急需一个五分钟左右关于廉政的演讲稿，要求以身边的他，用第三人称的方式讲述发生在自己身边的的廉政事迹
“认真做好每件事”是对工作最起码的要求，“认真”是一种态度，“做好”是目标、期望和行动，而“每件事”，则要求我们必须具有一种脚踏实地的心态，一种积极进取的精神，一种锲而不舍、追求卓越的激情。
“认真做好每件事”是中国的一句古训，千百年来，这句话无数次地被引用，无数杰出人士以自己的人生经历实践着它，诠释着它，并把它敦敦地告诫给后来者。
认真做好每件事体现的是一种脚踏实地的心态，一种积极进取、锲而不舍的精神，一种自信而负责任的人生态度。
这句话包含了三层意思：认真是成功的基础，要认真而不是敷衍应付；“好”是目标和目的，没有认真就不可能做好，没有“做好”这样的期望和目标，认真也就无从谈起；是每件事而不是一件事：可能是我们喜欢做的事，也有我们不喜欢但必须做的事；可能没有什么大事，更多的是一些平凡而琐碎的小事。
“发送传真”在我们的日常工作中再也普通不过了，但又有多少人把这个简单的工作真正做到位了呢
其实，发送传真的工作有着清晰而具体的要求：1、向对方确认传真号码；2、向对方确认收件人是否在公司；3、检查传真件中各项内容是否正确、齐全、清晰；4、要求对方给传真信号的专业口吻；5、传真后向对方（最好是收件人）确认是否收到、是否清晰、是否齐全，何人何时将继续跟进此事；6、在已发传真的文件上注明“已发”、“发件人”、“发送日期”，最后存档；7、必要时将向有关上司报告工作进度或转交有关跟进人员。
实际情况可能是，很多人都只是直接使用传真机，把传真发过去就万事大吉了吧
一位毕业不久的高速公路收费员在自己的工作心得中写到：“在我的工作中，没有什么大事是可以拿到桌面上来的，可正是这些琐碎的事，让我懂得了认真的重要性和做人的道理。
收费工作需要认真输入车型、车号，认真收费、做好每一条记录，处理每一件特殊情况。
看似简单的工作，可每一步都马虎不得，如果不认真对待，出错就不可避免。
”每一个简单的工作，都包含了无数的步骤，如果我们能认真用心地去做，其效果就会截然不同。
现在的年轻人，大多胸怀高远，踌躇满志，但不幸的是，每一项工作都是由一些平凡而琐碎的小事构成，如果没有认真做好每件事的心态，就很容易陷入困惑和迷茫。
其实，没有一件小事是值得轻视的，记住比尔·盖茨的告诫吧：千万不要忽视小事，像烙牛肉饼这样的小事并不有损你的尊严。
你的祖父母对烙牛肉饼有着不同的定义：他们称它为机遇。
成功来源于平凡工作的积累，没有谁一离开学校就拥有关键的职位和令人羡慕的薪水。
每一个企业都特别关注那些能够在平凡的工作中做出成绩并不断成长的人，并愿意为这样的人提供更好的发展空间、机会和待遇。
因为这个世界上到处都是散漫粗心、不负责任的人，那些做事认真、全力以赴的人是供不应求、深受欢迎的。
美国国务卿鲍威尔是牙买加人，他的第一份工作是在一家大公司当清洁工，因为牙买加人在这种公司里只有一个工作可以做，那就是清洁工。
鲍威尔把这份工作干的有声有色、有滋有味，没多久，他就找到了一种拖地板的姿势，既能把地板拖的又快又好，人还不容易累。
鲍威尔的认真和用心被公司的老板发现了，观察了一段时间后，老板断定鲍威尔能够成就更大的事业，于是很快破例对他进行了提升。
清洁工的工作让鲍威尔获得了一个宝贵的人生经验：“认真做好每一件事。
”以这样的经验和努力，鲍威尔最终获得了美国黑人前所未有的成功和荣誉。
从小事做起，以小事成就大业的例子比比皆是。
有一个名叫源太郎的日本人，凭借擦鞋成就了自己辉煌的人生。
多年前，在化工厂工人的源太郎失业了。
一个偶然的机会，他从一位美国军官那里学会了擦皮鞋，他很快就迷上了这种工作：只要听说哪里有好的鞋匠，他就千方百计地赶去请教、虚心学习。
日子一天天过去，源太郎的技艺越来越精。
他的擦鞋方法别具一格：不用鞋刷，而用木棉布绕在右手食指和中指上代替，鞋油也自行调制。
那些早已失去光泽的旧皮鞋，经他匠心独运地一番擦拭，无不焕然一新，光可鉴人，而且光泽持久。
更令人惊讶的是，源太郎与人擦肩而过时，便能知道对方穿何种鞋；从鞋的磨损部位和程度，他便可以说出这人的健康和生活习惯。
源太郎的精湛技艺打动了东京一家名叫“凯比特东急”的四星级饭店，他们将源太郎请到饭店，专门为饭店的顾客擦鞋 自从源太郎来到“凯比特东急”之后，演艺界的各路明星一到东京便非“凯比特东急”不住；一向挑剔苛刻的明星们对此情有独钟的原因非常简单，就是享受一下该店擦鞋的“五星级服务”。
当他们穿着焕然一新的皮鞋翩然而去时，他们的心中深深地刻下了源太郎的名字。
源太郎炉火纯青的技艺、一丝不苟的精神和非同凡响的效果，为他赢得了众多顾客的青睐。
他的老主顾已经遍布世界各地。
用心对待每件事，认真做好每件事，量到了，就会发生质的变化。
我相信，成功属于那些能够一以惯之地认真做好每件事的人。
廉洁文化进校园心得体会作文450字
八荣八耻学习心得(八荣八耻征文)3月4日，锦涛主席在看望参加“两会”的全国政协委员时提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，荣辱观是对荣与辱的根本看法。
“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。
中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。
