党群部部长竞聘演讲稿
科长岗位竞聘PPT部门经理竞聘PPT范文竞聘演讲稿PPT模板科长竞聘报告竞选岗位：销售科科长竞聘人：ppt目录Contents岗位经历(干了些什么事
)工作成效(干得怎么样
)履职能力(有何能力履行职责
)工作规划(下一步怎么做
)科长岗位竞聘PPT部门经理竞聘PPT范文竞聘演讲稿PPT模板Part1岗位经历个人简历岗位经历重要项目经历个人简历ppt现岗位：公司市场经营办主任学历：上海交通大学本科双学历专业：经济管理、市场营销学籍贯：湖北省武汉市出生年月：1979年10月政治面貌：党员（2011年8月入党、担任学校经管学院第四党支部书记）所持证书：竞聘执业资格证、中级会计师证书、市场营销师4级证书、英语四级优秀证书等自我评价：入职九年多时间，我认认真真履职，踏踏实实干事，在领导和同事的关心帮助下完成了各岗位、各阶段的各项工作，自身能力和素质也在工作中得到了锻炼和提高；擅长市场经营、项目管理、文案编制。
岗位经历2008.7-2008.11竞聘分公司人力资源部，职责人事档案管理。
竞聘分公司财务、生产部门，学习熟悉基层运作流程。
2008.12-2009.52009.6-2009.12竞聘分公司市场部干事，成本岗位。
总公司党委办文秘，主要职责是办文、办事、办会。
2010.9-2012.12009.12-2010.8分公司市场开发部干事，职责为市场开拓结算等。
竞聘线路海外项目，任运输队长及综合办主任。
2014.5-2018.4竞聘分公司市场开发部
竞聘中层领导时面试会问些什么问题
1. 您理解您应聘的岗位的职责和素质，请说服考评小组您是最这个岗位的人。
2. 请谈谈今后工作的设想，您认为目前该部门存在哪些问题和不足
您的解决思路是什么?3. 专业术语解释，与被试者简要讨论公司\\\/集团发生过的管理问题或专业问题案例；4. 请说明在您此前的管理工作（或其他经历中）一件您引以为骄傲的，能体现您的管理才能的实际案例（得意之作）5. 您在此前的管理工作中遇到过什么印象深刻的困难
您是如何克服的
6. 您觉得您在时间安排运用方面的能力如何
请举例证明。
中层竞聘演讲和面试答辩问题答案见：鸿鹄网 ks006
从事人事工作需要掌握什么知识及技能
常用办公软件；劳动法和劳动保障相关的法律法规；一些简单的财务知识；管理心理学知识
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深入学习实现科学发展观，做好本职工作 科学发展观我理解就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。
要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。
而“发展”这一第一要务，必须是科学的。
正如胡锦涛总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。
“科学发展观”之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。
落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。
坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。
我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。
要通过全社会的共同努力，使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们，都能在经济发展的基础上过上小康生活，共享改革开放的成果。
一、科学发展观，是马克思、列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想的继承发展 科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。
不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。
如果不落实科学的发展观人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。
从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。
二、科学发展观，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结 我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训,政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国在20年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。
从科学意义上讲，也是文明进步的表现。
胡锦涛总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。
因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的20年，也必将指导我党我国的各项事业，还将指导奔小康的全征程。
三、要树立和落实科学的发展观，我们应该怎么做 首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。
