中小学生守则 演讲稿子350字
写好演讲稿 一、了解对象,有的放矢 演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等.否则,不看 对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的. 二、观点鲜明,感情真挚 演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度,能给人以可信性和可*感.演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲 的作用. 演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性.因此,它要求在表达上注 意感情色彩,把说理和抒情结合起来.既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所爱.当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑, 就像泉水喷涌而出. 三、行文变化,富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律. 如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,也能使演讲在 听众心里激起波澜.换句话说,演讲稿要写得有波澜,主要不是*声调的高低,而是内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应. 四、语言流畅,深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借 助语言这个交流思想的工具.因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大.要提高 演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫. 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题： (一)要口语化.“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言 要口语化. 演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音.听众能否听懂,要看演讲 者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好.如果演讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好, 也不能使听众“入耳”,完全听懂.如在一次公安部门的演讲会上,一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”,可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了.讲到这里,他拍了一下讲台,大声说：“我‘独眼龙’又 回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声. 演讲稿的“口语”,不是日常的口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语言,要逻 辑严密,语句通顺.由于演讲稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束缚较大,因此,就 要冲破这种束缚,使演讲稿的语言口语化.为了做到这一点,写作演讲稿时,应把长句改成 短句,把倒装句必成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删 去.演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、 “入耳”,就需要进一步修改. (二)要通俗易懂.演讲要让听众听懂.如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇 演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值.为此,演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂.列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”. (三)要生动感人.