三年级小学生450字国旗下讲话稿怎么写
一声春雷，带来了文明的赞歌；一场春雨，滋润了文明的花蕾；一阵春风，送来了文明的甘露。
在21世纪的春天里，我们和文明进行了一次亲密的握手， 中国素来被称为文明礼仪之邦，几千年来，文明礼仪在中华民族一代代薪火相传，耳濡目染。
现在的学生懂礼貌，重礼仪，继承了和发扬了文明礼仪之风，让它吹遍了大江南北。
处于多梦季节的青少年对未来充满了各种各样的理想与追求，但理想与追求能否实现，依靠的不仅仅是才能，还有自己的品德与主观努力。
在这漫漫的人生路上，文明礼仪协调着自己和他人，自己和社会的关系，为人生的乐章奏响和谐的旋律。
升旗仪式上，我们庄严的神情，体现了我们的爱国思想。
上课铃响过后，我们全体起立，异口同声地问“老师好”，温暖了老师的心田。
面对外国友人，举止大方，彬彬有礼，受到外国友人的称赞。
拾金不昧者，不胜枚举；扶贫帮困者，接二连三；主动让座者，可以说数也数不清。
可见，讲文明礼仪，已在学校蔚然成风。
可是我们也看到绚丽的图画上竟然也蒙上了斑点，我们也听到美少女的交响乐上偶尔也会冒出不协调的音符。
在日常生活中，我们不时会看到在个别青少年身上出现这样的和文明礼仪相背离的现象：安静的考场上，某同学将用过的草稿纸随手仍到地上，若无其事地继续答题，也许他的成绩很出色，可是他的思想品德成绩不会及格；车水马龙的大街上，各色各样的行人匆匆走过 ，某个衣着时尚的年轻女孩旁若无人地说着脏话，且一副满不在乎的样子，也许她的打扮很漂亮，但她的心灵一点也不美丽。
莎士比亚说：“生活里没有书籍，旧好像地球失去了阳光。
”而我想说的是，当一个人不知文明礼仪为何物时就好像海鸥失去了遨游天空的能力，这个人空有一个躯壳，缺少了一点内在的东西。
文明礼仪，从我做起，蜘蛛无捕捉昆虫之欲，织不出精密的丝网；大雁无渴求温暖之欲，飞不到千里之外的南方；人物自我追求的欲望，就做不出傲人的成就。
因此，我们必须严格要求自己，从小事做起，时时讲文明处处讲礼仪。
当你把讲文明、讲礼貌这种品德集于一身时，你就是一个优秀的学生。
讲文明、讲礼貌，并不是抽象的概念，它的内容也不是局限于礼貌待人，严于律己，遵守公德，还有特定的内容。
它不是固定不变的条条框框，把人定格于一成不变的模具。
我捡起地上的纸屑，给人一个轻轻的微笑，一句亲切的问候都是文明的表现。
同学们，让我们用行动去传播文明礼仪吧，让我们的聪明才智绽放出更加灿烂了文明之花，做一个文明的人，把文明的种子撒遍大地，让文明礼仪之花处处开放
行为习惯养成国旗下讲话稿
尊敬的各位老师，同学们：今天，我国旗下演讲的题目是《良好的行为习惯使人终身受益》。
每天早晨，每当我听到同学们和老师相互问候时，每每看到同学们和老师相互问候时那充满真诚热情的笑脸时，我的心里总感到有一股暖流在涌动。
一句热情的问候语，一张真诚的笑脸，让人感到阳光是多么灿烂，世界是多么美好，生活是多么美丽啊
但是与此不相协调的是，我也看到了在我们一些同学的身上还存在的一些不良行为习惯。
比如：早晨进校，还有许多同学不挂校牌，只是拿在手上当通行证似的出示一下；有的同学衣冠不整，我还看到有个别男同学留着长发；中午用膳，经常有同学插队或者是没有自觉把用过的餐盘放到餐具箱内；有同学毫乱扔垃圾；有的同学把饮料瓶当足球踢等等。
这些恶习如不认真整改，势必影响到这些同学的健康成长，以致后悔莫及。
我给大家讲几件真实的小事，也许会给同学们一些启迪。
在一次诺贝尔奖获奖者的集会上，一记者问一年长的学者：“请问您在哪一所大学、哪一座实验室学到了最重要的知识
”那位学者平静地回答：“我的中小学。
是它教会了我一些日常生活中最重要、最良好的习惯。
”他的话代表了大部分学者、科学家的心声。
是啊，良好的行为习惯使人受益终身。
从西方发达国家归来的人，眼界大开感受多多，有一感慨是共同的，那就是无一不赞叹那里人的排队。
坐公交车或办什么事，只要有人等候，那么，人们自然排队，秩序井然。
你不小心碰着人家，人家彬彬有礼，谦恭有加，先对你说一声对不起。
这些看起来是小事，可它折射出人的文化、修养、品格。
一个用人单位在人才市场招聘人才，碰到三位大学生。
第一位戴着墨镜，一件肮脏的衣服敞开着，一双破皮鞋布满灰尘；第二位西装革履，再配上一条漂亮的领带，显得蛮潇洒，但离去时却粗鲁地站起来，连个招呼也不打；第三位衣着整洁，微笑地与人打招呼，离别时把椅子放回原处，与人点头告别。
