保护环境演讲稿200字
保护环境演讲稿200字 保护环境演讲稿200字 大家好! 今天我要演讲的题目是保护环境。
保护环境是每个人的责任，社会无论如何发展，人类都得承认一件事实，那就是大自然是人类的母亲，我们呼吸一口空气，喝的每一滴水，都离不开自然。
人类赖以生存的星球只有地球。
可是，人类像一个贪婪的孩子，只顾索要，不管回报，以至于现在的环境伤痕累累，场次以来，受伤的必将是我们人类自己…… 瞧!如果不保护环境，大自然母亲也将会发怒，比如20xx年的5。
12大地震，日本大地震，泥石流灾害等，在这过程中，有多少人失去的亲人，失去了无法估量的财产，这不是大自然对人类的惩罚吗? 我们身边触目惊心的事例历历在目，如;路边的小树被折，小草被践踏，小花被采摘，难道他们不痛，不伤心吗?乱砍滥伐，无节制的开采矿产资源。
人们就是这样，无所事事的破坏生态平衡。
作为小学生，我们应该从身边做起，从小事做起;保护花草树木，不乱丢垃圾，不使用一次性筷子，尽自己一份微薄之力。
在此我呼吁大家;请保护环境，只有这样才是最终保护了人类自己!因为地球只有一个，人类不能克隆。
保护环境演讲稿200字 亲爱的老师，同学们： 大家好! 保护环境人人有责，但是在现实生活中，却往往有人不遵守这句重要的环境标语，他们会乱扔垃圾、随地吐痰，素质再差一点儿的人还会随地大小便。
可是，我们少先队员不会这样，我们要杜绝这些坏习惯，把他们全都消灭掉。
现在，在
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保护环境的演讲稿100字二年级文字上册
1 China is an ancient vicissitudes of life, there is a country's long history. In the past five thousand years, China has been using his sonorous and powerful body, time and again crossed the dangerous, China has long been a firm body! At present, China has become increasingly strong, and will gradually close to the developing countries.China's national treasures, giant pandas only charmingly naive, peony and opening up is the richest moment of time!China! I love you!This is all . thank you for your listening !中国是一个古老沧桑,历史悠久的国家.在过去的五千年里,中国用自己铿锵有力的步伐迈过了一个个时代,走到今天,已经俨然成为一个拥有伟岸身躯的国家!现在的中国日益强盛,向着逐步逼近.中国的国宝是一只只憨态可掬的大熊猫,牡丹绽放地最灿烂的时刻就是我们中国最富饶的时刻!
请帮我出出主意(关于演讲稿)
地球村，人兽相煎何急人类原本是自的产物，然而伴随着年人类的进程，我们似乎渐渐与自然界形成了势不两立的敌对态度，人类开荒种田，移山填海，追杀百兽……当人们毁坏了大量森林，猎杀了众多野生动物并钻进繁华的城市之时才忽然发现，自然界正以其特有的方式报复制裁着孤独的人类。
气候的变化、水土的流失、物种的灭绝……到了这时，我们仿佛才有所清醒：地球上绝不能单单剩下我们人类自己。
动物园里的不幸百草丰茂，鲜花盛开的季节，当年轻的父母们带着孩子去逛动物园时，望着笼中的各种禽兽，是否会告诉孩子们，这些动物并非只是供人们取乐的玩物和猎取的对象，它们更应该是我们人类的朋友
遗憾的是，在动物园里是这样的场面屡见不鲜，人们无所顾忌向猴群投掷果皮、花生壳甚至垃圾，其它动物遭受同样待遇，动物园流行着“星期一疾病”的说法，只要周末一过，许多动物就要生病，这些疾病与游客的不良行为有关，动物园本该是唤起孩子们爱动物，爱自然的博爱之心的场所，可他们从大人那里究竟学到了什么
更有甚者对园中动物虐待之极，人类充当杀戳动物元凶的历史不该在我们的子孙身上延续，人类对异类的征服欲在动物园里可见一斑，与动物、自然界和谐相处是我们无法逃避的选择，动物园本身已是动物最不自然的生存状态，动物们失去自由所换取的唯一或许是求得生命的保证，但这种保证在人类面前却显得那么脆弱。
野生动物险象还生如果说动物园人工饲养的动物仍逃不过人为造成的厄运，那么野生动物的命运更加险象还生。
联合国环境署的一次统计资料表明：地球上的物种种类由于人为的掠夺开发急剧减少，1900～2020年内，全世界约有5%～15%的物种灭绝，即现在每天正消失的40～140个物种。
动物在与人类的较量中显得势单力薄，它们单纯的天性远远不能预料人的贪婪和欲望是多么的残忍和邪恶。
养鸟者，以爱鸟自居，美其名曰“鸟文化”，在这种“鸟文化”传播之下，每年要有100万只以上野生鸟类惨遭捕杀，因为“爱鸟”而捕杀鸟的方式，无疑给已经衰竭的鸟类资源雪上加霜，其中不乏牟暴利者。
由此及彼，其它野生动物的命运可想而知，真正做到“还鸟于蓝天”之类的活动，仍有待时间。
请君嘴下留情猎杀野生动物除了牟取暴利外，就是为了食用，餐桌上的美味佳肴令人垂涎欲滴，但无人问津其是否是国家保护动物。
在我国农村的集贸市场上，无知的人们廉价出售他们所猎杀的野生保护动物，而“美食家”心安理得地在酒店享受野味的珍馐，在不少人心目中，吃的越素越懂就越显示出“款”和“派”。
当有一天，生态在我们的嘴里被啖吐得严惩失衡，后人不会因为我们的食文化而汗颜吗
在人们的饭桌日益丰盛的今天，野生动物的家园正以千亩的速度在减少。
同时，人口的膨胀和破坏性开发，已使生态环境破坏积重难返。
