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餐饮人我心永恒演讲稿

时间:2020-03-16 22:13

心怀感恩,爱心永恒演讲稿

感叹着!光阴似箭,花蓓年华已匆匆而过。

面临着将是人生最美妙的时光。

青春年华。

一听到这词。

就让我感觉到活泼、奋斗、成长的气息。

没错,在人生最美妙的时光里充满了激情,充满了奋斗,充满了成长的气息。

有一个作者在他的文章中是这样写道:“我不希望自己的人生是一支没有温度单调而又乏味的抛物线,被规划着轨迹。

我非常认同作者的这句话。

我也不希望我自己的人生是一支没有温度单调而又乏味的抛物线。

我更愿他是崎岖不平的山路或是波涛汹涌的大海而不是平静的湖泊。

在青春年华的岁月里将是充满希望、充满激情、充满奋斗的岁月。

课堂上,班主任讲了一个浅薄的道理,他说:“乌龟若想跑赢兔子,就必须要趁兔子打盹的时候去超越它。

他说我们也是相同的道理。

没错,我们的基础确实比我们的对手差。

但我们的聪明才智绝不会比任何一个对手差。

所以我们就得付出更多的努力来超越我们的对手。

少壮不努力,老大徒伤悲。

说的不就是我们吗?或许痛悔当初没有好好学习。

导致现在基础那般不堪入目。

尽管现在如何懊悔当初。

都已于事无补。

因为这世上真的没有卖后悔药的药店。

  山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

或许是上天再次给予我们的机会。

让我们还能开心的坐在教室奋斗,为我们将来的理想再次去奋斗。

上天赐予我们机会。

我们应该抓住机会。

莫让机会与我们擦肩而过。

我始终坚信“天生我材必有用,千金散尽还复来”哪怕认为自己做不到、不肯能的事,你要学会去相信自己是可以做到的,这世上没有人天生就会什么。

这世上更没有天才的存在,天才是源自于他本身勤奋的付出。

曾经的我听过这样的一句话。

上帝在他的日记中这样写道“奇迹”,之门只会为心中有准备的人而开。

这句话是上帝对整个世界的承诺,小到个人,大到国家,乃至整个世界。

常言道;“光说不做假把式”,想要收获,我们必须先学会付出。

只有你付出了努力。

才能去收获丰收的果实。

也许,付出的过程是辛酸或浮躁的。

面对辛酸的日子,我们可以告诉自己这样的一句话,没有过不去的今天,也没有到不了的明天。

时间不会因你多一分钟而少一秒钟。

对待浮躁,无论我们在生活中还是在学习中,都应做好充分准备,以平和的心境对之,以沉着的人性以克之,积以智慧的理智,方可安然,走向成功,赢取胜利。

学会相信,阳光总在风雨后,不经历风雨怎能见彩虹。

或许我就是那只丑小鸭吧!但我志向成为美丽的。

“白天鹅”哪怕“天鹅路”是在怎么坚辛,我也甘心去尝试,哪怕是以失败的结局收场我也无任何怨言,在这个充满幻想、充满希望、充满激情的岁月里。

不要去否决自己。

过去都已成历史,明天将是一轮新的太阳。

我心飞扬,莫等闲,莫退缩。

未来美好的未来。

确定好自己的人生目标。

来创建人生的极致。

青春一去不在来,让我们在奋斗的道路上,勇往直前,无悔的谱写青春岁月。

责任心演讲稿

我心目中的好老师,教师演讲稿  篇一:我心目中的好老师演讲稿  尊敬的老师,同学们,  大家好

今天我要演讲的内容是“我心目中的好老师‘’。

首先,我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。

应该是调控课堂气氛的高手,她的课堂体现着她丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为她优秀的讲解所吸引。

要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊

我想,老师施教的方法是重要的,要想给别人一杯水,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。

那么,我希望心目中的好老师不满足现状,积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感。

这样上起课来才不枯燥乏味,在轻松中让学生掌握科学知识,在快乐中我们健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢

可见,寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。

  还有,我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁。

  能够教用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的老师  大家都知道,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣

既然已经选择了教师这个职业,就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。

因此,教师有责任和义务关心爱护全体学生,尊重学生人格,保护学生安全,关心学生健康,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友。

不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

但是

演讲比赛 主题我心飞翔演讲稿

我知道:拥有上进心得人不会原地踏步,因为他们要追求前路的无限风光;拥有上进心得人,不会在顺境中低头,因为他们向往更上一层楼;拥有上进心得人,永不后悔,因为在拼搏的同时也会获得更丰富的人生。

因此,我要为十八岁的季节而呐喊----我心飞翔

十八岁的季节,虽然短暂,但是十八岁的激情却永远倾注在每个人的一生,每个生命的年轮都注入了十八岁的血液和狂想,为着理想而拼搏,为着十八岁的梦想而奋斗。

十八岁的少年就像一头年桀骜不逊的烈马,永远驰骋在人生的疆场。

十八岁是花季一般的年轮,十八岁正值青春年少,十八岁有着美丽的梦想。

十八岁的我想插翅高飞,因为我向往蔚蓝的天和浩瀚的海,渴望攀登在巍峨的高山上嘹望那充满朝气和生机的人间天堂----草原虽然我年轻,但我知道:“没有比脚更长的路,没有比人更高的山”搏击吧,人生需要永远的搏击。

只有不懈的努力,才会真正的长大。

一滴泪,告别童年;一把汗,迈入青年;泪汗交织,跨跃年轻

人生是在永恒的流动里踌成的,筹成生命风景中茁壮的常青树。

想要飞的更高,跳的更远。

这就是年轻的我。

我心飞翔

我心永恒

励志演讲稿(精选25篇)

《励志演讲稿》  励志演讲稿(1):  磨难也是一种财富  亲爱的同学们:大家好!  这天我演讲的题目是磨难也是一种财富。

  在高考中有位考生写过这样一段话:我以前埋怨过,脚底发黄的布鞋,踏不出青春的活力,直到我发觉霍金转动的轮椅,嵌出深深的历史痕迹;我曾咒骂过,脸边黝黑的胎记,映不出美丽的脸庞,直到我看见全身黝黑的黑人,露出甜甜的美丽微笑  也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的,他对你吝啬幸福,却让痛苦折磨着你,日日夜夜,疲惫不堪,换来的只是滚烫的泪珠。

但苦尽甘来后,当你揭开那沉重的幕纱,你会看清,上帝其实是公平的,磨难也是一种财富。

  以前有人做了这样一个试验。

他点清了一座山林中的红羊后,把山中的狼全部捕捉起来,让红羊没有敌人。

照理说,红羊就应是悠闲自得、快乐地生活了,但事与愿违,红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原先一支整齐的队伍变为一盘散沙。

  经过搏斗的红羊一只只疲惫不堪,过去那种矫健、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过,而且,红羊的数量也在逐渐减少。

