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幼儿园有关于保护环境的演讲稿

时间:2015-07-30 17:02

200字保护环境的演讲稿

做地球的小主人 地球是迄今为止人类所知道的宇宙中唯一可以承载人类生命的星球。

人类在了球上生活已有几百万年的历史。

在这漫长的岁月中,人类就是依靠地球上的资源(空气、水分、阳光)生存、繁衍、发展的,所以,地球是人类的母亲。

人类在漫长的发展道路上,无论是履行自然还是发展经济,都创造了辉煌的业绩。

但是与此同时,因为不合理的开发和利用自然资源,不注意环境保护工作,造成了全球性的生态破坏和环境污染。

现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠,2000万公顷森林在消失,平均一小时有一种物种在灭绝。

由于臭氧层被破坏,温室效应在加剧,使用权地球气温不断升高,南极冰冠开始溶化,海洋平面将不断升高,世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地,将被海水吞没。

这一系列环境问题,不仅影响着经济的发展和社会的进步,甚至威胁着人类的生存,所以爱护环境,已成为全人类共同关心的问题。

六月上旬,联合国在巴西首都召开了世界环境与发展大会。

175个国家和15000名代表,其中包括131位国家元首或政府首脑都参加了会议,可见,保护环境已成为全人类的共同呼声

同学们,保护环境十分重要。

如果在发展经济的过程中不注意环境保护,就要受到大自然的报复。

不仅损害我们这一代,还要遗害子孙万代

我国正在以经济建设为中心建设有中国特色的社会主义。

在实现现代化的过程中,党和政府十分重视环保工作,把保护环境列为一项基本国策。

仅1989年颁布的《环境法》,对环保工作就有100多项法规,保护环境正成为我国人民的自觉行动。

同学们,我们是地球的小主人,我们每个人从小就要有环境保护意识。

保护环境是我们大家义不容辞的责任。

我们要从现在做起,从身边做起,从小事做起:爱护花草树木,爱护鸟类和其他小动物等等。

通过我们的努力,使祖国的天更蓝,地更绿,水更清。

天天都是环境日

演讲稿我的梦想500字

大家好

今天我要演讲的题目是保护环境。

保护环境是每个人的责任,社会无论如何发展,人类都得承认一件事实,那就是大自然是人类的母亲,我们呼吸一口空气,喝的每一滴水,都离不开自然。

人类赖以生存的星球只有地球。

可是,人类像一个贪婪的孩子,只顾索要,不管回报,以至于现在的环境伤痕累累,场次以来,受伤的必将是我们人类自己……瞧

如果不保护环境,大自然母亲也将会发怒,比如2008年的5。

12大地震,日本大地震,泥石流灾害等,在这过程中,有多少人失去的亲人,失去了无法估量的财产,这不是大自然对人类的惩罚吗

我们身边触目惊心的事例历历在目,如;路边的小树被折,小草被践踏,小花被采摘,难道他们不痛,不伤心吗

乱砍滥伐,无节制的开采矿产资源。

人们就是这样,无所事事的破坏生态平衡。

作为小学生,我们应该从身边做起,从小事做起;保护花草树木,不乱丢垃圾,不使用一次性筷子,尽自己一份微薄之力。

( 文章阅读网: )在此我呼吁大家;请保护环境,只有这样才是最终保护了人类自己

因为地球只有一个,人类不能克隆。

我的演讲到此结束谢谢大家

如何维护幼儿教师的心理健康

一、影响幼儿教师心理健康的因素(一)社会地位低,承载的期望高 大多数人对社会支持都有一种强烈的需要,因此,任何感到遭受社会拒绝的事件都可能是压力的来源。

而且,缺乏自信心的人会比其他人更容易感到威胁,较容易出现心理问题。

同时,公众对于幼儿教师职业普遍缺乏正确的认识,有些人根本无法理解幼儿教师的职业,他们认为:当幼儿教师很容易,付出很少却得到很多……殊不知幼儿教师每天都有很多工作要做,他们既要关注幼儿的餐、饮、睡、泄与安全,又要负责对幼儿进行知识、技能、规范的教育与指导;既要考虑班级内部环境的创设,又要及时处理幼儿在活动中出现的各种问题;既要了解每个幼儿的特点,又要按照本班幼儿的具体情况准备教学工作计划,而且要门门精通,样样拿得出手。