好的演讲稿,语言一定要生动.如果只是思想内容好,而语言干巴 巴,那就算不上是一篇好的演讲稿.写好演讲稿,只有语言的明白、通俗还不够,还要力求语言生动感人. (四)要准确朴素.准确,是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物 和道理,揭示它们的本质及其相互关系.作者要做到这一点,首先,要对表达的对象熟悉了 解,认识必须对头;其次,要做到概念明确,判断恰当,用词贴切,句子组织结构合理.朴 素,是指用普普通通的语言,明晰、通畅地表达演讲的思想内容,而不刻意在形式上追求词 藻的华丽.如果过分地追求文辞的华美,就会弄巧成拙,失去朴素美的感染力. (五)要控制篇幅.演讲稿不宜过长,要适当控制时间.
小学生行为规范,点滴做起演讲稿
演讲稿——行为规范伴我成长 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好
我是x年x班的xxx，我演讲的题目是《行为规范伴我成长》，希望能给大家带来快乐和共享，谢谢
“热爱祖国，热爱科学，珍爱生命，尊老爱幼，诚实守信……”当我第一次读到《小学生守则》的内容时，我就觉得，它们不仅仅是纸上的条文，更重要的是在于行动上的体现。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。
”因此，养成良好行为习惯是我们的正性、养心、成德的关键和基础。
记得在我上学之前，爸妈便时常告诉我：吃饭的时候，不能讲小话，要多吃蔬菜，不挑食，爱惜每一粒粮食，肚子吃饱了，个子就长高了……在我刚踏进北方学校的大门，老师就拉着我的手轻轻地告诉我：你是小学生了，如果看到地上有果皮纸屑，你应该随手捡起来放进垃圾箱；垃圾桶的肚子胀了，地上的垃圾少了，校园就更美了……每次，我都会轻轻地点头，并把父母和老师的话暗暗记在心里。
我戴上红领巾那天，老师抚摸着我的头，再次鼓励地告诉我：你成为少先队员了，升国旗时要学会行队礼，见到长辈，要大胆问好，上下楼梯要主动谦让靠右行……这时的我，一个劲儿地点头，把老师的话牢牢记在心里。
北方学校是育人的摇篮，是一方纯净的沃土，老师的话我怎能忘记
从小事做起，从身边做起，以守则为指南，规范自己的行为，不迟到不早退，珍惜时间，不践踏草地，爱护环境，穿戴整洁，讲究卫生，懂得礼仪……一点一滴中我渐渐养成了良好的习惯。
自尊自强耀北方，美行美德乐校园。
其实，无论何时何地，遇到老师、同学、朋友或者客人，主动打招呼都已成为我们的习惯；当别人遇到困难我们也会一片热心去帮忙；当我们看到地上有垃圾时，都会主动捡起，因为我和大家一样，牢记着师长们的教导，牢记着我是北方学子。
我骄傲、我自豪，我是北方学子
行为规范伴我成长，良好习惯正性养德，我相信，北方英语学校的明天会因我们而更加灿烂辉煌
我的演讲完了，谢谢大家
小学生关于日常行为规范演讲稿
中小学生守则作文300-450字。
今天，老师带我们学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规则范》我受益非浅，其中我印象最深的是〈中小学生守则〉里的第六条。
第六条的内容是：积极参加劳动勤俭朴素，自己能做的事自己做。
我读完这条守则后惭愧之情油然而生。
“自己能做的事自己做”。
我能做什么呢
做饭
不会
洗碗
不会
洗衣服
还是不会。
除了学习，我会做的事真是太少了。
十岁了我还是过着饭来张口衣来伸手的生活，怎能不惭愧
记得有一次，我妈妈出外面学习，只有我一个人在家。
到吃午饭的时候，我闻到了一阵阵从外飘来的炒菜的香气，我感觉肚子有点饿了，可我妈妈还没有回家，我只好等了。
又过了许久，我的肚子很饿了，打算自己做饭，可我看着空空的电饭锅，不知如何下手。
“那我先泡一杯牛奶充充饥吧。
”便把奶粉倒进杯子里，我来到厨房一提开水壶，里面空空如也。
哎
真倒霉。
我又不会烧开水，只好在客厅傻坐着，并不时的从窗口往外张望。
“妈妈，你快点回来吧，我快饿死了。
”我心里默默的说。
等到快一点的时候，妈妈终于疲惫的回来了，她二话不说，直奔厨房开始做饭。
我想我要是会做家务，那该多好啊
这样，既可以不让自己饿肚子，又能让妈妈回来时就有热乎乎的饭吃，那她会多开心
但此时我除了惭愧还是惭愧。
目前，我有爸爸.妈妈饿不着，也冻不着，可我能一辈子靠他们吗
我打算以后严格遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，自己能做的事自己做，做合格的学生。
仅供参考，严禁抄袭
《新中小学生守则》心得，500字
这几天，我们都在学习新中小学生守则》(以下简称则》)，与原来的守则相比，新版《守则》内容更加全面，制度更完善，集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求;学习好《守则》对中小学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展具有重要的意义。
