假如我是校长 一篇演讲稿
“假如我是二中校长”演讲稿 演讲者：高一（1）班 莫家殷 生活中总有许多人和事让我们感动着，并时时让我们感受到生命的尊贵与美好。
这些人性中的闪光点，犹如夜空中的星辰一般照亮我们的灵魂，为我们点燃一盏不灭的心灯。
因此，假如我是二中校长，我会每学期举行一次全校的“保护环境，珍爱生命”的交流会。
让同学们在活动过程中，能不断培养对生命与自然的热爱，其心灵就象参天古木一样美丽而健康
渐渐的，学生们摆脱了一己之私，尊重每一个生命，热爱每一个生命，同时，怀着一颗谦卑的心，关注每一个生命，用我们凝结的爱心让生命的美丽延续甚至达到永恒
假如我是二中校长，我将告诉你：如果有阴影伴随着你，那么我向你祝贺，因为你走在阳光下；如果你开始拥有一颗炙热的心，那么我向你祝贺，因为你开始接纳阳光的滋润；如果你开始打开你的心锁，向远方自信地奔走，那么我向你祝贺，应为秋日的风正迎着你，追随你，而我，只是默默地看着你这莘莘学子的灿烂笑容。
然而，很多时候同学们抵御不了私心的诱惑而破坏环境，他们忘记了陪伴我们蹒跚学步的好朋友；他们忘记了陪伴我们健康成长的好朋友；他们遗忘了给予我们亮丽肤质和黑发的好朋友，使那曾经流动的风景和美丽的生命同我们告别了，留下的只有永久的伤痛和凄惶。
假如我是二中校长，我必将以身作则，爱护每一份生计，每一丝绿意，并严禁学生践踏花草、随意破坏环境等不文明行为，去保护陪伴在我们身边的好朋友。
从而，提高学生们道德意识，酝酿矿容之美。
假如我是二中校长，为了我们的子孙万代，为了日后还有一个无比澄清的世界，我有职责教育学生们：请你们清醒些吧，别再伸出你那罪恶的黑手，还所有生灵一个生活空间，善待每一颗纯洁的心灵，爱护每一个闪亮的生灵，一天又一天
如何做一名合格的小学校长演讲稿
假如学生会主席假是学生会主席，我会精简各类又臭又长议，我会长话短说。
因为时间就是浪费生命，更何况出于自私的目的去占用他人的时间。
假如我是学生会主席，我会时时反省自己是不是自以为是。
我是不是自私的要求他人怎样，是不是把自己的意志强加给他人，我是不是经常把自己几百年不变的论调迫使别人奉为金科玉律，是不是把自己的理论认为是马克思二代。
假如我是学生会主席，我该反思是不是把鸡毛当令箭了。
是不是只关注别人怎样。
而忘记照照镜子自己做了什么。
假如我是学生会主席，我会想是不是偏执己见，把纯粹的个人体会推己及人。
假如我是学生会主席。
我会想是不是做错了或做得不够反而堂而皇之、说谎而不脸红。
假如我是学生会主席，我会想是不是真心付出过，而非为达目的手段卑劣、暗箱操作。
假如我是学生会主席，我会从工作中去寻找充实快乐，而非虚为无聊与疲惫。
假如我是学生会主席，我会想我是不是把自己当成可以制定规则的人。
而是想是该去听听别人怎样人为的时候了。
2:假如我是学生会主席 ； 新学年开始，我被选为学生会主席。
； 全校哗然
年近花甲的老校长，用一种不知道是赞成还是失望的眼光审视着我。
一会儿，才慢条斯理地说：“BW同学，我祝贺你
坦率地说，这次选举结果，我没想到。
不过，这却正应了一句话：‘士别三日，当刮目相看。
’既然多数同学拥护你，那就不要辜负大家的期望，干出个样子来
”我有点目了。
说心里话，我知道自己不是当学生会主席的料：学习成绩中上，操行评语一般……唯一可以自信的长处是好打抱不平，好出头露面，好发议论，好提意见（天知道这是优点还是缺点）。
； 既然“逼上梁山”，那就当仁不让。
； 那么，我该怎样来当这个主席呢
当务之急是什么呢
用现今社会上留心的话说，叫“组阁”。
我得用自己的头脑和眼光，组织起一个能协助我开展工作的班子。
这样，我自然想起了往年的选举：每人一张候选人名单，在自己中意的人名下大上钩。
全校几千人，你了解多少
名单上的候选人往往并不被大家所了解，这样的选举几乎等于瞎子摸象。
； 这不行，我得深入到老师和同学中间，调查研究，你了解多少
物色我心目中的理想人选。
这当然需要时间。
老校长慷慨地说：“给你半个月，怎么样
不行的话，一个月
” ； 我把这个想法在全校大会上一宣布，就开了锅。
一时间，我成了人们注目的中心，教室里、楼道里、操场上，随处都有注意我的人。
七嘴八舌的议论，面红耳赤的争辩，面对面的促膝谈心，热情的毛逐自荐。
我在这兴论的旋涡中奋力游着、游着…… ； 倾听、记录、观察、不断思考：应该建立什么样的班级
； 作为学生的核心组织，当然应该协助学校开展工作，随时反映学生的愿望和要求。
