许昌县教育局 举报电话是多少
教育局（一）办公室 负责协调机关政务、对外接待、有关会议的组织工作；负责文件运转和管理；负责局长办公会和综合性工作会议有关事项；负责文秘、信息、信访、档案、新闻宣传、机关后勤、车辆、保密、调研、有限目标考核、计划生育、保卫、社会治安综合治理、教育志编写等工作；办事人大代表建议和政协委员提案；负责教育改革与发展重大问题的调查与研究。
咨询电话：3019456 （二）组织干部处 协助省、市有关部门对大中专院校校级领导干部的考核、考察、并对班子调整提出建议；负责直属中小学、幼儿园等单位领导班子和局机关中层干部的任免、政治理论教育及组织工作、宣传工作、统战工作；负责直属单位党员教育、党员管理和发展党员工作。
咨询电话：6269892 （三）人事处（挂师范类大中专毕业生就业办公室牌子） 负责局机关及直属单位编制、人事、劳动工资、考核、奖惩、教师录用、人员调配、复转军人安置等工作；负责全市中小学校长和教育行政干部培训工作；指导学校内部管理体制与分配制度改革；负责全市师范类在大中专毕业生就业指导工作；负责全市教育系统专业技术职务评聘工作；负责全市教育系统校务公开工作。
咨询电话：6269936 （四）财务处 负责拟定教育事业发展规划、教育经费编制及学校布局调整设置计划；负责全市教育基本情况统计、分析；负责直属单位教育事业费的划拨、财务监督和预算、决算的审核、统计汇总；负责全市改善办学条件、教学设备配备、各类固定资产管理工作；负责直属单位财会队伍建设、培训、职称考试、会计核算、会计监督的管理和指导；负责局机关财务管理、会计核算、会计监督、会计报表等工作；负责监督、管理各县（市）区教师工资发放工作。
咨询电话：6269996 （五）发展规划处 负责直属大中专院校、市区内中小学校的基建计划、统计工作；负责管理教育系统基本建设投资和预决算的审核；拟定中央、省和市下达的教育基建专款投资计划；承办国内外对教育基建方面捐款、赠款和项目实施的有关工作；负责组织市属大中专院校及市区中小学校、县（市）区重点中学、职业学校教育基建项目、方案和初步设计审核。
咨询电话：6269866 （六）普教处 拟定全市基础教育发展规划和年度计划；综合管理全市基础教育体制、结构、教育教学改革；指导推进九年义务教育的实施；负责普通中小学教育管理、中招资格审查、普通中学学籍管理、市辖区普通中学招生工作；负责中小学劳技、劳动、科普、幼教、科教以及民族教育工作；组织实施素质教育；负责全市高中会考、中考政策指导。
咨询电话：6269992 （七）大中专处 负责研究拟定全市中小学教师培训的政策、法规、计划、方法等；负责全市中小学教师学历教育工作的计划、招生、学籍管理、考试及发证工作；负责全市中小学教师继续教育工作的计划、教学、培训、考试工作；负责教师进修学校的教学指导和标准化建设工作；负责市属及驻邯大中专院校的稳定工作；负责市属大中专院校的发展规划、布局调整、学校管理和政治思想工作；负责市属普通中专学校的学籍管理及毕业证验印、发放工作；负责全市教师资格认证工作。
咨询电话：6269912 （八）职业教育与成人教育处 负责全市职业教育、成人教育、职工教育、扫盲教育政策、规划的拟定和管理；负责全市初等、中等、高等职业教育学校的布局调整、专业设置、学籍管理工作；负责协调有关部门根据本市人才和农业发展要求制定初、中、高级专业技能型人才的具体培养计划；负责职业技术学校的招生和毕业生推荐工作；负责职业技术学校（班）的开办、检查评估；负责全市成人高中、中专学校学籍管理及发证工作。
