求一篇在家长会上的演讲稿，不要太长，专门写学习方法的
最好两三分钟就能说完的
有人求助啦，看看这题， 有没有你能帮忙解答的?百度 | 百度知道 | 登录 新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 文库 帮助 | 设置 百度知道 > 教育\\\/科学 > 学习帮助添加到搜藏已解决 初一家长会学生演讲稿 悬赏分：50 - 解决时间：2007-12-13 18:24 提问者： a498285466 - 一级最佳答案别照着念，有些东西不是你这个年龄可以说得出来的，要修改修改改成自己的语言。
家长会演讲稿 尊敬的各位家长： 大家好
感谢能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此.急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须炼而求成或炼铁成钢,方可奏效. 那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率. 第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞. 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练. 第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力. 孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.职有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高 大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。
可以说，我代着个班两年的风风雨雨，磨砺了同学们坚强的意志，也让我们师生结下了深厚的友谊。
同时，我们班也取得了不少成绩，上学期，三位同学被评为三好生，两位同学还被评为优秀生；几位同学在校写字比赛中跻身前十名，最让人高兴的是上学期我们班安蕾在全州作文比赛中获第一名。
这跟我们六（三）班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。
请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。
为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。
使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。
我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。
在课堂上，老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。
希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。
（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
） 3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。
） 4、多读健康有益的课外书。
（健康的阅读是成长的重要一环。
） 5、正确看待孩子的分数。
（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
） 以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
谢谢大家。
121回答者： 〖CHINA〗 - 八级 2007-11-23 18:22 我来评论>> 相关内容 • 初一期末家长会 学生演讲稿 急用
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我是八年级的一名学生，1小时后将在家长会... 1回答 20 家长会演讲稿 0回答 25 初二家长会关于安全的学生演讲稿， 急用
写的详细一点，多写细节。
2回答 20 求一篇在家长会上的演讲稿，不要太长，专门写学习方法的
最好两三... 0回答 我是一名高2学生，由于进步，要在家长会上演讲。
现急需一份演讲稿 0回答 初一家长会学生演讲稿 急求 1回答 5 初二的家长会学生演讲稿。
其他回答 共 2 条 尊敬的领导、老师、亲爱的同学： 大家好
首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持厚爱。
时间过得很快，依稀之间们已踏上了初1的征程，曾的嬉戏玩笑，曾的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已学习的紧张与充实中被压抑和收敛，种沉着和稳重的感受时常笼罩着们，似乎在一个孕育着收获的秋天，们成熟了许多。
这里，为了能使每位同学都紧张、高效、谐、有序充满信心的状态下，去迎接期末，战胜期末，取得好成绩，就的切身体验向大家介绍些学习方法和心得。
把握期末，首先要拥良好的心态。
在期末起航前，我们要把心态调整好，摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于学习。
这时，集中精力理是种明智，因为在定时期内，个人的资源和能力是有限的，无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。
而琐事也同样会占据的时间，消磨你的意志。
这时，对于们来说，学习是主流，不要被生活中些小事，同学间些摩擦所拖累。
把握期末，其次拥有健康的体魄，社会需要的不那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识健康体格的接班。
所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼们的体质，充实们的革命本钱，更能锻炼们的毅力，为们的高考加油
把握期末，再则就要勤奋努力，科学备考。
功伴着汗水。
喜悦伴着艰辛。
花经风雨终成果，们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。
目前，我们正处于学习新知识的阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。
平时复习中们不仅要重温习课本、弄懂，体会课本提供的知识方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题例题之间的关系，达“通－项、会－片、高－步”的目的。
复习，就是个查漏补缺的过程，个知识全面化，系统化的过程。
们要充分利用一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。
再则，就是要处理好平时参试的关系。
平时复习，定要有周密的学习计划，六门功课间安排合理，注意六门齐头并进，平衡展。
周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做劳逸结合，既使感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。
最后，对于学习方法的具体细节，这里便不再多说，因为大家都仁者见仁，智者见智。
如果把期末比作场战斗，那么们就是打仗的士兵，老师是指挥们的将军，们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士气，同心同德，共赴战斗。
最后，祝愿们能今年的期末中取得理想的成绩，取得理想的成绩，种瓜得瓜，种豆得豆，种汗水的，都能得到珍珠。
愿们的老师、们的家长能够为们的成功而骄傲，自豪
回答者： 清剑孤灯 - 一级 2007-11-23 18:28 别照着抄，有些东西不是你这个年龄可以说得出来的，要修改修改改成自己的语言。
尊敬的领导、老师、亲爱的同学： 大家好
首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持厚爱。
时间过得很快，依稀之间们已踏上了初1的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已学习的紧张与充实中被压抑和收敛，种沉着和稳重的感受时常笼罩着们，似乎在孕育着一个收获的秋天，我们成熟了许多。
这里，为了能使每位同学都紧张、高效、谐、有序充满信心的状态下，去迎接期末，战胜期末，取得好成绩，就的切身体验向大家介绍些学习方法和心得。
把握期末，首先要拥良好的心态。
在期末起航前，我们要把心态调整好，摒弃杂念，集中精力，专注于学习。
这时，集中精力理是种明智，因为在定时期内，个人的资源和能力是有限的，无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。
而琐事也同样会占据的时间，消磨你的意志。
这时，对于们来说，学习是主流，不要被生活中些小事，同学间的某些摩擦所拖累。
学习要有明确的目的、目标 无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。
目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。
