让校园溢满书香，让人生变得精彩演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好
我是安定六（5）班的程诗颖，今天国旗下讲话的主题是：书香校园，书香班级。
高尔基说过，书是人类进步的阶梯。
莎士比亚曾说过，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。
可见，书籍对于我们来说，何其重要。
一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；民族的振兴，国家的强盛，同样离不开书籍。
中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡。
同时，我们不能忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及被日本帝国主义践踏过的国土。
12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。
今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。
鲁迅小时候在江南水师学堂读书，由于成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立刻把奖章拿到街头卖了，然后买了几本书和一串红辣椒。
每当夜里读书，寒气难当时，他便摘下一个红辣椒，放进嘴里咀嚼，辣得满头大汗，用这种方法驱寒坚持读书。
鲁迅先生的勤苦读书，使他成为我国伟大的文学家、思想家、革命家。
毛主席青年时期就曾整天呆在图书馆，坐在宣嚣的马路旁看书，书籍使他不断的接受新思想的洗礼，从而让他带领全中国人民走上谋求解放的道路。
这些名人的事例告诉我们：成功之路无不是以书籍为奠基。
如今学校为了让我们能够多读书，多汲取知识，创建“书香校园、书香班级”。
从我们每间教室小小的读书角，扩展到创意地利用窗台做成书架，增加我们班级的藏书空间，在我们的学习区，游玩区随处都可以看到一些孩子捧着书，津津有味地看着，读着，笑着，沉浸在书的海洋中。
一次大课间后，老师问班上的孩子你们是要在操场自由活动还是回教室看书，百分之九十的同学要求回教室看书，当老师同意他们的要求之后，他们那高兴的欢呼声让我难以忘怀。
于是我想，如果我们一直保持这样的读书热情，如果更多的同学加入热爱读书的行列，那么我们学校为同学们所营造的这么一个“书香校园、书香班级”也就更加名副其实了。
同样我们也要把学校浓厚的读书气氛蔓延到每个家庭，班级和学校的读书资源都可以履行手续带回家看，使得我们不仅在学校能够沁润在书香中，回到家中也能和爸爸妈妈一起看书，读书，分享书中的乐趣。
让书香沁润我们的家，让我们的家庭弥漫在书声和书香中，我们将会有更加和谐的家庭，更加和谐的亲子关系。
同学们，爱护书吧，珍惜你们所看到的每一本书，让书中的快乐传递给更多的同学
让我们一起拥抱书籍，拥有这世界上最宝贵的精神财富。
让我们沿着前人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细读书。
让我们共同努力，多读书，让这“书香”更浓郁，飘荡得更远吧
我的讲话完毕，谢谢大家
求“读一本好书，学一位英雄，做一件好事，写一篇体会”读书征文活动文章，急急急
搜狐博客 > 天语暖阳 > 日志 > 天下杂谈 2007-04-11 | 常州老地名弄巷篇 标签： 常州 地名 姓氏 长江 五角场 发信人: yishuai (逸帅飘香), 信区: History 标 题: 【地理考】常州古地名考 发信站: BBS 宁波大学站 (Fri Sep 29 22:01:39 2006), 站内 序 言 常州地理概况 常州位于北纬31°09-32°04，东经119°08-120°12之间,属亚热带海洋性季风气候。
常州地处长江中下游，南濒太湖、北靠长江，与上海、南京两大城市等距相望，与苏州、无锡联袂成片，构成以经济发达而著称的“苏锡常”地区，是长江下游金三角地区重要的中心城市之一。
第一部分 常州市老地名概述 纵观常州地名，五花八门，精彩纷呈。
诸如历史变迁，社会变化、经济发展、文化文物、宗教信仰、生活习俗等都可在地名中找到轨迹。
分析和研究地名，能增长历史知识，熟悉家乡，热爱家乡，令人兴味无穷。
常州的地名从各个角度反映了常州历史的特征，这能从地名的分类中可以得到验证。
常州是历代郡、州、府治和县治所在地，为官者亦多，因此，以官署、官职、官宅得名的地名不少。
诸如府直街、府东巷、府西巷、府桥头、常春路（明初，常州称常春府）、县直街、县学街、察院弄、尚书弄、局前街、传胪里、尉司湾、尉司路、官保巷、尚书码头、西宫廨、善庆里（此处旧有县狱，取“庆尔从善”之意）等。
还有以驻军营地命名的如西瀛（营）里、小营前、小校场、营房前、校场弄、马园巷等。
常州是文化古城，人文荟萃之地。
许多地名以历史名人或史迹得名。
诸如十子街、正素巷、周线巷、荆川路、雪洞巷、王守沿 、半山亭、临川里、百花楼、书卷弄、赵家园、唐家湾、盛家湾、孙府弄、久思弄、陈渡桥、民元里等。