在《守则》中，要求中小学生“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，作为一名少先队员，这是最起码的要求，比如我们在升国旗的时候应当保持严肃，不走动，这就是热爱祖国。
“遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德”，要求我们做到，无论是现在，还是上中学的时候，我们都要遵守法律法规，要不然我们在人生的十字路口就会迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，这是我们中华民族的传统美德，也是我们这一代少先队员应该去做的。
也就是说尊敬父母，尊敬老师，尊敬长辈就要从我们小小年纪开始做起，如在公共汽车上要主动给老人让座，在家要主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，在学校要认真听老师讲课等等，都是孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人的具体体现。
绿色阅读文明上网作文800～1000字急用
现在，互联网越普及，当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。
网络们带来许多方便。
我们可以在网上查阅资料、看最新的消息；还可以开阔我们的视野，促进我们的学业。
我们的老师也充分地利用网上资源，努力提高我们的学习成绩。
但网络也是一把双刃剑。
有的同学过度依赖电脑，整天沉迷于网络游戏之中，课也不上，学习成绩直线下降；有的同学做了网络的俘虏，成了“小网虫”；还有的同学因整天看着电脑，眼睛受到严重损坏，成了近视；甚至有的同学上网的目的只是打游戏或者聊天，一刻也不停歇，对上网上瘾，甚至酿成了惨剧。
17岁的少年吴治，2001年第一次在网吧接触了电脑游戏，后就不可收拾，从自己省钱发展到主动要钱，最后就是偷钱，2004年6月15日，吴治想打游戏，向奶奶要钱，奶奶没有答应，他就残忍地将自己奶奶杀害。
最近，某县城发生了一件真实的事，一位女孩因父母不在家，连续上网四天四夜，最后昏倒在电脑旁，幸好抢救及时，避免了悲剧的发生。
当前，青少年上网人数较多，在我国2650万上网者中，25岁以下的青少年占了百分之八十五以上，并且正在以每年翻一番的惊人速度增长。
这当中约2\\\/3的人在网吧上网，在网吧上网的人中，99%以上的都是沉迷于网络游戏之中，从而导致学业荒废，毁掉了自己美好的前程。
在我看来，我们学生应当上好现代信息技术课，掌握基本的电脑技能。
条件允许的话，在家长或老师的监督和指导下，可适度适量的上网，并做到五要五不要：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
但决不能到网吧上网。
要相信，只要你学业有成，将来是一定能在网上冲浪遨游的。
所以，希望同学们远离网吧，在家长和老师的指导下，健康上网，文明上网
使网络成为我们成长的好帮手，而不是扼杀我们生命的毒瘤。
写一篇竞选班长的作文
随便写写 全县“四工作动员会召，各相关职能部门加强组织领导订实施方案，采取有施，开展专项整治，创建工作取得阶段性成果。
县建设局、环保局、教育局及公安交警大队全力打响攻坚战，争当“四创”排头兵。
县建设局：加大投入 完善设施 县建设局针对园林设施不全、市政基础薄弱、客运秩序混乱等城市“顽疾”，采取加大资金投入、增添基础设施、完善城市功能等措施。
目前，投入资金39万余元，在主要路段新铺树池945个，补栽行道树535株，补种观赏灌木176平方米，补植草皮947平方米，为680株行道树清理树下积土，修缮凉亭50平方米，修补破损石桌石椅18张，维修更换健身器材4套。
累计投入75万余元修补人行道彩板、青石板、花岗岩累计3800平方米，修补路面500平方米，清理下水道1000多米，维修和喷刷人行道护栏2106米，更换雨水井盖板100余块，并制订了对沿河护栏喷漆的实施方案。
督促出租车公司组建纠察队，查处出租车乱停乱放、不计表、乱收费、重复载客等违规行为，共查处违规行为80多起，接受群众投诉35起，已全部处理到位；公交车公司也组建纠察队，对行车不关门、擅自改变行车路线等违规行为进行查处，共查处5起违规行为。
全面清洗和更新车容车貌，清洗和维修31处公交站台及站牌，重新置换广告宣传栏，改善市民出行环境。
县环保局：加强监管 专项整治 县环保局针对餐饮场所乱排油烟、娱乐场所噪声超标、重点地区污染严重等突出问题，开展专项整治行动。