咨询电话：6269911 （九）思想政治与体育卫生处 负责全市中小学德育、法制教育、思想政治教育、美育、艺术教育、国防教育和军训工作；负责全市体育卫生工作的管理、评估和指导；指导体育教育教学改革，组织学生参加各类体育竞赛；负责全市学校安全和环保工作。
咨询电话：6269931 （十）勤工俭学处 研究拟定全市勤工俭学发展规划和实施办法；指导、监督校办产业的生产管理、财务管理、技术管理和安全管理；组织效益审计和厂长（经理）离职审计；研究解决校办产业发展中的问题，提供市场信息，组织横向经济联合，推动校办产业、勤工俭学工作的发展；负责市教育贷款的管理、使用、审批、收放和偿还工作；负责创建和规划中小学素质教育基地，发展校园经济，对学生进行劳动教育。
咨询电话：6269905
如何让看待军训和军事理论课的意义
国防教育的一种很好的形式，个人很赞同。
军事理论课是军训中的一个部分，也是不可缺少的环节。
军训中包含的内容很多，有队列训练、内务摆设、军事理论课等。
民兵综合训练基地是做什么的
顾名思义就是民兵集训用的产场地和场所设施所。
现代化的集信息指挥控制中心、多功能电教室、工化和兵种专业教室、专业教室、轻武器模拟射击馆和国防教育馆为一体的现代化，构建集信息、教学、管理、训练、监控“五位一体”的教学网。
据说麦克阿瑟在军中是个刺儿头，是吗
道格拉斯·麦克阿瑟（Douglas MacArthur，1880.01.26～1964.04.05），美国著名军事家，五星上将军衔。
第二次世界大战时期历任美国远东军司令，西南太平洋战区盟军司令；战后出任驻日盟军最高司令和“联合国军”总司令等职。
他因在菲律宾战役中的表现获颁荣誉勋章，他和父亲小阿瑟·麦克阿瑟是史上第一对同时获得荣誉勋章的父子。
他是美国陆海空三军获得勋章最多的将军，也是美国将军中唯一一个参加过第一次世界大战，第二次世界大战和朝鲜战争的人。
1899年，麦克阿瑟考入美国陆军军官学校（西点军校）。
在校期间既刻苦攻读，又注重体育锻炼。
4年之后以98.43分的成绩毕业，创下西点军校的毕业分数记录（此记录至今无人打破），破格晋升上尉.后赴菲律宾任美军第3工兵营上尉。
1905年，麦克阿瑟追随其父从事情报工作。
1906年，成为美国陆军工兵学校学员，兼任西奥多·罗斯福总统的军事副官。
1908年，调任工兵营连长，因训练有方而晋升为营部副官，稍后成为骑兵学校教官1911年晋升为上尉，次年调入陆军参谋部任职。
1915年晋升为少校。
1916年，调任陆军部长贝克的副官，负责与新闻界的联络事务。
1917年，美国参加第一次世界大战后，从各州国民警卫队抽调人员组成第42步兵师。
麦克阿瑟出任第42步兵师参谋长，晋升为上校，赴法国参加世界大战。
他声称该师人员来自美国各地，犹如跨越长空的彩虹，故该师亦称“彩虹师”。
1918年，因作战勇敢和指挥有方，数次获得勋章并升任第84旅准将旅长。
同年11月，在大战结束之后担任彩虹师代师长。
战争时期，他与远征军总司令部人员结有怨恨。
详情可去全球抗日纪念网看看。
去马山综合实践基地的作文
大连市甘井子区现有10.88万名未成年人,其中中小学生9万余人。
该区在发挥学校德育主渠道作用的同时，突出加强未成年人实践基地建设，整合资源，加大投入，强化管理，为未成年人参加实践活动、提高自身素质创造了良好的条件。
一、 科学决策，加强实践基地建设 甘井子区把加强未成年人思想道德建设作为建设现代化新城区的基础性工程，注重抓好综合性实践基地建设。
成立了综合性实践基地建设与发展工作领导小组，由主管教育的副区长任组长，加强对这项工作的领导和协调，并将综合性实践基地建设列入经济社会发展总体规划，确立了“分步建设、长期投入、提升效能”的整体思路。