事实上，不仅那些到入野生动物保护之列的动物要保护，就是我们习以为常的普通野生动物，也需要我们的保护，就是30年前，野兔几乎随处可见。
可今天，有极强繁殖能力的野兔也变成了无处栖身的可怜动物，它们的身影已愈难以觅见。
尽管吃喝不过是人类琐事，但毫无顾忌地只顾人类自己的大饱口福，我们将面临“吃了今天没有明天”的自杀绝境，人类的生存，需要生物的多样化，如呆地球上没有了老虎，没了大熊猫，没了野兔……人类是否也窥见到了自己的结局
人类的从未像今天这样理智地开始审视自己的行为。
美国某个动物保护组织号召孩子们“吃你的蔬菜，别吃你的动物”，“嘴下留情”。
不仅成为世界上许多动物保护组织的行动目标，甚至也成为关乎国家，世界的大事。
韩国在争取2000年世界杯足球赛举办权之时，就因为该国有食狗肉的习俗而受到法国环境主义者抗议。
同居地球，相煎何争
大自然的法则是无情的，生态平衡遭到破坏，今天首当其冲的是野生动物的灭绝和植物的破坏，随之而来的就是殃及人类自身的大灾难。
反观我们自己，是否在准备着捕猎下一只被保护的动物：是否在吞食着野生动物
是否做着口是心非的“爱鸟人”
是否在动物园里以戏弄鸟兽取乐
倘若我们每个人都能像对付自己的亲人一样对待野生动物，地球村——我们人类与野生动物能共有家园，就会变得更加温馨和美好。
同时，我们要做好挽救野生动物的工作，更重要的是今后让野生动物有良好发展的态势。
主要措施有四：一是依法治理、严厉打击；二是提高全民素质，使人人认识到其重要性；三是科技力量参与野生动物的生存发展，利用克隆等先进技术抢救濒临动物；四是加强国际间的合作。
让我们携手共同保护地球村
邹奇奇：大人能向孩子学习什么
的演讲稿
Now, I want to start with a question: When was the last time you were called childish? For kids like me, being called childish can be a frequent occurrence. Every time we make irrational demands, exhibit irresponsible behavior, or display any other signs of being normal American citizens, we are called childish, which really bothers me. After all, take a look at these events: Imperialism and colonization, world wars, George W. Bush. Ask yourself: Who's responsible? Adults.Now, what have kids done? Well, Anne Frank touched millions with her powerful account of the Holocaust, Ruby Bridges helped end segregation in the United States, and, most recently, Charlie Simpson helped to raise 120,000 pounds for Haiti on his little bike. So, as you can see evidenced by such examples, age has absolutely nothing to do with it. The traits the word childish addresses are seen so often in adults that we should abolish this age-discriminatory word when it comes to criticizing behavior associated with irresponsibility and irrational thinking.Thank you.Then again, who's to say that certain types of irrational thinking aren't exactly what the world needs? Maybe you've had grand plans before, but stopped yourself, thinking: That's impossible or that costs too much or that won't benefit me. For better or worse, we kids aren't hampered as much when it comes to thinking about reasons why not to do things. Kids can be full of inspiring aspirations and hopeful thinking, like my wish that no one went hungry or that everything were free kind of utopia. How many of you still dream like that and believe in the possibilities? Sometimes a knowledge of history and the past failures of utopian ideals can be a burden because you know that if everything were