像黄执中一样优秀的辩论家有哪些 一二三四辩都推荐一下
大牛们都是辩位全能的，不同比赛里各个辩位所负责的环节也不同。
活泼老僵尸和恐龙复生两个队里的几乎是辩坛最优秀的辩手，百度下他们的比赛吧。
像黄执中这样的职业辩手靠什么挣钱
辩论打开语言之门 辩场上的黄执中逻辑严密、语言锋利，辩场外的黄执中腼腆、内向、不善言辞。
“我平常不是很爱说话，我从上小学就不说话，而且是比较异常的不说话，老师怀疑是有轻微的自闭症。
我从小学三年级，中午就去辅导室，做一些小游戏，小测试，但是没什么用处。
”和黄执中的对话是这样开始的，令我有些意外。
黄执中曾是两届国际大专辩论会最佳辩手，现任台湾世新大学讲师、国民党中常委。
黄执中的辩论生涯是从高中开始的，上了高中的黄执中要参加“新生杯”的比赛，台湾的高中新生有很多不同的杯赛，如篮球的新生杯、足球的新生杯等等。
由于新生之间相互不了解特长，就用抽签决谁参加什么比赛。
黄执中被抽到参加辩论赛。
“当时，我连跟人家说我不适合参加的能力都没有，结果只好硬着头皮去参加。
”黄执中说。
开始接触辩论以后，黄执中惊讶地发现在辩论中讲话比在生活中容易多得多。
首先，不用担心没话题，因为话题已经设定好了，在此之前，黄执中一直因为找不到和别人聊天的话题，而不主动说话。
其次也不用担心别人不注意，因为赛场上大家都在听你讲话。
于是辩论成了黄执中的讲话的入门课。
黄执中那时用准备好的辩词跟人发言，而别人也毫不跑题跟他谈同一个问题。
他也能够回应，他比喻说，就像“1+1=2”，别人说“1+1=3”，这是只要验算给他“2-1=1”就可以反驳他，对事不对人，这样他就没有障碍了。
“我高一参加辩论赛，社团的学长姐就觉得我条件不错，我也不知道为什么。
他们说我打辩论和一般人的方式不一样。
我辩论打久了才发觉不是我不一样，是别人不一样。
正常人有辩论腔，辩论姿态，但我没有这个问题，辩论是我正常说话，但是我聊天有聊天腔，我聊天时不会很放松，会想话题是什么，我要表达的意思是什么，会很累。
” 在接触辩论的过程中，黄执中渐渐有了朋友——他的队友，当然主要是在聊辩论的问题，尽管如此，他还是在聊辩论的过程中慢慢学会理解别人，和人沟通。
“我的沟通是从辩论开始。
”我看到，有些同学参加辩论赛的时候压力很大，不敢上台，不敢跟别人辩论，我很理解，这就像我不敢说话的感觉一样。
10分力做到70分，100分力才能到90分 很多年轻学生都关心怎样成为一名优秀的辩手。
黄执中认为任何领域要成为优秀的人都要付出很多。
“我看到的十个这样问我的人里面有九个没有真正想变强。
问题不是怎么变强，而是，是不是真很想变强。
”黄执中说，“辩论没有捷径，每个人的风格不一样，但是你做的思考、看的书、做的练习，这些事情要做得很辛苦。
一件事，你花10分力可以取得60-70分成果，再花20分力可以进步到70-80分，而要花100分力才能进步到90分。
所以很多人不花力气去进步那一点点。
任何东西要做到最好都是傻子。
要足够热爱，超过了实用的用途。
任何事情做得最好的人都是那个领域里很傻、很傻的。
” 关于辩论，黄执中认为，能做到60-70分的这10分力就是逻辑。
再往上是组织。
看电影的时候，有时候是倒叙的，有时是穿插的，但是观众能看懂，这就是组织。
有时候我们听一些很有学问的老师讲课，他的料很多，逻辑严谨，但你会觉得很不容易听懂，就是因为没有很好的组织。
逻辑让你更好理解这个世界，组织让你更容易被人理解。
最后100分是表达。
辩论打到一定程度会发现，辩论不是数学定理，一个数学定理，谁讲出来都是一样的，对的就是对的，错的就是错的，但是一个观点就不一样。
比如，台湾有一位法师，她是一个瘦瘦的很干枯的老太太，她上台给大家讲：“你做人要做一个好人。
”大家觉得很震撼，觉得她很深。
但如果陈水扁说：“你做人要做一个好人。
”效果是完全是不一样的。
同样一段话，一个人讲了会赢，一个人讲了会输，表情、语气、停顿都起作用，有些人说得头头是道，有些人甚至词不达意，但是你愿意相信那个词不达意的。
谈到昨天的比赛，黄执中说：“昨天有一些同学有些特色出来。
但我觉得他们打比赛的时候好用力气，让人一听就是在打比赛，我上来我就是在反对你，这种力气用的越大，我们就越不容易说服，人不能被有意的说服。