在三位原来实力相当的大学生中，用人单位选择了第三位。
同学们，真理往往就那么简单。
第三个人显示出了良好的品质。
当然对他来说只是一种习惯。
试想一个人学历再高，相貌再漂亮，但没有良好的习惯，或不拘小节，或行为粗鲁，这样的人踏上社会会受人欢迎吗
其实养成良好的行为习惯的好处远不止这些。
良好行为习惯使人受益终身。
同学们，我们应从小树立远大理想，培养优良品德，把学习科学文化知识同陶冶高尚情操、养成良好的行为习惯结合起来，以做“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“四有”新人为目标，以中学生行为规范的标准严格要求自己，从身边的小事做起，在学生时代努力培养自己良好的行为习惯。
愿我们大家彼此多一份尊重，多一份帮助，多一份文明，共同为创设这样的人文环境作出自己的努力
谢谢大家
幼儿园孩子被选为礼仪小标兵，家长演讲稿怎么写
老师们、同学们： 早上好
当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又将迎来了一个极有纪念意义的节日，那就是九月十日——教师节。
站在鲜艳的红旗下,在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的同学捧出我们最真挚的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康
九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。
敬爱的老师，您从事着天底下最光辉的职业，您培养了代代英才，却不求回报。
多少个日日夜夜，您孜孜不倦的奋斗在教育战线上，为学生带去知识和力量；多少次，您扮演着知心朋友的角色，倾听学生的心声；多少回，您象亲人一样，嘘寒问暖，关心着我们的生活。
您是烛光，照亮了每一个学生的心灵，指明了前进的道路；您是雨水，浇灌着株株幼苗。
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
同学们面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心。
那么在九月，这个特殊的月份里，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢
你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；可以自己制作一个贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜；也可利用下午的班队课与老师做一次心与心地交流等等，不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福。
我们尊重教师不只是在九月，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴： 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩。
下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩。
放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩。
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
比如见到老师送上一声亲切的问候；在路上能主动帮老师捧作业本；在课堂上，积极地思维，专心致志的听课，体现了对老师的尊重，在校园里、在生活中，文明的语言，彬彬有礼的行为体现了对老师的教导和培育的回报。
我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重。
最后，我再一次代表全体同学祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康，合家欢乐
谢谢
2019校长国旗下讲话稿 庆祝2019年教师节国旗下讲话 精品