是什么原因呢  因为人们捕获了狼,红羊没有了给它们造成生命威胁的动物,而自相残杀直至消亡,失去了危机。

同时也失去了生机。

可见,在生态环境中,没有磨难就不会有生态平衡的系统。

  张海迪胸部以下失去知觉,但这些困难没有打倒她,反而使她有了更为远大的目标,学习掌握了德语、日语、英语。

她为什么能取得常人都不容易取得的成就呢因

急需一篇《我心有党,共创辉煌》的演讲稿

仰望星空,或许会想到西方5美丽的星座神话,或许会想到浩渺宇宙的神秘奥妙,可是现在,我只想到了v温总理,想到那个i同样仰望星空的人r。

不j知从4何时起,从1来不b关注新闻的我,也j慢慢的想要去了q解国家外交,想要去知道国家政策,只是因为0想看到温家宝总理的身影。

去年3月6,茫茫白雪掩盖了e南方7的大k地,祖国近五s十b年来最大f的雪,让人d们失去了i生活的基本保障。

于l是,自然而然的,温总理的身影出现在了j雪灾的重灾区x,用他瘦弱的身躯,尽其所能的带来在这寒冬中3或许显得微不o足道的温暖。

可是,至少0,他来了u。

如果说,雪灾中1的身影没有让人r能够尽可能的关注到他,那么j,7月134日8的地震,可以4让我们更多的看到这个t六8十n六3岁老人b的伟大z。

他的身影出现在救人u的现场,站在很有可能坍塌的乱石堆上w,向被埋在废墟里的人c喊话,告诉他们要坚强;他的身影出现在那些失去父0母的孩子y们中0间,帮他们抹去眼角的泪水1,告诉他们不v要哭;他的身影也t出现在教室里,用力e的写下w“多难兴邦”四个b字,告诉他们要振作。

或许,有人l认0为2,他不h过是做秀,可是,当我们看到64年洪水5灾害他立下f军令状的决心0,当我们看到02年非典他深入l重患区x的坚持,我们还有什5么c理由去怀疑,一o个c六4十x六4岁老人y在震后第一j时间进入c地震灾区f的用心8

如果说,01年让我们看到的是一q个h忧国忧民的温总理,那么x06年初我们看到的就是一t个j在外交上r无w懈可击的温总理。

他的用心6发言,使外媒一h反4过去只报道中5国负面消息的政策,开f始能够给中3国一y些中2肯的评价,也t让中0国往日0的国际形象开s始有一x些好的改变。

在英国剑桥大b学演讲时发生的意外,也c让我们看到他的机智与r从7容。

或许,我们需要的就是这样的总理,让我们甘心6为5之m着迷的总理。

“我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无q穷的真理,让我苦苦地求索、追随。

我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义y,让我充满热爱、感到敬畏。

我仰望星空,它是那样自由而宁静;那博大r的胸怀,让我的心7灵栖息、依偎。

我仰望星空,它是那样壮丽而光辉;那永恒的炽热,让我心2中5燃起希望的烈焰、响起春雷。

”(温家宝) 仰望星空,仰望同一e片5星空,看到的却是不m一t样的意境。

总理的诗让我们感受到的是对真理与a正义e的追求,是对博大e胸怀的感悟,是能够燃尽生命发出炽热光芒的希望。

而我仰望星空,看到的只是总理瘦弱却依然伟岸的身影。

在许多人o看来,仰望星空和脚踏实地,好像是两个z极端的事情,二x者如居于t跷跷板两端的一s样的不q可兼得——仰望了f星空就无v暇脚踏实地,而脚踏了w实地,就无q法仰望星空。

在多数的语境之a下a,仰望星空所象征的,是人a们对遥远而美好事物的憧憬和期待,如人b们对艺h术,对人v生终极目标的追溯与m对理想主义m的追求。

这些公6认6了c的美好事物,如遥远天s空上r的星星一j般,因遥远不p可捉摸而美丽异常。

而脚踏实地,指的是人m们对现实的认0知和把控以4及o触手5可及q的种种实实的利害关系。

它像我们脚下x的土c地、泥泞和荆棘,总能实实在在地左右我们的冷暖与g喜怒。

可以4说,二b者一b虚一o实,一o形而上x一r形而下j,一t遥不q可及n一q触手3可即,一c精神一d物质。

如果单纯从8他们的属性来说,确实有“不e共戴天g”之r处,许多时候,人h们也v是以7一n种极端的思维和应对方0式,在面对它们。

这也h是数千x年来,唯物与n唯心7主义l,互4不f相让地斗0争了v世世代代,却最终没有谁战胜谁,大o家各执一w端只相信自己e独家掌握了a真理,而拒绝倾听对方2的声音,而最终造成了c壁垒森然,不f能融和。

哲学上j如此,社会生活层面照样如此。

当仰望星空的浪漫主义m与p脚踏实地的现实主义s相遇时,双5方7相互8将对方2极端化7,浪漫主义s可以0认6为1现实主义d没有理想和情调,而现实主义w可以2斥责浪漫主义t不q食人v间烟火3。

在生活层面,仰望星空更像是遥不s可及z的梦想者,而脚踏实地者,更像是个z经济主义n者。

梦想者嘲笑现实者生活得像动物,只知吃喝拉撒睡;而现实者挖苦梦想者只是一v群飘在空中2的人g。

由此而拉开q的,是知识也v被人p为3地划分2成了n仰望星空派和脚踏实地派。

前者关注义r理,教会人w们认2清善恶分2出美丑0;而后者教人c生产器物创造财富取得一g眼见2得到的有用物资。

在物质主义l盛行的当下x,脚踏实地者似乎一d度占据了k上t峰,他们给经济学,商学甚至计8算机和金融等学科,挂上c了w强势知识的名号,而给历t史、宗教、音乐、美术等教人y识别善恶美丑1的学问,帖上y弱势知识的标签。

然而,就在强势知识打垮弱势知识而大b行其道的时候,我们的肚子e被多余的脂肪技得肿胀,我们不w懂节制的欲望将灵魂从3我们的胸腔中4挤出,我们除了h挣钱已f不u懂得还有什0么u别的乐趣,我们被物欲烧得通红的眼睛和城市再也r容不u下k宁静与p安详时。

我们不n懂感恩,不t懂神性,不q懂理想之h于s生命的重要意义v,我们开a始宣扬和我们所不g信奉的东西,我们成为1脑满肠肥却不d思考的低级动物,我们把自己v的精神搞成病态,我们把地球推向灭绝,我们没有能力l,看到离我们不z远的危险,我们更看不c到,我们需要拯救。

这,就是只取其一c的危险。

同理,当我们仰望星空而不w顾及y大q地的时候,我们可能活得空洞而缥缈,我们很可能会因为8远望而被脚下x的水7洼跌倒。

但事实上r,这两者原本并不g是矛盾的,是我们人j为6地将他们敌对起来,是我们的单面化8与b不e兼容,让他们不b能并存于x我们的心7中3。

其实,精神与m物质,务虚与w务实,二o者是硬币3的两面,是电脑的软件与i硬件,是不q可以0单独存在并发挥作用的。

一k个r辛勤的农民或旅人l,不d必因埋头劳作或奔走,而忽视天a空的星月5存在;一k个h为4生活奔波着的人y,某一u时刻的驻足与a追问,以4及o对理想和正义t公2理以6及u梦想的思考,并不l妨碍他的行程,相反8,会使他的前路,方8向更坚定,意志更坚强,而且,眼光更清明。