在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。
否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。
锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为每个公民应有的价值取向和行为准则。
例如，热爱祖国，我们就要从热爱家庭、班级、学校、家乡和环境做起；服务人民，我们要从服务父母、老师、同学和长辈做起；崇高科学，要从刻苦努力学习、发奋成才做起；辛勤劳动，要从主动做家务事，积极打扫班级、学校清洁卫生做起；团结互助，要从学会合作，学会相处、关心同学、乐于助人做起；诚实守信，要从不撒谎不骗人、不弄虚作假、说话算数做起；遵纪守法，要从守校纪班规做起；艰苦奋斗，要从勤俭节约、不同他人攀比、珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。
“八荣八耻”的根本是什么呢
我常常想，当一个人以“八荣八耻”为镜子的时候，就明白自己更多一些；当一个终身以“八荣八耻”为镜的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高。
从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽，从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济粮的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了大数可歌可泣的事迹。
周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，而后已。
钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后，毅然回到自己的祖国。
李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：“科学证明中国有储量丰富的石油。
”焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。
孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。
在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。
他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。
雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
……这一批批中华民族的优秀儿女，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。
他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无么奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。
孟子云：“无羞恶之心，非人也。
”古人云：“民无德不立，政无德不威。
”有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。
这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，还是将来，“八荣八耻”的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。
反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。
学习了这“八荣八耻”，我深切地感受到奋进的中国，不仅要向世界展示物质文明的丰硕成果，而且要向世界展示我们崭新的精神面貌。
作为祖国的未来和希望，我们应当从我做起，从心事做起，从现在做起。
在思想上积极追求上进，明辨是非；在学习上刻苦努力，精益求精；在生活上勤俭节约，节约水电，不攀比；在工作岗位上热心为同学服务，大胆创新；在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为，讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪。
让我们积极行动起来，努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南，弘扬社会主义荣辱观，共建社会主义思想道德新风尚，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
中学八荣八耻演讲稿作者: 止境一项面向未来的希望工程有什么样的孩子，就有什么未来。
我们今天所做的一切，说到底都是为了我们的孩子；我们为之献身的事业，最后都要交给我们的孩子。
从这个意义上，我们领悟着胡锦涛同志关于在广大干部群众特别是青少年中进行社会主义荣辱观教育重要论述的深刻含义。
世界上无论大事业还是小事情，都要靠人做。
学会了做人才能学会做事，做好了人才能做好事。
事情做不好，可以从头来。
人做不好，很难重新来。