但是,干得再好在别人眼里也只不过是“孩子王”,顶多也就当个园长,况且园长只能有一个,不是谁都可以当的。

现在,大部分孩子都是独生子女,幼儿教师承载了家庭对幼儿的希望,同时教育改革也不断对幼儿教师职业提出新的要求和期望,使幼儿教师不断面临新的挑战。

这些要求和期望也给教师造成愈来愈大的压力,有的甚至导致心理问题和心理疾病。

(二)经济地位低,工作任务繁重 目前,幼儿教师经济地位极低,工作任务繁重,责任又大。

“高投入、低回报”的现状使得幼儿教师缺乏社会认同感。

这在市场经济下物欲横流社会里,对幼儿教师是一个很大的心理冲击。

幼儿教师每天都有很多工作要做。

案头工作挤占了教师许多休息时间,是导致幼儿教师工作时间长、工作负担重的最直接的原因。

据统计,平均每位幼儿教师每个学期的案头工作达17种之多,且名目繁多,主要包括有教案、个案、摘抄、计划、观察记录、教养随笔、会议记录、科研、工作总结、家园联系、报告请示、演讲稿、各种教具等。

占据了她们吸取新知识的时间和自由创作的空间。

据了解幼儿教师平均每周投在案头工作的时间都在10小时以上,且有58.25%的幼儿教师经常在家做幼儿园的工作。

有的幼儿园还频频的开课、比赛,这也花费幼儿教师大量的时间和精力准备。

幼儿教师很少有真正属于自己的时间,长期生活在紧张的状态中,造成精神压力大。

(三)人际关系复杂,工作缺乏激情 幼儿教师要帮助幼儿处理好同伴关系、要处理好教师与幼儿的关系,幼儿教师之间的关系,还要处理好与家长的关系。

在幼儿园里教师每天要面对几十个孩子,这些孩子大多是家里的“小皇帝”,他们有的精灵古怪、有的蛮横霸道、有的攻击性强。

而在父母眼中,自己的孩子总是最棒的。

他们认为自己孩子犯点错误也是难免的,孩子调皮,是一种可爱。

但孩子如果在幼儿园被其他幼儿抓破点皮、吃点亏就会非常心疼,要为孩子讨公道。

如果幼儿教师处理稍有不不妥,有的家长就可能到处告状,弄得老师心烦不已。

俗话说“男女搭配,工作不累”,工作中适当的男女比例有利于提高工作的积极性。

目前,99%的幼儿园都是女教师,性别过于单一,工作缺乏激情。

同时,女性一般比较敏感、增强好胜、妒嫉心强,这些都给幼儿教师带来无形的心理压力。

(四)个人心理承受力不同 个人的人格、气质等心理特征不同,心理承受力也不一样。

心理承受力反映了一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握心理平衡的能力,可分为四个等级:情绪感知能力、自我情绪调控能力、调控他人情绪的能力和运用情绪的能力。

一般来说,情绪调控水平高的人,心理健康的水平也比较高。

其实,自信与自卑感、压力与困惑等心理感受,是每一位幼儿教师都会遇到的心理现象。

但是,这些心理感受又会因人而异。

乐观向上的人一般比较“看得开,放得下”,当然,“看开”不是“看破”,而是看出人生的意义,知道“平淡踏实,愿居人下”,是平凡人生的真正价值。

那些性格内向,不愿与人交流的幼儿教师,内心焦虑、孤独等难以排遣,容易成为职业压力。

长期处于这种亚健康状态的教师,在情绪上常常表现出性格急躁、紧张、不安。

二、幼儿教师心理健康的自我调节 北京师范大学教育学院的梁慧娟、冯晓霞等曾对北京市50所不同体制幼儿园的447名教师进行的问卷调查结果显示:88.5%的受试者感觉自己经常处于疲惫不堪的状态;86.7%的受试者总担心出事故,65%的受试者反映自己常感烦躁。

