写 第一次真好 的600字作文
第真好 没有次的生命就像是一潭死水，失去了下一步的海阔天空；没有第一次生就像是沉睡的墓穴，失去了勇气与新鲜的滋养。
第一次踏进诗词的“桃花源”是在三岁左右，爷爷放把藤椅在床头，轻轻地摇着，给我读诗词，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”“明月几时有,把酒问青天”，时而气势磅礴，时而对酒长吁；时而笔端蕴秀，时而口角噙香。
好似清香的茶，若干年后，风韵犹存。
年幼的我虽然品不出所以然来，却从字字句句里，隐约感受到千年愁，万年心。
第一次或许不一定都充满刺激与欢笑，但那种不一般的感觉却印入了记忆的相册，闲暇时看看，回味无穷。
初次看花开花落还是在四岁，家里没有养花的习惯，故而当年有人送水仙，才雕了一盆。
我原先误以为是“水中大蒜”，后来抽出了嫩绿的芽，一问才方知是花，等到春节前夕，叶茂盛了，渐渐有了花骨朵。
欲开的花用极薄的“膜”笼着，似乎《红楼梦》中的林黛玉般憔悴，便像玻璃制品般小心爱护。
后期，花开得很多，满屋子香气四溢，沁人心脾。
雪白的水仙花瓣护着中间黄色的蕊，娇小玲珑，似乎托起了一盏明灯。
我当时尚不知“静观庭前花开花谢，云卷云舒”“淡看世间纷繁”之类的人生哲理，只为凋谢的花惋惜——为它们的含羞待放，为它们的娇中藏笑；为它们的风华绝代，为它们的无语消逝。
也曾第一次看云，第一次品咖啡，第一次迈步前行，第一次开怀大笑……无论成败与否，欣喜依然，第一次的走过，就是值得珍藏的一段时光。
把握第一次，珍重第一次，为新道路向前走去……有一天你将可以告诉自己说，走过的路程已多么地漫长而有意义。
适不适合出国留学读研，只有你自己知道
.《初三的感想》 生活响曲，它由跳动符组成一人生的乐章，初三的生活更是一首充满着笑和泪、酸和甜、苦与乐的交响曲，它谱写出一曲人生之歌。
十五岁，一个多思的年华
十五岁，一个多梦的年华
在父母眼里，我们还小不懂事；在大人眼里，我们还年幼无知；在老师眼里，我们放荡不羁。
但是，我们确实长大了，我们已经是初三的学生，我们已步入了青春的门槛。
初三是“天堂。
”在这里，我们跟着老师走进知识的殿堂，在知识的海洋中遨游。
至今，目光中仍燃烧着太阳的颜色。
温室中的日子，我们不再留恋，生活中有狂风骤雨，有碧海晴天，有迷惘苦涩，也有轻歌曼舞。
我们坚信，不经历风霜，怎能见彩虹
三年同窗好友，这份情意岂能不浓
曾记得，我们怀着同样的执着昂着头笑傲风雨，负起对生命的承诺。
我们一起学习，互相帮助。
为了共同的目标，为了人生而努力奋斗不息。
初三又是“地狱，”它能使人尝到人生的苦与乐，它能使人笑、使人哭。
每天，我们都将面临着大量的习题、作业，像嶙峋怪状的石头，压在地球的中央，好沉，好沉……每一个学生的桌子上都堆起了由书砌成的城墙，后面坐着一个带着七分沉思、二分倦意、一分快乐的学生。
我们还得时刻面临着老师的突击——测验。
每每这时，就会响起“总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念。
”一波未平，一波又起，成绩一出，分数就成了我们的热门焦点。
考得好的就笑，考砸了的就泪如串珠。
唉，分数，学生的命根也。
初三像咖啡，初三像烈酒，初三又像甘甜的果汁，初三更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。
我们相信，只有在困难中磨练自己，才能拥有一方亮丽的晴 空 2时间过得真快，如白驹过隙，一转眼，初三便摆在眼前，让我们不得不去面对。
初三是初中上升高中的重要阶段。
中考的成功直接影响到上升高中，面对如此的形势，怎能不紧张。
快乐学习，艰苦学习，九年级的初三，是艰苦的，是充实的，同样也是快乐的。
我们在九年级，即将面临中考——一个关乎我们人生命运的转折点，一个关乎我们人生命运的起点。
也许，我们因为它已失去了课间十分钟的休息；也许，我们因为它已失去了双休日的放松；也许，我们经常会熬夜到很晚做作业，早上又早早地起床。
我们努力学习，我们会叫苦、叫累。
但我们是快乐的，因为学习充实着我们的生活，我们坚信，在付出后终将会得到收获。
所以，加油吧
继续努力，然后发挥出自己最好的水平，去考取一所理想的高中。
