我是一名高4的学生，想要一篇演讲稿，鼓励大家继续努力，迎接高考
勇敢直面复读的日子这本该是“一封给父母的信”。
但因为我的父母无法同时看到，所以我决定只是写成一篇文章。
一篇记录我从决定复读到投身复读的三个月来的经历和思想变化的文章。
父母对我的支持是如此之大，他们理应最先看到。
同时，也希望那些注视着我复读的人们也能体会到在这漫长而丰厚的三个月中我的心灵感悟。
无论理解与否，接受与否，赞成与否。
——题外 当我写下这个题目时，我想说：我从未如此真实而刻意地去面对过自己。
我也从未如此冷静而深刻地与自己在一起交流过。
而这一切，都在这三个月中发生了，而且将持续地进行下去。
复读，是我直面自己的选择。
在直面自己的日子里，有太多感受和情绪强烈而深刻地发生着、持续着、演绎着。
在直面自己的日子里，愤怒与感激，失望与渴望，紧迫与自由，心痛与憧憬史无前例地纠结在一起，肆无忌惮地在生活中横行。
但它使我冷静下来读懂自己，直面我自己的人生和未来。
每当月亮主宰天空的时候，我都能感觉到胸膛中那颗属于自己的心“嘭嘭”顽强而带着信念跳动着，那使我意识到自己的存在。
我用我生命中的半径，画出属于自己的圆。
Beginning(开端)&Initiative(主动) 两个多月前，我和我的朋友们都有了新的人生开端。
他们走进大学，而我走进了复读班。
这不再是一个听天由命地接受，或是理所当然、自然而然地发生，而是一个完全由自己选择并创造的自己的人生，无论它将是辉煌的还是灰色的，它都将是由我制造并只属于我的。
这也使我发现，做一个人可以，也应该是完全主动的，而不是为人操控，为老天摆布。
我仍旧是个宿命的人，只是，我相信命运就如同相信命中注定，我将脱离主流为自己尽心地奋斗一次。
Understanding(理解) 最初选择复读，只有父母、我的一个老师和两三个朋友是支持我的。
我永远也忘不了八月那令人难熬的二十天，我是如何在责备中一下子掉了十五斤肉的
但我从未动摇过复读的决心，而外界压力都着实地折磨着我，尤其当我听到家人冰冷的责备，看到他们冷漠的面孔的时候，更是一种莫大的打击。
在那种情形下，父母的支持、老师的肯定、朋友的理解对我而言都像空气一样重要。
我是在他们的帮助下用缄默坚守着复读的信念的。
在这个社会上存在着太多观念上的冲突，当我们站在冲突的浪尖上时，我们需要理解。
被别人理解会让我们不再感到孤立而激发我们坚定的信念，充分地理解自己才能确定自己没有做一个错误的决定。
其实，选择一条自己要走的路，无所谓对与错，只要适合自己又不妨碍别人就行。
我不求所有人都能理解我，但现在，有很多人是支持我的，虽然支持并不等于理解，但他们的支持对我而言是比理解更可贵的动力。
Belief(信念)Excellence(卓越) 在这个缓慢地转动了数亿年的星球上，“信念”是为数极少的能够保持永恒的东西。
它不是一种能够具体实施或直接作用的东西，它是一种品质，它以不同形式出现在我左右。
两个月来我一直在问自己：什么是我想最终得到的
什么是我人生的终极目标
答案未知。
我只是明显地感到有一种东西驱使我去做出一个选择、完成一套练习、考上一所大学、成就一份事业，也许这种冥冥的东西就是一份追求卓越的信念。
卓越在我的定义中，不是“最好”(best)，也不是“完美”(perfect)，而是一种不服输的念头，一种积极乐观的状态和对生命充满渴望的心态。
这份信念使我不会设立一个短浅的目标来取悦自己然后限制自己，也不会设立一个永远也不可能达到的目标来折磨自己而错过生命的美丽。
信念这种东西让我在痛苦中看到希望，在自满中看到不足，持续而有力地在我的生命中发挥着难以想象的魔力。
我记得当初一个家人对我说：“有那么多人上了不满意的学校、专业，人家不也凑合过来了吗
他们也没有非要复读啊
”我当时乐了。
如此无可辩驳的话，我不想反驳。
但我很想对她说：“很不幸，我有一种固有的追求卓越的信念，它使我不会违背自己的意愿而去做一些对不起自己的事情，它使我无法缩起脖子窝囊地打发我的时光。
”而我没说。
她把我理解得那么浅薄而大众化，她是不会明白的。
信念这种东西，只有它的主人能真正理解它的意义和影响力。
珍爱生命演讲稿 700字
《热爱家乡，从热爱岗位开始》演讲稿热爱家乡，从热爱岗位开始尊敬的各位领导、评委、在座的各位老师，大家好
很高兴能有这样的机会和大家在这里共同赞美我们的家乡桦甸，共同学习和探讨怎样文明从教，共同交流我们的教育怎样为我们的家乡服务。
今天我演讲的题目是：《热爱家乡，从热爱岗位开始》。
家，我们心灵的依托。
而桦甸这个家，不但是我们心灵的依托，更是我们值得骄傲和自豪的
因为：一百年寒来暑往，一百年斗转星移，桦甸叹咏着韩边外时过境迁的无可奈何，铭记着赵知事撤藩图治的良苦用心，记录着日寇铁蹄蹂躏的民族屈辱，印刻着几代桦甸人自强不息的奋斗足迹。
四七年解放后的艰苦创业，“十五”期间的空前发展，一个繁荣和谐的山水生态中等城市即将展现在我们的眼前
今天的桦甸虽然不是北京、上海、深圳那样的名城和对外开放的城市。
但是身为桦甸人我感到自豪和骄傲。
这几年桦甸的发展我们在座的每一位都是有目共睹的，桦甸在发展，桦甸的经济在腾飞，桦甸的科技在发展，桦甸的教育也在不断的提高。
今天，桦甸已经100岁了，对于人来说，100岁象征着生命的垂危和老朽。
但是对于一个城市来说，100岁，它还年轻，并且具有朝气，具有太阳升腾的力量，它那跳动的心脏依然在嘭嘭作响。
马克思说得好：“科学是第一生产力。
”而科学的发展离不开教育。
“百年大计教育为本，”。
身为一线教师的我深知自己的责任重大。
作为一名教师，爱桦甸，爱家乡那就必须从我们的教育阵地开始
走上工作岗位的几年来，总有一种忘我工作的激情在感染着我；总有一种为民服务的声音在勉励着我；总有一种无私奉献的精神在鼓舞着我，这就是忠诚党的教育事业所赋予我的无限动力