要让中国特色社会主义事业永葆活力，蓬勃发展，一件根本性的大事，就是要教育青少年一代树立是非分明的社会主义荣辱观，让他们从学会做人做起，学会做事，成就伟业。
青少年树立社会主义荣辱观，需要整个社会“言教”，更需要整个社会“身教”。
教师要为人师表。
“这是老师说的”，“老师要我们这样”，“老师不准我们这样”。
在少年儿童眼里，老师的形象是崇高的，老师的教导是神圣的，老师的话是他们辨是非、分荣辱的标准。
在广大青少年眼里，老师往往是他们做人的榜样，老师的一言一行，往往成为他们模仿的对象，对他们的一生都会产生深刻的影响。
广大教师一定要充分认识自己在培养青少年成长中肩负的光荣责任，要结合社会主义市场经济条件下，社会生活、校园生活、家庭生活的实际，针对当代青少年的特点和思想品德建设的实际，用富有创造性的鲜活形式，将“八荣八耻”引进课堂，作为思想品德教育的重要内容。
特别是广大教师要以身作则，以行育人，以德化人，不能在讲台上滔滔不绝，义愤填膺抨击各种丑恶现象，走下讲台却对各种不正之风熟视无睹甚至迎合追逐。
父母要为子楷模。
父母是孩子第一任老师，孩子往往是父母的影子。
孩子的更多时间是生活在家庭中，父母的人生观、价值观，无时无刻不在潜移默化地影响着孩子的成长。
父母的思想境界、道德情操、为人处世的方式方法，事事处处都在点点滴滴塑造着孩子的心灵。
孩子们对是非美丑善恶的最初判断，常常是从父母那里获得的。
那些为人正派、积极进取、富有社会责任感的父母，会给孩子树立一个良好的人生榜样。
相反，那些消极度日、自私自利、愚昧无知的父母，只会对孩子产生不良影响，即使望子成龙对孩子有所要求，也不会有多大说服力和影响力。
社会是更大的课堂。
今天，生活在信息时代、受到各种文化影响的孩子，视野更为开阔，思想更为活跃，他们以各种方式更早地融入社会生活的各个方面。
五光十色的社会生活，成年人多种多样的活动方式，无不成为他们做事的参考、做人的参照。
为孩子们我们需要改造成年人的世界，为未来我们需要约束自己的言行。
在我们的社会中，只有荣辱有鲜明的观念，是非有清晰的界限，善恶有明确的区分，才能更好地教育孩子知荣明辱，扬荣抑耻，向善而行，健康成长。
党和政府历来高度重视青少年思想道德教育，改革开放以来，我们经过持续不断的努力，培养了有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人，他们成为改革建设事业的栋梁。
今天，在新的历史起点上，现代化建设的伟大事业，召唤着更为优秀的建设者；日益激烈的国际竞争，依赖于奋发有为的年轻一代。
我们应当肩负起历史的责任，通过以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，让我们的下一代成为理想远大、人格健全、道德高尚的接班人。
我们承续着前人的事业，我们的事业寄希望于今天的年轻人。
八荣八耻学生演讲稿胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。
荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。
不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。
恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。
社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。
树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。
每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由那个时代那个民族生产力的发展水平决定的，同时也极大地作用于经济社会的发展。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。
它对荣耻的界定，对是非的判断，对美丑的区分，立足中国的现实国情，着眼现代化的发展要求，体现了继承与创新的统一。
“八荣八耻”体现了社会主义初级阶段的特征。
社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范，坚持了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
“八荣八耻”既有先进性的导向，又有广泛性的要求，引导人们摆正个人、集体、国家的关系，正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，确立了在社会主义社会，全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
“八荣八耻”反映了市场经济的特点。
社会主义市场经济的发展，大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人们的思想道德和人与人的关系上来。
市场经济是利益经济、效益经济，更是信用经济、法制经济。
“八荣八耻”针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害，提出鲜明的是非、善恶界限。
它所包含的丰富内涵，为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。