目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。
小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。
确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。
太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。
记忆是学习中最重要的学习手段。
首先要有来年搞好的记忆习惯。
不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。
再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。
当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。
每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。
预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。
预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。
这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
记性好不如烂比头。
记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。
可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。
布置作业的目的是巩固学习的知识。
多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。
做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。
这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢
脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。
大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。
若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。
马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。
过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。
马克思的读书方法符合生理科学。
在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。
在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。
学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。
这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。
中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。
由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。
为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。
对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”： 一.忆。
“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。
这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。
” 二.补。
课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。
在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
三.改。
仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。
其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
四.编。
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
五.分。
以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。
例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。
为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
六.舍。
省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
七.记。
分类抄录经过整理的笔记。
同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。
这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
最后，祝愿们能今年的期末中取得理想的成绩，取得理想的成绩，种瓜得瓜，种豆得豆，种汗水的，都能得到珍珠。
愿们的老师、们的家长能够为们的成功而骄傲，自豪
怎么写我与写字共成长的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好
今天我走上讲台参加竞选班长职务，很高兴能参加这次竞选活动。
我相信凭着我的智慧和勇气，自信与踏实，一定会赢得老师和同学们的信任与支持
我之所以竞选班长这个职务，是因为我觉得自己可以在保证学习成绩优秀的前提下，协助赵老师管理班级，能助赵老师一臂之力。
我连续几年担任班级副班长、路队长、数学组长，有一定的班级管理经验，在班级中人缘很好，在学习、体育、科学创新和绘画方面都能保持领先，相信我能给大家起到表率作用。
每次看到班级出现一些不和谐的事情，我会想如果我是班长，我一定会让我们的五一班充满团结的氛围、充满凝聚力，成为全校最优秀班级。
我会积极策划组织班内活动，虚心听取其他班干部的建议，让班级的每位同学都能参与其中，为小学的最后一学年留下美好的回忆。
我对待同学热情，有亲和力。
五一班就是一个温暖的大家庭，在同学有困难的时候我会伸出援助之手；在同学伤心的时候我会及时安慰他；在同学有不会的问题的时候，我会耐心教他……当看到班里充满浓浓的学习气氛的时候，我会十分高兴。
我希望每一个同学都不要掉队，都能取得自己的满意成绩，为初中打下良好的学习基础。
这就要求我们在上课的时候认真听讲，保持良好的课堂纪律。
我会配合任课老师管理好每一节课，无论正副课，我们都要认真学习，全面汲取知识。
我会制定班级纪律管理措施，让大家能自觉遵守，更希望得到大家的配合。
我做事公平，正直坦荡。
对待班级工作，我会让每位同学做自己擅长的事，充分发挥他们的优势。
对班级的各项管理措施，我会做到公平公正，让每项管理都极可能的透明，如果同学们有意见和不满，我会及时召开小组讨论，听取大家的建议，积极改正。
我不会在班级工作中歧视任何一位同学，我相信人各有所长，只要大家齐心协力，五一班一定会再创佳绩。
我很勤奋，也很有耐心。
在任职期间，不会落下学习，还会在各方面做出表率。
我的博客已经坚持四年多，取得了很多的成绩，相信大家已经是有目共睹。
在班级中还有很多写作十分出色的同学，我会鼓励他们积极写博，一起领略在校讯通的魅力。
平时我也会经常在博客里点评同学们的文章，让他们在写博道路上，一路前进，奋起直追
最是书香能致远，让我们在阅读中分享快乐
让五一班成为书香浓郁的班级。
假如我竞选成功，我不会有一种特别骄傲的态度，而是依旧十分和气地跟同学们说话。
我会及时制定管理方案，保证班级工作正常开展。
如果我竞选失败，我也不会气馁，我会扬长避短，改掉自身的缺点，不断完善自己。
我还会竞选班级其他职务，让自己得到更好地锻炼，向目标奋斗
谢谢大家，希望大家支持我
如果您支持我，请投上您宝贵的一票
谢谢
自己删减一下，喜欢请采纳。
老师表扬孩子写字工整家长怎么回应
感谢老师教导培养,希望老师继续关注,期待在家和学校取得更好地进步
那位高手能分析一下，写字一笔一划很工整和写字很潦草的男生 各是怎样的
批评一下一楼的道你没发习中90%学习优秀的人写字都很认真吗以写字也能反映一个人的习惯和品性，当然并不十分准确。
一般而言字迹工整的人有良好的习惯，做事认真，而字迹潦草（指的不是草书，那是一种字体而已，不要污蔑人家主席同志）的人可想而知，至少也是马虎大意的人，不注意细节，对人不够体贴温柔。
当然，这只是通常情况，并不准确，只能作为参考。
日久才能见人心
单单一个字说明不了太多，无法判断人的好坏。
历史中的坏蛋有不少都能写一手好字，字只能反映一个人的做事行为习惯。
怎么让字写得又好又快又工整?