这里要把握四条：一是以人为本，二是全面发展，三是协调发展，四是持续发展。
其次是注意把握如下几个问题：一是必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
二是必须在经济发展的基础上推动社会的全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。
三是必须着力提高经济增长质量，努力实现速度和结构、质量和效益相统一，实现经济发展和人口、资源和环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。
第四，必须坚持理论与实际相结合，因地制宜，因时制宜的把科学发展观的要求贯穿于各项工作的各个方面之中。
第五，要树立“四个观念”，也就是以人为本的观念，节约资源的观念，保护环境的观念和人与自然相和谐的观念。
落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。
良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。
要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好。
要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。
近年来，党内的集中学习教育活动搞了不少次，比如“三讲”、“三个代表”、“党的先进性”教育等。
学习教育活动，较好地统一了全党同志的思想认识，提高了党员领导干部的执政能力，创新实践了一批卓有成效的长效机制，也为中国特色社会主义理论体系作了很好的理论和实践的铺垫。
但是，不可否认的是，在学习教育活动中，也存在着这样那样不尽如人意的不良风气和倾向。
本人认为，为了使即将分批开展的深入学习实践科学发展观活动取得更加实在的成效，要正确处理好几个方面的“关系”。
一是学习与应用的关系。
提高领导干部科学发展的能力，学习是至关重要的。
因此，党员领导干部一定要认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，努力学深学透，不能满足于一知半解，更不能稀里糊涂，当门外汉，搞瞎指挥。
但是，学习只是途径，不是目的，目的应该是为了应用。
学而不用，顶个屁用。
应该说，有些党员领导干部对科学发展观的内涵、外延等概念和理论并不是不知晓、不懂得，而是知之不行、学之不用，没有真正做到学以致用，造成了学与用、知与行的严重脱节。
这样，无论是对个人决策还是国家发展、社会进步都是不利的。
实践已经证明，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
对于真理，我们要学习学习再学习，更要应用应用再应用，并且在应用中检验学习效果，在应用中转化学习成果。
二是理论与实践的关系。
实践是检验真理的唯一标准。
理论离开实践，就成了无源之水、无本之木。
实践缺乏理论指导，将会走弯路、走错路。
伟大的实践产生伟大的理论，伟大的理论引领伟大的实践。
开展深入学习实践科学发展观活动，要围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，既抓好理论学习，又突出实践特色，只有把学习成果运用于实践，在解决实际问题的过程中加深理解，才能真正把握科学发展观的真谛；既解决突出问题，又创新体制机制，为从根本上、长远上促进和保障科学发展提供制度保证；既突出领导班子和领导干部这个重点，又在各个阶段、各个环节对领导干部和普通党员都有明确具体的要求，确保全体党员参与学习实践活动的全过程；既坚持正面教育为主，又引导党员干部特别是领导干部，认真听取群众意见，实事求是查找问题，认真总结经验教训，形成团结一致向前看，齐心协力推动科学发展的生动局面。
理论指导实践，是将抽象变为具体的过程。
为此，必须在学习实践过程中，紧密结合实际，紧密联系实际，不能“空对空”，而应“实打实”。
三是干部与群众的关系。
深入学习实践科学发展观，干部是学习的主体，群众是实践的对象。
以人为本是科学发展观的核心，以人为本就是以最广大人民群众的根本利益为本。
干部受教育、发展上水平，都是为了群众得实惠。
全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。
“人民群众得实惠”是学习实践活动的出发点和落脚点。
为此，要在学习实践过程中，坚持走“从群众中来，到群众中去”的群众路线，广泛吸引群众参与进来，尊重人民群众的主人翁地位，真心倾听群众呼声，真情关心群众疾苦，真诚为民办实事、做好事、解难事，通过干部的模范带头树立和落实科学发展观、学习与实践科学发展观，给人民群众带来更多看得见、摸得着的青山绿水、和谐安宁、美满幸福，真正做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
要通过学习实践活动，密切党群、干群关系，转变干部作风，引导和带领群众建设好全面小康社会，促进社会和谐与进步，共同走好中国特色社会主义的康庄大道。
四是形式与内容的关系。
学习实践，离不开组织开展各种各样的活动形式、实践方式。
但是一定要始终抓住科学发展这个主题，要服从于、服务于科学发展。
无论是什么样的创新活动、创新实践，都不能一味地追求名字的好听、响亮，而要更多地关心、关注其是否有利于科学发展、和谐发展、可持续发展。
