我们应该积极参加有关弟子规的活动呢，积极做到“行弟子规、读弟子规、背弟子规、唱弟子规。
”让弟子规与“我”同行，与“大家”同行。
我的发言到此结束，谢谢大家。
高一国旗下演讲稿 明天就要完成了…很急
真心希望各位帮帮忙
谢谢了
在线等
尊敬的领导、老师，亲爱的同学：你们好
当你们走入高中行列，就翻开了人生智慧和坚强的一页。
高中学习生活，是一个人成长关键时期，是学知识的黄金时期，是人生观和价值观逐步形成的时期。
高一是高中的开始，只有自己主动做好准备，就会有一个充实快乐的高中生活。
今天，我讲话的题目是学会做人、学会做事、学会学习。
学会做人是良好个人素质的最重要内容，一个人生活在社会中，你的人生观和道德观必须要适合社会大家需要。
目前我们高一年级正在学习《弟子规》，这是依据至圣先师孔子的教诲而编写的生活规范，就是告诉我们如何做人，在家里你要做父母的好儿子、好女儿，在学校你要做老师的好学生、同学们好朋友，在社会要做受别人接受、欢迎的好公民。
要有宽广的胸怀。
《道德经》中写道：“上善若水，水善利万物而不争”。
意思是说，最高境地的善行就像水的品性一样，泽惠万物而不争名利。
一个人如果能胸怀宽广，容忍别人的过错，像水一样“利他却不争”，就可以达到“上善”的心境了。
当我们面对一件不愉快的事情时，能成功地控制住情绪，先冷静下来，等弄清事情原委之后再作处理，就能不断地拓展自己的胸怀。
长此以往，同学矛盾、打架事件还会发生吗
我还希望同学们能够与周围的人――你的同学、你的老师、你的父母多交流，多沟通；与大家一起分享快乐、分担忧愁。
在集体生活中要有团队精神，要团结互助，“不让一个同学掉落队”，这是与大家同乐的前提。
同学们在一起要相互支持、相互理解、共同努力，要正确地对待自己、对待他人。
学会做事是良好个人素质最基本要求。
关键还要从小做起，首先要培养科学的生活习惯，按时作息，如此去做，迟到现象就能杜绝。
我知道现在有不少同学把大量的自主学习时间，特别是夜里的时光花在上网聊天、电脑游戏上。
长此以往，睡眠质量愈来愈差。
还有的同学就没有吃过几顿像样的早餐，午餐和晚餐也相当的不规律。
这些习惯不仅不利于自己的学习，还为将来埋下健康隐患。
从初中到高中，同学们经历的一个重要变化就是从父母的庇护下逐步独立。
在没有了父母的束缚后，很多人在叛逆心理的鼓动下，开始尝试各种无拘无束、自由自在的生活方式。
我们不反对同学们按照自己喜欢的方式去生活，但是却希望大家认真地审视一下自己的生活习惯是否科学。
习惯决定性格，性格决定命运，生活中的坏习惯并非小事，它们甚至会影响到一个人的前程和命运。
要坚持体育锻炼。
有人总结了一句话，叫做：“每天锻炼一小时，健康工作30年，幸福生活一辈子。
”其实运动并不需要很多时间，每天只要步行30分钟或做下蹲运动10分钟，便可以起到锻炼的作用，关键是要养成良好的运动习惯。
体育锤炼不但能强身健体，更能锤炼我们的意志。
我们不少同学在经济上都比较节俭，但是大家对自己体力和精力的应用是不是仍然“节俭”呢
很同学都认为自己身体结实，如何折腾都没紧要，却不知，再多的财富也经不起浪挥霍，一个挥金如土的富人终究会沦为穷光蛋。
希望大家要像银行储蓄一样，不停地通过锻炼身体储存健康，越能坚持越好，这样才能达到收支平衡，为今后真正拼体力的时候作准备。
用《士兵突击》主人公许三多的话说，就是要好好活，做有意义的事。
要学会面对困难。
一般来讲，同学们在高中期间所遇到的困难大多数可以归结为三类，即学习上的困难、经济上的困难、心理上的艰苦。
当我们面对这些困难的时候，要学会激励自己、鼓舞自己，同学们曾经学过“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，历史上很多有名的成就，都是在受苦受难的时候做出来的。
“艰难困苦，玉汝于成”。
当然我们不希望苦和难发生在大家身上，但也不要惧怕苦和难，更不能在苦和难面前低头。
真正遇到了苦和难，要把它看作是一种财富，在与其作斗争中不断提高自己，完善自己，实现自己的人生价值。
正如有一首歌中唱的那样：“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。
” 学会学习，要提高学习的能力。
大家留意一下可以发现，很多成功的人士，在谈到自己成功的心得时，大都把在中学时代学会了学习、提高了学习的能力，或者掌握了学习的方法作为一个很重要的因素。
一提到“会学习”，可能有同学不禁要问，难道我们学了这么多年，成绩这么好，还不算会学习吗