仰望星空,使我们保留远大t的理想与x目标,以6及d对正确方8向的识别。

而脚踏实地,使这些目标变得实在,并具备实现的可能

可以2仿造仰望星空与f脚踏实地,摘取诗歌内1容 仰望星空与x脚踏实地 ——致墨子m的一s封信 尊敬的墨子d: 这是两千z年后的一l个p学生写给你的信。

我不n知缘何想要写信给你,只知道我因你而懂得了q一o个o简单却又g深邃的道理:仰望星空也u要脚踏实地。

记得小x时候,我无t意间从0书2架的最底层摸到一u本古朴的线装书3,这便是我与b你的第一u次“邂逅”。

但这第一x次似乎并不f大c美妙,因为1从4你那黝黑的脸上u我看不h到一z点情感,只有“守不a竟,即赴死”的严苛与b冷酷。

那时我觉得,你一k定不j是个z有远大w理想的人h,一p定不s是个l会仰望星空的人n。

但终究,我没有放下u这本书8,而是日2益被它吸引6。

“天g下l之z人t皆相爱,则强不b执弱,众不j劫寡”——书6中0的每一a个e字都散发着一t股奇特的稻香。

于b是每每书7页翻动,我便仿佛回到那个h人b人q“交相亏d贼”的纷繁乱世。

苍茫中2,我看到了q那塞外骑着青牛5缓缓西去的老者,望天m吟咏“功遂身退,天b之n道”;也q望见2那杏坛上m侃侃而谈的翩翩君子j,仰天z大v呼“天g何言哉

天p何言哉”;我看到了e临淄稷下m学宫中0百家争鸣的一w派繁荣,也j见5到了h楚河上s鼓盆而歌的隐士v,正陶醉地“独与y天q地精神往来”。

终于m,我一i眼望到了v你。

你并未选择归隐,也x不r愿去与n诸子t整日1无l谓地论战。

你只是奔波在华夏大a地上j,以1行者的姿态现于b人c间,奔走疾呼,救百姓于l水6火0,解万h民之f忧苦。

“尽天o下m之a卵,其石犹是也m”,你是如此脚踏实地,你的脚步是如此坚实、不v屈。

我终于z明白,你并非不n会仰望星空,你的繁星是“天h下v大a同”。

只是比4起那些只知仰望星空,只能制造苍白无o力r的口z号的其余诸子s,你宁愿脚踏实地地践行自己l的理想,让“兼爱”——你的这片2星空划出更绚烂的光芒。

所以2,你总在不z停地奔忙。

你曾不x远千v里游说楚王d,并“九o拒鲁班攻城之h机变”,拯救宋国一k方1百姓;你又m四处奔波,“非攻”“非乐”“非命”“非儒”,为6的就是切6实地为5这乱世提出真正的“济世良方5”。

你仰望星空,又z总是不f忘脚踏实地。

因而你的脚步从3不b停息,你的足迹遍布神州大j地。

而在这浮夸虚假仍3存于q世的两千h年后,你的脚步也m越发显得坚实、有力g。

原来,你的双8眼永远仰望着星空;原来,你的双5脚从1未离开a过大t地

黑衣黑发、黑眼黑面,眼望星空,脚踏大g地,奔走于h大h地上z的你,就像一d道黑色的闪电,划破天p际,穿透重霄,为8这九j州五q岳点燃永不l熄灭的火0焰

人v类需要仰望星空,因为0没有星空的照耀,我们的路不a会有前方2。

但是,在仰望星空的时候,也d不w能忘了e脚踏实地,为0他人s为4社会切5实地做点什1么l。

毕竟,星空的美丽永远不o属于g大y地,只有我们脚踏实地,才r可以5用自己l的每一e个n脚印折射出星空的绚丽。

墨子j,感谢你,让我明白了t这简单却又h深邃的道理,也f感谢你让我的生命拥有了w最恒久u的动力l。

0 仰望星空与b脚踏实地 有人e说,人y应该懂得仰望星空,否则便会目光短浅;有人f说,人r必须要脚踏实地,否则就一w无a所成。

而我认7为3,我们既不v能忘记仰望星空,也b不g能忘记脚踏实地,否则我们要么h缺少3梦想,要么o缺少8把梦想付诸实践的力f量。

温总理曾说过:一x个j民族只有多一c些仰望星空的人p才u会有未来……的确,我们需要懂得仰望星空,像梭罗那样,把对俗世名利的追逐化1为4对星空的幻5想,当其他人r为3了y锱铢之p利斤1斤7计3较,习j惯于m用数字衡量人r生的价值,梭罗却在广c阔的自然中5找到了r方2向,在浩瀚的星空里找到了l最纯真的梦想。

试想,若我们不e懂得仰望星空的真谛,又e如何能超越世俗的羁绊寻到那一l个i最真最美的理想

在钱钟书4先生去世后不i久h,曾有人i撰文3纪念他 “寂静”、“勤于f钻研”的一x生,的确,钱钟书8先生可谓是脚踏实地的典范,终生专p注于b学术研究,从5不t以3口n舌争名求利,从5不g为5交游虚掷光阴,览古籍,做学问,写专c著,他的一h生都致力k于r将他对于b学问的苛求付诸实践,刻苦、勤奋,造就了k这个q学贯中8西的大m学者。

试想,若没有脚踏实地的孜孜以0求,钱钟书4先生又w如何能成为5玩转中0西文7化4的大x师

我们可以3羡慕梭罗仰望星空的自由自在,亦可以4钦佩钱钟书1脚踏实地的刻苦求实,可是,请不q要忘记,没有哪一h个q伟人n是仅2靠仰望星空或脚踏实地就能获得这样世人b敬仰的成就的。

若在仰望星空之i后,梭罗没有亲自动手8在远离都市的地方5开v辟一u片5天r地,缺乏1用一k生去固守一j个w纯净平和的梦想的决心6,更无y法脚踏实地将梦想变为8现实,如何能有《瓦0尔登湖》这样经久x不z衰的心7灵启迪,如何能成就这一i段精神世界的不r朽传奇

若在脚踏实地之z前,钱钟书1先生不e懂得仰望人s类历z史浩瀚星空,未曾确立那样高远的志向,又p如何能成就《管锥篇》折服世界的旁征博引0,如何能写出《写在人o生边上k》那些睿智无q伦的人g生哲思