还有以出资修路、建桥之人命名的如留芳路、琢初桥、椿庭桥、世丰桥、润芝桥、广成桥等。
常州历来商业、手工业比较繁荣，有许多地名为证。
如青果巷、蔬菜弄、鲜鱼巷、惠商弄、米市河、豆市河、缸行街、马山埠、当店弄、浴室弄、伞店弄、石灰弄、炒米浜、木匠街、木梳路、蓖箕巷、织机坊、打索巷、铁市巷、斛樘巷、麻巷、硝皮尖、竹行弄、爆仗弄等。
自古以来，常州官府为科第世家或贞妇烈女建树的牌坊甚多，以牌坊得名的地名也相应出现。
据旧志记载，以坊为地名的，宋代有23处，明代有38处，清代有33处。
至今尚存的有双桂坊、椿桂坊、早科坊、世科坊、青云坊、三牌楼、牌楼路、兴贤巷（原有兴贤坊）等。
常州为江南水乡，河渠纵横，桥梁众多。
许多地名以河渠桥梁得名。
诸如：关河路、三宝浜路、龙游路、大圩沟、新河滩、池塘沿、小河沿、沟浜头、采菱路、青龙路、梅港巷、前北岸、后北岸、长沟弄、横沟弄、西庙沟、白云渡、乌衣浜、太平桥路、万福路、玉带路、吊桥路、怀德路、青山路、罗汉路、芦墅路、虹桥湾、锁桥湾、斜桥巷等。
常州境内，寺庙观庵较多，从地名中可见一斑。
诸如大庙弄、小九华路、竹林路、清凉路、神仙观弄、正觉寺弄、玄妙观弄、关帝庙弄，灵官庙弄、药王庙弄、天王堂弄、可庵弄、玉隆观巷、茅司徒巷、太初庵、乌龙庵、西庙沟、庙西巷、庙直街、庙巷、白马巷、 济农路、新堂路、小庙弄等。
依据地形，地势得名的地名，有牛角尖、马蹄巷、三角场、五角场、高墩子、高头村、高墩湾、低坝头、黄泥坝等。
有许多的地名以方位得名，如东、西、南、北大街，五角场东、西、北路，关河东、中、西路，劳动东、中、西路，怀德南、中、北路，和平南、北路，浦前东、西、北路，延陵东、西路，东、西横街，东、西下塘，西、南、北城脚，大、中、小马园巷，大、小火弄，前、后湾，前、后北岸，上、中、下街等。
此类以方位定名的地名市区有七八十处。
有以相关地物的名称得名的地名。
如大仓路、西仓路、东仓桥路等是因当地有府、县的仓廒而得名；红梅路、公园路、因傍公园而得名；体育路、健身路因体育场而得名；黄石墙（匠）弄因弄内原有黄色石墙而得名；红壁弄因原常州府文庙有红照壁而得名；还有因宾馆尔有迎宾路，因邮电局而有邮电路，因民丰场而有民丰路等。
以动植物名得名的地名的有东、西狮子巷、金鱼弄，鹤园弄、蛤蜊滩、杨柳巷、荷花池、桑园村、大树头、茭蒲巷、花椒园、柏树头等。
有以祥词得名的地名。
千百年来，人们盼望吉祥如意，福寿延年，安居乐业。
把这种愿望定为地名以图吉利。
如东升路、和平路、振祥路、长生路、成全巷、兴隆巷、仁寿里、百安里、济美里、留余里、日新街、光明巷、博爱路等。
还有以神化传说得名的地名，如化龙巷、升仙弄、凤冠弄、石柱弄等。
有以数字排列为名的如头条弄、二条弄、四美里、十八间等；有以姓氏为名的如庄家场、胡家场、艾家场、郑家场、周家巷、陆家巷、许家村等四五十处。
在常州市郊的506个自然村中以姓氏冠名的村占90%以上。
以“我和书的故事”写一篇作文 题目自拟
书香墨韵 书卷飘香，捧卷而读，掩卷而思，何其逍遥
-------题记 我推开历史之门，望黄河滚滚，不禁想起李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪情壮志。
我站在岳阳楼前，体会到 “不以物喜，不以已悲”的情怀。
我站在田野上，望四处无限风光 ，领悟到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的情操。
在老舍的《骆驼祥子》中，我知道了半殖民地半封建的中国社会下层人民的悲苦命运，在法布尔的《昆虫记》我读懂了这是一部谱写昆虫的生命乐章，在冰心奶奶的《繁星春水》中，我知道了母爱的伟大，童真的美好，在鲁迅的《狂人日记》中，我知道了当时社会的黑暗。
是什么是我了解历史，走近鲁迅，走进雨果，走进老舍，走进陶渊明，“It is book”是书。
在书香中蔚蓝的天空下，我成长着。
记得我初叩书香大门，是在妈妈的指引下，我学会背唐诗宋词，我知道了灰姑娘，知道了白雪公主，知道了爱慕虚荣的皇帝，最令我难忘的就是海的女儿，宁愿牺牲自己的幸福，而去成全别人。
进入“书香”的大门，已是几年以前的事了。
我放弃了不少玩耍的时间，而选择了读书。
我到野外去寻找“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，我又对潇湘妃子感触甚多，我也对《家》《春》《秋》的结局难以释怀……当我看到父亲疲劳的背影，不禁想起朱自清的散文，对父亲的爱是深沉的，但也是淋漓尽致的爱。
偶尔读到一本奥斯特诺夫斯基的《钢铁是怎么炼成的》，主人公保尔的坚强使我感动。
“人最宝贵的是生命”，对，生命只有一次，不该虚度年华，不该卑鄙庸俗，人的一生不该这样度过，该是珍惜光阴，好好读书，珍惜每一天的美好生活
我借助书穿越时空之门，引发无尽思索。
丑小鸭对我说 ：“是金子总会发光，人不该自卑，要坚持不懈，听她说了我感触甚多，是我看到了她坚强的一面
祥子从一条巷子里出来，我看到了他悲惨的命运，看着他从努力闯荡只想过上好生活到背弃理想放弃努力，变成一个终日浑浑噩噩的行尸走肉。
引发我对人生的意义和生命的价值的思考。
我感谢老舍。
高尔基说：“爱书吧
书是人类进步的阶梯。