“八荣八耻”展现了现代社会的特性。
随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
“八荣八耻”在公共生活、公共利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社会的全面进步和人的全面发展。
在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。
否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为我们每个共产党员和每个公民应有的价值取向和行为准则。
一个时代有一个时代的精神风尚。
“八荣八耻”在全社会蔚然成风，我们的民族就能够在思想道德建设上，站在时代前列，领引时代风尚，推动时代进步教师8荣8耻心得体会(新)学习“八荣八耻”领导讲话范文 3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，发表了关于树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观的重要讲话。
胡锦涛总书记的重要讲话，概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对于推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。
胡锦涛总书记提出的八荣八耻的社会主义荣辱观为我国公民道德建设树起了新的标杆，应该成为青少年的座右铭，也为建设和谐校园提出了新的要求。
如何结合学校实际来践行“八荣八耻”，建设更加和谐的校园呢
我认为重在做到“四个结合”： （一）与党风廉政教育相结合。
学校要把“八荣八耻”的荣辱观作为党风廉政教育和廉洁文化建设的重要内容，与党风廉政教育相结合，进一步促进学校领导廉洁从政、从教，为建设和谐校园提供保障。
特别是要与现在进行的“廉洁(政)文化进校园”工作相结合，全面提升“廉洁(政)文化进校园”工作的品味和档次，学校都要在校园显要位置设立“八荣八耻”的标语牌。
学校要在学习中结合廉洁教育和廉洁文化建设，教育广大教职工牢固树立社会主义荣辱观。
教育系统广大党员教师既要有崇高的理想，又要有踏实的行动；既要有高尚的道德追求，又要有严格的自我约束。
社会主义荣辱观它需要我们努力去实践，更需要从自身做起、从细节做起、从小事做起。
道德失范、信仰缺失，是许多人腐败堕落的重要思想根源。
我们要把“八荣八耻”教育作为一次党风廉政教育的再深入、再升华，为教育 社会主义荣辱观关系到党的执政地，而中国共产党是由千千万万个党员组成的，党的路线方针政策要靠这千千万万个党员去执行，党的主张要靠这千千万万个党员去实施，每一个党员的素质关系着党的整体素质，每一个党员的言行影响着党的整体形象，我们的党能不能保持社会主义荣辱观、有无吸引力、凝聚力、能不能稳固执政地位，就看能否充分发挥党员的先锋模范作用。
我们的党员队伍总体上是好的，但在当前复杂的国际环境中，在各种思潮的冲击下，也还存在着许多不适应的地方，有的党员理想信念动摇，2002年有关部门对福建省6571名党员进行抽样调查的资料显示，40.07%的人认为党员理想信念弱化，25.4%的人认为共产主义不可能实现，13.88%的人认为社会主义市场经济与资本主义市场经济没有什么区别。
有的党员党性观念淡薄，把自己等同于一般群众，干工作怕吃苦，对好处斤斤计较。
对错误、对歪风邪气不敢抵制和斗争。
是非观念不强，感情用事，凭个人好恶、得失来看待和处理问题。
有的党员文化水平低、观念落后、无科学精神和科学知识、无一技之长，不但无能带领群众致富，而且对致富的人眼红。
有的党员价值观念畸变，以钱的多少、官的大小来衡量人的价值，把党的全心全意为人民服务的宗旨、无私奉献的精神统统弃之脑后，甚至把党和人民给的权利用于谋取私利，等等。
造成有的党员不能发挥先锋模范作用，影响社会主义荣辱观，原因是多方面的，有教育机制不全、管理机制落后、党员主体机制缺失等等。
要充分发挥党员的先锋模范作用，保持社会主义荣辱观，主要还应从健全科学机制上下功夫。
1、 建立党员教育机制，提高党员综合素质 综合素质是党员发挥先锋模范作用的基础，素质的高低决定发挥作用的大小。
要提高党员的综合素质，首先必须构建科学的教育体系：一是要加强马克思主义理论教育，坚定党员的共产主义信念，提高党员的理论素质，使其能够用马克思主义的观点看问题，用马克思主义理论解释和解决问题；二是用思想、理论、“三个代表”重要思想武装党员，坚定党员建设中国特色社会主义的信念。
加强革命传统教育和反腐倡廉教育，增强党员抵抗腐朽思想侵蚀的能力。
三是要加强法制教育，依法治国是我国的基本治国方略，党员肯定要带头学法、懂法、守法、用法，依法办事。
四是业务技能和职业道德教育，党员不但要有完成本职工作的能力，还要有完成党的工作的能力。
其次，必须健全党员学习监督机制。
党员学习的时间、内容、数量、质量要量化、制度化，要进行测评或考试，要有奖惩，结果要记入个人档案，以督促党员的学习。
2、 确立党员主体机制，提高党员主体意识就党员个体而言，党员发挥先锋模范作用需要有一种内在的动力，这种动力来自何处呢
从根本上讲，来自党员的主体意识，即来自党员对党的事业的自觉认同，自觉参与，自觉奋斗。
