本人跪求 一篇关于 守纪、谈自己如何起到模范带头的作用的演讲稿
是一名七年级学生，是个班干部，周一升旗时我要在升旗台上演讲。
演讲的主要内容是：关于1.守纪（也就是早自习，午自习没有老师的情况下该怎么做） 2.学习（怎样进步，怎样在课堂上听讲，一些学习方法） 3.我是如何起到了模范带头的作用
演讲稿“在班级里作为优秀人物如何起模范带头作用
要身先士卒，以身作则
发挥党员先锋模范作用演讲稿
发挥党员先锋模范作讲稿 尊敬的各导、战： 作为一名新时期的党员，我无法真实地感受革命前辈抛头颅洒热血的赤诚，也无法体会解放前后新旧中国那鲜明的对比曾幼稚地觉得“先锋模范作用”是那样的抽象和空洞，广泛地让我不知从何理解，遥远地让我不知如何去做，直到我看到那一串串闪光的名字：“ 立党为公，执政为民”的郑培明，“扎根草原，无私奉献”的牛玉儒，“霞光紫气巾帼秀，长风高歌铸警魂”的任长霞，他们都是一些立足岗位、自强不息，用青春和生命感动中国的优秀共产党员，他们闪光的品质足以让我真正理解“先锋模范作用”的精髓。
当我把敬意和钦佩给予这些用生命书写人生徽章的名字时，我也该认真地反思一下自己，作为一名党员，在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，该以怎样的行动去书写“发挥先锋模范作用”几个大字呢
同志早就说过：“没有专业知识，又不认真学习，尽管你报了很大的热心，结果做不出应有的贡献，起不到应有的作用。
”江泽民同志也强调：“没有为人民服务的观点，不可能全心全意为人民谋利益。
没有为人民服务的本领，也难以为人民谋利益，这两方面是紧密结合的”。
共产党员仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须具备发挥作用的本领。
只有在本职岗位上无私奉献，围绕中心、服务大局，干一流工作，创一流业绩，才能发挥表率作用。
全面总结自己思想、工作和作风方面的情况，从世界观、人生
大学入党积极分子该如何起带头模范作用演讲稿
根据实际情况
演讲稿
----带头强化执行力 模范践行科学发展观
老师们，同学们，大家好
今天我演讲的题目是——《带头强化执行力 模范践行科学发展观》。
大学生在高校深造期间，是设计人生、规划未来的关键阶段。
确立怎样的信仰和理想，从根本上就能决定自己的一生。
如果没有正确的世界观、人生观和价值观和深厚的人文素养，是绝对不行的。
科学发展观不仅要求我们取得学业的成功，而且要求大家人格健全、心智健康。
要实现自身的全面发展，首先要树立终身学习的观念。
社会在不断前进，事物在不断变化，大学生们也应与时俱进、不断更新和完善自身。
从知识结构上来讲，我们应该学有所专，识有所长，但知识的广博更不可忽视，特别是人文知识不可忽视。
在学习途径上，我们更应该用科学发展的理念来安排我们的学习，而不是沿用传统的死学死背，也不应以应试为目的去安排学习，更不应该把课堂学习当作大学个人发展的全部。
积极践行科学发展观要求我们全面、协调地发展自我，不断激活人的发展潜力。
而最为一个大学生，学习科学发展观应当从一开始就把学习摆在首位，并贯穿学习实践活动始终。
让我们当代的大学生受教育，是开展深入学习实践科学发展观活动的一项基本要求。
开展深入学习实践科学发展观活动，首要任务是学习。
学习是把活动引向深入的前提，也是搞好学习实践活动最重要的基础。
万丈高楼平地起。
要使科学发展观在我们头脑中扎下根，真正成为推动经济社会发展的牢固理念，重要途径要靠学习。
学习的深度决定认识的高度，对科学发展观的认识水平和理解程度，直接影响着科学发展观的广泛普及和深入贯彻。
实际工作中，一些人之所以对科学发展观的认识存在偏差，理解不够透彻，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性不够强，根本原因是学习不够。
只有从一开始就抓紧学习，才能从整体上把握科学发展观的理论体系、丰富内涵、精神实质和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白为什么要科学发展、怎样实现科学发展。
也只有把学习搞好了，实践才有基础，行动才会自觉，科学发展观才有可能不折不扣地贯彻落实。
