急需一份小学数学三年级下 说课标说教材演讲稿，最好附带课件，谢谢
在思路岛课件网里边有中小学的课件，去里边找找吧，看看里边有没有合适的
如何提升个人专业能力
一、评课的四条1、方向性原充分肯定中的先进经验，促进授课规范化。
2、科学性原则，制定评价量标，对授课的质量进行认真评价。
如：评运筹的科学性；评驾驭的艺术性；评运用的渗透性；评过程的严谨性。
3、可行性原则，评议要强调实效，所制定的评价标准，要使大多数教师通过努力能够达到。
4、激励性原则，充分调动教师的积极性，注重全员参与，使评价较高者受到鼓舞，更加努力，使评价较低者，找到差距，急起直追。
二、评课“十看”1、看教学目标是否明确教学目标决定一堂课教学活动的性质和方向，因此，教与学双方都要围绕教学目标进行，才能共同完成教学目标的要求。
2、看理解把握教材的水平教学重点和难点是由教学大纲所确定的，如教师对大纲、教材能准确地分析，就能正确确定教学重点、难点、关键。
3、看驾驭处理教材能力理解把握教材的重点难点仅是备课、讲课的初步。
在教学过程中如何具体突出重点、突破难点，抓住关键，就需对教材进一步加工处理，设计相应的方法，才能收到预期的效果。
4、看是否注重培养训练学生自学方法和能力教学中，传授知识和发展能力是统一的，要使学生真正理解和熟练掌握教科书基础内容的同时，要间接地教会学生“学习方法”，不仅使学生“学会”，更重要的是使学生“会学”。
因为教师教给学生的知识是有限的。
而学生获得“自学”本领之后可获得无限的知识。
5、看是否正确贯彻教学原则和灵活运用教学方法只有正确贯彻教学原则，灵活运用教学方法，才能充分发挥教师主导作用和学生的主体作用。
6、看板书设计板书设计是教师必备的基本功之一，好的板书设计有“微型教案”之喻。
好的板书可通过学生的视觉把教材的脉络结构清晰地展现在学生面前。
结合听觉使学生对所学内容更容易理解和记忆。
7、看语言和教态教师的语言应清楚明白，准确生动，有感染力和说服力。
避免语法上的错误，逻辑上的混乱，表述上的罗嗦重复，缺乏连贯或其它语病。
教师们教态自然，端正大方；衣着要朴素，整洁；精神要饱满。
8、看教学过程组织是否严密时间分配、何时讲、练习、演示、板书均应安排得井井有条，最大限度利用课堂教学时间，不拖堂。
9、看双边活动的氛围教学是师生的共同活动，在教学中，要看教师与学生是否处在积极状态之中，师生关系是否融洽，要形成教师教得引人入胜，学生学得津津有味。
10、看教学效果教学效果是一节课成败的重要因素。
在教学进程中，要从学生的反映、巩固练习和考核成绩上了解。
高一很迷茫
因为你的心还没定下来，初中和高中 我想应该是个分水岭了 在高中你会结识到的人也广了许多 你要把学习学好 是很值得鼓励的一件事 毕竟是为了个好大学而奋斗嘛 照你的情况看，你上课听得懂 就说明你的题目做得少了 我说的少 不是要你盲目大量的去做题
每道题都有它的知识点和特征 ，你做了一定量的这种类型的题后，你就要会做这一类题。
所谓熟能生巧嘛 你做熟了 把步骤都条件反射的顺在你脑海里 那你拿到题后就能很快有思路 另外你的心态要放端正，不能才受这点挫折就受不了了，高中才刚刚开始
相信自己，相信你能行的 自己定出一套适合你自己的学习方法，你是高中生了，要有自己的想法 祝你成功
who am I英语作文
给你一个思路。
因为演讲稿 一定要是自己写的。
喔 对了，我目前上的ABC夫下中心的外教和我提到，其实想将英语学好是不难的..坚持需要个适宜的研习环境跟实习口语对象，最关键就是外教水平，口语纯正才行，坚持天天口语练习，1 on 1家教式教学才能够有更.好.的学习成果。
学习后记得重听课堂录音档 帮助加强记忆
若真的是没有人可以指导的状况下，可以去旺旺或BBC得到课外教材研习 多说、多练、多问、多听、多读 迅速的语境就加强起来，学习成效是绝对迅速明显的；不然上台忘词。
自己的思路还能想起来。
我就是我自己（我从前也做个这样题目演讲）。
我想你要体现自己的话，要体现出你的不同，你的。
personality, the way of dealing tngs, angle towards love society even world.确定你要写的方向， 以同切入（就是 和别人都相同的地方，说得少点少点再少点），然后从 几个方面展开即可，当然开头和结尾免不了，标出你的人生言类似这样的话，条理清晰，网性思维的方式写。
如果有什么问题。
可以在和我联系。
麻烦有经验的人回答一下：1 CATTI 二级口译用什么书来练习好呢
当做精读的材料 平时练习用。
1.冯建忠老师的 【实用英语口译教程】 能用到你交替传译后期。
难度已经超越CATTI二口了。
话说，三口教材难度跟二口考试难度是差不多的。
CATTI教材编辑都偏难。
2.先攻英译汉。
不必跟原文一样。
是人话就可以。
说着顺就成。
无论哪种，不能遗漏原文的意思。
语言点不能漏，流畅，语音正常，语气平缓，就给高分。
3.二级口译，有本书。
王燕主编的【英语口译常用词汇应试手册】画龙点睛的作品。
二级口译阶段，单词，应该很少有不认识的。
倒是各种专有名词跟词组，习惯用语等等是老大难。
4.笔译好过，通过率相对高。
能。
笔译是手脑结合。
口译也用得着。
5.不冲突，建议，先考笔译，你会进行大量阅读跟笔译翻译。
这都是背景知识的储备。
书写的练习，提高手头书写速度，对于半年后口译的笔记训练都有帮助。
