谁在神墨教育工作过
一、教师要树确的理想理想，简单说自己成为一名什么样的教师
达到什么样准
教师对自己的发展首先要有一定的标准和尺度。
没有目标，无以至千里。
在自己的工作岗位上，不同的教师从事着不同学科的教学工作，或教语文，或教数学，或教美术，或教科学......。
同时任教一门或多门学科，结合实际，选其一二，划定标准，确定目标。
如学科知识达到什么水准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度等等，认真研究，不断实践，实现理想。
当教师就是要当一名优秀的教师。
二、爱护学生，热爱教育事业爱，能产生力量。
因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累，没有爱就没有教育。
古今中外所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。
一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。
没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。
1、提高修养，师德表率。
师德是教师执教的灵魂，正所谓正人必先正已，立已方能育人。
古人云：以身立教，其身亡而其教存，反之，其身虽存则其教已废。
孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
优秀教师要率先加强学习，模范遵守教师职业道德，提高自身修养，依法执教，为人师表。
2、面向全体学生。
教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生学会学习，让学生学会思考，让学生学会做人。
我们面对的是一个个活生生的个体，他们是祖国的未来，是父母的孩子，是祖国将来的建设者和接班人。
老师眼中无差生，只有有差别的学生。
教师的工作就是要培养他们，教化他们，转变他们。
只有明确了这一点，才具备了作一名合格教师的资格。
在教师眼里所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。
尽力关注每个孩子，为了一切孩子是优秀教师努力追求的目标。
3、因材施教。
指头伸出有长短，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断完善自我与提高。
根据学生的不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。
三、正视压力，不断探索，悦纳任务优秀教师不是培训出来的，工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。
所谓熟能生巧、勤能补拙就是这个道理。
有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避
直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。
要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，欢心接受任务。
对待任务态度不正，屈于权利的压力，憋着心去干，不能真正发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而完成任务，不会有真正的收获。
态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。
美国大发明家爱迪生发明电灯时为了找到一种耐高温的灯丝，用了1600多种材料做实验，终于找到了用一种炭丝来做灯丝，世界上第一批炭丝白炽灯问世了。
有人问他：你是怎样看待你的前1500多次失败，爱迪生说，我不认为前1500多次实验是失败，如果没有这些实验作基础，就不会有今天的成功。
这个故事说明了一个道理：只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。
所以一个人，特别是年轻的教师，一定不要怕出力，应该把每一次的任务都看作是一次锤炼自己的机会。
这就是一个人对待任务的不同心态，套用一句老话就是：吃亏是福
任务产生压力，压力产生动力，动力则是提升能力的发动机。
一个人能以一个良好的心态，以积极饱满的热情去对待工作，对待任务和压力，就能使自己在愉悦的氛围中工作着，收获着，快乐着
积极的态度是人生的一种宝贵财富。
四、不断学习，勤奋进取深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。
古代教育家告诫说:道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。
亚圣孟子曰：人不学不如物。
只有高素质的老师才有可能带出高素质的学生。
要提高素质，必须从自觉学习抓起。
教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念在不断更新，只靠培训是不能成就为一名优秀教师的。
自觉、主动地不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。
1、学会学习。
加强学习，学会学习，是优秀教师的必备条件。
现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。
首先要求精和深，其次是宽和新。
精和深，是指对其所教专业知识应当精确掌握、深刻理解。
所谓宽，即知识面宽。
知识之间是相通的，是可以迁移的。
新则是指追求时代的发展，追求新的知识、方法和理念。
把台上三分钟,台下十年功用在优秀教师身上并不过分。
优秀教师需要高超的授课技巧，需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素质，这需要教师自觉不断学习。
教师在课堂上简洁精练的语言,准确生动的阐释,都是靠平时的学习和积累得来的。
2学会思考。
思，让人思维敏捷。
思，使你工作效率事半功倍。
师傅领进门，修道在自身，平时的观摩、学习、培训给教师提供学习的素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。
只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，使自己得到提高。
3、学会研究。
教育科学研究是一名优秀教师必备的素质。
这里的研究不是指所谓的课题研究。
而是指正如苏霍姆琳斯基提出的，分析自己工作中的各种教育现象、教学得失等。
只有善于分析自己的工作的教师，才能成为有得的、有经验的教师。
中小学教育科研，应该从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始，把这一串的珍珠串起来，就是一条非常美丽的项链。
第一线的教师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对于教师来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。
研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，教师在研究中不断进步。
五、大胆实践、勇于创新教师的战场与舞台是课堂，教师素质的高低反映在教师的课堂教学水平。
教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践理论再实践，提高教学质量。
多上课，上好课，上骨干课，上攻坚课，上挑战性的课。
在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。
将自己的课堂当作实验基地，积极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。
教学有法，教无定法，教学需要创新，没有哪一堂优质课、示范课是教学的范本。
拘泥于条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。