free, that the food stocks would become depleted, and scarce and lead to chaos. On the other hand, we kids still dream about perfection. And that's a good thing because in order to make anything a reality, you have to dream about it first.In many ways, our audacity to imagine helps push the boundaries of possibility. For instance, the Museum of Glass in Tacoma, Washington, my home state -- yoohoo Washington -- (Applause) has a program called Kids Design Glass, and kids draw their own ideas for glass art. Now, the resident artist said they got some of their best ideas through the program because kids don't think about the limitations of how hard it can be to blow glass into certain shapes. They just think of good ideas. Now, when you think of glass, you might think of colorful Chihuly designs or maybe Italian vases, but kids challenge glass artists to go beyond that into the realm of broken-hearted snakes and bacon boys, who you can see has meat vision. (Laughter)Now, our inherent wisdom doesn't have to be insiders' knowledge. Kids already do a lot of learning from adults, and we have a lot to share. I think that adults should start learning from kids. Now, I do most of my speaking in front of an education crowd, teachers and students, and I like this analogy. It shouldn't just be a teacher at the head of the classroom telling students do this, do that. The students should teach their teachers. Learning between grown ups and kids should be reciprocal. The reality, unfortunately, is a little different, and it has a lot to do with trust, or a lack of it.Now, if you don't trust someone, you place restrictions on them, right. If I doubt my older sister's ability to pay back the 10 percent interest I established on her last loan, I'm going to withhold her ability to get more money from me until she pays it back. (Laughter) True story, by the way. Now, adults seem to have a prevalently restrictive attitude towards kids from every don't do that, don't do this in the school handbook, to restrictions on school internet use. As history points out, regimes become oppressive when they're fearful about keeping control. And, although adults may not be quite at the level of totalitarian regimes, kids have no, or very little, say in making the rules, when really the attitude should be reciprocal, meaning that the adult population should learn and take into account the wishes of the younger population.Now, what's even worse than restriction is that adults