要用科学发展观统领一切，贯穿学习实践活动的全过程，坚决做到不利于科学发展的形式坚决不搞，不利于科学发展的事情坚决不做。
要以内容统领形式，而不能为了形式而形式，为了造势而造势，将学习实践活动搞成“劳民伤财”的形象工程，造成人力、物力、财力的浪费。
五是眼前与长远的关系。
要真正落实科学发展观，一个主要的障碍是，我们现行的干部考核总是“爱近恶远”——对基层干部眼前的成就看得多些，对于打基础利长远的事似乎还不太关注。
这就形成了干部任用中的一个导向性问题，还容易使一些干部急功近利，只顾眼前，不顾长远。
这里，一方面，需要改革干部任用方式，另一方面，更主要的，还是需要广大基层干部牢固树立正确的利益观、政绩观、价值观，要有“不怕今人说不好，就怕后人骂脊梁”的忧患意识，把个人和小团体的利益和得失看淡些，把党和国家的千秋事业发展看得更重些，只有这样，科学发展观才能从文件中走向当地发展的实践中，并在生动、实在的实践中，不断丰富、完善和发展科学发展观。
党中央号召，各级党组织要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，着重把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，落实领导责任，加强分类指导，鼓励探索创新，搞好舆论引导，坚持统筹兼顾，努力达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标，确保活动取得实效。
应该说，学习实践科学发展观的时间、原则和目标任务已经十分明确，接下来就需要全体党员干部掏出真心、付出真行。
总之，作为一名组织部工作者，本人将以深入学习实践科学发展观为契机，认真反思不足，积极对照整改，努力弥补差距，以更加饱满的热情、更加敬业的态度、更加踏实的作风，把工作做得再深入一些、再细致一些、再贴近实际一些，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务.社会要进步，我们国家要发展，我们组织部要发展，都离不开科学的发展观。
这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点，新要求，加强自身建设，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新，在上级党委的正确领导下，在领导的支持和同志们配合下，牢固树立和落实科学发展观，为推动党的事业又好又快发展做出自己应有的贡献。
2018年公务员考试需要那几本书
您好，华图教育为您服务
2018国家公务员考试招考公告暂未公布，根据历年国家公务员考试招考公告公布的时间来看，2018年公告公布时间会在10月中旬。
其笔试时间大概在11月底，所以考生可合理安排备考时间，周期性的复习行测和申论考试。
相关2018年国家公务员考试备考资料可访问河南华图国家公务员考试网：首先为您解答国考和省考的区别一、从概念来说我国公务员正规统一都叫国家公务员，不管是中央还是地方都是国家公务员，具体才分为中央、国家机关公务员和地方国家公务员两种。
国家公务员考试是指由中共中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局统一组织实施的公务员考试。
招考单位主要包括国务院系统参照公务员法管理事业单位、中央党群机关、中央国家行政机关和中央国家行政机关直属机构和派出机构四类。
地方的公务员考试则是指由各省省委组织部、省人社厅、省公务员局统一组织实施的地方性公务员考试。
除北京、天津、上海、重庆等直辖市以及广州、深圳外，各省省市县乡四级招录由省级主管部门统一安排。
两者区别：国家公务员考试和地方公务员考试之间不存在什么从属关系，考生根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，也可同时报考，相互之间不受影响。
如：报考者可以报考国家公务员考试，也可以报考江苏省公务员考试，两者不冲突，如果不受户籍限制的话，也可以报考其他省市的公务员，比如河北的考生可以报考浙江省公务员。
二、从考试性质来说绝大多数地方公务员考试采用的是招录考试的方式，考生按照选择职位报名参加考试，考上后就直接录取为该部门的公务员。
三、从招考对象来说中央、国家机关的公务员考试是面向全国进行招考的，没有户籍限制，而地方的公务员考试主要面向当地的居民和在当地就读的大学生以及本省生源的大学生。
但现在大部分省份也对户口的限制进行放宽，这就需要考生报名时认真阅读招考简章，一般应届本科毕业生和研究生及以上学历不受户籍限制。
四、从考试科目来说中央、国家机关的公务员考试包括笔试包括公共科目和专业科目两部分。
公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》两科，所有报考者都参加这两科的考试，各地方公务员考试和国家接近，基本沿用国家的模式，大部分省考试大纲也是参照国家的，但也有一些差别，比如江苏公务员考试包括《公共基础知识》、《行测》和《申论》三部分。
公共科目命题上的差异1、题型基本相同。
中央、国家公务员考试对各省市命题有很强的指导作用，大部分省市命题及考试大纲均采用国家的形式，甚至直接采用国家的大纲，这也是为什么备考地方公务员考试也好选择国家公务员考试一本通的原因。
2、命题组织模式不同。
中央、国家公务员考试有自己的命题组，由命题专家统一命题。
但地方没有足够的人力、物力、财力组织自己的命题组，所以地方公务员考试试题主要来自人事部门考试中心题库。
3、题量不同。