先后投资6000多万元，建设了中小学生学农实践中心、劳动技能训练中心、科技活动中心、特殊教育中心和国防教育中心，基本形成了以五大中心为框架的综合实践基地体系，有效解决了以往由各学校自行组织开展活动存在的水平参差不齐，内容不能满足学生需求，以及财政投入分散重复、难以实施有效管理等问题，为未成年人思想道德建设提供了高标准、系统化的实践平台。
二、建章立制，规范实践基地管理 为提高综合实践基地的利用率，甘井子区教育局实行统一管理，统筹安排，保障了基地的有序运行。
一是坚持“三个统一”，纳入义务教育体系。
该区教育主管部门将五大综合实践基地的实践内容作为中小学生素质教育的组成部分，将学生进入综合实践基地参加实践活动统一列入中小学教学计划，与语文、数学等其它课程同样进行学习和考试；统一安排各学校实践活动的时间，集中组织学生轮流到综合实践基地进行实践活动；统一编排实践活动的内容，注重实践活动的计划性与提升学生自主性、创新性的有机结合，使每个学生在义务教育阶段，都能得到不少于34天的实践锻炼。
综合实践基地的日常管理维护费用列入教育经费，免费向未成年人开放，对航模制作等项目按物价部门规定收取材料成本费，对特困学生则实行减免费用政策。
二是加强教师队伍建设，保证实践活动的质量。
综合实践基地的教师由该区教育局统一配备，具体负责组织学生开展学习体验活动。
教师队伍主要由三部分组成；一部分是通过竞聘从全区相关学科教师中选拔出来，一部分是从应届师范毕业生中选聘上岗，这两部分都是编制内的教师，在工资标准、晋级评先等方面与普通学校教师享受同等待遇；一部分是通过定期聘用的方式选拔的特殊技能人才，由他们一面教学生，一面带老师。
为了提高老师的业务水平，该区成立了学术研究小组，定期对综合实践基地的教学管理进行研讨，对教师的教学能力进行考核评估。
三是建立长效机制，推进基地规范化管理。
注重加强综合实践基地的机制建设，建立健全了岗位责任制度、教师工作职责制度、实践活动内容自选制度、学生日常管理制度、学生实践活动考核制度、跟踪调查制度等一系列规章制度，保证基地的运行管理逐渐步入科学化、规范化轨道。
三、注重养成，强化实践基地功能 综合实践基地注重学生创新精神和实践能力的培养，让学生们在实践活动中探索科学原理，提高动脑动手能力，领悟做人真谛。
一是教学功能。
针对很多学生在学习课本知识时，觉得过于抽象，难以理解的问题，在设置实践基地教学内容上，注重吸引学生把书本知识与实践活动紧密结合，在实践活动中学习和理解书本知识，通过实践发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，提高创新能力。
2001年，投资1000余万元建成占地8500平方米的中小学生科技活动中心，开设了航海、航空、车辆、无线电、OM、“三模一电”等12项活动内容，内设15个科技展厅、24个活动室，每年可接待学生10万人次。
学生通过细心观摩、动手操作，对声、光、电、力等课本知识有了更加生动的感性认知，对课堂教学起到十分重要的补充和辅助作用。
据不完全统计，该区已有1000余名学生先后获得了国家、省、市劳动技能大赛、科技发明奖及个人专利。
二是体验功能。
为让学生了解更多“三农”知识，甘井子区在全省率先建起了学农实践中心。
学生们在实践中心不仅能够亲眼看到长在地里的谷子、结在秧上的茄子、挂在藤上的葡萄以及农家小屋、火炕、水井、辘轳、独轮车，还能亲手去喂一喂鸡鸭鹅狗，直接感受农村的生活，体验农民劳动的艰辛，享受丰收的喜悦。
2005年，投资2000多万元建成占面积5万多平方米国防教育中心，对全区中小学生进行国防、三防、消防和环保等教育。