因此,仰望星空是我们捕捉梦想的开x始,脚踏实地则是我们让梦想成真的途径。

我们需要用一y颗孩童般的心4灵去找寻梦的光芒,更需要用成熟和坚忍完成我们实现梦想的征程。

仰望星空,超越现实的束缚找寻梦想。

脚踏实地,用自己u的双5手7使梦想照进现实。

既然目标在远方6,便只顾风1雨兼程,向着天l际最亮的星座,出发,一u步一q步,才z能摘取梦想。

8 仰望星空与r脚踏实地 仰望星空与y脚踏实地是我们的祖先每天y的必修课。

那时不h如现今0丰m衣足食,所以4祖先们必须不g停地迁徙、迁徙,直到找到一l片8水2草丰g美的土g地。

于n是,他们必须仰望星空以3观天d象。

星星如灯为4他们指明方4向,雨、雪、云q、雾孕育于i星象的变幻8之g中6,这今0夜的星空明朗或阴霾决定了f明天a的征途是暂歇还是继续前行。

同样的,他们必须脚踏实地以5不v懈向前,因为5只有这样他们才y有可能到达梦想中0美好的家园,使生命得以5延续。

于w是,我们在易经中1看到了j这样的语句与p解读:天s为3乾,地为3坤,人o生于g天k地之i间,顶天w立地。

天x、地、人u三d才w合一x,生命奔腾不n息,世界向前发展。

先民们就这样在星空的启示5与t大q地的祝福中1走到了h今3天r。

今4天g的我们,已g经没有了z生存的威胁,便也s不h必每天t仰望星空来看气2象抑或是奔跑在莽原中5寻找食物。

但是我们仍8需要仰望星空与h脚踏实地。

因为0我们心6中1有天g地。

仰望星空,之o于l我们,其实就是体察内1心5。

古人s仰望星空,确定明天c去向何方7;我们体察内7心0,找到心7之c所向。

古人k仰望星空,观察云w、雾、雨、雪的孕育与m运转;我们体察内2心0,了n解喜、怒、哀、乐的表达与a变化3。

食物丰y沛保证我们不a必迁徙,不w必寻找水7草肥美的天a堂,然而我们每个w人c心2中4都有一t个f要去的远方7。

古人m仰望星空,在今4夜的仰望中6,收获明天m继续赶路的热情与p勇气1;我们体察内4心0,在今7夜三t省吾身之z后,整理自己t的情感,明天y对梦想的追逐更加明确而积极。

我们仰望心6中5的星空,确定梦想的方7向。

我曾有过这样的体验:在茫茫的大e草原上s,向最远处了d望,远到不u能再远的地方0,天e与g地交汇在一s起,看到长5长0的地平线。

我想这天r就意味着梦想,但我们无f法飞p翔,直接触摸梦想,不u过我们可以7一m步一a步脚踏实地地向前,走到地平线,在那里,我们伸伸手4就可以4够到天p。

地平线就是梦想交汇到现实的所在,就是我们心2中6想去的远方6。

脚踏实地,走向地平线,实现梦想。

然而这不e可能。

因为8无t论方6向多么b正确,无e论我们的步伐多么n坚毅与p执著,我们永远走不c到地平线。

因为5我们向前,地平线也x向前。

即便你是近视,地平线也g不v会拉到近前。

这种无y论如何也x不k能达到的感觉令我沮丧。

然而我转念一e想又x感到开e心1,追寻本身不h就是一i种达到吗

它就那么k不x远不m近地存在着,这种存在让我们感到失望却又n感到希望,它的存在本身就是一u种希望。

我们的仰望与g追寻永远不w会失去意义s。

(此文6与l考场所写略有不w同) 2 仰望星空与x脚踏实地 黑格尔曾经讲过这样一b个s观点:“一q个l民族有一b些关注天c空的人b,他们才x有希望;一b个p民族只是关心8脚下w的事情,注定没有未来。

” 记得我在年少6时喜欢做梦。

喜欢在漆黑的夜里仰望星空,望着皎洁的月2光,梦想着自己k有一v个z精彩的未来。

但是,走夜路是件很危险的事情,总会担心5被脚下t的障碍所牵绊,以7至于a摔得面目全非,浑然不e知未来与b现实有几s多差距。

仰望星空与s脚踏实地实际上c是一f个u“寻找梦想”与h“追求梦想”的问题,它们之s间并不w矛盾。

你可以1说“仰望天o空”是为8了i树立自己c的目标,找到前进的方7向。

而“脚踏实地”则是朝着那个n方2向一v步一m步地稳健前行。

仰望星空固然必不w可少1,脚踏实地也z不b可或缺。

有目标不v行动则会好高骛远,有行动没方1向将是浑浑噩噩。

虽说“自古英雄出少3年”,但是在很多家长5和老师眼中2,学生们就是拥有了x太s多不j切2实际的幻8想。

我们太p喜欢仰望天o空了b,却忘记了w脚踏实地,忘记了w真真切5切0地去付出,去践行,去体会。

他们说的没错,老师和家长0之q所以8形成这种观点,也y是从8切5身经验教训中1总结而来的。

他们同样经历q过憧憬、冲动的青葱岁月3。

他们深刻认6识到,在人c成长2过程中5,最难的不l是拥有自己p的梦想,而是如何找到实现梦想的途径,并坚持脚踏实地地一j步步走下d去,不y停地追求和进取。

所以4说,如何追逐自己y的梦想,并朝着梦想前行,成为4了i成长8过程中1最为0重要的一l环。

如果你能这样,你就能超越平凡d,成为8一o个w令人v尊敬的成功者。

我永远记得那“一n屋不r扫何以8扫天a下o”的陈蕃,“卧薪尝胆,十y年雪耻”的勾8践,以1及o那“子t子o孙孙无m穷尽,誓要铲平群山s”的愚公2。

历r史一q次次证明了w我中1华民族自古便有的艰苦奋斗7终成大v业的精神。

当然,一p切7总要结合于k现实。

针对于k现今7社会特殊的00后群体,并不z是简单解决了m“脚踏实地”问题后,就能一m帆风6顺、高枕无u忧了i。

不u可忽视,针对这个m年代孩子f们的理想教育正在严重缺失。

与e社会人c群交流的障碍越来越多,外界世界的陆离纷繁,使得很多孩子l并不b会“时常去仰望星空”。

在每个y静谧的夜晚,我们可能躲在房间里打游戏,也f可能在逼迫下j完成老师家长4布置的各种作业。

作为4新世纪的一d代,我们这代人p身上e被寄予3着太f多的希望和梦想。

公2务员、白领职员、医生、律师、老师等这些生活殷实的优质职业,往往都是父6母们的选择。

当很多孩子m还没有来得及s去识别天s空中1的星宿,去选择自己t的最爱时,就早早地被装入y了x被准备好的“黄金甲”中1。

当然,父6母的期望是有道理,在这个d金融风1暴席卷全球的时代,保证自己l的子j女c衣食无e忧无v疑是上q上y之i策,也y是无f可厚非的。

但是考虑到社会与j个r人m的长4远发展,这并不g是最恰当的选择。

7007年的奥运会让世界重新认1识了p中3国,2070年的世博会让世界重新了l解了j中2国,但这是远远不m够的,我们的社会仍1然需要更大y更全面的发展,我们需要优秀的运动员去冲击世界杯,需要出色的科学家去荣膺诺贝5尔奖,也h需要各方1各面的人h才i去在各自领域有所建树,提高我们个t人g乃m至国家的品质,这才s是我们社会发展的目的,这是简简单单的每个b人v生活安逸所达成不d了f的。