如果用推销做比喻，我们打辩论的人是在做观点的推销，我们看电视购物，上来就说：‘好棒啊
只要499
’我们所有的警觉心都被调动起来了。
现在学生们讲的表达和我说的这个表达不同，他们说得表达是如何让话说得更流畅、更话里带刺，更攻击对方，字正腔圆，这个方向不对。
辩论使我看到各种不同立场人背后的“不得已” “我觉得一开始的辩论比赛的目的是推展华语，后来能看出来语言已经到达巅峰了，这时剩下的就是疲乏了。
辩论最大的趣味不是语言，语言表达比辩论有优势的如演讲、朗读，最大的魅力是思想上的转变。
我们人生遇到很多种想法的冲突，这都是难以避免的。
我很欣赏一句话经常引用：‘这世界上分成大真理和小真理，小真理的对面是谬误，大真理的对面是另一个大真理。
’” 黄执中认为：“现在辩论赛有一些问题，在辞藻上下功夫，把话说得很美，很漂亮，空洞无物，或者打定义战。
这都是为了赢逼出来的。
比如这次的辩论赛，以正常人来说，第一题，关于人造美女的，第二题关于艾滋病药品，都离我们很遥远，但是辩手们都能举出丰富的例子，打得很实。
而第三题‘我选爱我的人结婚，我选我爱的人结婚，’离我们如此之近，却打得如此之远，全在理论层面上。
”黄执中提到，越抽象的话越不容易错。
比如：“做人要凭良心。
”这话肯定不错。
但是“做人不能说谎话。
”这个就不一定了。
最后具体到：“一个人得了癌症要不要告诉他
”这就很难了。
所以很多辩手在比赛的时候，不敢引入实例，即使引入了，也不深挖，迅速躲开。
“辩论的最美妙的地方在于，习惯用辩论的观点想问题的时候，你就越有同情心，知道对方的不得已。
我的观点里，没有好人和坏人，只有各种各样的不得已。
艾滋病的药物要不要有专利，当你是个妈妈，你小孩生病了，你当然咒骂药厂价格太高；但你是个妈妈，你小孩要毕业了要找一份工作，一个公益的药厂，只有每个月1000块工资，一个有专利保护的私人药厂，月薪1万，你怎么选
在辩论时你不能把对方妖魔化，这是非常重要的。
辩论的好处是让我们明白，世界并不是非黑即白，世界是灰色的，在灰里头有差异和立场，看谁处理最漂亮。
双方都要对方表现宽容度，看到不同观点背后的‘不得已’。
辩手这样处理就会有深度。
参加辩论比赛的人只是6个或8个大学生。
不是老气横秋给人讲道理的人。
别人为什么要听你们说话
辩论只是让我们理解不同的角度，并对其它角度保持弹性，这就会变成我们要看辩论赛的理由。
” 谈到辩论对他的执教和从政生涯的影响，黄执中说：“辩论主要能享受到不同价值观下怎么理解怎么看待这个世界，不同立场下的不得已，只是在不同领域下有不同的考量。
切换的越多，越明白每一件好事和坏事背后的理由。
再有就是知识的表演，在有人挑战的情况下把知识讲给人家听。
这对教学非常有好处。
教学就是在有挑战的情况下，把知识表演给别人。
在课堂上，我有时会故意说一个错的事情，让学生和我辩论，然后一层一层的在转换过来，让学生理解不同立场和背景下，怎样看待问题。
如果我是讲自然科学，可能用不着这些，但是社会人文科学，这些都非常重要。
而政治是以上的延伸。
当然就更有用了。
”
通才和专才哪个更需要辩论赛
05 通才比专才更吃得开 世新大学VS香港科技大学 正方一辩立论：专才是不是比通才更吃得开呢
这是在讨论人才的本质比较问题。
吃得开在国语辞典里面的意思就是说受欢迎，也就是吃香的意思。
因此，今天我们双方要讨论的是两种人才发展战略。
专才和通才哪一个能够帮助我们得到更多更好的机会以求社会中的一席之地。
首先让我来为专才以及通才下个定义把。
我们认为无论在任何领域当中的知识和技能会因为它的难易程度而分为初级、中级、高级三个等级。
一个人如果受过基础教育以及与传媒常常接触的话，他对各个领域一定都具备基本的知识，不过这个知识可不能帮助他成为一个通才或是一个专才。
举个例子来说，我知道地球是圆的，我也知道我站的土地是新加坡，不过比起那些上知天文下知地理的通才，我还差得远。
比起那些科学家或是地理学家，更是差了十万八千里呀。
专才与通才的差别，就在于中级和高级的知识。
我们认为专才是在社会分工的一个项目当中，他具有高级的知识与技能。
通才则是在许多个项目当中，拥有中级的知识与技能。
通才与专才我们也可以说，专才是往深度的方向发展，通才是往广度的方向发展。
专才是在他有限的知识以及精力上，为一门功夫达到高级的程度。