但它却不是留声机或传声筒，应该是充满生机和活力的机构，以卓有成成效的工作把广大学生紧紧团结在自己的周围，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义新人，培养智力形、开拓形的人才而努力。
； 随着调查研究的深入，一个个候选人的形象在我的脑海里逐渐明晰起来。
； 第一个鲜明地闯入我视野的人，是高二的苏姐姐。
她有一双深沉、明澈的眼睛，一副清秀、温和的面容，是一个具有魅力的人。
谁有了心事，都愿向她倾诉；谁有了困难，总愿找她帮忙。
她的一双眼睛，仿佛看见你的肺腑；她的一双温暖的手，爱你需要的时候总的向你伸去。
她是一块吸铁石，“磁场”上总是围绕着许多亲近她的人。
； 苏姐姐不正是“思想委员”的极好的人选吗
21世纪校园里的思想政治工作，同过去有着许多不同的特点。
榜样的力量仍然是需要的，但现代心理的分析，语言艺术的运用，生活节奏的掌握，时代色彩的描绘，则更是不可缺少的。
要教育新一代青少年，首先要了解他们，理解他们，向他们学习，做他们的知心朋友。
这一切不能采取训诫的方式、灌输的方式，而只能是启发式的、诱导式的。
他应该是水，能渗入每一条缝隙；他应该是火，能融化一切冰雪；它应该像神经末诮一样，伸向心灵的每一个角落…… ； 学习委员的人选令我思索再三。
我们学校是市重点中学，出类拔萃的学生不凡其人。
我把他们像选良种一样，在我脑袋里的思考网上刷了又刷，选了又选，还是那不定主意。
面对当今这个科学技术不断更新的时代，我们应该怎样引导学生学习
应该造成一种怎样的学习风气
回想一些重点中学，有的一味追求升学率，忽视学生多方面的发展。
学生为了适应这样的环境，埋头书案，拼命攻读，乞灵与死记硬背，考试答题以与书本上一字不差为满足，以致许多同学健康状况下降，有些生气勃勃的年轻人竟成了“小老头”。
经过反复思考，我的眼光终于落在我的同班同学小林身上。
他虽没考过第一，但学习方法灵活，知识面广，善于思考，理解力强。
课堂上，天气最活跃，有时候问得老师下不了台。
课后练习，他最轻松，还经常阅读课外书籍、报刊。
考试，他总是按照自己的理解答题，的拘泥课本。
他还是个修理无限电的能手，连我们班主任的收音机也是他给修理好的……他不正是个理想的学习委员吗
由他担任这项工作，一定会在同学中输入生动活泼的学习风气。
； 正当我正继续冥思苦想的时候，一个同学找上门来。
她是初三的“百灵鸟”，毛逐自荐，要当文体委员。
平心而论，在这方面她有专长。
能拉能唱，能跑能跳，性格开朗，待人热诚，具有一定的号召力和感染力。
课余时间，她到哪里，哪里便是一片欢乐。
然而，令人头疼的是，她常爱“出格”，在全校女孩子中，她的头发最长―长发披肩，毫无约束。
学校定不许穿高跟鞋，她有时却偷偷地穿着“半高跟”来上课，引得班主任一个劲儿盯着她脚。
她的衣服也最是新，而且经常变换颜色和款式，在最敏感的男女同学的交往中，她竟然毫无掩饰，无拘无束，惹得某些人背后瞎嘀咕……但是，她临离去是说的一句话，却像一记重锤敲击着我的心：“21世纪，难道我们能培养一代唯唯若若、循规蹈矩的‘老夫子’，造成一批不敢逾越习惯势力雷池一步的书呆子吗
” ； 我终于下定决心：让她试试。
； 随着纪律和卫生委员的确定，我的“组阁”活动告一段落，但也弄得心力交瘁，不知不觉，我入睡了…… ； 假如这是真的，我想，我会比梦里干得更漂亮。
；你是要这个吗
我刚看到哦 不对我在找
这个题目写开场白怎么写好《我的未来不是梦》，演讲稿
各位敬爱的老师们，你们好，我是xxx班的学生xxx很荣幸能参加这次演讲比赛，希望各位老师们能欣赏我的演讲稿。
再回首恍然如梦,再回首我心依旧,但我的未来不是梦。
小时候，总是喜欢站在窗口边，仰望着缀满繁星的夜空。
夜，是那么的深邃，幽静，恬美，给人一种浩瀚无边的感觉。
常常，看着这美丽的景象会出了神，因为我知道，我要寻找的梦想，就在这一望无垠的世界中，就在这神秘莫测的海洋里，我相信，我的未来不是梦。
我是一名幼儿教师演讲稿500字
大家好，刚才的演讲很精彩，我有两个感想：第一，教师的确是最美丽的——尤其是女教师。
第二，做好一个班主任需要智慧和艺术。
可是我在一个教师论坛上看到了不同的说法。
它说：上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子恶棍，这辈子班主任。
下面的回帖是一片嚎啕大哭的表情。
我觉得这既是调侃，也是写实。
老师痛苦，学生不快乐是当下教育的一个事实。