同样,也h正是因为2如此,我们少2年人t才c需要树立一z个b远大d的目标以2及l乘风2破浪的意志。

我们仰望星空,是因为6星空很美,梦想很美。

脚踏实地,是因为3道路坎坷,圆梦艰辛。

我们一c定要有远大i的目标,踏实前行,在进取的过程中8体会到丰o收的喜悦,在憧憬的季节里找到青春的梦想。

仰望星空[6] 我仰望星空, 它是那样辽阔而深邃; 那无i穷的真理, 让我苦苦地求索、追随。

我仰望星空, 它是那样庄严而圣洁; 那凛然的正义t, 让我充满热爱、感到敬畏。

我仰望星空, 它是那样自由而宁静; 那博大g的胸怀, 让我的心1灵栖息、依偎。

我仰望星空, 它是那样壮丽而光辉; 那永恒的炽热, 让我心0中0燃起希望的烈焰、响起春雷。

祝你写得好,在比7赛中1取得好成绩

采纳吧O(∩_∩)O\ z幛z幛a础cg

“我心目中的马克思”1000字演讲稿

年的追求:我和哲学(一) 我埋头己的沉思之中,不觉流逝,窗外已过去了二十个春夏秋冬。

今天我依然如二前一样在走自己艰难的「哲学」之路,耳边仍回响着青年时代激励着我的主旋律:「探索人生、寻找光明……」 我们这一代已在人生的道路上走得很远了。

是时候了,我们应该认真地想一想,我们是从哪里来的,又究竟要到哪里去

我心中的马克思:对思想解放的渴望 罗曼·罗兰曾把人生比喻成那浩浩荡荡奔流着的大江,人内心世界和自我意识的觉醒一开始往往如那江心岛屿在晨雾和阳光中时隐时现。

整个少年时代,我和大多数同时代人一样处于「哲学麻木」状态。

作为一个地道的中国人,我从小的思维方式就是常识的、直观的。

作为常识和直观经验的总概括——传统的哲学,对我没有特殊的吸引力。

狄拉克曾十分风趣地说过,自从我们把宏观的手指头伸到宏观的嘴里时起,脑子里就灌满了各式各样显而(3)易见的常识。

常识决定了一个正常人的理智,但也使人带着那个时代的一切公认的错误和偏见。

人们可以拒绝讲哲学,其中沉睡在以常识为基础的哲学梦中是最舒服和最难被唤醒的。

我的哲学意识唤起是朦胧的。

初三那一年,有一次上哲学课,老师随便提到,有一位叫贝克莱的哲学家认为,石头的存在是因为你碰到了它。

二十多年以后的今天,这句话当时在我的心中引起的骚动至今记忆犹新。

一方面我觉得这个论断荒谬绝伦,哲学居然是用于讨论这些根本不用理睬的荒唐的哲呓(我怎么可能想到,近三十年后,我居然不得不用很大的精力再次和这一论断作战,而且走出这一哲学的魔障是何等艰苦和需要科学的勇气)。

另一方面,总有一种说不出的东西使我感到莫名其妙地不安、激动。

现在我才知道这原是一种只有对哲学家才要求的无畏和深刻的怀疑精神。

哲学论断可以对也可以错,可以有意义也可以没有意义,但真假哲学的试金石乃是看它是否具有思想的大无畏和深刻的彻底性。

然而,毕竟我还太年轻,哲学第一次来敲我内心的门时并没有把我从麻木中唤醒。

在中学时期,我的整个兴趣都转到自然科学中去了。

其实,任何一种哲学理论如果不是内心的体验,那么所谓的理论思考和女中学生的寻章摘句没有什么本质差别,你只是去吸收被别人咀嚼过的思想中流出的汁液。

哲学的启蒙要求用整个身心去感受它,它要求理论家不仅用哲学来研究生活,而且要用生活来写哲学。

而在「文革」以前要我们这一代人做到这一点甚为困难。

我们从小就被灌输辩证唯物主义哲学,强大的传统对我们这一代人是作为信仰来接受的。

而且即使是这一哲学本身的精髓也被一层又一层嚼之无味的常识和说教包裹着,要燃起热情的创造火焰,无论是对于整个哲学体系还是我们的内心,都需要等待一个伟大的解放运动的到来。

(4) 莫泊桑讲过,普通人一般极少去想那些有关人生价值以及和世界观有关的问题,只有当死亡来临或平静的生活中出现重大变故时,麻木的内心世界才会受到哲学和宗教的触动,但那时往往已为时太晚了。

因此,一场巨大的社会变动对于一个老年人和正在成长的少年的心的影响是完全不同的。

我认为,至关重要的是正当我的思想趋于成熟,但还未成熟的关头,「文化大革命」开始了。

如果没有「文革」,或者「文革」推迟在十年以后发生,我都只可能是一个科学家,而不会走上思考历史、人生和哲学的道路。

1966年,「文革」开始时,我正在北京大学化学系读书。

当时越来越紧张的极左气氛在我心中引起不安和压抑,但我仍然不顾一切在读英文,埋头于科学报国的梦中。

1966年盛夏的一天,因为我偷偷地躲在床上读英文,结果作为白专典型被同班同学批判。

由于学习科学的权利从此被剥夺,我很快成为这场运动的旁观者和思考者。

人们常常把「文革」时期的青年学生分成三类,一类是积极参与者——红卫兵,另一类是运动的对象——挨整者,第三类是逍遥派。

按这种表面的分法,我属于二、三类。

但我认为,不存在精神上的逍遥派,每一个经历过「文革」的中国人在精神上都是文革的参与者,区别仅在于参与的方式。

而我的参与方式很特别,一切事变在我的心中都变成了哲学。

从此,我开始了那长达二十年的哲学沉思——最初从陶醉在思想解放中的欢悦之情开始,接着就迎来了漫长的苦闷和仿徨时期,它包括那一次又一次在非理性主义的黑暗中探索最后重新去寻找光明和理性的历程。

「文革」给我第一次内心的震动是那些我从小就被社会和家庭灌输的不可怀疑的信条的瓦解。

从道德规范、理论体系、我所(5)尊敬的人物一直到社会秩序,一切都突然变得不堪一击、摇摇欲坠,原来那神圣不可侵犯的东西也被亵渎了。

我不知道这种大动荡对一个中年人或老年人的影响是什么,但对我内心的影响却是十分怪异和理性的。

虽然我的家庭以及我在运动中挨了整,但我并没有像一个正常、未经世事的青年那样惊慌失措。

相反,我却从中领悟到怀疑一切的合理性。

我好象从梦中惊醒,突然意识到以前不加怀疑就相信是一种混沌。

当时,我的内心被笛卡儿的名言:「我思,故我在」强烈地震撼了,我把它记录在笔记本中。

这种怀疑带来的独立思考精神促使我用整个内心世界去感受辩证法。

我开始领悟到辩证法的精髓。

以前虽然我也学过辩证法哲学,但是对那些无处不在的革命性原理却视而不见,这就是:世界从本质上是发展的,没有一种事业、一种信条、一种规范可以万古长存。

一切处于永恒的流动、变化、产生和灭亡之中。

所谓辩证法的整个哲学体系无非是对这个伟大、简单但又十分深刻的原理的表述而已。

当时我的思想并不足以深刻到去思考如下一个问题:为什么中国传统的古代哲学支柱「天不变,道亦不变」这一信念在短短的一个世纪中会被以其相反的观念——万物是发展的这一原理所取代。