但是通才总是把他的精力分配到不同的领域希望在多门功夫当中达到中级的程度。
双方的比较必须先撇开两种人，第一种人是想通也通不了，想专也专不了的庸才。
另外一种人是在多个领域当中都可以达到高级程度的天才。
这不是我们讨论的重点，专才为什么比通才更具有竞争力呢
我们要知道，现在是一个高度专业分工的社会。
术业有专攻，行行出状元。
在古代的时候，一个老师会教所有的科目，现在只有国小老师会这么做。
以前所有的考试学生科目都相同，现在每一个研究所所考的都不一样。
由于吸引人的工作项目经常是僧多粥少，多个萝卜抢一个坑。
因此，谁最具有这项工作所需要的能力，谁最专业，谁就更容易出类拔萃，就能取得这项工作。
因此，我们要向现场以及电视机前的观众朋友说，趁你还年轻的时候，多做一些努力，把一门学问搞到高级吧
因为这是一个专才比通才更吃香的社会。
谢谢。
反方一辩立论：其实通才与专才早已经是个老话题了。
无论是通才还是专才，他都是社会所需要的人才，而不同之处在于何点呢
在于专才在某一特点领域里面能做的更为精深。
有更为精深的学识和技能，而通才呢，在两者以上的领域里面，有更为精深的知识和技能。
而我们说一个通才的核心竞争力就来自于他对各领域重点的掌握以及融会贯通的能力以及一定的人文社会科学素养。
提醒大家，通才可绝不是几项技能的简单叠加。
所谓万金油并不是通才，而吃得开也绝不等于有得吃。
他应该指是有较高的社会地位和受人尊敬的成就。
因此比较谁更能吃得开，就要看谁更能得到社会的认同，谁更有发展的空间。
首先由于第三产业的发展。
社会急需拥有大量人文素养，社会经验，同时兼有多项领域知识的通才。
中美等国最新职业统计纷纷显示，计量经济师，营销策划，公关管理，物流从业人员等需要通才的专业才是最受欢迎的，而随着大中华地区先后加入世贸，全球化的趋势愈演愈烈。
亚洲地区更急需通晓各行业，各地区文化，懂得协调整合的国际商贸通才。
其次，在今天的各行业中，中高层职位也越来越需要通才。
这些职位需要进行协调管理和筹划工作，因此必须熟悉跟业务相关的各领域知识，虽然专才在企业里面也能得到不错的待遇，但他们如果想要更上一层楼，就必须兼通管理和统筹。
比如软件开发的项目负责人，不但要掌握技术细节，更要兼通人力管理，资源调配以及系统工程等知识。
最后，在今天社会科技发展的趋势下，多学科交叉融合是创新的突破点。
诺贝尔奖的334项成果中，半数是多学科交叉融合取得的。
例如DNA分子双螺旋结构的发现，就是物理学，化学以及生物学的交叉结果。
达到这种突破，更需要一个兼通多门学科的通才。
综上所述，通才比专才更适合社会变化发展的趋势，以此通才比专才更适合发展，谢谢。
论证辩驳 正方：在座各位大家好，对方辩友今天跟我们讲吃得开是指社会上的竞争。
我们就来看看社会上的竞争。
我们以这个摄影棚为例好了，比如说坐在后排的观众朋友，你们可以回头看一下，中间有一个方方的位置，那个叫音控室。
昨晚上我们请教昨晚值班的那个音控大哥，他跟我们说，他19岁入行，做到现在53岁。
他一开始只可以控六个音，可是你们如果有兴趣可以去看一下，音控盘上面是有上百个按键钮让他来控制呀。
他每要多学会一个音，他对声音跟节奏的掌握就要多细腻一分，难不难
难。
这是什么，这是专业。
所以那个大哥告诉我们，虽然说他学了五年就可以独立作业，可是为什么他不花时间去做做灯光呢
因为他给我讲了一句话，他说经验差很多，专业差很多。
我们再看看前面这位控制长臂摄影师的大哥，相信大家对他的印象深刻，我们昨天又请教他，他告诉我们，同样是摄影机，可是这个长臂摄影机和这个平推摄影机它的操作技巧可是大不相同。
摄影大哥对自己的能力很有信心，为什么，因为这个也是专业。
所以如果我们问问这个大哥，您愿不愿意拨一半操作摄影的时间，也学学咱们主持人，学学咱们主席的仪态谈吐，好提升咱们自己的竞争力呢
相信他的答案是否定的，为什么，因为咱们主席的主持专业可不是我们一般人用一半的时间和精力投入就可以追得上的。
为什么呢?因为咱们主席可是来自我们世新大学姐妹校北京广播学院艺术主持播音系。
她可是专业中的专业啊。
所以大家不要小看这个社会，光是这个小小摄影棚里面每一个东西都是细腻的专业分工啊。
对方辩友最后又讲到，她说在这个社会里面我们需要很多东西的整合能力，比如说经贸人才，需要协调的人才，需要懂很多的人才来做协调统筹的工作。