” 我见到鲁迅向我走来，告诉我当时社会的黑暗，他要用笔来杀虐强横霸道的人们，阻止他干正义事业的人们，我不禁为鲁迅感到自豪，也为咱们中国骄傲
唐诗宋词是璀璨精华，我以“学而不思则罔，思而不学则殆”为铭，以“三人行，必有我师”为准则，扑身书的海洋，攀登知识的高峰。
书带给我快乐，带给我悲伤，带给我知识，带给我哲理。
书是人类文明的使者，蕴藏的人类的感悟，寄予着人类的希望。
陶醉书中，使我纵越千古，领略无限风情。
在书的世界里，让你遨游，让你的情感在书中起落，让你的心灵在书中得到充实······
亲子共读家长的话怎么写
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书.我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长.”这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍.在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法.一是固定读书时间.我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐.二是选择读书姿势.我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围.三是注意读书的语调.我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏.四是做好导读准备.根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来.吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性.“行万里路,读万卷书.”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行.我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯.以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长.亲子共读心得（2）：读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩.由于工作原因,平时对孩子关心的很少,但是自从一小发出亲子共读倡议以来,我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书,在充满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福.以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感.孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等.二、不易对孩子的阅读过程管得太死.好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点.他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本.对此,家长不必过多地去管它.通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了.因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志.三、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境.阅读是一种求知行为,也是一种享受.因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制.通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好.一般来说,从上小学开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣.对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉.美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久.”
教师节给老师的一封信500字
敬爱的老师： 你好
提笔之前先祝您生活愉快，节日快乐
老师，我这朵含苞待放的小花朵离不开园丁的培育，您亲切的关怀使我知道了什么叫做温暖；您耐心的教育使我认清前进的方向，这些我将终生难忘。
您就像春蚕，您就似蜡烛，把自己的每一根丝，每一份热毫不保留地献给了千千万万的学生。
盲人音乐家海伦·凯勒说“如果能给她三天光明，他第一个想见到的就是她的老师。
”是啊，老师费尽心血地给予我们丰富宝贵的知识，是多么值得称赞和尊敬啊
老师，感谢您
值此教师节来临之际，祝您： 工作顺利，身体健康 您的学生：ⅩⅩ 9月9日