如果说青春是本太过仓促的书，时间是脚步总是不留痕迹的在我的耳畔轻轻地走过。
那么，初三的岁月，便是其中一段令我们不容忽视且难以忘怀的经历。
初三，近在眼前，仔细想想，都可以使用倒计时了。
初三，意味着我们将要面临中考，将要毕业，叫要离开 。
但是最重要的还是在初三这年我们要奋斗要拼搏。
无论之前的学习生活如何，进入初三就是即将面临一个新的生活，学习节奏将变得更加快速，我们一定要加快自己的步伐，跟上去，在最后关头作个冲刺。
就和跑800米一样，如果再开始就落后，那么就很难在追赶上去。
我们也要像老师给我们订指标一样，也给自己订一个更高的目标。
初三的生活对每个人来说都非同寻常,但我们只有适应了这样的环境,才不会被淘汰。
初三是我们人生的一个重要的起点，它关系着我们每个人的一生，所以我们必须牢记：读书、读书、读书。
虽然心里还有别样的天空，但毕竟我们还没有独闯天下的勇气，因此，我们要平静、坦然、勇敢地面对它，我相信，在这一间四四方方的教室中，我们将创造“苦尽甘来”，驶向成功的彼岸。
同学们
加油啊
最后一年了，冲刺吧，当然同学间的友谊也要维持好噢
初三，是人生道路最关键的一年之一。
奋斗、努力，在最后的关头，我们要尽自己一切的力量，拼搏向前啊
成长的故事
第一篇： 成长的岁月像天空中的星星一样，一闪而逝。
现在猛然想起当年的事，我发现自己…… 阴沉沉的天空仿佛随时都要下雨似的，这一幕场景充斥在我的脑海之中，我欲哭无泪，想起考试成绩的不理想，老师的责备；父母为我奔波的艰辛，我的心不禁一阵颤动，这一幕却让我想起几年前的一件事。
那时也和现在一样阴沉沉的，我和大我四岁的哥哥正在室内打羽毛球
当时我的羽毛球技术的确实不怎么样，但在同年级中个还没有敌手。
可这次挑战的却是比我高，比我壮多了的哥哥。
比赛刚开始时还可以和他周旋一下，可是后来年龄和身体上的巨大差异还是让我迅速落了下风。
这时我看见哥哥的嘴角咧的一下，露出了一丝戏谑的笑容。
我知道我已经没有办法胜利了，索性不反抗了，让哥哥击出最后一球。
哥哥一记漂亮的杀球从我身边划过，落到地上。
这时。
天空中一道明亮的惊雷落下，接着大量的雨点滴打下来，打破了原有的宁静，并深深的印在了我的心中。
这时哥哥的一句话震撼了我的心：“你输了，你还差很多哪，可我等着你的下一次挑战哪。
”这句话成了我后来的动力。
从那以后，我变了，我变得不像以前那样懒惰，而是努力地锻炼自己，我的身体也在一点点地变得强壮。
并且我的球速、控球、和杀球的技术来了一个很大的提高，达到了一种质的飞跃。
直到近期，我见到了哥哥，又一次挑战他。
他的眼中闪过了一道精光，接受了我的挑战。
同样的地点，同样的对手，同样的场景，可是结局会不会一样哪
不，一定不会的，我迅速地否决了我的这个想法。
比赛正式开始了，我把我特训的成果都表现出来，我利用自己的发球，逼迫他打高球，接着通过我加强过决定胜局。
并且屡屡得分，很少有失误。
我的杀球可是我的一大绝招。
在羽毛球、乒乓球、网球、排球等运动中杀球是一个必不可少的绝招之一。
由于我个儿高，手又长，所以比较容易杀球。
而且经过训练之后我让自己的杀球变得又快又准，角度还十分地刁钻，所以只要有杀球的机会就基本可以得分。
…… 最后一球了，由哥哥发球，他发了一个随身球，我艰难地打回去，发现他已经在那里等待着了，他打出了一个对角球，我竭尽全力去接着这球。
他这一球好像还留有余力，打得并不是很快，并且是一个高吊，既然如此我也不好意思客气，这不是明摆着给我杀吗
俗话说得好“对敌人仁慈，就是对自己残忍”我的最后一记杀球像一只快速飞行的小鸟急速下坠，在空中划出了一道优美的弧线，虽然优美但“暗藏杀机”，这一球直奔死角。
YES，我赢了，我真的赢了，我为自己的胜利，为自己的进步而欢呼……这时我停止了欢呼想到了当初训练的艰辛、痛苦。
这时候，我从记忆中回来了。
突然间，我发现窗外响起了小鸟清脆的歌声，我发现世界原来如此美好，我拿起书本准备实施新的“特训”。
这才是我，一个真实的自我，一个永不言弃的自我
第二篇： 岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，成长的路上，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随着我一路走来。