好，再回到这个摄影棚，我们来看看这个导播好了，导播也是有协调整合的能力，可是难道他就是摄影懂一点，灯光懂一点，主持懂一点，控音懂一点吗
其实不是，他有他的专业能力的。
那个协调统筹的能力本身就是一个专业能力。
所以说在台湾，七个EMBA执行长他们都这样讲，在EMBA学的是什么。
作为一个专业的CEO人，学的就是管理专才的能力。
这是另外一种专业的能力，专得不得了，所以我们不认为这是一种通才。
专才如我方所说的，他是在一个领域里面掌握高级的知识，而通才他虽然没有办法在一个领域里面掌握高级的知识，可是幸好他在多个领域上面掌握中级的知识。
反方辩驳：从对方二辩的嘴里，我听到了一个非常有趣的词语，叫做管理专才的专才。
也就是对方辩友说，那台湾的七个EMBA他们培养的是管理专才的能力。
可是我们也调查过，那七个EMBA的校长明确的说EMBA就是培养通才的。
对方辩友怎么解释呢
对方辩友谈到我们的主席。
我记得主席说过一段话，她说做主席真的很累，因为我不断要听导播跟我说什么，我要留心在场双方同学的对话，我要看计时牌，要看摄影机，要看观众情绪。
我一个人要调配这么多的东西。
所以，很明显主席的话她需要多方面的知识和技能。
对方辩友并不能说主席坐在这样一个位子上，她担着这样一个名誉，所以他就是一个主席的专才。
我们要看一个人是专才还是通才，明显要知道他具有怎样一个知识架构。
我们都知道，任何一个人都有自己的专业。
但是每个专业都每一个人的要求是不一样的，有些专业要求你是一个专才，比方说我是读计算机的，可能对计算机来说，它真的要求你是很专啊。
可是对于秘书啊像管理层那样的人，它就要求你具有多方面的能力。
你的统筹规划，你的文书处理，那已经不是一般人的水平，他要达到很高的水平才行。
所以照对方辩友的观点，今天没有一个人是通才了。
有一个很简单的例子，我们都知道张朝阳先生，他是搜狐的CEO，他从斯坦福回来的时候,与他同行的有非常多比他掌握更尖端的知识，或者说比他有更多专利的，为什么只有搜狐成功了，别的人依然默默无闻呢
我们也知道，QQ的创始人马化腾先生，他当时创造QQ的时候，拥有比他更先进技术的人不是没有，可是马化腾先生就是靠着他出色的管理能力和他对市场的嗅觉，所以他才能够成功的嘛
我们再来看阿里巴巴的马云先生，他本身毕业读的是英语专业。
他还去中学教过英语，那他为什么还能获得如此的成功呢
为什么照对方辩友的观点，他们在某一个领域并不具有这么精深的知识，他们是很吃得开的人，难道只是因为他们长得帅吗
不是吧。
所以我们要告诉对方辩友的是，对方辩友你们把整个社会想得太简单了，以为一个人只要不断的专，专，专，他就一定能取得成功。
可是我们要知道，社会是很复杂的，社会对每一个行业，对人的要求是多样化的。
谢谢大家。
立论环节 辩驳环节 例子 类比 1在古代的时候，一个老师会教所有的科目，现在只有国小老师会这么做。
以前所有的考试学生科目都相同，现在每一个研究所所考的都不一样。
由于吸引人的工作项目经常是僧多粥少，多个萝卜抢一个坑。
因此，谁最具有这项工作所需要的能力，谁最专业，谁就更容易出类拔萃，就能取得这项工作。
2中美等国最新职业统计纷纷显示，计量经济师，营销策划，公关管理，物流从业人员等需要通才的专业才是最受欢迎的，而随着大中华地区先后加入世贸，全球化的趋势愈演愈烈。
亚洲地区更急需通晓各行业，各地区文化，懂得协调整合的国际商贸通才。
3比如软件开发的项目负责人，不但要掌握技术细节，更要兼通人力管理，资源调配以及系统工程等知识。
4诺贝尔奖的334项成果中，半数是多学科交叉融合取得的。
例如DNA分子双螺旋结构的发现，就是物理学，化学以及生物学的交叉结果。
达到这种突破，更需要一个兼通多门学科的通才。
5昨晚上我们请教昨晚值班的那个音控大哥，他跟我们说，他19岁入行，做到现在53岁。
他一开始只可以控六个音，可是你们如果有兴趣可以去看一下，音控盘上面是有上百个按键钮让他来控制呀。
他每要多学会一个音，他对声音跟节奏的掌握就要多细腻一分， 6导播也是有协调整合的能力，可是难道他就是摄影懂一点，灯光懂一点，主持懂一点，控音懂一点吗
其实不是，他有他的专业能力的。
那个协调统筹的能力本身就是一个专业能力。