（嘿嘿）好字大家都可以写，关键在于练，什么样的握法都可以写出好字来，看别人用嘴、脚都可以写出一手漂亮的字，也都是因为熟能生巧。
“一抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。
” 这是很多书上、网上宣讲的正确的执笔方法,然而我不管什么正确不正?只要能达到我想要的效果就是正确,可惜没有. 平时很少有人去关心自己的执笔姿势,顺着感觉走,只要能写快,能写好即OK.所谓有效即真理,我见过许多同学,执笔是按照上面图示的那样握的寥寥无几,几乎各人一个样,95%以上的女生恰恰就是包握式,即大拇指包住食指.但注意,他(她)们中字写得又快又好的大有人在,这证明执笔姿势对写字的影响不大. .....随着中指、无名指、小指逐渐接近，笔尖逐渐到达对角线，中指逐渐与无名指、小指重新并拢。
继续向下、向右、向右下运笔，无名指和小指加入到抵笔杆的力中来，运笔则会受到无名指、小指协助中指抵笔杆的阻力。
越接近右下角，受到的阻力越大，运笔越困难。
由于用中指、无名指、小指抵笔杆，在对角线右下方写向右、向右下、向下的笔画如横、竖、右点等笔画尤其是捺时，屈曲手指运笔的动作受到限制，笔杆就象被无名指、小指顶住了一样。
初学写字的学生常把这些笔画写的弯弯曲曲的原因就在于此，许多成年人也因此而“拉不开笔”，写出的字“左秀而右枯”。
这是引自的休息位执笔法,描述的情况正中我的问题,可惜他的休息位法,我试过了,问题依旧.我写字就是运笔感觉极为不顺畅,断断续续的.常常是:1,写完一个字,凭意识拖动手掌向右移动写第二个字,这总有种拖的感觉.2.写完一个字,手掌自觉向右移动一点,再开始写,这样必然就很慢,不实用.3,发力源是手臂,写字靠它,移动也靠手臂,手指或手腕的调控能力非常弱(书上说手指是最灵敏的,要指实掌虚,实践中我却始终找不到那种感觉),老是用手臂,很快就累,而且细微的笔法也写不出来.我试了千万次,上面划线的三个特点依旧,即运笔困难,心中想写的笔法写不出来,平时必须很小心很费力的写,否则字便成一个个乱团,甚至是连自己也认不得的电波图.我深知这其中不对,看别人都能随意的挥洒,有的女生笔杆子动个不停,字象机器印刷一样出来,真是好羡慕,也觉得好伤心。
不知道大家是怎么运笔的,是怎么调节的,发力源是哪儿,是怎么拉开的，你们没有感到阻力吗
手掌下面是贴着移动还是跳开移动...等等,还望有人能提供点有价值的意见,在下感激不尽.问题补充：许多网上只提供了怎么执笔,我试过都没效果,人的手掌很灵敏,常常会不自觉地调节,假如真的存在所谓正确的执笔姿势,也早该摸索出来了.假如其它地方出问题,如运笔及习惯不对,则给你正确的姿势也是无益.字写得好坏与小时的基础很重要，我现在是法院的书记员，也是要求字要写得快又好，但总结我个人的经验，认为：一是要平时多加练习（上面的朋友说的很对，多练字是能提高很快的，我也练了将近半年了，字的构架提高很快，写得好钢笔字的未必写得好毛笔字，但写得好毛笔字的，就一定能写得一手好的钢笔字）；二是自创一些简化字，可以省很多的时间，如“四”可以写成“の”之类的，或者把常用词组分解，如“行政管理”就写“行管”，“县一级人民法院”就可以缩写成“一法”，如果笔记要备案，就要在会议本前加个注释，总之要别人也能看懂就好了；三是注意字的连贯性，经常练习一下，把一句话当成一笔来完成，多多练习吧，呵呵，我们一起加油吧～
如何才能做到写字又快又工整
特别是在做笔录是，需要相当快的写字速度。
但除了速度快外，也要写得工整。