在我成长的道路中，有过许许多多的“第一次”，这其中有鲜花；有荆棘；有欢笑；也有泪水。
第一次写下一篇小作文；第一次说出一句英语；第一次做出一道应用题；第一次被罚站；第一次不及格；第一次登台领奖；第一次登台演出，每一个“第一次…”都在我的心里留下了特殊的记忆。
第一次写作文 第一次写作文时，我和大多数同学一样茫茫然地不知从何写起，那时我是多么无助啊
想啊想，我终于想到了，白天我和潘振肖在教室里捉虫子，于是我提起笔，我人生中的第一篇作文：“南京大屠杀“在我的笔下诞生了，虽然只有50个字左右，但它确显得那么珍贵，我把它保存好，现在拿出来看，能让我哈哈大笑，当时年幼无知的我竟然会以“南京”给虫子命名，当年的我真是可爱。
第一次说出英语 “I“m Zheng Haichuan．”这是我说出的第一句英语，“我是郑海川”这样一句话，用英语竟然可以变化出如此多的花样，从此我就深深地爱上了英语。
第一次领奖 记得那时我还在上一年级，我第一次得到的奖品是一本方格本，因为那一次我听写得了100分，第一次得奖的我，兴奋了好几天。
随着年龄的增长；随着阅历的增加，此后，我陆续得到了更多的奖励，大至全国，小至几本本子，但这第一次领奖的每个细节，我至今仍记忆犹新。
第一次登台演出 小学六年的生活中并非只有学习，有一些文艺演出也是常事儿，但令我悲哀的是，在四年级之前这类事情对于我来说，简直就是一片空白，在四年级的时候，我们那时的四年级里抽120人，表演舞蹈“种太阳”终于轮上了我，经过艰苦的训练，我们终于迎来了运动会开幕式的演出。
当掌声响起来，我的心里十分地甜。
第一次演讲 2010年5月4日那天是我最难忘的一天，因为这天我代表我们六一班的全体同学，参加了全校的演讲比赛。
这是我第一次演讲。
此前我已经用了好几天的时间去熟悉我的演讲稿，基本上已经胸有成竹了。
但比赛开始时，望着台下的老师和同学们，我还是感觉浑身发抖，心“砰砰”直跳，非常紧张。
而我又是第一个上台的。
只听主持人说：“下面有请六年级一班的郑海川同学，他演讲的题目是“九0之梦”。
大家欢迎。
”我定了定神，走上讲台，开始演讲起来，刚开始，较紧张，发出的声音有点失真，慢慢地，我就平静下来，自信回到了身上，发出的声音也自然流畅多了。
台下掌声一次又一次地响起。
掌声给了我信心，使我又变得快乐起来
我获得了二等奖。
从那以后，上课举手发言，上台朗读演讲成了我的最爱。
我相信，以后自信会伴我成长
第一次不及格 这是一个特殊的第一次，这其中更多的不是欢笑，也不是美好，这个第一次，留给我的更多是悔恨；是教训，那也是我四年级的时候，我迎来了第一次的考试不及格，数学第三单元：小数，考试结果是我只得了42分，面对试卷我沉默了，这样低的分数，实在是让我沮丧，从中我也领悟到了，“做任何事都不可能一帆风顺的教训。
要笑对挫折，才能成长得更好，把困难视为挑战，以积极的态度对待困难，只有坚持到底，你就成功了”。
成长如寒梅吐蕊“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
第一次的欢笑，第一次的挫折，第一次的快乐，第一次的泪水，第一次的险境，第一次的懂事，都是那么令我难忘，这些美丽的回忆，是那么美好，都是最珍贵的成长礼物，将永远被我珍藏于心，永远铭记。
第三篇： 成长不是一天两天的事。
”这是父母常给我说的话。
我渴望成长，我想变成一个大人，自己主张青春，不用为学业的问题所困惑，还可以自己赚钱买自己想要的东西，不受一切束缚——这是我理想中的成长。
不过，《我的青春谁做主》很明确的告诉我：我错了。
但是我相信，身边发生的小故事，一定可以告诉我成长的大道理。
小学一二年级时，我不懂，喜欢玩，周末回家总是拖到很久才做作业，上课虽然认真听，但从未复习过，父母担心过我，每次周末就会死死盯着我，叫我做完作业才能出去玩。
到了三四年级，我开始变得自觉，每天回家都很快的做完作业，然后进行复习和预习，从那以后，父母再没狠狠地管着我，每次我问他们，他们都说“才小学，自己把握”之类的话，这让我第一次体味到成长的力量。
原来，成长就是学会自主，一直到家长不需要管你的程度。
后来，上了六年级，快考中学了，学习气氛都变得紧张起来，老师也时不时地将升学挂在嘴边，而我并不在乎，也并没改变学习方法，依旧转动着生了锈的齿轮。