7我记得主席说过一段话，她说做主席真的很累，因为我不断要听导播跟我说什么，我要留心在场双方同学的对话，我要看计时牌，要看摄影机，要看观众情绪。
我一个人要调配这么多的东西。
所以，很明显主席的话她需要多方面的知识和技能。
8可是对于秘书啊像管理层那样的人，它就要求你具有多方面的能力。
你的统筹规划，你的文书处理，那已经不是一般人的水平，他要达到很高的水平才行。
9张朝阳先生，他是搜狐的CEO，他从斯坦福回来的时候,与他同行的有非常多比他掌握更尖端的知识，或者说比他有更多专利的，为什么只有搜狐成功了，别的人依然默默无闻呢
10 QQ的创始人马化腾先生，他当时创造QQ的时候，拥有比他更先进技术的人不是没有，可是马化腾先生就是靠着他出色的管理能力和他对市场的嗅觉，所以他才能够成功的嘛
11我们再来看阿里巴巴的马云先生，他本身毕业读的是英语专业。
他还去中学教过英语，那他为什么还能获得如此的成功呢
盘问环节 自由辩环节 正方 1曾荫权我们现在是知识经济时代，社会需要的就是专才” 2 迈克尔乔丹又会打篮球又会打棒球，请问他在社会上吃得开，是因为篮球打得很好还是因为两样呢 3 中通社新闻 大陆对人才的标准在转向专才的部分。
4 你不能因为一个物理学家会数学就说这个物理学家是通才了，那哪个物理学家不会数学呢
5为什么什么都会的慕容复打不过只会一套降龙十八掌的乔峰呢 6 商业周刊 日本被裁员的人多是通才型的人呢 7美国麻省理工教授调查 在电影行业萧条的时候，专心一意的演员反而有利于生存。
反方 1 台湾余英时：专才教育培养出来的人对很多事情了解的很少，对很少事情了解的很多。
2 马来西亚总理以前是个医生，后来却成为国家的领导人。
他到底是通才还是专才 3 香港城市大学的校长张信刚是一个典型的生物工程家，但是却对人文学情有独钟，还搞城市沙龙。
他是是通才还是专才
4 吴大猷先生说：“对学生实行专才教育很容易把他们培养成不会思考的机器。
5 在香港，一个精通电脑和财经知识的IT人才是比单纯的电脑专才和财经人才的工资是高三倍的。
6世界各地的职业调查里面，环境工程师非常吃香。
他需要兼顾工程管理，环境科学和成本调控三大知识。
7 投资银行争相抢夺的财经资源人才精通电脑、网络和财贸知识。
这是专才还是通才
8热门行业——管理咨询师在北京注册有7000多家，他要求你是EMBA，要求你有专业知识，要求你有管理知识，还要有外语水平。
请问是专才还是通才呢 9闪客——要求熟练运用FLASH软件，而且同时要具备美术 文学 摄影 导演等能力。
请问是专才还是通才呢 10日本在1970年代提出要培养会外语会商贸会科技的通才型日本人 11 张艺谋做过电影做过编剧做过导演，最后还不是名扬四海吗 总结阶段 例子类比 1就好像对方辩友一样，对方辩友虽然是学口语传播学系的，但是我们今天来这里一共12所学校，是不是个个都是口语传播学系的呢
是不是按照对方辩友的逻辑，只要我们今天站在这个辩台上，那我们就是通才，倒是只有对方四位辩手是专才，是这样吗
2我们知道当一个专家往上突破的时候，会遇到很大的阻力。
往上突破是很困难的。
这个时候我们才需要另辟蹊径。
从其他地方，其他学科，融会贯通获取我们突破这个障碍的灵感，突破这个瓶颈的刺激。
3同样一个问题，为什么我们经常会看到两种截然不同的答案。
为什么我们这个社会上，讨论的问题很多，但是解决的问题却没有那么多。
为什么当发展经济和保护环境产生冲突的时候，一个环保这和一个经济学家会产生那么激烈的争论
为什么克隆人出现的时候，一个伦理家和一个生物学者会产生那么激烈的讨论呢
4一个19岁开始学控音学到53岁。
我们再问他，你是不是最好的。
他笑笑，摇摇头，他不敢说是最好的。
其实在一个领域当中往高深钻的人都会有这种感慨。
人生太短，而一个领域又太深。
我把所有的精力都花在上面都来不及，我们没有办法分散我的力量 5说为什么经济学家要跟一个环保学家要争论，为什么一个论理学家跟一个科学家要争论。
这不是很好的嘛
如果我今天是一个通才，我会一点点，一个部分的经济学，会一个部分的环保学，会一个部分的伦理学，会一个部分的科学，这样子的话我的争论有价值吗
总结陈词 反方四辩：让我们一起来回顾下今天的这场唇枪舌战。
首先是定义问题，对方辩友把通才和专才的定义的十分模糊，似乎给我们一个概念。
就是今天只要大家看到一个专字，那么这个人就是一个专才了。