如何才能做到写字既快又工整，请大家教教我
补充： 大家告诉我怎样才能又快又工整
因为做笔录时像平常写字的速度是不可能的。
所以，怎样才能写字快呢
补充：请大家介绍一种好方法
有什么好字帖推荐给我
有什么好方法推荐给我
有没有一些程序，可以教你写一手快字。
回答得好我会加分（附加100Q币）希望大家赶快回答
谢谢大家
满意答案ヾ冰楓晴雨ゞ6级2009-12-27从基础做起，买字贴，每天坚持练习，过一段时间，一手漂亮的字一定属于你 追问： 如何写得快呢
回答： 一句话写十遍，每次在心里暗记时间，每次将速度提快一些，时间长了你对每个字的快速书写的了解程度都会记在心里，手上也会形成自然的感觉 补充： 庞中华的字帖比较好 你可以按照我上述的方法试一试 做好一件事 不一定要循规蹈矩，有时那样会带来反作用，相信你 一定能成功
加油
烽火轮MX 的感言： 谢谢2010-01-10其他回答(6)其妙莫名6级2009-12-27 练字最好先从毛笔字开始练，建议练柳体或颜体。
一个人字写的好与不好，要先看他的字的结构，就象看人要看这个人的骨架。
一个人如果没有骨头或者歪肩斜背，长的再漂亮也没人喜欢。
写字也是这样，看字要看字的骨架，而练毛笔字就是教你练字的骨架结构，骨架结构练好了，字写的再差也不会难看，钢笔字主要还是看骨架结构。
当然字写的一笔一画，端端正正也不是不好，端端正正的小伙子还是有一定回头率的。
字不仅要讲究骨架结构还要讲究气势韵味，也就是说字要有笔锋，不管是藏锋还是露锋。
一个女孩长的漂亮还要分几种，长的很漂亮但是不耐看，或者长的不很漂亮但是很耐看，你喜欢看谁。
写字就是这样，一个小伙子长的端端正正，但是吊尔郎当，另一个小伙子长的并不英俊，可是给人一种玉树凌风的感觉，你喜欢谁。
毛笔字的骨架结构练好了，再练其锋、其韵、其精髓也就可以找到感觉了。
毛笔字练好了，钢笔字自然也不差，而且事半功倍，如果光练钢笔字，很难出成果。
补充： 可看席殊3s练字法，实用行书，比较好学迅速。
以前如果老师说得特别快 就先记下这个词或句子的前两个字 然后空出位子 继续下下面的或者有些频率特别高的专业课程词汇 就自己用一些自己认识的字母来代替好了就类似于化学里面的元素字母Toute la vie4级2009-12-27平时读书时多做笔记，有时间可以练练字，不要求太好，只要能在比较清楚的前提下提高效率就行了 热心问友 2009-12-27f非一朝一夕之功，多练练，注意选择合适的字帖，庞中华的还不错的 热心问友 2009-12-27一笔一划慢慢写，不用着急：丿若爱有变2级2010-01-02那你要首先把字练好，然后再快写，字就不会丑了
很久没有写字觉得捉笔怎么都不顺,字也写的不工整了怎么办
这很正常，也不需要什么字帖。
只是长时间没写字所以会生疏，小时候我在暑假的第二个月才开始想起来要写暑假作业，但写的时候发现自己写出来的字歪歪扭扭很不好看，像蚯蚓一样，写到后来，到上学的时候就慢慢恢复了，最好保持天天练字，这样才能拥有良好的字体，没有什么技巧，全靠自己认不认真，对待写字专不专心。
孩子写字不工整，老师要求又严，怎么办
练字帖，报硬笔书法班。
可以有一些奖惩措施，比如今天字写得好，奖励玩一会儿电脑，写得不好，两天不许玩电脑。
。
。
培养他的耐心，指点他写字要慢慢写，不要急。
告诉他字迹工整有多重要，比如写不好字，考完试老师看不清他写的字就会把做对的题判错。
其实字写的怎么样是在次要，主要是写字可以看出一个人的心性，沉稳的人写字就工整，毛躁的孩子写字就乱。
最重要的平时要教导孩子做事认真，不要急躁~