可是考完之后，我才知道：随着时间与环境的变化，既然旧齿轮生了锈，就应该换新齿轮——而我却从未意识到这一点，所以考试结果理所当然。
从那一刻开始，我的心情很沉重，也很悔恨，几乎整天心不在焉，妈妈看到我，只是冷冷的抛下一句话：“这又不是高考，自己看着办。
”我顿时觉得千层冰雪寒上身，难道父母对我失望了
不
我要重新站起，迎接中学。
原来，成长就是跌倒后重新站起。
进入中学，我很想交到新的朋友，可是又没有胆量，看着别的同学那么快就在一起说说笑笑，我不禁觉得有些自卑，所以开学，我选择了一个人坐教室的最后一排。
但是不久后，我觉得自己找到了温暖：我已经不知不觉的有了五个好朋友——407的五位，跟他们在一起很快乐，就算有时也会相互吵闹，但我觉得这就是我的另一个家。
这个家给了我勇气，我很努力的去班上交朋友，没想到那么简单，现在的我，在这个班生活得很快乐。
原来，成长就是有勇气，广交友。
春节到了，大人们在一起吃年夜饭，我和其他几个小孩都吃饱了，闲着没事做，妈妈就叫我带着这几个孩子去楼下买零食，我只好低头照办。
带着那几个弟弟妹妹来到超市，他们蜂拥而至地跑到零食柜，疯抢着，我在心底里暗暗感到：“庸俗
”正好，我也要买一支笔，我看好那只笔已经很久了，挺贵的，28元。
我带着他们到收银台交钱，可没想到却超支了，而且刚好二十八，孩子们都愣在那里，我看了看他们，又看了看手中的笔，下了狠心：“退这个吧，不要了。
”收银员从我手中拿起笔抛在地上的篮子里。
在回家的路上，我很是郁闷，但想想是为了这几个孩子才来买东西，我也没什么怨言了。
原来，成长就是拥有一颗责任心。
现在，我终于懂得，“成长”不好长，需要从生活中慢慢体会。
作文关于【成长的故事】，要450字左右
好努力的。
怕一篇不好多发上来几篇。
我写过。
第一篇： 成长的岁月像天空中的星星一样，一闪而逝。
现在猛然想起当年的事，我发现自己…… 阴沉沉的天空仿佛随时都要下雨似的，这一幕场景充斥在我的脑海之中，我欲哭无泪，想起考试成绩的不理想，老师的责备；父母为我奔波的艰辛，我的心不禁一阵颤动，这一幕却让我想起几年前的一件事。
那时也和现在一样阴沉沉的，我和大我四岁的哥哥正在室内打羽毛球
当时我的羽毛球技术的确实不怎么样，但在同年级中个还没有敌手。
可这次挑战的却是比我高，比我壮多了的哥哥。
比赛刚开始时还可以和他周旋一下，可是后来年龄和身体上的巨大差异还是让我迅速落了下风。
这时我看见哥哥的嘴角咧的一下，露出了一丝戏谑的笑容。
我知道我已经没有办法胜利了，索性不反抗了，让哥哥击出最后一球。
哥哥一记漂亮的杀球从我身边划过，落到地上。
这时。
天空中一道明亮的惊雷落下，接着大量的雨点滴打下来，打破了原有的宁静，并深深的印在了我的心中。
这时哥哥的一句话震撼了我的心：“你输了，你还差很多哪，可我等着你的下一次挑战哪。
”这句话成了我后来的动力。
从那以后，我变了，我变得不像以前那样懒惰，而是努力地锻炼自己，我的身体也在一点点地变得强壮。
并且我的球速、控球、和杀球的技术来了一个很大的提高，达到了一种质的飞跃。
直到近期，我见到了哥哥，又一次挑战他。
他的眼中闪过了一道精光，接受了我的挑战。
同样的地点，同样的对手，同样的场景，可是结局会不会一样哪
不，一定不会的，我迅速地否决了我的这个想法。
比赛正式开始了，我把我特训的成果都表现出来，我利用自己的发球，逼迫他打高球，接着通过我加强过决定胜局。
并且屡屡得分，很少有失误。
我的杀球可是我的一大绝招。
在羽毛球、乒乓球、网球、排球等运动中杀球是一个必不可少的绝招之一。
由于我个儿高，手又长，所以比较容易杀球。
而且经过训练之后我让自己的杀球变得又快又准，角度还十分地刁钻，所以只要有杀球的机会就基本可以得分。
…… 最后一球了，由哥哥发球，他发了一个随身球，我艰难地打回去，发现他已经在那里等待着了，他打出了一个对角球，我竭尽全力去接着这球。
他这一球好像还留有余力，打得并不是很快，并且是一个高吊，既然如此我也不好意思客气，这不是明摆着给我杀吗
俗话说得好“对敌人仁慈，就是对自己残忍”我的最后一记杀球像一只快速飞行的小鸟急速下坠，在空中划出了一道优美的弧线，虽然优美但“暗藏杀机”，这一球直奔死角。