要提高党员的主体意识就必须确立党员主体机制，党员的主体机制主要表现在三个大的方面：第一、党员的参与机制。
参与，是党员在党内主体地位最直接、最主要的表现。
要完善党的代表大会制度，按照党的十六大的要求扩大在市、县进行党代会常任制试点，建立党员代表竞选机制、议事机制、联系党员机制，党内制度法规党员听证会制，党员参与讨论重大问题的制度等。
第二、党员主体的监督机制。
这对于党的健康发展至关重要，要在大力发展党内民主的基础上扩大党内事务公开化的程度，疏通党员民主监督的渠道，开辟更多有利于党员监督 的“直通车”，使党员的意见、批评、检举、控告、质疑、评议等等，能够有顺畅上达和规范处理的机制。
第三、党员主体的权利保障机制。
切实保障党员的权利是党内民主制度建设的基础，亦是建立和完善党员主体机制的重要内容和基本条件。
可以说，目前党员主体的权利保障机制一直没有真正建立起来，现在在党内能够充分地行使党章赋予党员权利的情况还不多，漠视或侵犯党员权利的行为还时有发生。
因此，必须建立党员权利的保障机制，通过机制的刚性力量来认真落实这些权利、切实保障这些权利。
3、 完善党的用人机制，确保党的正确导向 胡锦涛指出，用什么人不用什么人，对党的作风建设乃至整个党的建设具有重要的影响和导向作用。
高考是学生的指挥棒，用人是党员行为的指挥棒，被提拔的人，无形中会成为不是典型的“典型”，被提拔者是什么样的人，是因什么被提拔的，人们都会向他看齐。
如果被提拔的都是起先锋模范作用的优秀党员，那么其他党员就会朝这个方向努力，处处发挥先锋模范作用。
如果被提拔者是靠投机钻营、跑官买官、拉关系走后门被提拔的，那么，比较落后的党员就会向其学，弄坏风气，而那些本身比较先进的党员也会寒心，积极性受打击而变落后。
因此，胡锦涛郑重指出，用人上的不正之风是危害最大的不正之风，而且还会带来和助长其他方面的不正之风。
所以，一定要健全完善用人机制，用科学的选人用人制度来保障把人选准用准，确保被提拔之人都是德才兼备者，能够起先锋模范作用的人，这样才能确保正确的导向。
4、 创新党员管理机制，提高党员管理水平 随着改革开放的深入，党员流动大幅上升，对这些流动党员，党籍所在地的党组织对他们无法管理，打工所在地的党组织又对他们缺少管理，他们似无根的浮萍，游离于组织之外。
党员发挥作用不仅需要自身的素质和内在的动力，更需要有组织的力量，就是党组织如何具体地为党员发挥作用提出要求、创造条件、搭建平台。
缺乏党组织的力量，党员个人要发挥作用往往是很难的。
所以，要根据党员分布的特点在各种企业中建立健全党组织。
对流动党员实行“流动党员联系卡”管理，使每一个党员不管在哪里都不会游离于组织之外，都有一个“家”，或都能找到一个“家”，都能依靠组织发挥作用。
对党员的管理还要完善党员的“出入口”机制，要正确处理党员的数量与质量的关系，加强发展党员的计划性，增强工作的主动性和预见性，严格把好“入口关”，要善于培养和吸收年富力强、文化层次高、威望较高的群众入党。
把好“入口”关要责任到人，入党介绍人要保证介绍对象的质量，否则要追究介绍人的责任。
在把好“入口”关的同时疏通“出口”关，对于犯错误的党员，一方面要加强教育，另一方面，要严格按照党章的规定，该处理的处理，该清除的清除，决不姑息迁就。
只有这样，才能保证党员队伍的纯洁性和社会主义荣辱观。
5、 建立科学完善的考评机制，形成人人争先的良好氛围 党员的社会主义荣辱观和先锋模范作用必须得到肯定和鼓励，才能保持下去。
要对党员进行合理的评价，必须依靠科学合理的考评机制。
这个考评机制一要有针对性，要根据不同类别、不同岗位、不同层次的党员所履行的职责的不同，提出不同的要求；二要有全局性，考核内容要涉及经济、党建、品德、精神文明等方面；三要突出重点，结合职业特点、工作特点、工作任务等，提出具体的参照数；四要有合理性，分别不同情况，制定不同标准，指标不能过高，也不能过低；五要有可操作性，凡是能量化的指标尽量量化，不能量化的要作出明确的定性要求，尽量做到客观刚性、公平合理，使每一个党员都信服考评结果，信服被考评出来的先进，形成人人争创先进的良好氛围，使每一个党员都自觉地发挥先锋模范作用。
只要每一个共产党员都能充分发挥先锋模范作用，中国共产党就能永远保持社会主义荣辱观。
教师8荣8耻心得体会(三) 3月4日胡－锦涛同志在看望政协委员时发表的关于树立社会主义荣辱观的讲话，在代表委员中引起强烈反响。
胡－锦涛同志说，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。
胡－锦涛同志强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
总书记关于荣辱观的八个方面，概括精辟，寓意深刻。
树立社会主义荣辱观，抓住了当前广大干部群众普遍关心的一个问题。
这是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。
什么是荣辱观
荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。
不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观、价值观的反映。
荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展有巨大的反作用。
怎样理解历史上的荣辱观
荣辱观念，古已有之。