我至今才明白,中国古代文化中道德理想主义的世界观支柱正是关于天道悠悠万古不变的思想。

要冲破道德理想主义,世界观立足点发生180°的转向是可以想象的。

其实,我自己当时之所以感到思想解放,归根到底也可以说是第一次冲决了道德理想主义的堤坝。

当时我还不可能清醒地意识到正是哲学给我向传统道德理想主义挑战的勇气,我只是深深地被这一伟大的思想所激动,感到只做一个好人而不去洞察宇宙之真理是多么渺小

我想到了赫拉克里特被放逐的命运,黑格尔面临的那个大变动时代一直到马克思对这一原理的正确阐述。

我感到了(6)中国近代史上社会变化的急风暴雨;每十年中国社会的一次巨变,使得那在民族苦难中寻找光明的知识分子认识到这一原理而接受了辩证法。

而我无非只是这一系列先驱者的一个后继者。

总之,「文革」初期短短几个月,我所领悟到的超过了读几年书,我开始以一种崇敬的心情走进哲学的殿堂。

当然最使我敬仰的还是马克思。

他第一个在那苦难的深渊中继承了黑格尔的辩证法遗产,洞察了人类历史的发展规律。

马克思青年时代的放荡不拘,一边喝酒击剑并和同学斗殴,一边探讨真理的那种不怕神威、不怕天堂的雷霆的精神使我觉得振奋和解放。

任何一种解放,即使它的后果是导致虚无,其最初阶段都是美好而令人欢欣鼓舞的。

当时我心中雷声隐隐,自以为理解了辩证法的真谛,成为了一个真正的马克思主义者。

别人在写大字报,而我却把自己的全部时间用来读马克思的原著,从《德意志意识形态》、《资本论》一直追溯到黑格尔。

由于我经常在和同学的讨论中诉诸黑格尔的思辨方法,在一段时间里,我被朋友们称为「金格尔」。

其实,当时只有二十岁的我,除了对哲学和真理追求的满腔真诚以外,知识广度和理解深度是极为有限的。

我只是被青年时代的马克思的大无畏的探索精神所鼓舞,我所理解的马克思主义哲学只是我心中的追求,它代表了我对思想解放的渴望。

很快,和整个红卫兵运动一样,狂热的理想主义的危机马上就来到了。

陷入黑格尔体系的泥潭 我认为,任何一种事业、运动,以至于社会形态的危机必然同时也是一场深刻的思想危机,而且思想深处的危机意识往往出现在现实危机之前。

虽然我并没有投入「文革」运动,但我的(7)整个哲学思想的转变都是和「文革」时社会变迁联在一起的。

差别仅在于这一切只发生在我心中,在那些难忘的日日夜夜,我的内心风驰电掣。

但在别人看来,我只是一个对运动漠不关心的局外人。

首先使我深入到辩证法核心探索中去的是我对「文革」的迷惑。

直至今天,理论家仍不能对「文革」作出正确的解释。

毫无疑问,「文化大革命」是中国当代史上最痛苦也是最重大的事件。

它是中国社会寻找现代化道路以及追求它自身理想所经受各种转变中最令人感到迷惑的事件。

作为处于当时革命中心地带——北京大学的大学生,又自以为是一个马克思主义理论家的我,最富有挑战性的问题莫过于如何在理论上解释和把握这场运动。

可我马上觉得自己所学的理论无能为力。

一方面是急风暴雨般的运动,一个又一个的风云人物(包括理论家)倒了台;另一方面我又感到在马克思主义和理想的旗帜下一些类似于迷信一样的东西正在危险地蔓延。

当时我的反应是和今天很多马克思主义理论家类似的:现实和理论之间总有一个不对头,我们唯一能做的就是回到马克思那里去

我发现,历史上的马克思主义理论家都有一个共同的命运,他们大多来不及思考就被卷到运动中去,现实发展得太快了,他们又不得不用理论来理解并指导现实。

结果是一些十分重要的理论问题长期停留在原始状态。

究竟理论基础是否扎实和正确,人们很少有足够的时间去思考。

发现这一点后,我决心一定要把最基本的东西搞个清楚再往前走。

如果基本东西不搞清楚,我宁可站在那里不走。

为此,即使我远远脱离现实也在所不惜。

我渴望着真正的理解,而厌恶那种一知半解和假理解

我和几个朋友曾用这样的话自勉:「不要怕我们走得慢,我们会走得更远

」当时我已经感到自己并(8)不比先辈聪明多少,我唯一和他们不同的只是生活在二十世纪六十年代。

我有可能利用这个时代为我提供的新知识把一些基本问题看得更清一些。

何况当时我已经目睹了我前面一批批人(实际上是一代人)的失败,我强烈地意识到决不能盲目地重蹈覆辙。

当时我给自己制定了一个读书计划,希望重新理解历史唯物主义,特别是用自己真正领悟的(而不是从老师和书本中半懂不懂地听来的)辩证法方法重新去考察人类文明史,当时我还没有想到这会决定我在今后二十年中最主要的工作,但无疑我已经看到,要理解今后中国向何处去,一定要到历史中去寻找答案。

我最初只是想彻底学习马克思,真正理解并运用马克思成功地洞察人类历史的方法。

当时我也并无太大的奢望,因为我丝毫不怀疑基本规律已被马克思发现,即生产力的发展是历史演变的最终动力,我所想到的只是比马克思看得更仔细一点。

我很快发现,要掌握这种方法必须去分析经典作家是怎样研究和解剖问题的。

从反复推敲《资本论》第一章开始,我对这种方法有所领悟,接着我感到马克思在辩证法系统运用上直接继承了黑格尔。

于是,我开始带着寻找方法的焦急心情进入了黑格尔哲学体系。

即使在今天,要用简单的一段话来概括什么是货真价实的真正的辩证法,指出它和为了考试而背诵的肤浅的辩证法有什么差异仍是困难的。

但总的来说,凡对辩证法有造诣的人都承认,辩证地思考由两个基本环节组成,第一步是确定研究对像质的规定性,第二步是寻找这种质的规定的自我否定——即所谓两重性。

因为发展原理在辩证法中占核心地位,而发展原理最终只是强调任何事物在其本质上是内在地发展的,发展的动力和方式来自于这个事物的内部,或者说来自于这个事物之所以使其为这个事物的规定性——质的规定性。

因此,为了理解发展思(9)辨的辩证方法,第一步是寻找你研究对象的质的规定性。

一旦解剖了这种质的规定性,特别是阐明了其内在的否定方面以后,那么这个事物发展的规律就自然呈现在你的面前了。

长期以来,辩证法哲学把马克思对商品的两重性的解剖当作思辨分析的成功范例,但要模仿着运用同样的辩证思辨于其它例子却是十分困难的。

什么是「物自身」

什么是某物之所以使自己成为自己的规定性

马克思讲得很少,而黑格尔却讲得很多。

1967年的夏天十分炎热难熬。

外面发生着武斗,而我却躺在竹床上反反复覆苦读黑格尔的逻辑学。

从思索桌子、椅子、热水瓶的质的规定性开始,到思考人、自我、社会的质的规定性是什么。

今天看来,我的这种苦思冥想的思辨有些荒唐可笑。

但这种深入黑格尔体系的辛苦的经历至今仍是我宝贵的财富。

因为,如果没有切身的体验,我不可能真正理解思辨哲学的妙处和它最大的弊病在什么地方,我不可能知道历史上的一些大哲学家是在什么地方失足的

当时我并不知道穆尔关于黑格尔哲学是不可能适用于「桌子和椅子」的这精采的评论,即使知道,我也许还会去寻找事物的质的规定性。

因为,我始终存在一种信念,真正的方法论应该是放之四海而皆准的。

对于辩证思维,我当然也对它提出了这一赤诚的要求

长达一年的苦读黑格尔著作毕竟对我有所收获。

我认为自己基本上掌握了马克思在分析商品本质时用的那种十分困难的思辨。

作为一个实际成果就是我写了一篇研究有关中国文明历史和世界文明历史对比的短文。

这也许是我的首次习作。

全文贯穿着思辨和方法的探讨,为了能表述纯方法,论文是用对话形式写的。

今天看来,这篇文章是十分幼稚的。

它的基本观点和今天盛行的有关亚细亚生产方式议论有很多类似之处。

写完这一篇文章后,我并没有陶醉在其中,而是隐隐感到了两个问题:第一,(10)寻找质的规定性有着巨大的任意性,任何一个具体的研究对像总是包含着无穷的质,至于在这些性质之林中抽取哪一种质,往往有一点事后诸葛亮的味道;实际上,在每个人的下意识中总是隐藏着他希望得到的答案。