YES，我赢了，我真的赢了，我为自己的胜利，为自己的进步而欢呼……这时我停止了欢呼想到了当初训练的艰辛、痛苦。
这时候，我从记忆中回来了。
突然间，我发现窗外响起了小鸟清脆的歌声，我发现世界原来如此美好，我拿起书本准备实施新的“特训”。
这才是我，一个真实的自我，一个永不言弃的自我
第二篇： 岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，成长的路上，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随着我一路走来。
在我成长的道路中，有过许许多多的“第一次”，这其中有鲜花；有荆棘；有欢笑；也有泪水。
第一次写下一篇小作文；第一次说出一句英语；第一次做出一道应用题；第一次被罚站；第一次不及格；第一次登台领奖；第一次登台演出，每一个“第一次…”都在我的心里留下了特殊的记忆。
第一次写作文 第一次写作文时，我和大多数同学一样茫茫然地不知从何写起，那时我是多么无助啊
想啊想，我终于想到了，白天我和潘振肖在教室里捉虫子，于是我提起笔，我人生中的第一篇作文：“南京大屠杀“在我的笔下诞生了，虽然只有50个字左右，但它确显得那么珍贵，我把它保存好，现在拿出来看，能让我哈哈大笑，当时年幼无知的我竟然会以“南京”给虫子命名，当年的我真是可爱。
第一次说出英语 “I“m Zheng Haichuan．”这是我说出的第一句英语，“我是郑海川”这样一句话，用英语竟然可以变化出如此多的花样，从此我就深深地爱上了英语。
第一次领奖 记得那时我还在上一年级，我第一次得到的奖品是一本方格本，因为那一次我听写得了100分，第一次得奖的我，兴奋了好几天。
随着年龄的增长；随着阅历的增加，此后，我陆续得到了更多的奖励，大至全国，小至几本本子，但这第一次领奖的每个细节，我至今仍记忆犹新。
第一次登台演出 小学六年的生活中并非只有学习，有一些文艺演出也是常事儿，但令我悲哀的是，在四年级之前这类事情对于我来说，简直就是一片空白，在四年级的时候，我们那时的四年级里抽120人，表演舞蹈“种太阳”终于轮上了我，经过艰苦的训练，我们终于迎来了运动会开幕式的演出。
当掌声响起来，我的心里十分地甜。
第一次演讲 2010年5月4日那天是我最难忘的一天，因为这天我代表我们六一班的全体同学，参加了全校的演讲比赛。
这是我第一次演讲。
此前我已经用了好几天的时间去熟悉我的演讲稿，基本上已经胸有成竹了。
但比赛开始时，望着台下的老师和同学们，我还是感觉浑身发抖，心“砰砰”直跳，非常紧张。
而我又是第一个上台的。
只听主持人说：“下面有请六年级一班的郑海川同学，他演讲的题目是“九0之梦”。
大家欢迎。
”我定了定神，走上讲台，开始演讲起来，刚开始，较紧张，发出的声音有点失真，慢慢地，我就平静下来，自信回到了身上，发出的声音也自然流畅多了。
台下掌声一次又一次地响起。
掌声给了我信心，使我又变得快乐起来
我获得了二等奖。
从那以后，上课举手发言，上台朗读演讲成了我的最爱。
我相信，以后自信会伴我成长
第一次不及格 这是一个特殊的第一次，这其中更多的不是欢笑，也不是美好，这个第一次，留给我的更多是悔恨；是教训，那也是我四年级的时候，我迎来了第一次的考试不及格，数学第三单元：小数，考试结果是我只得了42分，面对试卷我沉默了，这样低的分数，实在是让我沮丧，从中我也领悟到了，“做任何事都不可能一帆风顺的教训。
要笑对挫折，才能成长得更好，把困难视为挑战，以积极的态度对待困难，只有坚持到底，你就成功了”。
成长如寒梅吐蕊“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
第一次的欢笑，第一次的挫折，第一次的快乐，第一次的泪水，第一次的险境，第一次的懂事，都是那么令我难忘，这些美丽的回忆，是那么美好，都是最珍贵的成长礼物，将永远被我珍藏于心，永远铭记。
第三篇： 成长不是一天两天的事。
”这是父母常给我说的话。
我渴望成长，我想变成一个大人，自己主张青春，不用为学业的问题所困惑，还可以自己赚钱买自己想要的东西，不受一切束缚——这是我理想中的成长。
不过，《我的青春谁做主》很明确的告诉我：我错了。