often underestimate kids abilities. We love challenges, but when expectations are low, trust me, we will sink to them. My own parents had anything but low expectations for me and my sister. Okay, so they didn't tell us to become doctors or lawyers or anything like that, but my dad did read to us about Aristotle and pioneer germ fighters when lots of other kids were hearing The Wheels on the Bus Go Round and Round. Well, we heard that one too, but Pioneer Germ Fighters totally rules. (Laughter)I loved to write from the age of four, and when I was six my mom bought me my own laptop equipped with Microsoft Word. Thank you Bill Gates and thank you Ma. I wrote over 300 short stories on that little laptop, and I wanted to get published. Instead of just scoffing at this heresy that a kid wanted to get published, or saying wait until you're older, my parents were really supportive. Many publishers were not quite so encouraging. One large children's publisher ironically saying that they didn't work with children. Children's publisher not working with children? I don't know, you're kind of alienating a large client there. (Laughter) Now, one publisher, Action Publishing, was willing to take that leap and trust me, and to listen to what I had to say. They published my first book, Flying Fingers, -- you see it here -- and from there on, it's gone to speaking at hundreds of schools, keynoting to thousands of educators, and finally, today, speaking to you.I appreciate your attention today, because to show that you truly care, you listen. But there's a problem with this rosy picture of kids being so much better than adults. Kids grow up and become adults just like you. (Laughter) Or just like you, really? The goal is not to turn kids into your kind of adult, but rather better adults than you have been, which may be a little challenging considering your guys credentials, but the way progress happens is because new generations and new eras grow and develop and become better than the previous ones. It's the reason we're not in the Dark Ages anymore. No matter your position of place in life, it is imperative to create opportunities for children so that we can grow up to blow you away. (Laughter)Adults and fellow TEDsters, you need to listen and learn from kids and trust us and expect more from us. You must lend an ear today, because we are the leaders of tomorrow, which means we're going to be taking care of you when you're old and senile. No, just