这样就引导了一个奇妙的心理过程,虽然表面上分析的最后结果是从困难的辩证思辨分析中得到的,但实际上这个得到的答案却是他早已想到(或人们已经提出过)的。

这就造成辩证逻辑很容易变成思辨游戏。

第二个问题是:这种研究方法实际上是从个性向共性一级级往上抽像的过程,寻找有关对象的质的规定性在很大程度上和滤去问题的具体细节等价。

每运用一次这种方法,有关研究对象就变得越抽像,这种方法的反复运用可以使研究者得到的是一种空泛的东西。

当时我对科学要求理论不能逃避证伪还缺乏认识,但我不喜欢这种使理论越来越空洞的做法。

从小热爱科学的我,一直十分敬佩的是那些能解释使人觉得神秘莫测事实的理论。

虽然我心中已产生了迷惑,但我当时并没有怀疑这种思辨方法的价值,我的目的是想使这一切变得完善和科学。

整整一年的时间,我深陷在黑格尔思想体系之中。

我觉得十分满足,一切思考在这里是那么深刻、迷人。

思想每往前走一步,在这里是如此沉重和艰难。

为了推动它,除了要哲学功力还需要你拿出满腔热情。

确实,对于一个青年哲学家没有什么比一种燃烧着热情的理论探索更有魅力的了。

黑格尔的辩证法体系是一个又深又黑的岩洞,由于思想的深邃和为了深刻有意把思路搞乱的程序使得进入其中的哲学家会觉得里面幽深无穷,有时他们在原地兜圈子,但也会使他们误以为自己已走得很远。

这个深洞是如此黑暗,以至于每个人迸发思想的火花去照亮道路时,这些瞬息即逝的亮光只能使探索者在岩洞壁上看到自己高大的身影。

这些似乎是巨人般的影子会给人以鼓舞,使得一个人可以在这种(11)体系中耗尽生命。

对「彻底辩证法」的恐惧[在此,「彻底辩证法」是指黑格尔的辩证逻辑体系。

] 在我的哲学探索中,那足以动摇我的全部哲学信仰的危机出现在1968年。

这是我力图将辩证法贯彻到底时发生的。

由于我对辩证法发展原理赤诚的信念(至今仍是如此),于是我必然要用已经掌握的黑格尔的思辨方法将其贯彻到底。

我从来认为,对于一个已被我所认识的真理,如果在整个理论体系中不将其贯彻到底,那么理论家应该为自己的伪君子行为感到羞愧。

马克思那关于站在真理面前就如站在地狱面前的著名警句一直是我的座右铭。

但一旦我诚实地将发展原理贯彻到底,我发现,它会如不可控制的熊熊大火,将黑格尔体系和思辨方法烧得荡然无存。

辩证逻辑是为了表达事物由其内部发展变化这一最初要求而来分析事物质的规定性的。

寻找质的规定性的最终目的是揭示发展的动力和把握发展的规律。

因此,从方法论上讲,找到事物质的规定性后,为了表述发展,必须引进质的规定性的两重性,即它具有自我否定的要素。

而且为了彻底,必须在任何一个层次的意义上,同时引进规定性的否定方面。

1968年,当我顺着辩证逻辑的内在逻辑(如果它真有逻辑)走到这一步时,马上发现问题不对头了。

因为如果真这么做,不仅用语言表达变化是不可能的,发展原理本身也应和它的否定方面共存,这样我们必将陷于绝对的概念混乱和虚无之中。

例如,假定某物的规定性是A,这种质的规定性的自我否定方面是什么意思呢

人们常常将(12)其理解为A和非A共存。

也就是说为了把握内在的发展,必须刻划一个由A向一个新的规定性非A转化的过程。

假定这种新的规定是B,那么发展在这里可以看做从一种规定性A转化到另一种规定性B的过程。

很多哲学家分析到这里已经满足,但是,他们并没有把辩证思维贯彻到底。

因为从另一个层次上讲,变化A→B本身又是一种确定的规定性。

这里变化过程本身是某种确定性,是某种不变的规定。

这样我们用确定的转化过程A→B来把握变化,本身并不能说是具有彻底辩证法精神的。

因为这里我们最终还是诉诸某种不变性:变化过程本身的确定性。

为了表达彻底的辩证精神,变化过程本身的规定必须与其否定方面共存

这时,变化又是什么呢

它又怎样可以被把握呢

总之,如果我们彻底运用辩证法,必然把同样的分析——即对规定的否定引进整个哲学体系,最后一直到用语言表述层次。

我发现,如果发展原理真的作为基本精神在整个辩证逻辑中贯彻到底,这个哲学体系中没有任何确定东西,甚至什么也不能说。

不管你说什么,无论多么抽像,都要以某种确定的限定为前提。

当时我对逻辑悖论会引起整个理论体系瓦解这一著名的结论并不了解,也不知道可以引进「不确定性」来科学地表达发展原理,但我已明显感到了思辨方法和辩证法的发展原理是不兼容的。

在方法论上,彻底的辩证逻辑只能在两个极端之间抉择,要么不承认理论体系在其最高层次的框架上保留了形而上学,不能将发展原理贯彻到底(因为,任何一个哲学体系要表达某种意义,总要以某一层次的不变性——确定性为前提,这种哲学就不可能是以发展原理——自我否定作为贯彻一切的精神的),要么是一片混乱和绝对虚无,只要在任何一个层次的规定性上引进否定方面与其共存,那么这个体系中任何确定的东西都不会有,发展的内在大火已把思辨框架烧得干干净净。

(13) 用上面这样一段简单的分析来描述1968年我所碰到的理论危机是言不达意的,毕竟整个辩证逻辑的展开要复杂得多,特别是在思辨过程中处处要求彻底和对辩证逻辑的忠实,以至于我用理论语言来描述那个时期我在哲学体系深处和方法论上碰到的困难几乎是不可能的。