其实成绩的好坏并不能说明学习能力的高低，善于学习的人，不在于掌握知识的量，而是在于掌握学习知识的方法。
所谓举一反三，指的就是这种能力。
有这种能力的人，我们通常称为有学问。
高一学习，正是我们积累知识的时期，勤学是必要的，好问，或者说学后发问，更是通向成功的必由之路，遗憾的是，我们的同学在这方面做的远远不够。
同学们自主学习时间那么多，每一个同学都要做好计划，管理好学习时间，积极主动的学习，实现从“要我学”到“我要学”的跨越。
学习是一个很快乐的过程，当我们掌握了正确的学习方法后，学习可以变得非常的有趣。
试想，如果我们能在浩如烟海的信息中，游刃有余地找到我们想要的常识，并能自由地驾驭它，去解决各类困难和问题，那是一件多么幸福的工作。
然而，高中生活是枯燥寂寞的，我们的心灵或许开始变得迟疑，甚至有些脆弱。
于是坚强从此成为我们最需要砥砺的气质，它将融入我们的学习、做人。
学习坚持，其一是刻苦求学，学海无涯苦作舟，学习是需要承受痛苦的；其二是追求真理，在探求真理道路上，有时是孤独的，唯有自信执著，才能有所期待。
所以，同学们要树雄心，立壮志，立即行动。
我曾经读过一本传记，作者最后有几句话：别人还在沉睡，他已经醒来；别人醒来，他已经起身；别人起身，他已经行动。
做人是目标，是一种素质要求；做事是创造价值的手段，是一种能力要求；做学问是基础，是一种知识要求。
一个学生，毕业时以怎样的知识、能力和素质面向社会，毕业后，做人能否堂堂正正，做事能否兢兢业业，做学问能否严严谨谨，全在于自己的努力和奋斗。
我希望你们，用生命中最为宝贵的青春时光，学会做人，学会做事、学会学习，于是毕业的时候，你们可以自信地说一句：“成为社会栋梁，我，已经作好了准备”。
升旗仪式，要主题是《经典诵读在身边》的国旗下演讲稿，小学5年级
中华经典诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。
千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。
很多卓有成就的学者，在回忆自己成长历程时，都感慨得益于早年的启蒙教育，尤其是经典诗文的诵读,扎实的语言表达能力和鉴赏能力，影响了他们的修身与治学。
让学生从小诵读经典诗文，不仅能提高学生的人文素养，而且还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高其综合素质。
从2004年以来，我校张校长就以高瞻远瞩的目光，提出了“凸显书香特色，争创南国名校”的办学目标，在各年级广泛开展了“诵读中华经典诗文，争做谦谦君子、淑女”活动，得到了全校师生和广大家长的积极响应。
使这一具有丰富文化内涵和教育意义的活动迅速在全校铺开，并得到了健康发展。
活动的开展既使全体学生接受了良好的民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生体验到了成功的乐趣，为学生的人生积累了一大笔精神财富。
同时，促进了学校办学质量的提高。
一、科学定位让阅读的历史成为学生精神的发展史，让阅读成为终身的习惯。
让阅读成为构建学园的平台。
让阅读成为促进内涵发展的源泉。
让阅读成为自我发展张扬个性的前提。
让阅读成为书海泛舟的风帆。
（一）、诵经典与大师对话，知古论今。
小学阶段，全文背诵《弟子规》、《论语》、《中庸》、《大学》、《老子》、《孟子》、《诗经》等古代典籍。
（二）、背古诗每周背诵一首古诗，小学阶段背诵古诗240首，基本背完《唐诗三百首》。
（三）、读好书每周读一本好书，以著名童话、中外名著、科幻动漫等儿童文学为主，小学六年读完240本书，写100篇读书卡片，学过课文要会背诵。
（四）、营造“书香之家”让家庭弥漫书香，提倡“教师与学生一起读”、“家长与孩子一起读”。
凡家有书房，书房有书柜书桌，书柜有200本藏书以上，学生积极参与读书活动和征文比赛的家庭均可评选“书香之家”。
二、落实职责，加强对诵读工作的管理与指导校长亲自抓诵读谋划，由语文科组长负责活动的组织实施和诗文诵读的技术指导，语文教师为所任教班级经典诗文诵读辅导教师，每天中午午读带领学生诵读经典和古诗，早上每班的语文组长对同学进行检查，星期五下午，全体语文老师交叉检查各班的诵读情况和读书卡片，进行古诗考核。
另外，校长每周还亲自抽查每班五位同学的诵读情况。
每周评选一次全校优秀读书卡片的班级和个人，并对优秀班级和学生进行表彰。
