老师我爱你演讲稿
您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋。
您似一杆路引领我到达成功的彼岸。
您若一位慈母，爱护关心好比亲生儿女。
老师，谢谢您，教师节快乐
想念的话，说也说不完；感激的心，静也静不下；真挚情谊，终身难忘。
在教师节之际，愿我挚深的祝福能化作您的会心一笑
老师，我爱你
你是灯塔 指引着人们学习知识的航程 你是园丁 栽培千千万万祖国的栋梁 世界有多大 你的讲台就有多大 天有多高 你的心胸就有多高 你两袖清风 茁壮成长的学生却是你一生的财富 春华秋实 岁月不老 你从如花的青春走来 粉笔末染白了你的鬓发 你用无私的母爱 博大的父爱 谱就教书育人的时代颂歌 你忠心耿耿 无怨无悔 续写传道授业解惑的新篇章 我歌唱你 校园里棵棵白杨向天歌 说不完你平凡的故事有多少 我赞美你 希望的田野万紫千红 数不清你付出的心血有多少 我感谢你 漫漫人生路 你给我知识教我做人的道理 真诚地道一声 老师 我们爱您 不知道行不 如果行能能不能给我加分 我差分
老师我爱你演讲稿
您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋。
您似一杆路引领我到达成功的彼岸。
您若一位慈母，爱护关心好比亲生儿女。
老师，谢谢您，教师节快乐
想念的话，说也说不完；感激的心，静也静不下；真挚情谊，终身难忘。
在教师节之际，愿我挚深的祝福能化作您的会心一笑
老师，我爱你
你是灯塔 指引着人们学习知识的航程 你是园丁 栽培千千万万祖国的栋梁 世界有多大 你的讲台就有多大 天有多高 你的心胸就有多高 你两袖清风 茁壮成长的学生却是你一生的财富 春华秋实 岁月不老 你从如花的青春走来 粉笔末染白了你的鬓发 你用无私的母爱 博大的父爱 谱就教书育人的时代颂歌 你忠心耿耿 无怨无悔 续写传道授业解惑的新篇章 我歌唱你 校园里棵棵白杨向天歌 说不完你平凡的故事有多少 我赞美你 希望的田野万紫千红 数不清你付出的心血有多少 我感谢你 漫漫人生路 你给我知识教我做人的道理 真诚地道一声 老师 我们爱您 不知道行不 如果行能能不能给我加分 我差分
《我也有一个梦想》 演讲稿 500——600字 是自己的梦想 不是续写 马丁.路德金的
用词要更幽默一点好，不过写得不错，继续冷静往下想，可能会有妙语迸发，呵呵。
不忘初心续写青春篇章演讲稿
教材分析1．阅读教材提供的阅读材料，体会作者对小学生活的感情，感受他们对母校、老师、同学的依依惜别之情。
2．通过各类活动，回顾小学的美好生活，学会感恩，学会运用各种语文形式，抒发内心的情感。
3．通过给老师写感谢信、学写赠言、学写演讲稿等活动，进一步提高语言表达能力，懂得语言运用要得体、精炼、优美。
教学目标1．阅读《给老师的一封信》，感受老师工作的辛苦和老师对学生的爱。
2．用书信表达对老师的敬爱之情。
教学重点给老师写感谢信。
教学难点给老师写感谢信。
教学准备背景音乐《每当我走过老师窗前》，制作精美的“恩师一览表”并发下。
预设过程一、激请导入 板书：依依惜别。
同学们，这是我们本次综合性活动第二部分的内容，看到这四个字，你想到了什么
是啊
古人云：“饮其流者怀其源， 学其成时念吾师”。
的确，在这六年的美好时光里，是老师伴随我们走过每一天。
在他们的谆谆[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]教诲下，我们学会了生活，学会了学习，更学会了做人。
在这毕业前夕，在即将告别母校的前夕，让我们再一次把目光集中到我们亲爱的老师身上。
二、真情回眸 同学们，六年啊，教过你的那些老师你还记得吗
让我们轻叩记忆之门，回首那些教过我们的老师吧
请拿出我们发下的那张“恩师一览表”。
（一）填写表格，播放背景音乐《每当我走过老师窗前》。
四人小组共同回忆，以最美观的笔迹写下老师的名字，以便珍藏。
（二）回忆往事： 同学们，看着这一个个老师的名字，你不由自主地想起了什么
也许你想起了某一位老师的笑容，也许你想起了某一位老师的眼神，也许你想起了你曾经和某一位老师之间的故事……请你说说印象最深的那个老师或者关于老师的某一件事情吧
三、真情阅读 谈起老师，同学们真的有说不完的话啊
有一位露露同学，她把自己想对老师说的那一肚子话写成了一封信，打动了很多很多人。
让我们一起来读读她写的《给老师的一封信》，看看她是怎样表达自己对老师的感激之情的。
（一）自由读文，想一想，她讲了哪几件事情
读后交流。
（两件事：第一件事是开学那一天，是顾老师第一个把我领进门；第二件事是顾老师指导我们写日记。
） （二）你觉得哪些句子深深打动了你
请你用波浪线划出来，并深情朗读。
个别朗读交流后，全班齐读最后一节，感受抒情的方法。
（三）这篇文章为什么会如此打动你
（讨论文章写作特色：情感真挚；抒情和事例相结合；语言优美，充满诗意。
） 四、真情倾吐 （一）读了露露同学的信，我们也深深地被感动。
用书信的方式，直接向我们的老师表达心中的敬爱，这是多么好的一种方式啊
让我们也试着用这样的方式向老师表达我们的深情吧
（二）讨论： 1．在这封信里，我们可以写什么内容
请列出2-3个事例，我们来交流交流。
2．写的时候要注意些什么? （格式要正确；情感流露要自然；适当运用比喻等修辞手法。
） （三）学生独立写作。
（四）交流书信。
师生点评修改。
五、课后活动 把自己写的信誊抄在漂亮的信纸上送给老师 板书设计情感真挚；抒情和事例相结合；语言优美，充满诗意。
作业设计把自己写的信誊抄在漂亮的信纸上送给老师
