我和体育作文600字
我喜欢体育运动可以让我增强我身体健康，让我体力充沛。
我喜爱短跑，它可以让我像骏马一样飞奔出去，让我感受百米冲刺，能使我在短时间内，发挥我全部的力量。
打篮球也是我的爱好之一。
投篮球可以让我的准确度增加。
在我每次投出球时，都会感受到体育的内涵，当球进了的那一刻，我全身的血液都会沸腾，享受成功的喜悦。
打篮球要讲技术，要讲巧门，这样才能使球进的更加轻松、简单。
踢足球也是我的爱好之一。
可是我的足球踢得不是太好，在足球场上跑来跑去非常累，让我每次都累得上气不接下气，所以我一般都喜欢当后为，这样让我不会很累。
我喜欢看足球比赛，可是看足球却让人很痛心，特别是看中国足球。
但是，也有让我们值得欣赏的地方，比如一些人漂亮的脚法和精彩的传球，飞一样的速度和强悍的体魄，让我们看得目不暇接。
如果当一个人进球的时候那可真是全场沸腾，甚至会让人为之疯狂，让人为之号啕大哭。
长跑是最能让人领悟到体育的不容易。
我都无法想象那些跑马拉松的人都是怎样挺过去的，我认为跑过长跑的人是最能体会到什么事坚持，什么是毅力。
我一口气跑过最长的一次是1000米，当我跑完500米之后，就觉得不行了，我想了想，觉得应该再坚持一会，当我坚持到900米之后，我想，快了，一定要坚持，我咬了咬牙，最后终于挺过去了。
当时我停下之后，我都快站不住了，我跑这一千米是一直不停地跑的，我当时的感受是无法用语言表达的。
体育是人类自我完善的伟大创造，是力与美的象征。
所以，我们一定要多加强体育锻炼，感受体育，使自己成为一个体育健儿。
国家乒乓球队为什么大赛前要去河北正定那集训?
第一，我们这实行封闭式的训练
第二，队员们走之前没有一个不去龙隆兴寺拜佛的
请神家保佑
我知道到的就这些
谁有一些关于体育明星的成长历程的短文啊，不超过250字，上课演讲用的．
吴美锦10岁时进入邵武市少年体校练习举重；3年后进入福建省少体校；1996年进入福建省体工大队，成为专业运动员。
1999年进入国家队，可谓一帆风顺。
吴美锦说，他是从“兴趣”到“责任”，沿着“朦胧”———“入门”———“成熟”的轨迹走过来。
当他回顾自己的成长历程时，深情地说，是教练陈文斌（现国家举重队副总教练）一丝不苟、爱岗敬业、以身作则的风范，潜移默化地熏陶着他，激励着他。
责任感驱逐苦和累 众所周知，举重训练是艰苦的，要流大汗受大累。
吴美锦说，小时候也曾萌生过打退堂鼓的念头。
但转念一想，连这些苦都受不了，以后如何面对更大的困难，走向社会呢
他很快就找到自我调节的办法：在训练时，认认真真地练；休息时，就尽情开心地玩，使整个身心得以调整。
如今当感到苦累时，不是想不想练，而是一种责任在激励着他，遇到困难时，这种责任感促使他排解消极情绪，很快进入良好的训练状态。
他喜欢音乐，在业余时间将所搜集到的碟片分门别类，依照心情而定听哪些歌曲，让自己的身心彻底放松。
上海市普陀区少体校
上海市普陀区青少年体育学校（上海市曹杨第九中学） 地址：车站新村91号电话：021-52796618 简介：上海市普陀区青少年体育学校，又名上海市曹杨第九中学，是由原普陀区业余体育学校、军事体育学校、足球体育学校和曹杨第九中学合并组建，集田径、自行车、足球、篮球、羽毛球、排球、击剑、跆拳道、柔道、举重、划船、赛艇、皮划艇、射击等为一体的体育特色学校。
现有教职员工97名，其中教师29名，教练员47名，具有中高级职称的占65%。
在读在训学生跨小学、初中、高中三个年段计350名。
现任校长：郑腾虎，副校长：李如根（兼副书记）、刘亦武。
普陀区少体校于2000年2月迁入现址后，积极营建优美的校园环境，使新大楼充溢文化气息。
教学设施上，实验室、图书馆、电脑房、多媒体室、心理咨询室等专用教室配备齐全。
体育设施上，校外有大型现代化田径训练场和水上运动训练基地，校内有装备先进的跆拳道训练馆，塑胶操场等。
生活设施上，学校配备了中型食堂、男女浴室和带空调的学生宿舍，为实施文化教育和体育训练提供了良好的物质基础。
普陀区少体校办学成果显著，学校曾培养过跨栏新秀刘翔和著名球星成耀东、祁宏、李晓、莫晨月、于涛等国家级优秀运动员，先后向市级以上运动队输送队员450名，校跆拳道队是我区唯一的一支市级运动队。
目前，普陀区少体校拥有一个团结实干、开拓进取的领导班子，拥有一支师德高尚、爱岗敬业，具有丰富训练和教学经验的师资队伍。