2019校长国旗下讲话稿庆祝2019年教师节国旗下讲话第一篇：老师们、同学们：大家早上好!今天,是我国第31个教师节,在这美好的时刻,我站在鲜艳的五星红旗之下,代表全校同学,向呵护我们成长的敬爱的老师表达我们的心声：老师,您辛苦啦;老师,我们热爱您;老师,我们感谢您,请您接受少先队员最崇高的敬礼!我们都为能进入实验小学学习而感到幸福,尤其是为能受到这么多优秀教师的教育熏陶而感到无比荣幸.老师教给我们科学的学习和思考方法,挖掘我们的创造潜能,使我们拥有自信、自强的积极向上的品格;老师通过人格和道德力量言传身教影响和感染着我们寻找真理、学会做人、学会健身、体验成功的快乐……对于辛勤培养和教育我们的老师,我们都怀有感恩之心,准备以自己的方式,来表达我们对老师的敬爱之情：有的同学给老师写了一封表达自己感激之情的亲笔信、了解教师节的来历、搜集尊师故事、在日记里真诚地记录下对老师的热爱、自己制作贺卡送给老师、给老师画一幅画再加上深情的祝福语,有的班级在黑板上写上祝老师节日快乐的问候语、计划在上课起立问老师好之后再一起说祝老师节日快乐、还计划利用下午的班队课与老师做情感交流等等.同学们,尊师应该是长期的,我们感念师恩,就应该随时随地把尊师体现文明规范的语言里,落实在彬彬有礼的行动上.课堂上,你专心致志地听讲、积极地思考是感恩;下课后,遇到老师行礼问老师好、主动帮老师抱作业本拿教具也是感恩;放学了,向老师挥挥手,说老师再见依然是感恩;认真地
国旗下的讲话礼仪篇
文明礼仪国旗下讲话稿：讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的小学生各位老师各位同学：早上好
今天我国旗下讲话的题目是：讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的小学生。
讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。
礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。
讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。
有这样一句话：如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来；如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的道德基准。
讲到文明,有人会问：“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。
文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?我们在这里可以这样理解：礼,是表示尊重的意思；仪,是人的容貌以及举止。
整个来说,“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范,也是尊重自己的一种意识体现。
比如说：我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到安静、迅速和整齐，每天能听从桌长的安排有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学
求一篇国旗下的演讲，急
加强常规管理，提升自身素养，共创美好家园——在年新学期升旗仪式上的讲话老师们、同学们：大家上午好
今天，我国旗下讲话的主题是：加强常规管理，提升自身素养，共创美好家园
首先，给大家讲一个关于“六常”管理的故事：中国是个农业大国，居民以农民为主。
农民和渔民有什么区别呢
农民的家一般房子比较大，有什么东西都往屋里放，中国农民又有勤劳节俭的传统，只要是自家的东西都舍不得扔，不管它到底有没有用，都一律收藏起来，以致十年、二十年的东西都放在屋子里，整个家经常是乱七八糟的。
而日本是个岛国，在古代，日本的居民以渔民为主。
渔民则不同。
由于渔民常常以渔为生，以船为家，吃住都在船上，如果他们也像农民一样，什么东西都往家里放，船很快就会因不堪重负而下沉。
因此，为了使自己的家——船能正常使用，渔民不得不经常整理渔船，把超过一年以上不使用的物品都处理掉。