在这里，学生们不再是单调的走方队、站军姿，还可以在现代化的射击模拟厅进行手枪、步枪、机枪等模拟射击训练；在军史展馆中，通过观看我军不同历史时期的服装、武器、装备等实物，学习了解中国人民解放军的发展历程和革命精神；在1000多平方米的拓展训练场地，同学们通过参加高架绳网、高空体能、信任背摔、跨越城壕等拓展项目训练，增强了自信心和团队意识，以及面对困难、战胜困难的勇气。
三是培训功能。
甘井子区建成了占地1万多平方米、设有23个专用教室的中小学生劳动技能训练中心。
学生们可以学习陶艺、贝雕、烹饪、烙画、汽车模拟驾驶、电器维修、计算机等14个专业技能。
2003年，投资1000余万元，兴建了占地面积1万多平方米，集教育、康复、培训和教科研多种功能为一体的九年制特殊教育中心，以招收智障学生为主，开设了语文、数学、音乐、体育、美术、劳动等课程，以及家政、烹饪等职业课程和治疗等辅导性课程，给智障学生提供了一流的康复教育服务。
四是德育功能。
各个综合实践基地坚持把思想道德教育与学习的兴趣点、兴奋点结合起来，把爱国主义教育融入到学习、观摩体验之中，渗透到各项实践活动之中。
同时，大力弘扬中华传统美德，引导学生发现他人优点，学会与人合作，积极帮助他人，尊重他人创造和劳动，培育学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好品德，使思想道德教育变得更具体、更实在。
同学们说，“很多课堂上生硬的知识都变得好懂、好记了”、“体验活动，让我们走起路来有了军人的模样”，“看着自己的作品，真有当了一回艺术家的感觉”。
如今，综合实践基地已经成为家长满意、社会认同、学生们普遍向往的“学习园地”。
黄埔军校第一期有哪些人获得中正剑
黄埔一期没发过中正剑期是1924年国共第合作时创办的，那时天下是老蒋的，怎么会配发国名的剑，另外根据各方考证没有发现过1933年前的中正剑，百度一下给出以下资料任中央军校教导总队军需官的郭白涛的回忆，也从一个侧面否认了中正剑起于黄埔一期的说法。
郭回忆说，1934年夏，教导总队制成一批剑柄刻有蒋中正赠、剑刃刻有成功成仁字样的短剑，发给官长佩戴，并认为，“蒋属军事机关学校及部队，多仿制短剑佩戴，形成一时风气，溯源是由教导总队起始。
”
留庄英雄民兵营纪念馆什么时候建的
河南开封市有71320部队是有军史馆的
并被河南省人民关于命名首批河南省国防教育基地。
河南省人民关于命名首批河南省国防教育基地的决定发文字号： 豫政[2002]36号 发文单位： 河南省人民发文时间： 2002.09.10《中华人民共和国国防教育法》（以下简称《国防教育法》）实施以来，我省各地在认真贯彻《国防教育法》，加强国防教育阵地建设工作中，涌现出一批好的集体和单位，为了进一步推动这项工作的开展，依据《国防教育法》的规定，经省研究，确定下列29个单位为我省国防教育基地：河南省国防教育基地河南博物院郑州烈士陵园安阳市烈士陵园汤阴县岳飞纪念馆洛阳市烈士陵园71282部队师史馆开封市烈士陵园71320部队军史馆兰考县焦裕禄烈士陵园濮阳市戚城文物景区鹤壁市淇县云梦山风景区焦作市烈士陵园新乡市烈士陵园71521部队军史馆商丘国防教育基地永城市淮海战役纪念馆周口市烈士陵园扶沟县吉鸿昌纪念馆许昌市烈士陵园漯河市烈士陵园南阳市烈士陵园新县中共中央鄂豫皖分局旧址新县鄂豫皖苏区首府革命博物馆新县鄂豫皖苏区革命烈士陵园驻马店市国防教育动员基地确山县竹沟革命纪念馆驻马店市驿城区杨靖宇将军纪念馆济源市坡关镇留庄英雄民兵营展览馆以往以其它名义命名的国防教育基地不符合《国防教育法》的规定，应自行取消。