我爱我们平凡的事业，我愿我的人生在这片热土中永远闪光
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，因为我盼望我所滋润的每一朵蓓蕾都芬芳四溢，傲然绽放。
在王明阳的《传习录》中有这样一句话：“种树者必培其根，种德者必养其心”。
教育学生也必须从他们的心灵开始。
那是一节口语交际课，谈家乡变化是本节的主题。
很多同学都在谈论自己的家，介绍自己的村落，并因村子的富足而自豪，因村庄的壮美而欣慰，这时，一名同学站起身来，自然地把桦甸当作自己的家来侃侃而谈。
他的发言语惊四座，同学们的眼光齐刷刷的投向了这个平时不爱发言的男孩。
在他丝毫没有困窘的表情里，自然的流淌着他的心声：过去是穷困的，现在是富足的，将来是富强的，但是，过去是绿茵茵的，现在是灰蒙蒙的，将来又会怎样呢
这样的问题实在是太珍贵了
我马上调动学生思考：“同学们，你们听到他担心的心跳了吗
他在担心什么呢
”教室里一下子炸开了，讨论和猜测充满了整个课堂。
我等待着，巡视着，见一只只小手摇晃在眼前时，他的担心让同学们猜测的十分通透。
那就是----要工业还是要环保。
在同学们因猜到答案而欢心时，我马上补充说：“这样的担心要怎样才能得到解决
”班级里顿时第二次热闹起来。
有的同学要环保，让工业停产，被同学们的原始社会观封杀了；有的同学要工业，让环境低头，又被同学们的要钱不要命封杀了；辩论声中，二者兼取，学生有了更全面的认识。
只有这样是不够的，怎样才能做到二者兼取又引起了全班的第三次雷动。
同学们纷纷为建设家乡想办法，为家乡的发展找出路。
在交流与汇报中，许多同学都谈出了自己的想法，并把建设桦甸当作自己长大要完成的事。
在孩子的心中埋下希望的种子，明天桦甸的建设还缺接班人吗
当我看到所有的教师都在无怨无悔，像春蚕、如蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，让我更深切的体会到了：教师的工作在微小中藏有博大，在短暂中孕育永恒。
不正是因为有了这种无私的奉献才有了今天社会的发展，有了人类今天的进步吗
桦甸的公路在延伸，桦甸的教育也在向新的起点延伸，不管人生漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我们为了桦甸的教育都一如既往，绝不退缩。
我们愿作红烛，甘为人梯，我们愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。
古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
因为这是我今生今世无悔无怨的选择
虽然我们清贫，但我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着
我自豪，我是教师
我光荣，我是家乡前进历程中一颗尽职的雨花石。
做一颗尽职的雨花石，其实不是我个人的力量，而是教育赋予了我神奇的光芒，从风雨夹杂的小屋搬进窗明几净的楼房，从设备简陋的教室变成电教媒体的课堂，这简单的现象不正好可以证明：教育的大好形势势不可挡吗
教育提供栋梁，实现人民希望，这种良性循环，怎能不让我们把自己的青春燃烧成一轮金光四射的太阳
让我们在以后的日子里共同努力，为振兴桦甸的科技腾飞，为促进桦甸教育的发展，在平凡中耕耘，让青春在奉献中闪光
《这就是我的梦》演讲稿600字
四大笔财富的感想感悟:有人说,四大笔财富:知识,朋友,金钱还有一个是生命.生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。
父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。
我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。
有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。
在一次讨论会上，一位著名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。
他面对会议室里的200个人，问：有人要这20美元吗
一只只手举了起来。
他接着说：我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
他说着将钞票揉成一团，然后问：谁还要
仍然有人举起手来。
他又说：那么，假如我这样做又会怎么样呢
他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它。
然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
现在谁还要
还是有人举起手来。
这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没因为脏、皱而失去价值，它依旧值20美元。
在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。
但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去…… 每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。
这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢
在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命。
关于学生减负的演讲稿
减负恩负负为正