同时，学校要求教师首先要勤于读书，结合语文教学对学生做好读书方法和经典诗文诵读的指导，帮助学生弄懂诗文的读音、大意、意境以及写作背景，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。
三、创设浓厚的文化氛围，努力打造书香校园加强校园文化阵地建设。
学校从环境入手诗化校园，建立起了国学教育阵地，开辟了“经典诗文推荐栏”、“诗文图展台”、“学生才艺展示窗”等，努力创设了一种“校园处处是学堂，学生处处可诵诗”的文化氛围，让学生随处可欣赏到经典诗文佳作佳句，在有意无意之中将经典诗文记住。
同时，加强了班级主题文化区的建设，各教室的布置既体现规范又彰显文化特点。
每年六一儿童节的时候，举行隆重的表彰“书香之家”大会，以此推进书香学校的建设。
在社区的积极支持，学校从2005年开始至今一共评出了68个“书香之家”。
去年开展了“知礼向善”的家庭读书征文活动。
今年六一，举行了一次高品位的书香文化艺术节，这次活动参与的人员有老师、学生、家长。
人数之多、范围之广是历年之最。
四、开发经典诵读作为校本课程。
为了让学生在六年的时间里掌握最优秀的经典诗文，我校把“经典诗文诵读”列为校本课程开设。
本着“从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面”的原则，在今年暑假，张校长亲自编写了经典诵读校本教材，新学期就采用这套更科学的新教材开展诵读活动。
另外，语文教研组还开展了“经典诗文课堂教学展评”和“经典诵读专题校本教研”活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法。
六、建立长效管理机制，促进经典诵读可持续发展每个班级都为学生建立起了“诗文诵读档案”和“学生经典诗文诵读进度表”，用于检查评价学生诗文诵读情况。
学校成立了评价小组，每月一次对各班的文化建设、学生的特色作业及积累卡、学生诵读等情况进行检查，结果纳入到班级月工作评价。
书海是辽阔的，让我们生命的飘逝与学问的累积相辅相成，让我们手不释卷，让书香飘漫校园。
如果你在国旗下宣读发言稿你会说些什么
最美孝心少年演讲稿 \\\/王晶尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好
今天，我很荣幸作为班级中推选出来的“最美孝心少年”参加这次演讲活动。
说到“孝”这个字，大家并不陌生，一定会想到这句话：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
古人也常云“百善孝为先”。
我并不认为我在孝这一方面做的有多好，因为一定还有更多的比我优秀的“孝心少年”，在孝敬他们的父母、长辈中有更杰出的表现。
我做不到像古时王祥那样为母亲卧冰求鲤，也做不到黄香那样为父亲扇枕温衾，更做不到吴猛为父亲恣蚊饱血；但，时代不同，孝的表现方式也会不同。
孝行不一定都震天撼地，它可以是生活中的点滴小事，只要坚持了，就也能称得上如今的孝心少年。
譬如：我们熟读成诵的经典《弟子规》中曾说过“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，每当爷爷奶奶、爸爸妈妈呼唤我时，无论我在做什么，我都会及时答应并赶上前，认真完成长辈交给我的任务。
这，就是孝的表现；“父母教，须静听；父母责，须顺承”，每当父母对我谆谆教诲时，甚至犯了错，父母对我严厉批评时，我会怀着敬畏的心，虚心接受，从不顶撞。
这，就是孝的表现；“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”，尽管刚刚升入中学两个月的我，功课一下子变的繁重许多，为了不让父母担心我的身体被搞垮，我会一日三餐按时吃饭，一有时间，也会和爸爸妈妈一起锻炼身体。
看到爸爸妈妈欣慰的笑容，我就知道，这，也是孝的表现；先成人，后成才，当我身上一次次表现出尊敬长辈、乐于助人的良好品德时，爸爸妈妈发自心底的为我高兴，我就知道，这，也是孝的表现。
一日孝的表现不足为奇，日日做，坚持每天在生活中践行孝道，才可以称得上真正的“孝心少年”。
我就是这样一个没有惊天动地的孝行，但却有日日付出孝心行动的少年。
也许，在你们眼里我做的都是平凡小事，称不上大家心中最美的“孝心少年”，但我觉得，今天，我向大家传递了一个“孝心少年”应有的“正能量”，这，就足够了