但是我相信，身边发生的小故事，一定可以告诉我成长的大道理。
小学一二年级时，我不懂，喜欢玩，周末回家总是拖到很久才做作业，上课虽然认真听，但从未复习过，父母担心过我，每次周末就会死死盯着我，叫我做完作业才能出去玩。
到了三四年级，我开始变得自觉，每天回家都很快的做完作业，然后进行复习和预习，从那以后，父母再没狠狠地管着我，每次我问他们，他们都说“才小学，自己把握”之类的话，这让我第一次体味到成长的力量。
原来，成长就是学会自主，一直到家长不需要管你的程度。
后来，上了六年级，快考中学了，学习气氛都变得紧张起来，老师也时不时地将升学挂在嘴边，而我并不在乎，也并没改变学习方法，依旧转动着生了锈的齿轮。
可是考完之后，我才知道：随着时间与环境的变化，既然旧齿轮生了锈，就应该换新齿轮——而我却从未意识到这一点，所以考试结果理所当然。
从那一刻开始，我的心情很沉重，也很悔恨，几乎整天心不在焉，妈妈看到我，只是冷冷的抛下一句话：“这又不是高考，自己看着办。
”我顿时觉得千层冰雪寒上身，难道父母对我失望了
不
我要重新站起，迎接中学。
原来，成长就是跌倒后重新站起。
进入中学，我很想交到新的朋友，可是又没有胆量，看着别的同学那么快就在一起说说笑笑，我不禁觉得有些自卑，所以开学，我选择了一个人坐教室的最后一排。
但是不久后，我觉得自己找到了温暖：我已经不知不觉的有了五个好朋友——407的五位，跟他们在一起很快乐，就算有时也会相互吵闹，但我觉得这就是我的另一个家。
这个家给了我勇气，我很努力的去班上交朋友，没想到那么简单，现在的我，在这个班生活得很快乐。
原来，成长就是有勇气，广交友。
春节到了，大人们在一起吃年夜饭，我和其他几个小孩都吃饱了，闲着没事做，妈妈就叫我带着这几个孩子去楼下买零食，我只好低头照办。
带着那几个弟弟妹妹来到超市，他们蜂拥而至地跑到零食柜，疯抢着，我在心底里暗暗感到：“庸俗
”正好，我也要买一支笔，我看好那只笔已经很久了，挺贵的，28元。
我带着他们到收银台交钱，可没想到却超支了，而且刚好二十八，孩子们都愣在那里，我看了看他们，又看了看手中的笔，下了狠心：“退这个吧，不要了。
”收银员从我手中拿起笔抛在地上的篮子里。
在回家的路上，我很是郁闷，但想想是为了这几个孩子才来买东西，我也没什么怨言了。
原来，成长就是拥有一颗责任心。
现在，我终于懂得，“成长”不好长，需要从生活中慢慢体会。
希望对你有帮助
有关为提高质量以教育为先的文章
一、指导思想 以区教育局2008年工作要点为指导，以贯彻落实学校五年发展规划为重点，以继续加强教学五环节的管理为突破口，进一步落实“两纲”教育，进一步强化服务意识，优化管理措施，全面推进素质教育，切实提高教学质量，努力办好让人民满意的教育。
二、主要工作及措施 落实推进学科两纲教育，提高教学有效性是学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，继续贯彻落实“ 我负责我的课堂，我研究我的课堂，我改进我的课堂，我享受我的课堂”的行动理念，强化教学过程五环节的管理，全面提高基础质量。
★常规性工作 1．严格执行市教委颁发的课程计划，科学合理地安排课表。
保证各类课程的开设，促进学生全面发展，全面推进素质教育。
2．加强作息时间管理，严格执行市教委减负增效规定。
在小学部建造体育馆的情况下，合理安排学生课表和午餐时间，落实负责，保障学生有序就餐。
3．贯彻落实教育收费公示制度，和总务处一起认真做好义务教育教育阶段2008年春季本市义务教育阶段实行免费教科书工作。
4．严格学籍管理工作，做好学生名册的登记和各类表格的上报工作，特别是认真做好第一次中小学电子毕业证书的管理、发放工作，继续做好学生社保（学籍）卡的申领、发放工作。
控制留级率，小学留级小于1％，中学留级小于2％；保障小学毕业率大于99％，中学毕业率大于90％， 5．规范组织开展义务教育阶段一年级、六年级新生招生录取工作。
六月小学报名，中学八月报名。
6．切实实行学校各项激励机制，注重师生和谐发展。
教师层面上，实施学校的奖励方案，同时在实施过程中，为方案的进一步完善提出合理的建议，以充分发挥教师的积极性。
学生层面上，继续对学习优秀及进步的学生分别以表彰、留影、发奖品或奖学金、向家长发喜报等形式给予激励，调动他们的学习积极性。