就好像我们说专家，专业甚至连专业人士只要带专字的都变成了专才。
但是我们的社会是怎么样子的呢
我们有很多专业，比如说我方举的管理业就是一个典型的例子，它本身就是要我们有不同能力，不同多种知识架构之间的融会贯通。
对于这样一个特殊要求通才的专业，对方辩友因为前面有个专字，所以就变成专才了。
那么请问通才在哪里呢
就像主席小姐一样，对方很爱跟我们谈主席小姐，主席小姐作为一个传媒人士，她要上知天文下晓地理，她要懂得东西非常多。
对于传媒这样一个行业，大家应该有目共睹，那是一个通才。
但对方辩友告诉我们，因为她现在坐在主席的桌子上，所以就变成了一个专才。
就好像对方辩友一样，对方辩友虽然是学口语传播学系的，但是我们今天来这里一共12所学校，是不是个个都是口语传播学系的呢
是不是按照对方辩友的逻辑，只要我们今天站在这个辩台上，那我们就是通才，倒是只有对方四位辩手是专才，是这样吗
显然不可以被大家认同吧。
其次第二点，就是对方辩友愿意跟我们谈所谓高级人才的问题，他们认为要想成为高级人才，一定必须是专才。
我方觉得很奇怪。
我们知道当一个专家往上突破的时候，会遇到很大的阻力。
往上突破是很困难的。
这个时候我们才需要另辟蹊径。
从其他地方，其他学科，融会贯通获取我们突破这个障碍的灵感，突破这个瓶颈的刺激。
我们知道很多学科到了很高层次之后，他们是融会贯通的。
我们从其他领域学到的东西刚好是我们本学科创新的东西。
所以说走上高级的不一定全是专才，很大程度上，像我们说的爱因斯坦等人都是通才。
但是对方辩友却说他们是天才。
其实我们今天在这里并不是鼓吹我们的通才更不是去贬低对方的专才。
通才和专才对于这个社会都很重要。
正是通才和专才的通力合作，才构建了我们今天这个五彩缤纷的社会。
然而我们看到，随着我们社会的发展，我们的社会就变得越来越复杂了，它就真正要求我们越来越通了。
同样一个问题，为什么我们经常会看到两种截然不同的答案。
为什么我们这个社会上，讨论的问题很多，但是解决的问题却没有那么多。
为什么当发展经济和保护环境产生冲突的时候，一个环保这和一个经济学家会产生那么激烈的争论
为什么克隆人出现的时候，一个伦理家和一个生物学者会产生那么激烈的讨论呢
我们真的需要我们的视角再宽一点，需要我们的知识再广博一点，需要我们再同一点来看这个社会啊
反方三辩（黄执中）大家好，我先来回家对方辩友那最后几个为什么。
说为什么经济学家要跟一个环保学家要争论，为什么一个论理学家跟一个科学家要争论。
这不是很好的嘛
如果我今天是一个通才，我会一点点，一个部分的经济学，会一个部分的环保学，会一个部分的伦理学，会一个部分的科学，这样子的话我的争论有价值吗
其实专才我们本身就是因为社会变得越来越复杂了。
所以说一个工作，以前一个人可以负责的，现在一个人负责不了了。
你看看这个摄影棚就知道了。
一个人负责不了了，所以我们要把这个工作切开来，每一个人负责一个环节，因为人很可怜。
我们的时间，我们的才情，我们的精力都是那么的有限。
所以我们势必要在配置我们能力的时候做一个选择，就是往哪走。
我要选择忍住割舍掉许多其他知识的诱惑，往一个领域上攀登它的高峰。
还是选择在每一个领域上，我先拿到中间的知识。
我们要做抉择的。
有一种人很幸运，他们没有必要做这种抉择。
像对方辩友提到的爱因斯坦这种天才。
他们的能力比我们高很多。
我们常人究其一生要在一个领域上达到专才都不一定能够，有很多一辈子考不上医生的。
可是对这些人，他可以又是杰出的音乐家，又是杰出的物理学家，或者又是杰出的医生。
对他而言不造成选择。
可是这种人不在我们今天讨论的范围内。
因为我们今天的辩论如果说要有什么价值，就是在座的各位在人生的选择中面临到了这个要往专才走还是往通才走的这个抉择，我们要告诉他往哪儿走比较好。
对方辩友你也承认了，这个社会分工越来越专精，要在一个环节上做得好非常非常的难，一个19岁开始学控音学到53岁。
我们再问他，你是不是最好的。
他笑笑，摇摇头，他不敢说是最好的。
其实在一个领域当中往高深钻的人都会有这种感慨。
人生太短，而一个领域又太深。
我把所有的精力都花在上面都来不及，我们没有办法分散我的力量。
对方辩友你也说，有些人，在一开始选错了，他后来想改一改行，可不可以呢
可以。
可是这种人我们要提醒他， 如果你这次要改一个专才，一定要把心力专注在你后来选的那个领域上。