造成这种现状的原因很多,要解决这个问题需要教师、幼儿园以及整个社会的共同努力。

幼儿教师学会自我减压、排解不良情绪,进行心理健康的自我调节是最直接有效的方法。

(一)树立正确的儿童观,允许孩子犯错误 幼儿教师的教育对象是3至6岁的幼儿,此时的孩子年龄较小,他们分辨是非的能力较差,经常做一些不该做的事情,甚至反复犯同样的错误。

这是这个年龄孩子心理发展的特点。

教师如果不能正确了解和看待幼儿的这些问题,产生烦恼、愤怒。

这样,幼儿教师就会经常处于不良情绪状态中,如果压力得不到及时、有效的疏导,就会面临各种心理问题,表现到行动上,就有可能做出攻击性行为(如对儿童发脾气、体罚儿童等)。

幼儿教师对幼儿要有正确的认识,幼儿不是小大人,他们的行为习惯是在不断尝试错误的过程中而慢慢形成的,因此要允许幼儿犯错误、允许孩子不听话、允许孩子有自已的想法。

另外,知道每个孩子的发展都存在差异,同样的要求有的孩子做不好,有的孩子根本就做不到。

如果能意识到这些,愤怒自然就不易产生了。

(二)认识自己的情绪,释放不良情绪 当自己不快乐或情绪出问题时,要善于认清情绪发生的原因是生理方面的不舒服,还是人际关系不好,或是工作压力大等等。

当意识到这一切快乐与不快乐的原因时,应立即反省情绪源于自己的态度和行为。

多想事情好的一方面,放松自己,避免对他人的苛求。

承认有些事情自己也会无能为力,让情绪由激动、紧张,慢慢冷静。

幼儿教师要多与他人交往、沟通,及找他人倾诉、宣泄,倾听别人的工作感受和经验、争取家人的理解和支持等方式,均可以帮助自己缓解和释放不良情绪,而不是一味积压痛苦的情绪。

(三)重视休闲娱乐,调整生活节奏 那些整天忙于工作,无暇充实自己生活的幼儿教师,最容易出现不健康的心理。

因此,无论工作多么忙,都不能把工作当作你生活的全部,而应该善于忙里偷闲,参与一些有益身心健康的活动,如,家庭聚会、朋友聚会、K歌、周末游玩、爬山等。

丰富的生活可以极大地改善一个人的心态、调节一个人的情绪。

在多彩的生活中培养自己的生活情趣、增强自己的生活乐趣。

生活的情趣可以对职业心理产生积极的影响,从而提高自己心理健康的水平。

此外,有机会还可以听听有关心理健康方面的讲座,增加心理健康方面的知识,增强自已的心理能量。

当然,作为教育主管部门和幼儿园在招聘幼儿教师的时候,不能只看重个人学历和教学能力,更要注重其心理健康和人格,建议进行心理健康方面的测查。

只有心理健康的幼儿教师群体,才培养出心理健康的孩子

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帮帮忙,十分感谢

展开写回答 共1个回答匿名用户推荐于 2017-12-16垃圾分类我先行,举手之劳处处做垃圾要分类,生活要品位

环境关系你我他,垃圾分类靠大家。

垃圾利用就是宝,分门别类少不了

分类一小步 文明一大步垃圾分分类,资源不浪费。

垃圾也有宝,分类不可少。

垃圾不分类,等于在浪费。

混放是垃圾,分类成资源。

垃圾分类靠大家,健康生活你我他。

分类让垃圾变宝,和谐让上海微笑。

垃圾可变宝,分类更环保。

垃圾分类源自点滴,美好环境始于言行。

垃圾分类一小步,健康文明一大步。

心中留意手中留神,垃圾分类环保节能。

为垃圾分类助力,给和谐申城添彩。

垃圾分类齐参与,和谐上海共受益。

同谱垃圾分类曲,共唱世博和谐歌。

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