7．继续关注特教工作。
加强宣传，落实相关教师的教案、作业的常规要求，特别关注个案；积极参加区特教课堂评比活动，组织相关学生参加康复中心各项活动。
8．认真做好考务工作。
第二学期各级各类考试较多，严格规范各项准备工作，做到不出错。
9．组织安排学生劳技教育，做到纪律、安全教育在先，保障合格率。
★持续性工作 1．着力加强教师培训。
合理组织教师外出学习培训，特别要为青年教师外出学习提供更多的机会；组织实施“中小学教师师德与育德能力培训”，全面升华教师师德；组织教师学习《嘉定区中小学教师“十一五”培训工作计划》的文件精神，大力开展校本培训，继续观摩862节课，加快推进“教师专业化达标工程”，将由学校师训专管员俞老师另做具体布署；根据上级安排，继续做好教师出国培训工作，组织全体中学英语教师参加英语口试； 2. 继续强化教学过程管理，切实提高课堂教学实效。
A.抓过程管理，夯实教学五环节（备课、上课、作业、辅导、考试）；在上学期的基础上，继续强调个性化备好每一节课，以此提高常态课质量，让课堂真正成为师生享受的课堂；每一次阶段测试后，实行交流分析例会制度，在交流中取他人教学之长补自己教学之短，将质量分析真正落到实处。
本学期着重抓好作业与辅导，提倡教师精心设计作业，精讲精练，要求教师在个性化备课中要充分体现作业的设计，作为本学期备课检查的重要内容之一。
B.抓教师队伍建设，向课堂教学要质量；见习教师――每人开设一节汇报课，课后召开见习教师座谈会，交流分享开课的心得体会；（提前一周报教导处）青年教师――对教龄为0至6年的教师结合民族精神教育指导纲要，弘扬民族文化，开展教学基本功比赛活动（普通话演讲比赛、粉笔字比赛，与团支部合作组织，统一安排。
）教坛新秀――结合区青年教师“学习新教材，实践新教材”评优活动，进行校第二届教坛新秀评选活动（第一届教坛新秀考核为优秀的继续是校第二届教坛新秀人选；其他人员在教龄为1－6年的教师中根据校教坛新秀评选方案产生，具体时间统一安排。
） 以上两项评比活动将邀请片级学校共同参加评审工作。
区、校骨干教师――推进生命教育，增强关爱生命的认识，每人开设一节展示课，要求充分体现课堂教学的有效性，体现作业设计的有效性，充分发挥优秀教师的示范辐射作用。
（提前一周报教导处）高级教师――每人开设一节研究课，继续推进两纲教育，创建有效课堂，充分发挥高级教师的引领作用。
（提前一周报教导处） C.抓强势学科，加快信息化建设打造数学强势学科，是学校五年发展规划的重要内容。
目前已进入资源平台的创建工作，本学期首先将把老师们假期中完成的三、六年级助学稿、备课的课件内容及时上传到学校网站，同时不断丰富完善相关内容，9月前初步完成校资源网站的创建，以达到校内资源共享。
3．注重学科落实，深入推进“两纲”教育。
继续面向三至七年级学生开设学说沪语和上海说唱、纸艺等学生喜闻乐见的拓展型课程。
同时注重学科推进落实，要求教师备课中体现两纲教育精神，在全面落实的基础上，小学以品德与社会、音乐为重点推进学科，中学以思想品德、历史为重点推进学科，开展“三个一”活动（设计一份特色作业，上一堂特色课，点评一堂课），进一步促进“两纲”教育与二期课改紧密结合，促进学生全面发展。
4．加强校本教研，落实有效合作教研； A.加强校本教研研究，立足学校教学实际，以科研促教研，借助区科研室的力量，指导教师撰写教学案例和如何申报课题；同时结合“十一五”师训，做好高级教师的540培训，提高高级教师的科研水平。
详见学校科研计划； B.开展校本试题库建设，提高作业的有效性。
本学期小学语文、数学、英语、中学语、数、英、理、化→每单元一份试卷其他学科出一份练习卷和期末考试\\\/考查试卷；（九年级交平时月考试卷，不再另作要求）负责人：各学科教研组长于期中考以前、期终考以前统一以电子文档形式交中小学教导处，作为教研组考核的依据之一。
试卷一律标明:***学科***单元练习卷（标题宋体四号，正文宋体小四）， C.结合区域联片教研，提高合作教研的有效性；校外：积极安排教师参加区域联片教研，以学科教研组、备课组或年级组等形式，在专家讲座的引领下，在相互强势学科的带动下，在同学科同年级的交流中，开展区域联片教研，增强校际交流合作的针对性；校内：大力倡导教师之间互相听课，相互取长补短，特别是同备课组、同学科之间要多听课、多研讨，提高备课组、教研组活动的实效性。