学习首先是读书。
与此同时我们要坚持原原本本学原著。
对重点篇目，要精研细读、反复钻研，做到全面理解、融会贯通。
学习理论，还要靠思考。
学而不思则罔，思考是学习的灵魂，是理论联系实际的桥梁，是知识变成力量的途径。
只有紧密联系十六大以来科学发展的实践、本地本单位的具体实际和本人的工作思想实际，带着问题用心思考，才能头脑明澈，豁然开朗，做到学有所思、学有所悟、学有所成，不断把思想认识上的收获转化为指导发展的实际能力，转化为推进科学发展的实际行动。
我们要充分认识自身在学习实践活动中肩负的重大责任，坚持率先垂范，带头先学一步、学深一些。
要采取分散自学、集中研讨、中心组学习等多种形式，加强对科学发展观的学习钻研，努力掌握其中的立场、观点、方法，进一步更新发展理念，明确发展方向，理清发展思路，推动科学发展。
要合理安排工作和学习，多一些看书学习。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
作为大学生，我们要以积极的心态和科学的方法，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，发扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新的精神；艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的精神，坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，学习书本知识和投身社会实践的统一，实现自身价值和服务祖国人民的统一，树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一，把自己培养成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新、全面发展的人，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩，实现人的全面、协调和可持续的发展。
我想只要我们始终保持那么一股子学习的热情和韧劲，舍得投入时间和精力，坚持深入学、系统学、持久学，做到真学、真信、真用，就一定能提升理论学习的新境界，取得科学发展的新成效，开创事业发展的新局面。
希望能够在党组织的领导下，我能在思想上取得更大的进步。
以如何发挥大学生党员的先锋模范作用为主题的演讲稿
逻辑错误
先要论证党员有先锋作用，不能假定有
然后才能谈发挥作用的
团支部书记在同学中如何发挥模范带头的作用，求发言稿
新时期的团员意识主要包括以下几个方面的内容： （一）政治意识。
政治意识是共青团员对党的性质、宗旨、历史使命，以及党的纲领和任务的自觉性认识，是团员政治觉悟的集中体现。
要坚持不懈地用三个代表重要思想构筑广大团员的精神支柱，帮助团员树立正确的世界观、人生观和价值观，教育引导团员牢固树立共产主义的远大理想，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致，自觉成为三个代表重要思想的忠实实践者。
（二）组织意识。
组织意识是共青团员独特的政治身份和社会作用在观念上的反映，是团的先进性的一种体现。
要坚持和完善团内组织生活制度，不断强化团员的组织观念和纪律观念，培养团员的民主参与意识，教育团员履行团员义务，执行团的决议，完成团组织交给的任务，增强团员对团组织的认同感和归属感。
（三）模范意识。
共青团员是青年中的先进分子。
每一名共青团员必须时刻注意用共青团员的标准严格要求自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，在学习、工作和社会生活的各个方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习的模范，遵纪守法的模范和开拓创新的模范。