kidding. No, really, we are going to be the next generation, the ones who will bring this world forward. And, in case you don't think that this really has meaning for you, remember that cloning is possible, and that involves going through childhood again, in which case, you'll want to be heard just like my generation. Now, the world needs opportunities for new leaders and new ideas. Kids need opportunities to lead and succeed. Are you ready to make the match? Because the world's problems shouldn't be the human family's heirloom.Thank you. (Applause) Thank you. Thank you.首先我要问大家一个问题： 上一回别人说你幼稚是什么时候
像我这样的小孩， 可能经常会被人说成是幼稚。
每一次我们提出不合理的要求， 做出不负责任的行为， 或者展现出有别于 普通美国公民的惯常行为之时， 我们就被说成是幼稚。
这让我很不服气。
首先，让我们来回顾下这些事件： 帝国主义和殖民主义， 世界大战，小布什。
请你们扪心自问下：这些该归咎于谁
是大人。
而小孩呢，做了些什么
安妮·弗兰克(Anne Frank)对大屠杀强有力的叙述 打动了数百万人的心。
鲁比·布里奇斯为美国种族隔离的终结作出了贡献。
另外，最近还有一个例子， 查理·辛普森（Charlie Simpson）骑自行车 为海地募得 12万英镑。
所以，这些例子证明了 年龄与行为完全没有关系。
幼稚这个词所对应的特点 是常常可以从大人身上看到， 由此我们在批评 不负责和非理性的相关行为时， 应停止使用这个年龄歧视的词。
谢谢
话说回来，谁能说 我们这个世界不正是需要 某些类型的非理性思维吗
也许你以前有过宏大的计划， 但却半途而废，心想： 这个不可能，或代价太高 或这对我不利。
不管是好是坏，我们小孩子 在思考不做某事的理由时，不太受这些考量的影响。
小孩可能会有满脑子的奇思妙想 和积极的想法， 例如我希望没有人挨饿 或者所有东西都是免费的，有点像乌托邦的理念。
你们当中有多少人还会有这样的梦想 并相信其可能性
有时候对历史 及对乌托邦的了解， 可能是一种负担， 因为你知道假如所有东西都是免费的， 食物储备会被清空， 而缺失将会导致混乱。
另一方面， 我们小孩还对完美抱有希望。
这是件好事，因为 要将任何事情变为现实， 你首先得心怀梦想。
在很多方面，我们的大胆想象 拓宽了可能性的疆界。
例如，华盛顿州塔可马市的玻璃博物馆， 我的家乡华盛顿州——你好
（掌声） 这个博物馆里有一个项目叫“儿童玻璃设计”， 小孩们自由创作自己的玻璃作品。
后来，驻馆艺术家说 他们所有的一些极佳灵感就来自这个项目， 因为小孩不去理会 吹出不同形状玻璃的难度限制 他们只是构思好的点子。
当说到玻璃的时候，你们可能 想到的是奇胡利(Chihuly)色彩丰富的玻璃设计 或意大利花瓶， 但小孩子敢于挑战玻璃艺术家，并超越他们 进入心碎蛇 和火腿男孩的领地——看到了吗，火腿男孩有“肉视力”哦 （笑声）我们先天的智慧 堪比内行人的知识。
小孩已经从大人身上学到许多， 而我们也有很多东西可以和大人共享。
我认为大人应该开始向小孩学习。
听我演讲的观众大都是教育圈子里的， 这其中有老师和学生。
我喜欢这个类比。
不应该只是老师站在教室讲台上 告诉学生做这个做那个。
学生亦应教育他们的老师。
成人和儿童之间 应该互相学习。
不幸的是，于现实里，情况是截然不同的。
这跟信任的关系很大，或者说是缺乏信任的结果。
如果你不信任某人，你就给他们设限，对吧。
如果我怀疑我姐姐没有能力 偿还我给她的上一笔贷款的 百分之十的利息时， 我将要限制她再向我借钱， 直到她还清借款为止。
（笑声） 顺便提一下，这是个真实的例子。
大人呢，似乎普遍地 对小孩持限制性的态度， 从学校手册里的 “不能做这个”、“不能做那个” 到学校互联网使用的各种限制性规定。
历史告诉我们，当政体害怕统治失控时， 它就会变得暴虐。
虽然大人可能不会 像独裁政权一样心狠手辣， 但小孩在制定规则方面是几乎没有话语权的。
而正确的态度应该是两者相互尊重的， 也就是说成人群体应该了解 并认真对待年幼群体的 愿望。
然而比限制更糟糕的是， 大人常常低估小孩的能力。
我们喜欢挑战，但假如大人对我们期望很低的话， 说真的，我们就会不思进取。
我自己的父母对我和姐姐 抱很高的期望。
当然，他们没有让我们立志成为医生 或律师诸如此类的， 但我爸经常读 关于亚里斯多德 和先锋细菌斗士的故事给我们听， 而其他小孩大多听的是 《公车的轮子转呀转》。
其实我们也有听这个，但《先锋细菌斗士》实在是比那个强多了。
（笑声）四岁的时候我就喜欢上写作， 六岁的时候， 我妈给我买了台装有微软Word软件的个人手提电脑。
谢谢你比尔·盖茨
也谢谢你，妈咪
我用那个小手提电脑 写了300多篇短篇故事， 而且我想发表我的作品。
一个小孩想发表作品 这简直是天方夜谭，但我父母没有嘲笑我， 也没有说等你长大点儿再说， 他们非常支持我。
但是很多出版社的回应让人失望。
颇具讽刺意味的是，一个很大的儿童出版社说， 他们不跟儿童打交道。
儿童出版社不跟儿童打交道
怎么说呢，你这是在怠慢一个大客户嘛。