我只能写下我当时的感觉。

整整几个月中,我感到一股强大的力量正在把我撕裂开来。

一方面我坚信辩证法核心原理——发展原理正确无误。

另一方面,我又把黑格尔的辩证法看作展开人类迄今为止用于把握和表达发展原理的基本方法。

而这两个基本支点居然是不可靠的,因为它们互不兼容。

它们的冲突带来的危机并不如数学公理体系那样,只要我从中选择一个就能保全原有的方法体系。

相反,这两个原则从相反的方向撕开原有的体系大厦,它们在相互排斥中不仅取消了对方的意义,而且在对方消失之后自己也失去了意义。

发展原理如果不能用辩证逻辑表达,那么它本身是空洞的,没有意义的。

它只是人类朦朦胧胧的感觉,不能转化为思想力量。

而辩证逻辑一旦不去把发展原理贯彻到底,那么它自己也无非是它历来攻击得最厉害的「形而上学」方法中的一种,而且是用假辩证法掩盖起来的一种

我当时觉得自己快要疯了,整夜整夜地失眠,有时我差不多认为自己已经疯了。

我不知道自己在什么地方,只感到脚下的大地在震动

我是如此真诚地追求,几年来用整个身心去体验哲学,已经使方法论探索超过了理智和知识的层次深深地进入了我的感情深处,因此体系的自我悖论使我处于精神崩溃状态。

当时的大学生经常爱引用毛主席语录。

有一段话我至今难以忘记,这段话的大意是,悲观失望、无所作为的观点是错误的,其之所以错误,这是因为它们不符合人类近一百万年以来所知道的事实。

这段话使我无畏而且乐观,对于我们这一代人,辩(14)证法给了我们和道德理想主义决裂并下定决心去探索新路的勇气。

发展原理之所以是真理,无非它为人类迄今为止的历史事实所证明。

可是,追求思考的彻底性又使我发现,一旦我们企图用思辨方法来把握这一点,那么就会得到世界上不存在任何确定的东西这个十分荒谬的结论。

而事实上就连尼亚加拉大瀑布下乱溅的水珠,虽然足够混乱,却总有某种确定性存在。

历来,辩证逻辑是用主要和次要,用折中的方法来避开这一悖论的。

它们认为现实世界虽然处于永恒的发展的洪流中,但总存在着暂时的和局部的确定性。

由于我从小就生活在一个讲折中、中庸之道与和稀泥的环境中,而这些东西在「文革」中造成一些人的懦弱和虚伪。

使我极为反感,于是我拒绝接受这种解释。

我坚信在这中庸之道的哲学幕布后面必定隐藏着某种黑暗,甚至是可怕的错误。

人们常说,彻底的唯物主义者是无所畏惧的,但是彻底的辩证法(注意:我在此讲的仅限于辩证逻辑)却令人恐惧

只要用黑格尔的方法将辩证法贯彻到底,必然会得出一切都是虚无的结论。

当时我已经意识到这种内在的方法论危机在中国近代史上已经引起和它将会引起多么严重的后果。

我们正站在悬崖边上,前后均无退路

一开始,我们由于不理解现实开始了一个回到经典作家那里去的运动。

我们已经完成了一系列退却,当用某种观点又不能理解现实时,我们尚可以承认观点还不够完备,但理论的基础是对的。

甚至当我们在理论基础中发现问题时,我们仍可假定方法是对的。

可是,当我们一旦在方法上发现体系的崩溃,那么我们将无路可退了。

一场滚滚而来的虚无主义浪潮必将把我们这一代人吞没。

记得有一天,我和几个朋友在校园里散步(以逃避那通宵不停的大喇叭的叫喊声),一位朋友问我未来前途如何,我们正好走进一片黑压压的树林。

我对他谈了预感:我们这代人也许将生活在思想的黑暗之中。

(15) 由哲学向科学退隐 在一个人的青年时代经历理想主义的精神崩溃并非坏事,只要他是真诚的、无私的,青春具有足够的生命力以支撑那失去方向和灵魂的肉体渡过危机。

1968年的夏天和秋天,我不得不每天游泳到精疲力竭,用身体的极度疲劳来克服晚上无休止的失眠。

这一年夏天,也是北大青年学生风流韵事最多的一年,很多对运动感到茫然的红卫兵在未名湖边谈起了恋爱。

我也经历了一次单相思的很快就失败了的初恋。

我终于找到了在哲学理想破灭和失恋的痛苦中应做的事情。

后来证明这种选择对我以后的道路至关重要,这就是由哲学向科学的隐退,我又回到从小向往的科学中来了。

其实,我一直都是两栖人。

当我涉足于哲学和人文密林中探索时,心里下意识地总是惦记着科学。

在我还很小的时候就有着对科学方法的好奇,记得有一次,一个亲戚来我家时,偶尔向我介绍了爱因斯坦的相对论,我的惊愕是难以形容的。

我最有兴趣的是爱因斯坦是如何得到这个似乎是不可思议的结论的

我马上找来了相对论的著作,想看个究竟,一堆密密麻麻的数学符号困住了我。

我感到深奥的数学背后一定蕴藏着十分奇妙的东西

正因为如此,即使在我深陷于黑格尔哲学体系的时候,我总是下意识地用哲学来理解科学,特别是我所不懂的数学。

当时,摆在我面前有两个水晶球,一个水晶球似乎比较透明,我能看清楚,这是辩证法哲学;另一个水晶球表面模糊不清,这就是科学。

那时,我曾不止一次用黑格尔的哲学来理解抽像代数、量子力学和相对论,但都以失败而告终。

虽然如此,我仍坚信,只要看清一个水晶球,就一定能窥视到另一个水晶球的秘密。

这样,(16)当1968年我重新把兴趣转移到科学中来时,对我说来,科学最重要的已经不是知识本身,也不是和某一门具体学科有关的真理,甚至也不是方法,我把它看做使哲学从困境中解放出来的武器。

我定要去擦亮这个几百年来使人类生活发生翻天覆地变化的魔球,以照亮那个在我心目中已经变得混乱和昏暗的哲学。

利用自然科学成就来鉴别和发展哲学,这是历代哲学大师重视的,恩格斯曾把自己学习自然科学比喻成脱毛。

我当时已经感到为什么近半个世纪以来很多辩证法哲学家在这方面的尝试大多都十分肤浅,关键在于他们往往对现代科学最前沿的思想缺乏真正的理解。

其中的理由也许是哲学家不愿意公开承认的,这就是他们不是嫌一门又一门的科学知识太琐碎,就是害怕数学理论的艰深。

尤其是后一点对认识当代哲学思想的贫乏特别重要。

如果说在上一个世纪,哲学家还可以用直观和常识理性把不断丰富的科学知识装到他们的哲学体系的口袋中,那么现在要做到这一点已经不可能了。

二十世纪科学的前沿最大特点就是它们不得不运用艰深的数学来表达基本思想。

科学的前沿已远远超出了直观。

而数学正好代表了在直观以外人类求?

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她就是中国共产党,八十六年的风雨历程,八十六年的光辉灿烂,使我们的党成为中国先进的工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。

  我们把党比作母亲,她用乳汁哺育我们长大;她把幸福留给我们,把苦难留给自己。

未了新中国的解放,为了能让老百姓过上好日子,有那么多的党的优秀儿女,他们不惜抛头颅洒热血。

献出自己宝贵的生命。

这种默默无闻的,无私奉献的精神,不正是中国共产党的的精神的浓缩吗?共和国的旗帜,少先队员的红领巾正是因为有了他们的热血和忠诚才更加鲜艳!!  在党的领导下,中华人民共和国成立了,社会主义实现了改革开放成功了,全国的人民得到了真正的解放!  党啊!你是一盏明灯!永远照亮着我们前进的路;党啊!你是一位伟大的母亲,哺育着千千万万的中华儿女们。

  党啊!你伟大的功绩将雕刻在历史的丰碑上,将永远留在我的心中

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