自9月份以来，成立5个督查工作组，对县城范围内300余家餐饮业进行摸底调查，建立台账，对其中40余家油烟排放超标的餐饮店一一下达整改通知书，要求限期整改，对限期整改的餐饮店重点督查，确保整改达标。
对县城10多家娱乐场所实行不定期检测、不定期检查，对噪声超标、超时经营的娱乐场所下发整改通知书，对屡教不改、屡禁不止的娱乐场所依法予以处罚，对群众反映的难点焦点问题及时查处。
对群众反响强烈、严重污染环境的不法行为，重拳整治，决不手软。
目前，正着手整治桃坪庵畜禽养殖场严重排污问题，要求补办环评手续，采取环保措施，否则责令关停或搬迁；协助相关职能部门，妥善处理好芦塘河污染事件，清理河道垃圾，加强园区排污超标企业的监管。
县教育局：突出宣传 强化督查 县教育局把“四创”工作作为树立教育形象的“一把手”工程来抓，强化组织领导，制定实施方案，建立督查机制，纳入考评体系，各项创建工作有序进行。
教育局在修水教育网开设创卫专栏，及时宣传创建有关知识，大力宣传先进典型和先进事迹；学校通过黑板报、广播、宣传栏、学生游行等形式，大力营造创建氛围。
10月10日组织万名学生“四创”大游行活动；组织学校开展卫生流动红旗评比、创文明班级、当文明学生等评比活动，开展“告别陋习、树立新风”主题宣传月活动，开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动。
从治理学生乱丢乱扔入手，将文明卫生教育与学校养成教育、健康知识教育、交通安全教育、法纪教育、爱护环境教育有机结合。
学校制定管理措施，要求学校垃圾不落地、零食不进校园，提升学校管理水平。
同时加强责任路段管理，组织工作人员对责任路段店铺一一上户，签订门前五包、门内达标责任书，确保责任路段全面达标。
县教育局成立10个督查小组，每天督查学校周边地区环境卫生，认真作好记录；学校加大巡查力度，突出早、中、晚放学时段，加强学校周边店铺、餐饮场所的监管，确保完成创建任务、巩固创建成果。
交警大队：落实责任 确保顺畅 县交警大队根据任务安排，落实相关责任，开展各项专项整治，加强重点路段管控，确保卫生包干区清洁卫生。
针对车辆乱停乱放、无牌无照、超速超载、行人横穿马路、车辆闯红灯等违章行为，相继开展“金盾09”秋风行动、酒后驾驶交通违法行为、城区交通秩序、摩托车超速超载等专项整治行动，共查扣无牌无照机动车617辆、套牌车34辆、乱停乱放机动车25辆，处理酒后驾车事件13起，补办挂照手续543份、机动车驾驶证74个，行政拘留无证驾驶人员30人。
从机关抽调20多名警力补充到城区中队，由大队领导带队，加强宁红大市场、宁红大桥南端、山谷饭店、林业大楼、澄江花园、新行政中心等人口密集路口的交通管理；加强义宁镇一小、二小、县中心幼儿园等学校上学、放学期间的交通管制。
大队将卫生包干区分成六段，由各股室具体负责，各股室负责人为第一责任人，实行责任包干区“五包”，包卫生清洁、包绿化美化、包无乱摆摊设点、包车辆物品停靠存放有序、包基础设施完好，确保达到无垃圾、无杂草、无污迹。
修水县教育局以实际行动贯彻县“四创”动员大会精神，采取切实有力措施确保“四创”工作落到实处。
目前各项“四创”工作有序进行，学生乱扔乱丢得到明显扼制，包干路段卫生明显好转。
今年以来，县教育局把“四创”工作作为树教育形象的工程来抓，特别是县“四创”动员大会以后，该局多次召开班子会、校长会研究部署四创工作，制订“四创”工作实施方案，采取有力措施，保证“四创”任务完成。
一、加强领导，落实责任，确保“四创”工作有人管有人抓 为了加强对“四创”工作的领导，县教育局成立“四创”工作领导小组，陈斌局长任组长，并明确两名班子成员为副组长，办公室主任、教研室主任、教育股长、县城学校校长、幼儿园园长为成员，负责教育系统四创工作的指挥协调。
县城各学校都把今年的四创工作作为“一把手”工程，成立四创工作领导小组，实行校长负总责，分管领导具体抓，党支部、共青团、学生会、政教、教学、总务各线负责、行政值日，班主任齐抓四创工作的网络队伍。
并将四创工作列入县城学校年终目标管理进行专项考评，将“四创”任务分解到处室，落实到人，建立健全考核机制，做到目标明确，任务落实，责任到人，措施到位，考核有据，效果保证。
二、加大“四创”宣传力度，努力营造“四创”氛围。
县城各学校通过黑板报、广播、表扬栏，组织学生“四创”游行等形式，宣传创文明、创卫生知识，表扬讲文明，讲卫生、爱环境的好人好事，通过开展卫生流动红旗评比、创文明班级、文明学生评比等活动，大力营造“四创”氛围，县教育局在修水教育网开设创卫专栏，各校也创办各种形式的宣传栏目，及时宣传有关创卫、创文明工作要求和知识，大力宣传创卫、创文明工作中涌现出来的先进典型和先进事迹，各学校还配合“告别陋习、树立新风”主题宣传月活动，在校园内开展多种形式的创卫、创文明宣传活动，组织学生每月开展一次“你丢我捡”活动，同时积极开展主题班会、“小手拉大手”等活动，加深学生对“四创”工作的认识。