中央、国家机关的公务员考试近两年都是135道题，答题时间为120分钟，地方的公考与中央、国家的考试有一些区别，各地方也不尽相同。
如有些地方考试为90分钟100题，有些地方则与国家一致。
当然各地方也不是每年都一成不变，所以还是要关注当地的考试大纲。
此外，每种题型的数量也与国家的不尽相同。
具体可以参照各省市历年真题。
4、答案设置不同。
中央、国家机关公务员考试和各省市公务员考试行测科目全部为单选题。
江苏公务员基础知识有多选题，多选少选均不得分。
五、从考试时间来说从2002年起，中央和国家机关公务员招录工作的时间将固定下来：报名时间固定在每年10月下旬，考试时间则固定在每年11月的第四个星期日或12月的个星期日。
地方的公务员考试时间差异很大，而且每年招考时间会有一些变动，一些省份一年还有春、秋季两次考试。
此外，政府还会组织一些选调干部到基层的考试，有些部门还会单独招考。
除了省里的考试，各个城市也会有一些零散的考试，如村官考试。
时间都很灵活。
需要考试注意关注2013年全国各省市招考信息汇总。
报考各类公务员考试不受什么次数限制，只要时间上不冲突，你可以参加多次公务员考试：中央的公务员考试、学校所在地的公务员考试、生源地的公务员考试，还有一些对生源没有限制的省份、城市的公务员考试，只要是符合条件的都可以参加，所以考公务员这条路还是很宽的。
六、就户口限制来说国家公务员考试是没有户籍限制的，报考者可以报考任何符合报考条件的职位，但地方公务员考试仍有户籍限制，一般只有应届本科毕业生和研究生及以上学历可以不受户籍限制，但也有少部分地区招考是面向全国的，包括人民警察的招考。
通过阅读以上内容,考生们对于公务员国考和省考有什么区别应该有了一定的了解。
无论国考和省考有什么区别，大家都应该努力的提升自己的实力，在2018年国家公务员考试中收获胜利的果实。
一、国家公务员考试科目国家公务员考试科目分为《行政能力测验》和《申论》两科，并按照报考职位的不同，分为省级(副省级)和地市级两种类型试卷，各试卷满分都为100分，且二者采用闭卷方式来考查。
二、国家公务员考试出题方式《行政能力测验》以客观题的形式考查，均为单项选择题。
从试卷总题量上看，省级(副省级)为135道，地市级为130道，省级(副省级)在数量关系这一模块比地市级多5道题。
《申论》采用主观题的形式命题，省级(副省级)和地市级试卷一般都为5道题。
前4道题为问答式，其中包含一道或两道应用文写作题(如发言稿、简报、短评、倡议书等)，最后一道题以大作文的形式呈现。
三、国家公务员考试内容(一)《行政能力测验》《行政能力测验》分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、推理判断、资料分析五大部分。
1.常识判断考查20道题，涉及范围广泛，内容丰富，可以概括啊归纳为三大类：自然科学、社会科学、时事热点。
自然科学包括物理、化学、生物、天文、地理、科学技术等方面的内容;社会科学包括政治、经济、法律、历史、文化等方面的知识;时事热点也就是对考试当年的整体国情、社情有一定的了解，尤其要关注重大的热点事件，如国家重要会议的召开、新出台的政策或法规、重大事件的发生等。
其中省级(副省级)和地市级试卷有5道题不相同。
2.言语理解与表达考查40道题，主要题型有逻辑填空、片段阅读、语句排序，其中考查的重点是逻辑填空和片段阅读，语句排序题量较少，一般在2~3道左右。
逻辑填空侧重于对词语的理解，有一词填空、两词填空和三词填空;片段阅读情况较为复杂，重视对文段材料的整体把握，重点考查类型有中心主旨概括类、意图推断类、细节理解类、下文推断类、语句衔接类等。
省级(副省级)和地市级试卷在此部分试题完全相同。
3.数量关系部分，省级(副省级)试卷考查15道试题，地市级为10道，除了省级(副省级)多出的5道，其余10道两类试卷均相同。
数量关系包括数字推理和数学运算，但数字推理近几年都未考查，大家可重点复习数学运算部分，包括基础运算问题、计数问题、行程问题、几何问题、时间问题、工程问题、浓度问题、利润问题等。
4.推理判断考查40道题，主要题型包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断，每类题型各10题。
其中涉及对图形、词语概念的辨别、归类，对段落文字的理解以及对所呈现处的关系的比较、推理等。
省级(副省级)和地市级试卷在此部分试题完全相同。
5.资料分析考查4篇资料分析，共20道试题。
资料分析会考查文字型、表格型、图形型和综合型四类，通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
省级(副省级)和地市级试卷在此部分一般会有1篇资料不相同，也就是有5道试题有所差异。
(二)《申论》省级(副省级)和地市级试卷的申论试卷均由注意事项、给定资料、作答要求三部分组成，二者所给的资料一般会有所差异，题目也不完全相同。
申论考试一般会给出4~6篇左右的资料，通过设定问题，要求作答者在阅读完资料后，能站在“政府工作人员”的角度去思考和解决问题，注重考查考生的文字阅读和表达能力、解决问题的能力。
其中，省级(副省级)申论侧重于考查考生的综合分析能力、提出问题能力;地市级申论则偏重于测查贯彻执行能力。
国有企业从事党务和行政人事部工作哪个发展前景好
让我说，没有哪个好，也没有哪个不好。
党务和人事工作，都是企业中的服务性工作，但也是离领导最近的工作。
都有很多表现的机会，也都有很多出错的风险。
有机会还是去主营业务更好。