我国古代的思想家历来十分重视荣辱观念。
“不知荣辱乃不能成人”、“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而失节”等等格言警句，都说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位。
这是我们民族珍贵的思想财富，对我们今天进行社会主义荣辱观教育也有积极的借鉴意义。
荣辱观念，在不同的时代，不同的民族那里，是有区别的。
胡－锦涛同志提出的社会主义荣辱观，着眼当代中国发展的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，具有很强的民族性、时代性和实践性。
社会主义荣辱观的现实针对性是什么
一个现代社会总体上是开放和宽容的，但在一些基本问题上依然有自己的底线和准则。
现代社会生活多样性，给了每个人选择自己生活方式的自由。
但不论怎样选择，都不能离开做人的底线，都不能颠倒是非，以丑为美，以恶为善，以耻为荣。
社会主义荣辱观是在我们从传统社会向现代社会转型时，必须树立的社会价值观和个人人生观。
它应当成为我们这个社会的共识，也应当成为每个人做人的准则。
胡－锦涛同志关于荣辱观的重要讲话，切合人们的思想实际，富有鲜明的时代特色，必将在广大干部群众中引起强烈共鸣。
以在阅读中一起成长为题写作四百字左右
一、 开学第一天 8月下旬，正是上海闷热难当的天气。
浦东某一个新社区的大街小巷，小孩好像忽然之间多了起来。
原来，社区唯一的一所学校今天返校。
多多读三年级，前两年都在浦西的一所中心小学就读，因为搬家，转学到这里，今天是第一次报到。
走在马路上，多多一直低着头，妈妈的话一句没听进去。
她是在想，老师长什么样
新同学友好吗
即将面对新集体，多多有些害怕。
甚至埋怨父母为什么要转学。
妈妈拖着多多的手，终于在3楼找到了三（3）班教室。
教室宽敞明亮，还铺着地板，比起原来的学校漂亮多了。
可是多多的心里还是七上八下的。
她不敢看班主任的眼睛，尽管她真的很想看看新班主任到底长什么样，有没有原来的班主任朱老师漂亮。
妈妈肉麻地对老师说：“老师，您辛苦了
我把多多交给您了，请你多费心了
”满脸堆笑，平时难得一见。
老师客气地叫多多坐在第一排，因为多多属于小巧玲珑型。
边上是一位男生，虎头虎脑的，。
多多坐下来时，他正眼都没瞧她一眼，只顾拨弄自己的新铅笔盒。
这个同桌不团结友爱，多多心里不太痛快。
以前班里也有转学生，多多和她的同学都很热情的，老师也会特意介绍一番，大家都会抢着照顾新同学。
妈妈还站在教室门口望着多多，也许她心里也在为多多担心吧，毕竟人生地不熟的，多多又是个怕生的孩子。
多多慢条斯理地把铅笔盒拿出来，放在课桌上。
想了想，又从书包里把垫板抽了出来，都是新买的，从里到外。
多多理了一遍书包，因为是新的，新书又没拿到，无非磨时间而已。
冷漠的同桌依然拨弄着铅笔盒，奇怪的是早来的那些同学也不说话。
多多寻思着，新班级的同学这么遵纪守法
要是原来的学校，这种情况下一定是叽叽喳喳的
开学第一天有多少新鲜事要同学分享啊。
多多往四周瞟了两眼，只见同学的眼神都是飘忽不定的，两手要么和同桌一样拨弄铅笔盒，要么傻傻地坐着，偶尔看到两个坐在一起的同学窃窃私语，聊得也不够热烈。
多多一下子恍然大悟，别看这个老师瘦瘦的，一定是个凶神恶煞
完了，完了
多多求救的眼光搜寻着门口的妈妈，可恶的妈妈不知什么时候开溜了。
下午4点半，多多听到隔壁的教室忽然出现了“嗡嗡嗡嗡”的声音，以3年级学生的经验，她知道该放学了。
妈妈是否已经等在门口了
门口有蚂蚁一样多的家长，妈妈能看到吗?多多从小就胆小，尤其来到一个新环境。
班主任千叮咛万嘱咐，每天早上必须7点40分到校，多多心里就犯嘀咕，小朋友都上了两年学了，怎么会不知道上学的时间呢
不就我一个人是新来的，跟我说一下就可以了嘛
边上的三（2）班没了动静，多多知道他们一定已经排队下楼了。
终于，班主任请同学们到门口排队。
多多背起书包就想往门外跑，一股巨大的冲力让她一屁股坐在位子上，原来冷漠的同桌和她同时站起来，他背后的书包把多多撞回了椅子。
多多怒目而视，“对，对，对不起。
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”也许多多的眼神太可怕了，冷漠的同桌语无伦次，手足无措。
多多可是个宽宏大量的人，人家道歉了，就不必再追究，她摆摆手，咧嘴笑了。
因为他俩分别是男生和女生中长得最矮的，老师让他们排在第一排，当他俩手牵手时，不约而同朝对方笑了两下子。
“我叫李灏川，从台湾来。
”一个很小的声音在多多耳朵边响起。
多多睁大了眼睛，一天来第一次这么清楚地看着同桌，“你也是新来的?”。
难怪一整天一声不吭，同命相怜啊
多多下意识地把背挺直了，一天的郁闷一扫而光。
“多多
多多
”多多看到妈妈正站在铁门外使劲招手。
2、队列训练 多多后来才知道，三（3）班的每一个同学都和她一样，都是转学生。
也明白了为什么开学第一天大家都那么含蓄 、斯文。
多多住的这个社区是新建设的，每个学期都有很多学生转进来。
而今年人数特别多，尤其是三年级，学校干脆把这些转学生都放在一个班，便于管理。
早上全校去操场队列训练，这三（3）班穿着五颜六色的衣服，就像一个杂牌军，别的班都穿着统一的校服，跨着统一的步伐。
反正，全校20多个班级就数三（3）班最显眼。
站在司令台上指挥的是个女老师，高高瘦瘦的，戴了一顶耐克运动帽，远看挺英姿飒爽的，就是那尖嗓门让人受不了。