特别是10月10日，我们通过组织上万学生上街“四创”游行，大造了“四创”的声势，使“四创”要求深入人心，形成了人人关心“四创”、参与“四创”的氛围。
三、加强教育，全面提高学生的文明、卫生意识。
从治理学生乱丢乱扔入手，各校都把文明、卫生教育与学生的养成教育、健康知识教育、交通安全教育、法纪教育、爱护公物、爱护环境教育、中小学生守则教育有机结合。
通过主题班队会、学生家长会、学生集会、演讲比赛、征文比赛、“四创”游行以及“你丢我捡”、“我当一天环卫工人”、“小手拉大手”等一系列活动，使创文明城，创卫生城的要求深入每一位学生家长的头脑，真正通过教育使学生家长自觉遵守。
各校还严格要求学生在校内校外垃圾不落地，禁止学生在校内吃零食，杜绝零食进校园。
引导促进学生少吃或不吃零食、不乱丢乱扔习惯的养成。
各班、学校楼堂过道、操场、学校门口都要配有垃圾桶，教育学生垃圾归桶不乱丢，从严检查，促进学生良好习惯的养成，全面提升学校的卫生管理水评。
四、加强责任路段管理，促进店铺 “门前五包、门内达标” 按照《修水县县城创卫工作责任路段划分及工作任务与检查评比办法》的要求，我们认真抓好了局机关、学校责任路段特别是学校门口店铺的“门前五包、门内达标”责任制的落实，10月15、16两天，局机关和各学校都由一名领导带队，组织人员对责任路段店铺及学校门店，一一上户，签订了“门前五包、门内达标”责任书，并开展了教育和不定期的检查督促。
确保责任路段的管理符合县创建指挥部的要求。
五、加强督促检查、确保“四创”任务的完成。
为了保证“四创”工作任务的完成，县教育局建立了创卫督查机制，从9月23日起，由班子成员带队组织督查工作组，每天对包干路段、县城学校进行督查，并实行督查情况登记制度。
要求各校一定要突出早、中、晚上学、放学这些重点时段，加强巡查力度。
特别是早上上学这个时段，要组织行政值日、班主任上街进行巡查，组织学生开展你丢我捡，动员学生早餐在家吃好来校，缓解校门口乱丢乱扔管理的压力，坚决把学生乱丢乱扔的现象制止住。
目前教育局机关和学校创卫、创文明资料的收集和整理已按要求完成。
百汇街体育局宿舍前后近400平米地方的垃圾清理及硬化美化已动工，将投入1万2千元，在一周内完成。
其他各项创建工作正在有序的进行中，并收到了一定效果，下一步我们将加强领导，加强检查督促，明确要求，落实责任。
坚决按照县委、县政府“决心一次下定，措施一步到位、实施分步进行、工作整体推进、申报一次成功”的“四创”要求，保证按时按质完成县创建指挥部下达的各项创建任务。
（县教育局党委委员 王小华）
防溺水演讲稿
我们怀着一份憧憬迈进校园，在老师的带领下细细领悟了. 第一次读完，我就感到做好一个初中生、一个优秀的初中生并不是那么简单，但又是极其重要的。
规范上告诉我们要“自尊自爱，注重仪表”、“真诚友爱，礼貌待人”、“尊规守纪，勤奋学习”、“勤劳俭朴，孝敬父母”、“严于律己，遵守公德”，这些，我们都做到了吗，显然没有，这就需要我们再次熟悉、感受了。
《中学生日常行为规范》记载了我们每个中学生在学校，家庭和社会活动各个方面应当遵守的一些基本的做人准则和行为规范，是我们青少年学生迈好青春第一步的生活坐标，也是中学生和日常行为的基本要求，对我们树立真确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用，从而使我们成为社会上的好公民，学校里的好学生，家庭中的。
这一次读完后，我更是对几条规范产生了更多的思考： “穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
”现在的中学生，好多为了追求时尚，似乎失去了学生的样子，这样不但会分散自己的学习经历，还会影响别人的听课效率，也会使老师失去了讲课的激情，一个中学生，应该要“穿戴整洁、朴素大方”，既不能破破烂烂，也不能一味追求“另类”，应该把握好初中的学习时光，健康成长。
“学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
”为了孩子更好的学习，许多家长为孩子料理好了一切，学生逐渐失去了自主的能力，其实学生应该适当离开家长的怀抱，自己去料理自己，因为雏鹰总有自己展翅翱翔天际的那一天啊。
“举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
”现在，说脏话、骂人、打架的现象在校园里还少见吗，我们学生应该在老师的带领下，净化学习环境，健康成长。
当然，《中学生日常行为规范》告诉我们的不止这些，还有许多许多需要我们去感悟与接受，我们一定要努力成为优秀的中学生，为国家增添光彩
这样可以么