正所谓流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人。
我认为针对这种现象老师们要反思，怎样才能把快乐带进教室，把幸福感和归属感带给学生和我们自己呢
今天我要跟大家分享的，就是做一个有情趣的班主任。
什么是情趣
简单地说就是情调和趣味。
我们的很多教室里缺乏情调，三面白墙、一张黑板，既缺少色彩，又老套古板。
赋予教室以美感是班主任的任务。
每个学年初我都会特别召开一个班会，和同学们一起设计出教室布置的方案。
从墙壁的布置到课表的设计，不放过每一处角落。
就拿课表来说，我们坚决抵制白纸黑字小格子的常规格式，而采用色彩鲜明、图案美化的课表，让它贴在教室里就成为一幅美丽的装饰品。
我希望通过类似的活动让同学们感知有情调的生活，把发现美、创造美的意识注入学生的头脑。
趣味也是我们追求的目标。
我们经常举行一些同学们喜闻乐见的活动，给紧张的学习生活以调剂。
比如，前不久我组织同学们进行了一次拔河比赛。
比赛以小组为单位，利用中午的时间，展开为时一周的角逐。
同学们既是参赛者，也是拉拉队员；既充当裁判，又负责摄影和后勤。
整个比赛异常激烈，无比欢快。
比赛最终决出了冠军小组。
大家经过商量，给他们制作了特别的奖品——一张仿制学校饭票的明信片。
明信片上印有获奖者的姓名和同学们对他们风趣幽默的调侃和祝福。
这次比赛取得了很好的效果，同学们对此有很高的热情，我相信这会成为他们高中生活中一段美妙的回忆。
我也坚信，有趣味的活动是一个很好的载体，通过趣味的方式可以调剂紧张的神经，培养豁达的精神，把生活的正能量传递给这些青春年华的孩子们争做优秀教师演讲稿500字今天，我是一名人民教师，爱我的学生，我会像母亲一样无私和不求索取；爱我的学生，我会像手足一样把心和他们贴得更近；爱我的学生，我会像朋友一样与他们风雨同舟；爱我的学生，我会不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来
我相信；人民教师这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力量。
选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦和艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏和超越，也就选择了成功和辉煌
虽然我取得了一些成绩，但是在知识日新月异的今天，要做一名优秀教师，一名让学生爱戴、家长认可的老师，我还需要付出更大的努力，还需要老师们的大力支持。
作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
努力使自己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。
因为有了爱和喜欢，同学们才喜欢上我的课。
老师们，让我们携起手来，把今天的成绩作为一个新的起点，在各自的岗位上，齐心协力、奋发进取，为教育事业更好的明天而共同努力吧
耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。
任凭岁月更迭、世事沧桑，任凭青春流逝，憔悴红颜，我会永守心中这三尺讲台，树万世之师表，铸不朽之师魂
争做优秀教师演讲稿500字尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们大家中午好
能作为城关镇镇优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。
这个简单的优秀称号凝聚的是城关镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的指点及全班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。
时光飞逝，转眼之间踏上工作岗位已几个年头。
回首曾走过的教学之路，我的心情难以言表。
从初为人师的激动到第一次站上讲台的兴奋，一切仿佛就发生在昨天。
而今天，经过三年多的实践与锻炼，我已体验到了教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐……作为一名教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。