学校以培养“合格+体育特长”的学生为主要目标，以体教良性结合为特色，全面实施以竞技体育为特长的素质教育。
求体育教师竞聘讲稿
不可以。
游泳教练负责为会员提供专业高质的全方位健康指导，提供健康评估和科学的健身咨询指导，保证会员在俱乐部内锻炼的安全及有效性，指导会员正确开展游泳活动。
游泳教练应该具备以下素质： ①应具有高尚的思想品质和崇高的精神境界： 教练员是人类灵魂的工程师，为人师表，敬业爱岗，无私奉献都应成为教练员的座右铭，教练员不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感，还要有较好的个人品质，严以律已、以身做则、谈吐文雅、衣着整洁、举止文明、精神饱满等。
在市场经济体制条件下，能自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，并潜移默化地去影响学生，作一个象陶行知一样“拿着一颗心来，不带半根草去”品质高尚的人。
②应具有现代教育思想和教育观念： 教育思想和教育观念都是教练员素质的重要组成部分，思想和观念是人高层次心理需要的反映，它必将产生一种强大的内驱力去激励教练员全身心地投入到实现自己的教育教学追求。
跨世纪的教练员，首先必须具有素质教育的思想和观念，有终身体育和快乐体育、成功体育的全新教学观、学生观、人才观和教育质量观。
具体的说就是要从过去为教学服务、为比赛服务转变为为提高全体学生素质服务，从只有升学才能成才，从以考分、升学率、运动成绩为评价标准转变为发展学生基本素质水平为标准，从重尖子、轻全体，重知识、轻能力，重灌输、轻启发，重讲授、轻自学转变为面向全体，打好基础，发展能力，生动、活泼、主动的教学。
③应具有广博精深的文化专业知识和教育理论： 未来学校体育对教练员的专业知识水平以及相关学科的知识水平要求越来越高，只凭学过的专业知识显然是不够的，随着现代科学与技术的飞跃发展，学科知识的渗透、交叉，新兴科技成果的不断产生和涌现，从不同的层次、不同的方面去向体育渗透，丰富和发展着体育学科知识和理论体系，使知识的陈旧率空前加速，要适应现代体育教育的需要，教练员已不能再是仅仅懂得一些运动技能的教练员，而就是一个理论扎实、基本功过硬、知识面广、能力超人、经验丰富、技巧通达的教育者，是一个育人的艺术家和教学的工程师，成为德才兼备，一专多能的复合型教练员。
④应具有较强的教育科研和创新知识的能力： 教学过程实际上就是科学研究的过程。
现代教育要求教练员不只是个“教书匠”，而应是一个必须具有强烈时代感，不受固有观点和模式的约束，积极探索、勇于发现、敢于开拓新领域，并在创新中生存，在开拓中发展的科研型教练员。
科学研究能提高教练员的业务、理论水平，促使教练员去接受新的知识和信息，了解新的动态、站在学科发展的前沿，使体育教学更具有新颖性、丰富性和新时代的气息。
科研能力也是衡量一名优秀教练员的重要方面，不可忽视和放弃。
⑤应具有熟练掌握和运用现代教学技术的能力： 进入21世纪，随着科学的进步和教学手段的日益优化，计算机、电化教学等现代技术手段运用于学校体育教学将成为普遍现象，且得到迅速发展，象幻灯、摄影、电视、录像、计算机等一大批先进的教学设备正在学校体育的领域中悄然兴起，在未来的一段时间里，随着科技的进步，将会慢慢渗透到体育教学、体育管理和体育科研中去，因此，跨世纪的教练员必须强化科学知识的学习，学会使用计算机，掌握新的教学技术手段以及一些教具的使用方法，并利用先进的技术不断改进教学手段、方法、为教学和科研服务。
⑥应具有良好的心理承受力和强健的体魄： 未来教练员的岗位竞争是教育发展的结果，其中部分中小学教练员将面临第二次就业和失业的问题，他们将进入到新型的人际关系、工作氛围、知识体系中去。
另一方面，未来教练员的活动空间扩大，影响范围广泛，要受到不同年龄层次、不同知识结构整体的监督和效仿。
因此，跨世纪教练员必须具有良好的心理承受力，能抗挫折、抗失败，应变要机智，并能及时有效地调控好自己的情绪，愉快地与他人合作，因为在教学过程中，教练员的心理特征以及所表现出来的行为对学生都会产生较大的影响。
教练员还必须具有强身之道，长年坚持体育锻炼，使自己的肌肤更健美，身体更强壮，才能将祖国的下一代培养成为具有坚强、乐观、奋发向上、百折不挠、善处逆境的良好心理素质和身体素质的接班人。