“三年级的某个班，精神拿出来
” 多多甩着手，跟着运动员进行曲不停地踏步，心里盼着这音乐早点停下来。
“我要点名啦
三（3）班注意
”原来“尖嗓门”盯上三（3）班了。
全校的老师和同学都不由自主地向三（3）投来注目礼。
这时，过来一位男老师，也是一身运动员打扮，十有八九是体育老师。
“两、臂、抬、高、脚、抬、高
”他站在三（3）班队伍前大声叫喊。
看来三（3）班成了重点监管对象。
九月的上海正是“秋老虎”肆虐的时候，火辣火辣的太阳一览无余，多多有点吃不消了。
可是那个体育老师就在她面前，她哪敢怠慢，拼命甩着膀子，她可不想让老师当众点名，这实在是太丢脸了。
多多偷偷地看了一眼边上那位，李灏川满头是汗，不过精神还好。
“一、一、一二一
”“尖嗓门”不辞辛劳地叫着口令，她似乎对全校同学的精神面貌都不满意。
“嗨，东山老虎咬吃人，西山老虎也要吃人
每个学校的体育老师都是一样心狠手辣
”多多听到后面传来的嘟囔声。
多多相信在这样的烈日下同学们肯定都受不了了。
多多抹了抹脸，汗是冰凉的，然后眼前一黑。
“有人晕倒了
”“天太热，学生吃不消了
” 多多迷迷糊糊听到老师的叫声，但是她还是有意识的，就是睁不开眼睛。
有人一把把她抱了起来，她感觉自己全身软软的。
医务室老师充了一杯糖水，让多多喝。
多多发现身边围了好多老师，其中就有“尖嗓门”。
第一次同时和这么多老师亲密接触，多多又开始紧张了。
“怎么样，好些了吗
”班主任李老师一边摸着多多的额头一边问。
多多点点头。
“嗨，现在的孩子太娇气了，一点苦都吃不得。
”“尖嗓子”老师的话让多多无地自容。
“你看你这么瘦，一年级的同学都比你强，平时一定不爱吃饭
”医务室老师的话一针见血，多多从小不爱吃饭，现在还要妈妈喂哪
老师就是老师，家里的事她也知道。
多多习惯性地低下头吮吸手指。
她每次一紧张就这样，妈妈为此骂过她无数次，可越骂越要吮。
李老师带着多多回到教室，同学们都怯怯地望着她。
刚才那一幕一定把大家吓坏了。
“你没事吧
”胖乎乎的陈俊走上来，关切地问道。
其他的同学也纷纷围了过来，“老师太过份了，这么毒的太阳练踏步
”“我也快吃不消了
”“我们要跟校长投诉
”其实有很多同学的名字多多还搞不清楚，她一下子觉得自己像个英雄，甚至有点受宠若惊的感觉。
有一个男孩子“嘿嘿”笑了两下，说：“幸好你晕倒了，不然我们还得受折磨啊
”同学们都笑了。
后来多多才知道他叫“王维”，跟唐朝诗人同名。
一班原本陌生的同学竟然因为多多而加快了熟悉的进程。
3、 竞选风波 班会课上，李老师宣布新学期干部选举活动即将开始。
因为三（3 ）班是一个新成立的中队，同学之间还没相互充分了解，马上进行民主选举肯定有难度。
所以。
李老师建议这次选举由几位任课老师推举，同学们举手表决。
多多在以前的学校是“一杠也不杠”，她虽然也很羡慕那些手臂上带着红杠杠的同学，但她绝对是个有自知之明的人，从来不奢望老师和同学会选她做干部。
“老师，我有意见
”王维的胆量让多多佩服得五体投地，他竟然敢对老师，还是班主任，有意见
李老师楞了几秒钟，没说话。
多多的心里直打颤，这下糟糕，老师一定暴跳如雷。
教室里鸦雀无声。
多多不由自主地回头看看王维，他的眼睛毫无惧色。
多多由衷地钦佩他，因为她知道自己连站起来回答问题都是“蚊子”一样的声音，何况是给老师提意见
从这一刻起，王维就是多多心中的英雄了。
“你说应该怎么做合适呢
”老师的声音和平时一样不紧不慢，她的脸上还带着笑容。
王维的嘴角露出了一丝得意，清了清嗓子，说：“我认为，既然是队干部，就应该由少先队员自己作主，老师不是少先队员，没有权利这么做
“ 老师脸上的笑容消失了。
教室里又一次鸦雀无声。
过了好长时间，多多觉得是好长时间。
老师开始扫视全班，她的眼光碰到了多多，多多下意识地低下头，吮起了手指。
好像给老师提意见的是她不是王维。
“我觉得王维说的有道理。
”多多吃惊地抬起头，鼓足勇气寻找老师的眼睛。
老师葫芦里卖的什么药
教室里开始出现小声音，但多多听不清楚。
她朝边上的李灏川抿了抿嘴，意思是，你明白老师的用意吗
这家伙目无表情。
跟他同桌就好比跟木头同桌。
多多心里恨恨地想。
“我想也许其他同学也有自己的看法，不妨说出来让我听听，如果大家的意见是一致的，我愿意接受批评。
”李老师话音刚落，教室里的“嗡嗡”声就响了起来。
这回多多听清楚一些了，有的说，王维说出了他们的心里话，老师提名侵犯了同学们的权利。
有的说，老师眼里的好学生也许是个两面派。
多多没有参加大家的议论，她只是在一边默默地听着，她很惊讶有那么多同学敢对老师有意见，她从来觉得老师说的所有的话都是正确的。
李灏川又玩起了铅笔盒。
李老师听取了大家的意见，决定由同学自我推荐，然后准备一份演讲稿在下周的班会课上当众演说，最后全班投票选出14位队干部。
教室里炸开了锅，可以自我推荐啊
那些平时老挨批的人似乎特别兴奋 ，挤在一堆商量着怎么写好演讲稿。
多多的心里犹犹豫豫，想象着自己的臂上佩戴着光荣的红杠杠，就忍不住想写一篇演讲稿，可是演讲稿应该怎么写，写什么呢
这对多多来说实在太难了。
对了，求妈妈帮帮忙。
多多舒了口气，接下来的课老是走神，眼前总闪现着那鲜艳的“红杠杠”。
吃晚饭时，多多把学校里发生的事告诉爸爸、妈妈。
妈妈的嘴张得好大，她的筷子上还夹着一个大肉丸呢
多多说得眉飞色舞，不知不觉把王维的英雄气概夸大了好几倍。
“如今的小孩可真厉害，我们那时哪敢跟老师这么说话。
”妈妈总算回过神来。