教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢
有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才；我们不是太阳，但我们托起的是太阳；我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。
我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力等等。
同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。
作为一名教师，三尺讲台，轻飘一身白雪，口若悬河，迎来学生兴趣。
从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。
日子在忙碌中匆匆而逝，回首每学期走过的一朝一暮，充实而平淡。
生活琐事、待人处事，教书育人……，凡事种种，在脑中挥之不散。
参加工作三年来，有功也有过。
曾为学生的冥顽不化而苦恼；也曾为教学质量的落后而感叹；但却从未有过放弃教师这一行的念头，告诉自己做人就要脚踏实地，待人就要严于律己，宽以待人。
人生短暂，在经历了太多的选择与挫折，于是慢慢成长起来，于是更加坚强，在一步步坚实的脚印中，在一次次拾级而上的过程中，成功就在眼前。
争做优秀教师演讲稿500字我曾经困惑过，迷茫过，灰心过，可我从来没有停止过我那前进的脚步
困惑时我不知道该怎么教
教六年级时我让学生作试卷，抄题目做
看著名教育家邹越的感恩演讲、日本宫崎骏的电影等。
可做完这些我总觉得缺了点什么
直到现我才明白：阅读
孩子们缺少的是大量的阅读
迷茫时我不知道如何挽救学生
看着一个个辍学的学生，我心痛不已
一次次的家访让我了解到广大家长们
有纵容自己孩子的，经常打骂孩子的，有父母离婚的、去世的，有爷爷奶奶力不从心，无能为力的
家庭的教育严重失败，导致了千千万万的学生们厌学、辍学
有多少颗留守儿童亟需温暖、关爱的幼小的心灵啊
灰心时我不知道如何抓住课堂
一点点耐心的讲解，可学生并不领情，反而自己玩自己的
按课时、用多媒体上呢，学生也不怎么爱听。
直到现我才明白：那是因为我讲的还不够精彩
明白了魏书生为什么开学一个月就领着学生把课本全部学完了。
陶行知说过“吃教科书如同吃蜡，吃了一回，在不想吃第二回”所以我现在让孩子们大量阅读中外名著，写读后感
给他们讲小豆豆的故事，大量背诵古诗文。
轮流演三分钟演讲，大课间跑步
班前一支歌。
放学后陪他们补作业，优生和差生做一起。
去散步等等
常常有老师说你们班学生怎么一个个这么有活力
真疯狂
每当做完一件事，看见孩子们很开心
我觉得做了这么多是很值得的
是不容置疑的
这时我才敢说我终于像一名合格的教师了
争做优秀教师演讲稿500字尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们：大家好
我是一名刚参加工作不久的小学语文教师，可以说是一名刚走上教育战线的新秀，今天能够站在这里我感到无比的激动。
今天我演讲的题目是《如何做一名优秀教师》。
工作近3年来，我收获甚多。
记得刚实习那年，我什么也不懂，一上课，学生常常乱哄哄的。
你根本讲不下去，可我也无计可施。
下课后，自个坐在椅子上常常叹气，这班学生怎么这么淘气
这叫我如何是好
后来我向老教师、班主任请教这个问题，他们说：“你要让学生怕你才行，给他们个下马威。
看准了揪住一个狠狠地打一顿，杀一儆百。
这样他们就老实了，不信你试试
不要心疼，他们皮厚禁打
”起初我还不敢打，心想这小小的孩子能打吗
可最后出于无奈，开始是轻轻地打，可不凑效，慢慢的越打越厉害
最后竟成了一个习惯
一看到学生作业马虎，打架之类的都是用打
这种坏习惯我一直用了一年多才停下。
那时我也不明白为什么要用打呢
每每打完学生后，学生气的不行
我也气的不得了
每当回想起我那可怕的神情时，那简直就是在犯罪
我就是一个穿西装的野人
所以我决定尽量克制自己的情绪，不发，从今以后再也不打学生了
现在我终于做到了，可我远远做的还不够好
因为我一遇到学生表现不好很容易发火，情绪很难控制下来，有时耽误了半节课甚至一节课。
我很感激我的一位学生写给我的建议，在一次作文考试时，她就希望我上课不要因为一点小事就发火，耽误了大家的时间。
在这里我要向所有孩子们承诺：相信老师吧
我一定能做到的
因为不愿改变的老师，不是一名合格的老师