（笑声） 有一个出版商，行动出版社 愿意给我一个机会， 并倾听我想说的话。
他们出版了我的第一本书《飞舞的手指》——就是这个—— 那以后，我到数百个学校去演讲， 给数千个老师作主题演讲， 最后，在今天，给你们作演讲。
我感谢你们今天听我演讲， 因为你们会倾听我， 这证明你们真的在乎。
但小孩比大人强得多的这幅乐观图景 是存在一个问题的。
小孩会长大并变成像你们一样的大人。
（笑声） 跟你们一样，真的吗
我们的目标不是让小孩变成你们这样的大人， 而是比你们强的大人。
考虑到你们都这么了不起， 这可能颇具挑战性。
但进步 是因新的一代人和新的时期而发生， 不断的进步和发展，并超越之前的年代。
这就是为什么我们不再处于黑暗时代。
不管在生活中你的位置在哪里， 你必须给孩子创造机会。
这样他们才能成长并让你扬眉吐气。
（笑声）大人和TED观众们， 你们需要倾听并向小孩学习， 信任我们和对我们怀有更高的期望。
今天你们需要聆听， 因为我们是明天的领导， 这意味着当你们年老体衰时， 我们会照顾你们。
哈，只是开玩笑了。
确实，我们将成为推动世界前进 的下一代人。
而且，假如你认为这对你没有意义的话， 不要忘了克隆是可能的， 而这意味着童年可以重来， 这种情况下，像我们这一代人一样， 你也会希望大人倾听你们的心声。
世界需要产生新的领导人 和新想法的机会。
小孩需要机会去领导和取得成功。
你准备好去促成这一切了吗
因为这个世界的问题， 不应该是人类家庭的传家宝。
谢谢你们
（掌声） 谢谢
谢谢
求一篇英语演讲稿
以下是读后感写作方法人以鱼不如授人以渔一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心.初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了.作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于评，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义.评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点.1.述是手段，评是目的. 不述其事，评无依据;不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说小》，开头就是先说我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面，然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌.2.述有选择，评有针对. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的小问题进行介绍. 如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章.因此，在一篇文章中要评述相通，述评相联，即述的材料与评的道理紧扣一个中心，抓住一个角度，绝不可南辕北辙.此外，写思想评论还须注意以下两点:1.思想评论要有及时性. 它与针对性密切相关. 及时，评论的针对性就更强.所以，思想评论要针对现实，下及时雨，当风起于青萍之末时，就要作出判断，不要放马后炮，做事后诸葛.2.评论要实事求是. 思想评论，要就事论理，实事求是，不能乱扣帽子，无限上纲.写文艺评论须注意以下几点:1.精读原作. 首先必须认真阅读原作，这样才可以取得对原作主要思想，艺术形象，艺术技巧等的评论权. 其次还要阅读序跋，注释，查阅有关资料. 为了使自己的评论能中肯，必要时还应参阅现有的其他人的评论，聊作构思时的参考.2.实话实说. 有好说好，有坏说坏，肯定否定，孰褒孰贬，都要恰如其分.3.不落俗套. 文艺评论贵在有新意，不要陈词滥调. 对于文艺作品，要注意多角度，全方位进行评论分析，力求有新的发现，新的见解.4.看重艺术分析. 文艺作品包括思想性和艺术性两个方面. 而思想内容又必须通过一定的艺术形式表现出来，要理解作品的思想内容，又往往要从它的表现形式入手. 因此，对作品的艺术分析，是文艺评论的重要方面.
英语作文80词 题目。
伟大的发明。
提示造纸术。
要有中文翻译。
谢谢
One of the Most Helpful InventionsAs we all know, paper is one of the four most important inventions in ancient China. It was invented in the Western Han dynasty by Cai Lun. After he had done many experiments. Cai Lun made paper with bark, ropes, rags and so on. It is a great contribution to the world.Nowadays, paper is very useful in our work, study and daily life. We can use it to write, paint, print books and so on.Thanks for the invention of paper. It has made our life more colorful.伟大的发明大家都知道，纸是中国古代最重要明之一。
它是在由蔡伦发明的。
之后，他做了很多实验。
蔡伦有树皮，绳子，破布等制成的纸。
这是对世界的巨大贡献。
如今，纸是我们的工作，学习和生活非常有用。
我们可以用它来写，油漆，印刷书籍等。
感谢纸的发明。
它使我们的生活更加丰富多彩。