地域不同、学生不同、学生的差异不同，教师对各种培训、讲座、学习要吸其精髓，融入自身课堂教学，构建自己的教学新模式，形成自己的教学风格。
六、 从小事做起，从身边做起老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。
育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。
认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
凡事无小事，简单不等于容易。
任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。
因此，把小事做细了，工作效率自然就提高了。
一名教师要成为一名优秀教师，没有绝招、也没有捷径。
没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。
他也是从每一次认真地研读教材、用心地进行每堂课的教学设计、写好每一篇教学随笔、批改好每一份学生试卷每一本作业等等开始的。
从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起。
从小事做起，小事能检验教师是否优秀，也能造就优秀教师。
七、具有良好心理素质，身心健康，超越自我良好的心理素质是一名优秀教师的必备条件。
生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。
只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。
有谁的小孩在神墨教育学习珠心算，口才，作文
我了解点那个学校包括珠心算、少儿演讲与口才、画画、练字、全脑开发、英语、围棋、注意力训练、好多好多素质教育。
适合少年儿童身心健康成长总体来说还是可以，只要孩子不大就可以去
南充哪里有演讲口才班嘛
南充有个教育机构叫做：神墨教育，里面有口才班
《我与校园共成长》演讲稿
蓝白云的心一样，希望白鸽自翔 老父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。
师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。
关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。
保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。
校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫，把握了航向。
当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中。
神墨珠心算老师月工作总结
没有，自己根据实际情况来写吧，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
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工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。
你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。
这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。
为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名与日期
读书伴我成长的演讲稿
有一个日子我们不会忽略----九月十日教师节。
教师节选在了秋天，我想，大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献与深度。
记得有这样一个故事。
一个上山下乡的知青，到大西北的一个农场中学教书。
那里的艰苦不说也知。
连幼小的女儿都被太阳晒的象个煤球，小小的手掌上长满了老茧。
条件苦吗
苦
生活难吗
难
直到终于有一天可以调回城市了，他却义无返顾地把机会放弃了。
因为，他一心爱上了那里的教育事业。
他说：“这里的生活虽然艰苦，但大西北的孩子也应该有老师，老师讲的不就是奉献吗
”。
于是，他留了下来，扎根在了这艰苦的土地。
而他的女儿，也立志要考兰州师大，立志要回到大西北去做一名教师。
是什么驱使他们这样做呢
我想到了泰戈尔的一句诗：“我的心，在你的眼里找到了天空”。
是的，老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空
为了这神圣，他们甘愿奉献这一生。
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。
当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬服；当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我们内心充满了信服。
我们常常会为了老师一句赞美的话而激动不已，于是坚定决心，股足勇气，义无返顾地向前。
从入学至今，我已有了十年的求学生涯，这十年中的每一个坎坷，每一次成功，无一不伴着老师细心的教导和悉心的帮助。
回想起老师说过的每一句话，无一不让我感到熟稔而亲切，而我的心，也在老师坚定的眼睛中找到了知识和理想的天空
《最令我感动的一件事》演讲稿，怎么写，求达人指点
俗话说：江山好移，本性难改。
的确，要一个人改掉长久的习惯不是那么容易的。
我就有这么一个根深蒂固的怪习惯——看一个陌生人，只要他给我的第一印象不好，我就不可能在再对这个人产生好感。
然而，“精诚所至，金石为开”，连上天也有会被感动的时候，何况是我
我，就被这么一件小事感动了。
就在前几个星期的星期五，孙老师要带初一与预初的一些同学到区里参加小制作比赛。
当在校门口集中时，我看见了他——一个给我第一印象最差的人……那时他在主持校元旦晚会，他的每一句话，每一个动作在我看来都是如此虚伪，如此造作，我越看越恶心，越听越作呕，所以他“当之无愧”地成了我心中“黑名单”的头号“种子选手”……这回又遇见他，我头一扭，懒得见他。
一路上，我“乐此不疲”地大声地像同学介绍他的“丰功伟绩”，不过，渔翁之意不在酒，我的“阴谋”是想惹火他，另他主动上门找我吵架，到时候，我就可以痛痛快快地“Give him some colour tosee see
”可他好像不会生气似的，总是笑容满面并多次试图与我交谈，任凭我的无理取闹而不上当，气得我“站也不是，坐也不是”，只要他一和我“答腔”，我就怒发冲冠地喊到“你烦死人了。
Shut up
”但是他还是不生气，仍旧笑眯眯地看着我。
不过，在我眼中，他那双大眼睛，那对如浓墨画上去的眉毛，还有笑起来嵌入圆圆脸蛋的小酒窝是那么的使我想吐。
比赛开始了，我快速地剪下了材料，并熟练地粘贴着。
可天有不测风云，人有倒霉时候，而我却给碰上了，又偏偏在最关键的时刻碰上了——我竟然忘记带锥子了。
如果没有锥子，下面就根本无法做。
我个人分也就算了，还要影响学校总分。
“哎，真是的，是怎么搞的，你真糊涂……”我不停地在责怪自己，可又有什么用呢。
东张张，西望望，左摇摇手，右跺跺脚，我急得真好比是热锅上的蚂蚁。
“王磊。
”我回头一看，有是他。
“怎么，想嘲笑我是吗
我就知道你不是什么好人……”我本来就一肚子火，这下有人送上门来，正好，于是我不分清红皂白就痛骂了他一顿。
“给你，锥子。
”话音刚落，我呆住了，他居然会借东西给我
我是如此的对待他
不可能，绝对不可能，我不断地对自己说。
我不相信这是真的。
不过这时，他已经把锥子放到了我的手中。
我用牙齿狠狠地咬了一下舌头，哎哟，好痛，不是在做梦，是真的。
我脑中顿时一片空白，忽然又情不自禁地回想起先前对他的种种。
我抬起头，他又笑了，笑得多么甜美，多么好看。
“别傻愣着，快做啊。
”他关切地催促到。
他的浓眉大眼，他的甜蜜酒窝骤然变得异常匀称，异常英俊。
我呆呆地转过身，不知该说什么，谢谢
对不起
我也不知道……一件很小的事，一件很普通的事，一件改变我怪脾气的事，一件最让我感动的事