作为团的基层领导者，学生中的干部，自己要做到：①思想品质好，热爱祖国、热爱党、热爱社会主义、热爱集体、在广大团员青年中起榜样示范作用，带领全班团员积极上进，具有一定的感召力和凝聚力；②对人生、前途充满希望，有一定的组织能力和管理能力，热心为同学服务，有能力为同学服务；③遵纪守法，诚实正派，团结同学，是非观念强，心理素质良好有忍让精神和吃苦耐劳的意志品质；④有较好的身体素质和智力素质，能正确处理好工作和学习的关系，不致因担任学生干部而影响学习。
作为班级干部，你们是班主任的得力助手，在开展学生工作中，应充分发挥自身的工作优势和管理能力，真正架起班主任与学生之间的“桥梁”，必须在学习上、工作上、生活上起模范带头作用，在学生中树立较高的威信，有较好的形象。
上课认真听讲，全面发展学业，带头遵守学校的规章制度，是对我们学生干部的基本要求。
要有严于律己和宽以待人的品格，在工作上要学会谦虚谨慎，严于律己；对老师和同学的教育和指导要乐于接受，要宽以待人，做老师的好帮手，做学生的好朋友。
会合理安排时间，正确处理学习与工作的关系。
作为学生干部要有吃苦、吃亏的思想准备；要牺牲自己大量的时间与精力；要遇到不少的困难与阻力；甚至有一些做法不被同学理解；所有这些，没有一定的觉悟和毅力是难以做到的。
许多同学都认为班干部难当，高中的班干部更是不好当。
一来手里没有什么强制权力，二来同学们都有了自己的思想，不像小学、初中时那样听从干部的指挥。
我觉得，当好干部其实也不难，关键是要当好镜子、用好尺子、系紧带子。
许多同学有可能出现犯错误的时候，但大多数情况下他们犯错误不是故意的。
比如说，自习堂上两个人兴高采烈地谈着什么，搞的全班不得安宁。
其实他们很可能并没有意识到这一点。
而班干部所应当做的，就是告诉他们，指出他们已经影响了别人。
正如同一面镜子，当别人脸上有了污点时你立刻可以看到，并让别人马上擦掉。
同样，当某一个同学有了进步，那怕是一点点进步，班干部也应当把他们的进步告诉大家。
也就是说，班干部这面镜子不仅要照出同学的缺点，也应当照出同学的优点。
只有班干部当好了这面镜子，才能使犯了错误的同学尽快改正，使有了进步的同学得到鼓励。
做为一个班干部，首先也是一个学生，同班同学的关系难免有远有近。
有亲有疏。
但是如果在工作中掺杂了个人的远近亲疏的感情。
这种感情，对于一个班集体的团结是十分有害的。
班干部要是在工作中照顾自己的好朋友，就会失去广大同学的信任。
那么，这个班集体自然是一盘散沙。
所以说，做为一个班干部，必须在心中有一把尺子：所有的同学都是一样的。
在工作中，也一定要用好这把尺子，做到一视同仁。
只有这样，你才能在同学中树立威信，才会得到大多数同学的支持。
如果不用好这把尺子，你可能会在自己的“小圈子”里一呼百应，可大多数同学不配合你的工作。
到头来，只能是什么工作都无法进行。
人们常把班干部比做联接老师和同学的带子，其实也是联接同学与同学的带子。
可有不少班干部却不愿意当好这个带子，只是在老师布置任务时去机械地执行。
不管同学的反应；同学们犯了小错误，他不向上反映，直到小错变成大错，他才急急忙忙地报告老师。
再说，师生之间、同学之间有时也会出现许多矛盾，究之间也可能处一室却交往不深。
这些都是不可避免的。
如果班干部做好了带子，能把同学的其原因，都是因为互不了解而造成的。
老师不可能对每一个同学的思想都了如指掌，同学思想及时告诉老师，将老师的思想告诉同学，那么，许多师生之间的不愉快就不会发生。
当同学间有了矛盾时，班干部及时使同学相互理解，同学之间的矛盾也必然化解。
这样班集体必然增强凝聚力，成为一个团结向上的班集体。
目前，班干自身也存在不敢管的现象，做老好人，害怕得罪人，班级发生问题不说。
以后，我们定期召开团支部书记会议，调度各班级情况。
作为评比优秀团支部的重要依据，把各班出现的问题来考核班级团的工作。
我们要不断努力，注重优秀生群体的培养，是我们教育的目的和要求，是家长的期待，学生的需要。
团的工作是学校德育工作的重要组成部分，在培养优秀生群体工作中也应发挥重要作用。
团组织自身组织的特点决定了其在培养优秀生群体中的优势。
团组织作为一个青年的先进组织，从组织本身的特点就将其定位于先进、优秀的行列中，广大学生在追求加入团组织的过程中，就将自己定位于先进行列中的一员，并在这个组织的培养下优秀起来。
所以，在培养优秀生群体的工作中，团组织最容易将优秀生的群体予以定位，并以规范的组织建设和活力培养这个群体。
树立良好的班风，养成自觉学习的良好学风。