爸爸放下筷子，若有所思，“我倒觉得这孩子说的很不错。
”爸爸跟妈妈完全不一样，他的观点总是令人称奇。
爸爸接着说：“他小小年纪就懂得向权威挑战，必须具有一定的胆量才行。
” “妈妈，你能帮我写一篇演讲稿吗
”多多终于把这个憋了大半天的心愿说了出来，一吐为快的感觉真的很舒服。
爸爸、妈妈的眼光“刷的”盯着多多，“你也想参加竞选
”妈妈的语气分明认为多多自不量力，多多的心一下凉了半截。
“我，我，我是随便说说的，我不喜欢做队干部的。
”多多又低下头，刚把手指放进嘴里，妈妈眼疾手快，一把揪住她的手指一字一顿地说：“妈、妈、支、持、你
”多多不敢相信自己的耳朵，又惊又喜地看着爸爸。
爸爸握住她俩的手，一字一顿地说：“爸、爸、为、你、的、勇、气、骄、傲
” 就在这天晚上，多多在爸爸、妈妈的帮助下完成了她生平第一篇竞选演讲稿。
她把演讲稿叠好后整整齐齐地放在写字台的抽屉里，每天放学回家的第一件事就是把演讲稿拿出来有感情地读上3遍，她相信经过每天这样的操练，下周的班会课上会有不错的表现的，梅小叶是目前的代理班长，开学时因为没有班干部而被老师指定为代理班长，主要负责作业本收缴和眼保健操、广播操的检查。
她有一本小笔记本，专门记录表现不佳同学的名单，然后向老师汇报。
多多很想知道那份“黑名单”上有没有她的名字，可是梅小叶每次记名字的时候总是把笔记本半遮半掩的，多多伸长脖子刚刚靠近笔记本，梅小叶就以迅雷不及掩耳之势关上了笔记本，俯视着多多，不耐烦地说：“看什么
看什么
有什么好看的
”因此，多多很不喜欢这个代理班长，她决定在这次干部选举中不投班长的票。
多多从没像现在这样爱上班会课，因为老师总喜欢在班会上喋喋不休，几乎每个同学都不可避免地被数落一通。
可这次的班会课非同小可。
还有4天就要上台演讲了，多多既紧张又激动。
早上上学的路上还在想着这事呢。
“多多，早上好
”多多抬头一看，梅小叶笑盈盈地站在她面前。
平时，梅小叶从来不主动和多多打招呼，在学校的走廊里多多也习惯了像个陌生人似的和她擦肩而过。
梅小叶的个头比多多高一个头，她把手搭在多多的肩膀上，“走，我们一起进教室
”多多感觉到梅小叶的手沉沉的，但是她好像很喜欢这样被搭着肩。
她心里在想，如果班长知道我不投她的票，她以后还会不会搭我的肩呢
眼保健操开始了，梅小叶像往常一样拿好笔记本走出了座位。
谁都不敢轻举妄动，虽然李老师不在教室，但笔记本会纪录下一切。
眼操第三节时，多多听到教室的某个角落发出了一阵笑声，她条件反射似的睁开眼，因为平时遇到这样的情况，班长一定会大发雷霆，在笔记本上记下这个同学的姓名，并狠狠地“撇、点”，多多知道一定是画了个大叉。
“别笑了，改正了我就不记你的名字。
”班长一反常态，那同学反而没了声音。
多多挺喜欢今天的班长，她说不出所以然，只觉得班长跟平时不太一样。
不投她的票是不是太过分了
多多开始反省自己。
一连几天，班长对多多都是热情有加，下课时还主动邀请多多和她一起玩“石头、剪子、布”。
晚托班时，多多没来得及抄作业，也是梅小叶递上自己的备忘录，让多多抄。
多多发现班长对其他同学也好得让人感动，多多决定投班长一票
翘首以盼的日子终于来了。
奇怪的是，多多好像不像原来预想的那样兴高采烈，她不停地吮着手指，脑海里那篇背得滚瓜烂熟的演讲稿消失得无影无踪。
老师请自荐的同学轮流上台演讲，多多听得异常认真，每个同学演讲结束还不忘热烈鼓掌。
多多在哪儿都是一个忠实的观众。
其实，多多还在拼命回忆那篇稿子，不过，即使想起来，多多也不愿上台了，她估计自己的声音会颤抖，手心会冒汗。
她真的很羡慕那些落落大方的同学。
20多位同学的演讲总算结束了，多多突然发现大家说的都差不多， “我担任队干部后一定任劳任怨，勤勤恳恳为同学服务，请大家投我一票
” 多多觉得今天的班会课跟平时一样没意思。
举手表决时，她随便举举，到底选了谁都不记得了。
大队委员候选人是梅小叶和陈俊。
第一轮选举，两人竟然是平分秋色，18票对18票。
老师说重新表决，请各位同学严肃对待，选出的候选人代表三（3）班的形象，事关重大。
老师点着同学们举起的手，“陈俊18票，梅小叶17票，不对，少了一票。
”老师狐疑地看着每一个同学。
“老师，多多没选
”李灏川的话让多多一惊，慌忙举起了手。
“多多，你选谁
”老师不明白多多的手代表陈俊还是梅小叶。
多多发现全班同学都在看着她。
有一双眼睛充满了期待。
这时的她想起了搭在她肩膀上的那只温暖的手。
“梅小叶。
”多多低着头吮着手指，声音像蚊子叫。
李灏川满脸惊讶地看着她。
因为他一直不喜欢经常怒发冲冠的班长，他以为多多也是。
“这样的话，”老师紧张的脸一下舒展开了，说：“第二次平局，看来形势逼着我参加投票啊
”同学们面面相觑，李灏川更是垂头丧气。
因为同学们心里都清楚，老师百分百投梅小叶的票，谁让她是老师的心腹呢
“老师，”陈俊“噌的”站起来，说：“我认为自己不太适合当大队委员，我喜欢出黑板报，让我当中队宣传委员吧
” 简直就是一颗定时炸弹
有的同学认为陈俊眼看大势已去，主动弃械投降，不愧为明智之举。
有的同学认为陈俊大义凛然，好男不跟女斗。
这次的队干部的选举真是一波三折啊
梅小叶就这样幸运地代表三（3）班参加全校大队委员竞选，而这个竞选全没了班级竞选的惊心动魄，因为从13位同学中选13位干部。
多多听到大队辅导员在广播台里说了，这叫“等额选举”。
同时，梅小叶还兼任班长，注意，不是代理的。
关于勇气的作文.
不知道该怎么评价，刚看了俩节课，反正钱也花了