不要再心有旁骛了不要再往旁边看了。
谢谢大家。
胡渐彪的辩论体系和黄执中的辩论体系有哪些不同
作者：夏惟桐链接：来源：知乎实际上，辩论圈并没有“胡渐彪体系”这个专有名词（当然题主的意思可能是胡渐彪带队用的体系），因为前辈并没有开山立业、自成一派，而更多是作为马来亚大学经典体系的代表而制霸天下。
而传统的马来亚的风格，就是在追求形式逻辑的基础上的全攻全守。
引用周帅的话，这种打法的核心是：“对方说的要么是错的，要么是废话。
”既然是全攻全守，就要从定义到前提到标准到论点全都要交锋。
最典型的比赛就是01国辩的决赛，马来亚大学从一辩稿开始就是纯驳论的态势，从定义开始每一个点都掐，但不同战场的偏重却又不同（比如01年明掐定义实掐底线）。
这种风格其实在大陆也有，99年的西安交大，02的电子科大都是如此。
但因为马来亚的语文没有大陆队伍的好，所以这种风格显得更明显。
几年后，或许是因为全攻全守太费力，马来亚逐渐收缩成了短句拆解、集中突破的打法，使得马来亚大学的胜率大幅度抬高，但收到的争议却越来越大。
原因很简单，辩题双方本就该是都有道理的，但如果要证明对方全错，常常需要用偷换概念来掌握前提和定义的优势，这就会形成诡辩。
不过最近几年，马来亚大学开始仿效大陆和台湾等地的风格，追求立论的挖掘和深度，追求沟通与交互，追求价值的演绎，风格变得更加全面且强大，以往的问题不复存在。
*备注1：早年比赛很少，各地的打法大多是自己摸索的，因此优点和缺点都非常明显。
后来比赛多了，互通有无，就像李泳臻所说的，黄执中也研究学习了大陆和大马的打法、胡渐彪也学了黄执中的打法，大陆队伍也学了大马和黄执中的打法，辩论理念在交流中越变越完善。
黄执中学长自然是自成一派的，在他之前早已有“剑宗”的说法，但他才是真正的集大成者。
但题主你误解的一点是，就像楼上说的，黄执中的打法并不是台湾的主流打法。
很简单，因为他的打法要求太高了，无论在哪里，大部分的辩手都无法驾驭。
大陆这些年那么多自称学黄执中的，真的学到皮毛的恐怕只有个位数吧，更别说学到精髓了。
尽管体系难学，但执中学长的辩论理念影响极大，“价值才是辩论的终极分歧”和“辩论即说服”两个理念，在辩论圈已经深入人心。
可以这么说，执中学长一个人把整个辩论圈对辩论的理解往前推了一大步。
黄执中的体系，部分可参考：新手学黄执中必死
- 夏惟桐的回答。
黄执中的体系，简单概括就是：承认一切除了核心分歧以外的点，包括对方的定义、前提甚至论点，专心在核心的价值分歧上进行阐释与解读。
以今年星辩八进四的“钱不是万恶之源”为例，正方把钱直接和物化划上了等号，如果是传统马来西亚队伍会交锋金钱不等于物化，但是执中学长那一队直接承认了这个定义，然后继续下一步的交锋。
执中学长的辩论体系，主张“承认对方的合理主张是对的，但我方更对”，不再把双方立场作为你对我错的对立关系，而作为竞争关系，用更好的价值说服评委。
但就像李同学说的，这对切入点的要求太高，对表达和展现的要求也太高了，能打好的真的很少。
*备注2：黄执中学长早年和现在的风格也有很多变化，早年他经常直奔价值开演讲，备受赞誉的同时也经常被质疑。
现在的他总是铺垫好逻辑再展开价值，打法比以前更全面强大。
*备注3：在台湾高校，台湾大学、政治大学、东吴大学、世新大学等体系都有区别，这点你看海峡赛、新国辩就能很明显感受出来，所以不能因为黄最有名就直接默认台湾都是如此。
同样在马来西亚，马大、精英、国能、新纪元、多媒体等学校打法也是不同的，不能一概而论。
最后，辩论赛作为一项主观竞技，虽然大原则万变不离其宗，但具体的打法体系的选择可以是很多样的。
所以，对于“华语辩论体系”这种玩意强归纳无意义，列举也列不完。
比如大陆最成功的武大体系（很长一段时间叫“技术流”），就是经过十几年的演变而来的，武大体系的要求非常高，没有十几场高质量的陪练赛是打不出好的效果的。
具体可以参考我以前的答案：武汉大学辩论队技战术分析? -和什么是辩论赛的技术流，是指自由辩论战场推进么
。
武大体系也遇到过很多的挫折和瓶颈，一直在做调整和转型。
而其他的一些大陆强队，譬如中国政法、中山大学等等，体系也是截然不同，最关键的是一般队伍根本学不来，都是对队员能力和团队配合有比较高的要求才能做到的。