本学期各教研组要开展一次“分享我的心得”的专题教研活动，学习借鉴优秀教师的教学经验和体会，同时结合学校教职工大会，继续推广优秀教师的教学经验，营造浓厚的赏识氛围。
5．关注个体，做实“提优、促中、补差”工作。
任课老师要树立“一个也不能少”的意识，重点抓合格率，提高学校的整体教学质量。
6．抓体育工作。
继续实行校长—教导处—教研组长——备课组长的体育工作管理网络，按照要求，建立学生体质测试、上报、评价、报告制度；保证“三课两操两活动”的全部落实，继续开展“课间跑”，确保学生每天锻炼一小时，确保学生体育及格率大于95％，身体素质主要抽测合格率不小于95％，积极组织学生参加各级各类运动会等；加强体育教师队伍建设，召开体育工作会议，认真做好体育布点学校的管理实施工作。
7．真抓实干，提高毕业班教学质量。
A.继续实施学校行政联系毕业班制度和年级组长、备课组长负责制，统一管理、统一进度、统一考试、统一教学任务的实施与实践，充分发挥集体智慧，群策群力，提高毕业班教学质量； B.倡导教师更加注重教材研究，特别是做好五年级、九年级新课程和新教材的使用研究工作，抓实基础部分； C.教学管理部门、年级组、教师，多方关注中考信息，研究中考，及时传达交流；学校聘请讲师团，为部分学生开设讲座；各备课组要用好区试题库，精讲精练； D.召开九年级毕业班教师会，分析年级、班级学生现状，制定目标，明确努力的方向；落实“提优、促中、补差”的具体措施，对成绩差的学生实施跟踪辅导制，狠抓合格率；实行毕业班奖励措施，提高毕业班教师的信心与士气；（初定第一周周四） E.利用各种契机，召开九年级学生会、家长会，全力营造浓厚的学习氛围；（初定第一周周五） F.公平公正公开做好推优生的选拔推荐工作；做好中招体育考核工作、电脑网上报名、体检、志愿填报工作，做好毕业生档案代材料准备、汇总工作；做好初中学业水平考试工作； ★特色性工作 我校在上学期成功评为区科技特色学校、区绿色学校，本学期继续推进两项特色学校的创建实施工作。
以科技特色为重点，进一步加强科普教育。
主要做好下面几件事： 1．建立科技工作领导小组，健全小学三年级到九年级的科技活动网络； 1．结合开学典礼，进行区科技特色学校、区绿色学校揭牌仪式，大力营造科普教育氛围； 2．邀请青少年活动中心的专家来校讲座，推进科普教育； 3．从小学三年级到九年级，根据各年级学生特点，开展多种形式的科技竞赛活动，并于学期结束前考核； 4． 6月，承办市级“疁城杯”航空模型比赛活动及颁奖典礼活动； 5． 做好寒假中青年教师环保方案资料收集编辑工作； 总之，“相对论”让我们明白，不进则退，小进也是退，我们只有大于平均进步的速度，才能持平甚至超过同类学校的发展水准，也才能真正做到让社会满意。
积极向上爱国的3分钟演讲稿
大家好!今天我演题目是《歌国》高唱国歌走向未来国响凌云壮志；国旗飘扬，扬世纪豪情。
思绪随国旗漫卷，记忆在晨风中长歌。
回顾中华，历经民族屈辱与沧桑。
“起来，不愿做奴录的人们，中华民族到了最危险的时候……”“平津危机!华北危机
中华民族危机
”日本帝国主义的铁蹄踩踏着中华的躯体，民族危机之时，1935年12月9日，北平数千名学生，走上街头，游行示威。
一时旗帜如海，标语成林。
“打倒日本帝国主义
”、“反对华亲自治
”的口号场，如阵阵春雷，震天动地。
再一次奏响了时代的强音，掀起了抗日救亡的高潮。
时光冲淡了悲愤的呐喊，岁月吹散了弥漫的硝烟，但那奉献的精神和爱国的豪情，永远沉淀在沸腾的热血之中。
风风雨雨，祖国已从稚嫩走向成熟；艰苦创业，历史已揭开了新的篇章。
展未来，长征接力有来人，世纪轮转代代新。
我们今天十八九岁的年轻人，正是跨世纪的新一代，面对先人与后辈，面对历史与未来，容不得有半点懈怠与彷徨。
志当存高远，沉醉于昨天只能让我们踌躇不前。
既然沉睡的“雄狮”已经惊醒，我们面对前程只能奋力开拓
既然紧闭的国门已经打开，我们的未来只能是除旧布新
先辈们以无数的青春热血为我们创下千秋基业。
告慰英魂，我们更应该昂首向前
让我们挽起青春的臂膀，让我们放飞绚丽的梦想，让我们高唱国歌走向未来，共创世纪的辉煌