几千年以来，以渔民为主的日本就形成了极具特色的日本文化：简单，有序，整洁。
后来，人们在日常生活中总结出“六常”管理原则：常分类，常整理，常清洁，常维护，常规范，常教育。
古人说：“一屋不扫，何以扫天下
”一个人能够把自己的居室管理得非常整洁精致，有条不紊，说明这是一个对生活非常热爱、非常懂生活、会生活的人，是一个在工作、学习、生活、交友等各方面都很严谨、要求严格的人，也是一个品位和素养极高的人。
这个故事给我们以下三点启示：一、要进一步提升常规工作的档次和水平。
“六常”原则是规范管理、精细管理、精致管理的基础。
各班级要以“六常”原则运用于班级的常规管理。
教室里的课桌、书籍、文具用品、清卫工具等都要排放整齐；地面、门窗玻璃、墙砖、黑板、讲台要一尘不染；教室地面、窗台上、学生课桌抽屉、讲台抽屉里不准堆放杂物；包干区要一日两扫，包干区的瓷砖、不锈钢标牌要擦洗、花坛里的杂物、枯枝败叶、杂草要清除，班主任亲临指导、督促和检查；学生宿舍要两周举行一次大扫除，大厅热水瓶、茶缸、牙膏牙刷、脸盆、毛巾、要配备齐全，要按照统一要求摆放有序；床铺上的各种物品要叠放整齐，换下来的衣物及时清洗；柜子里也要常整理，班主任检查宿舍时，要重点检查柜子里的物品摆放是否整齐，有无杂物、有无不允许带到学校里来的违禁物。
教师办公室要排好值日表，办公桌要常整理，地面要常清扫，门窗玻璃要常擦洗，报章杂志、书籍、粉笔等物品要常清理，服装穿着要常整洁。
二、要持续不断地提高我们的文明素养。
首先，文明素养的高低首先体现在外表形象上。
以铜为鉴，可以整衣冠；以人为鉴，可以知得失。
我们每天通过照镜子，通过与他人比照来提升自己的外表形象。
作为学生，不准佩戴首饰，不准烫发染发，男生不准留长发，穿着得体大方，校园里不准穿奇装异服，不准穿背心、拖鞋、过短的短裤进教学区。
其次，文明素养的高低其次体现在言谈举止、行为习惯上。
懂礼貌的人是最聪明的人。
待人接物彬彬有礼，言谈举止知书达理，这不需要花费一分钱，却能赢得别人的尊重。
因此，我们作为学生，课间要文明休息，不准大喊大叫、追逐打闹；不准在路上边走边吃；不准用不文明语言叫别人的名字，在交谈中不准使用污言秽语；师生之间、学生之间打招呼都要使用：你好、请、谢谢、对不起、再见等礼貌用语；纯净水桶不准放在地上滚；在校内校外不准参与任何形式的赌博活动，不准抽烟、喝酒；不准乱丢乱抛废纸杂物，不准在课桌、黑板、墙壁、校服上乱涂乱写；不准故意损坏公私财物，不准偷窃他人物品钱物，不准浪费学校的水电。
再次，文明素养的高低还体现在处理与他人的关系上。
人之所以为人，在于能“群”。
所谓群，就是合群，也就是能正确处理与他人的关系。
每一位同学在校内校外都要与他人和谐相处，要乐于助人，尊敬师长，孝敬父母。
在车上要主动给老人、老师、家长让座；在校园里要见到老师要主动打招呼；同学之间交往要得体大方，男女生之间不准早恋，不准有超出同学之间关系的不正常的交往和接触；当同学之间发生摩擦、纠纷、矛盾时，首先要相互谅解，过错方要对另一方表示歉意，说声“对不起”，其次要通过老师、家长等正常渠道得到合理的沟通、协调和解决，禁止双方通过任何违反校纪校规的不正当的手段私自解决，更不容许组织一帮人员去教训另一帮人员。
如果发生此类恶性打架斗殴事件，一律报派出所处理。
三、要把校园建设成为大家共同的美好家园。
学校是我们每天生活、工作、学习、锻炼的地方。
我们一旦选择了这所学校，我们人生中最美好的时光就要在这里度过，我们的前途命运就与这所学校紧密相连，休戚与共。
所以，学校是我们每位师生的精神家园、生活乐园、幸福花园。
“自强不息，和衷共济”是我们的学校精神。
围绕这一学校精神，我们要共同发扬四种校园精神：一是要发扬追寻理想、矢志不渝的飞蛾扑火精神；二是要发扬面对困难、敢于拼搏的亮剑精神。
三是要发扬坚持到底、永不言弃的士兵突击精神。
五是要发扬荣辱与共、团结合作的帝企鹅精神。
老师们、同学们：我们要像爱护自己的生命那样呵护我们的学校，我们要像热爱自己的母亲那样热爱我们的母校。
我们要树立“校荣我荣，校耻我耻”的理念，把学校当成自己的家，每位成员都是这个大家庭中的一员，我们平时的一举一动、一行一言都直接影响着学校的形象和声誉，我们要通过自己的辛勤汗水为学校作出贡献，为学校增添光彩。
从今天开始，我们要把学校建设成为大家共同的美好家园
我的讲话完了，谢谢大家