辩论赛是对许多种关系的处理，比如辩驳和论证的关系，打论和交锋的关系，深入和浅出的关系，严肃和娱乐的关系，等等。
不同的体系，其实无非是对诸多关系侧重的不同。
而所有的体系，都只有在打好了逻辑和知识储备的基本功下才有意义。
在打好基础后，通过摸索和练习，自然就能形成适合自己队伍的体系和风格，这比照抄照学要有意义得多。
*备注4：和篮球比赛一样，辩论圈主流强队的辩论打法一直是在调整和变化的，单一的打法很难获得常胜。
比如马来亚和武大都出现过盛极一时之后风格被针对导致成绩衰落，然后改变打法后重新崛起的历史。
而对于学习者来说，思考、练习与总结，比模仿更加重要。
*备注5：大部分队伍的风格是所参加比赛的评委判准倒逼出来的，比如评委侧重打论的地区久而久之就容易忽视交锋，评委侧重交锋的地区久而久之立论容易被忽视。
因此在海峡赛可以吃香的体系，在新国辩未必吃香；在亚太赛走红的打法，在世锦赛未必有用。
对于参赛队来说，一定要随时反思自己的打法是否存在不足，而不是守着一个体系固步自封，甚至认为他人都是异端。
*备注6：这几年活跃的大陆队伍，譬如清华、人大、南审、上外贸、天大、上交、中传、大工等，都已经没有明显的“风格”的痕迹，基本都是各种风格都学一点，实用第一。
在这方面做得最好的是新国大，他们看似没有明显的风格，但却什么风格都能应对，因此连续捧得多个世界冠军。
赞美辩论的句子
我就是提供点词语、句子可以表扬一下能言善辩的人语言风格词锋锐利，语言活泼灵动，风格或谈吐幽默，词章华美，朴实无华, 凌厉剽悍, 儒雅动情逻辑反应敏捷，逻辑清晰，论据扎实，以理服人，临场反应迅速技巧强大犀利的逻辑快攻和拆解，毫无背诵做作，现场感极强，轻便快速转换的立论，以情动人，一针见血地破掉对方的立论，攻防兼备，论点、逻辑牢不可破，立论升华新的高度如果想学好辩论，不妨多看看几位大咖的答辩蒋昌建（立论升华）、马薇薇（犀利、彪悍）、黄执中（儒雅动情）、胡渐飚（朴实无华，逻辑强）（当然，能辨的人还有很多……）
在辩论中如何获胜
不管是成绩还是成就，反方都可围绕几点来辩证： 1.学习的目的性。
学习用来充实自己，提高自己的水平和素质，还可提高自己人际交往技巧，艺术欣赏水平，也可自娱自乐，娱乐他人等等。
能够学习的东西很多，学习的范围也太过广泛，又怎么能全部按成绩或成就来衡量呢
难道你学会了你喜欢一首歌也是为了成绩
2.学习的快乐可以通过取得成绩而获得，但绝不能只取决于成绩。
不仅因为有些学习的结果无法用来衡量，更是因为学习的过程本身就是快乐的，如果没有取得好的成绩就能否认学习过程中的快乐了吗
现实中不乏那些沉浸在钻研，学习中的人，他们为了充实自己的兴趣，提高自己的素质而学习，为了兴趣而学习自然是快乐的，哪怕那些兴趣与自己专业领域无关，无法为自己成就锦上添花，也让人愉悦。
3.活到老学到老，学习是充实自己，而不是为了狭义的为了取得成就而学习，如果学习只是为了取得成就，那么学习将会变成一个被迫的，充满功利性质的，枯燥无味的过程，这恰恰剥夺了学习的快乐。
应试教育的例子已经很多了。
PS：在辩论中一定注意不要把话说得太死，这个论题反方要注意将自己的论点变成学习的快乐不仅仅取决于成绩，由成绩取得的快乐只是锦上添花的一小部分，不能一概而论。
如果正方提出同样的观点，则可以说他们承认大部分学习的快乐不是成绩能够取得的，自打嘴巴。
个人觉得最失败的辩论就是自打嘴巴了。
在举例的过程中可以同时举用生活中的例子和名人轶事，不仅让观众有亲切感，也增加了权威性。
辩论的技巧是用陷阱引诱，可以在攻辩问正方一些尖锐问题要求比如正方辩手参加辩论赛，在准备工作时一定学到了很多东西，在学到更多东西的同时一定感到很快乐，因为学到的越多那成功的几率就越大。
那么假设正方输了辩论赛呢
那么学习中的乐趣就不存在了吗
又比如，正方辩手学习道德伦理而培养了好的素质和人品，那么正方辩手的人品素质又怎样用成绩计算呢
难道真的要打个人品分数
多请对方回答问题，这样无论对方怎样回答，反方都掌握了先机，再穷追猛打，如果回答不出来，就正中下怀。
辩论注意不要离体，不要企图说服正方，而是说服观众和评委，气场越大越好。
这个题目不是很有难度，抓住几点一直绕就行，祝辩论成功
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