关于‘美’的演讲稿。
只是初中，不要太深奥，通俗一点最好。
好的多加50分。
急急急急
学习、成长、就如同影子一样，伴随着我们每个人的一生。
从牙牙学语起，我们就开始了学习，也就开始了成长。
其间，有过痛苦、有过泪水，自然也有过欢笑、快乐
而这欢笑和快乐，宛如我们成长之河中的一粒粒珍珠，它使得我们大家的生命之河熠熠生辉，奔流不息。
特别是当我们一天天长大，去面对这个纷繁的社会，肩负起自己应尽的责任时，我们日益感到了学习和成长的压力，而这时，是快乐点燃了我们的信心和希望，照亮了我们的人生，指引着我们迈向前方。
前几天我在论坛上看到一个帖子——《谨以此文献给才毕业一两年的朋友》，看完后，我感到压抑和迷茫。
对于刚进入工作岗位的我们，在面对第一份工作的时候，我们是那样的慷慨激昂，我们认为自己无所不能，幻想着很快就可以打造一片自己的天地，我们对未来充满了信心；并且希望从别人艳慕的眼光中，找到一点点骄傲的资本，可是，渐渐地我们才知道，原来我们什么都不懂，什么都不会。
我们开始迷失了，甚至怀疑自己是否能胜任工作
刚工作的豪气和喜悦逐渐化为乌有，我们的快乐在一天天减少。
难道这就是工作，是我们通过多年学习所得到了结果
我在心里苦苦地询问着…… 2008年10月31日至11月2日，我们80多人在纵横拓展翠华山训练基地，进行了为期两天的“生活中有工作，工作中有学习，学习中有快乐”的素质拓展训练，它使我心中渐渐有了答案。
“高空缅甸桥”、“空中钢索”、“之字天梯”等空中训练项目，使我看到了自己的恐惧和不足，但更多的使我尝到了挑战自我、成长的喜悦，以及和同伴的协作、鼓励所带来的巨大的快乐
毕业墙，4.5米高的“悬崖峭壁”，我们大家一起努力。
有的人做“人梯”，有的人做“扶手”，有的人做“鼓手”，“团结就是力量”，我们互相协作，发挥所长，你踩着我的肩膀、我拉着你的手，他呼喊着口号，仅仅用了短短的 ，我们就翻越了这个刚才还觉得难以跨越的障碍 我们胜利了。
大家互相握手，相互拥抱，手拉手，肩并肩，唱着《朋友》这首歌，眼里含着眼泪，但脸上却挂着笑容——从未有过的笑容，久违的快乐又回到了我们身边。
这时，我忽然明白了：只有融入生活、融入工作，挑战自我，努力学习，我们才能找到真正的自我，才能品尝到真正成长的快乐。
2008年11月4日，单位几位师傅带着我去阎良出差，是关于某产品在飞机上做静力试验的，本来很不想去，跟图纸上的一样，有什么好看的，而且天天都看图纸，无聊死了；师傅说可以看到整机，对以后的设计工作会有很大的帮助，到时候你就知道了，我嘴上还嘀嘀咕咕地不太愿意去，不过，最后还是去了。
在进入实验室的那一瞬间，我才真正理解了师傅的良苦用心。
ARJ21,760,歼轰-7，歼11-B,直10-03武装直升机等等，特别是那些战斗机，我以前只是在电视等上看过，今天见了，对我的震撼难以用言语来形容。
我开始明白了我工作的真正意义，此时此刻，我在心里对自己说：“一定要热爱我的工作，热爱我的企业。
”因为，我热爱我的祖国。
这件事使我更加坚定了自己的看法，我想对大家说：让我们融入生活、融入工作、快乐成长吧。
写作文高手请进。
本人乃一初中生，不幸被老师抽中上台演讲，要求介绍有深度的贴近生活作文题材的演讲稿
一束阳光1、阳光洒在脸上很温暖，内心是透明的。
很久没有躺在草地上，被阳光晒到的幸福感觉了。
最平常的东西，我们往往忽视了。
我们不能很好地跟自然在一起。
2、像阳光普照大地，人也应该贡献自己的光和热。
人人都想着思己利己，其实我们更可以思他利他，这样的人生会更有意义。
3、波光粼粼的水面，是阳光促成了水面的灿烂。
4、草木在阳光雨露下成长，阳光雨露就是助缘，有了助缘，你才能成事。
光靠你自己
不可能
有时候想想，我们要广结善缘
不知道你是否理解我的意思。
嘿嘿。
感恩尚美,励志向上演讲稿
科学求真，人文向善，生活尚美，小公民大行动，这些都是我们少年应学习，应做到的，是的，就有那么一本书，写了这些事情，用一个个小故事来告诉了我们这些道理，在故事的末尾，还会有资料卡片、知识站、资料链接等小版块来让我们更加深入的了解的这些名人或者平凡的人，这本不同凡响的书叫做《少年向上，真善美伴我行》，读了这一本书，花费了我整整3个小时的时间，每一个故事我都去细细体会，每一个故事后的提醒我都去细细回想。
第一课：求真。
它告诉了我们千教万教，教人求学;千学万学，学做真人。
还向我们介绍了：、周恩来、陶行知、等人物的科学求真的故事，都是一些很感动人心的故事。
第二课：科学素养。
它告诉了我们我国将着力提高全民的科学素养!也向我们介绍了：陈佳洱、全民的科学素养!也向我们介绍了：陈佳洱、陈伯吹、张悟本的故事，有的是告诉我们不要轻易相信一些骗老百姓的话。
这一课也告诉了我们什么是科学素养。
第三课：创新精神。
它告诉了我们生活在日新月异的时代，人人都需要一点创新精神，需要一点灵感的火焰来关照人生、点亮未来! 向我们介绍了：李四光、波义耳、泰勒、等人物，还告诉了我们这些年科技的新发现，真的是让我大吃一惊，原来我只是一只井底之蛙，原来现在的科技发明了这么多种千奇百怪的实验产品。
第四课：阅读经典。
它又告诉了我们人的素质只能靠人文教育来培养，而阅读经典，应该是人文教育必不可少的一环。
在这里，告诉了我们：王亚南的故事，和关于读书方面的活动内容，就比如建立一个好书推荐会，建立一个阅读指导会等等等等，在这一课里，我真的感受到了莎士比亚说的一句话：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书籍真的是我们的好朋友，它帮我们分担快乐，分担痛苦，分担烦恼，书，帮我们分担了一切! 这一本书里一共有11课，可能要我给你们介绍一天一夜，这里感动人心、震撼人心、打动人心的故事实在太多太多，就拿我印象最深的霍金来说，他，难道没有为国家做出巨大的贡献吗?可是上天却偏偏让他的长相变成那个样子，但是，他不仅仅研究了宇宙起源的奥密，而且，他也是一个拥有着我们常人无法想象的乐观心态的一个人，如果换成你，得了那种病，我相信，你绝不会像霍金一样，还仍旧有着一个这么积极的探索精神! 这本书给我带来了很多我从未知晓的东西、的世界，我坚信，只要我们中华人民共和国的人民一直不断的创新，难么，世界一定会被我们点亮!
行善尚美演讲稿的结尾怎么写
你好我今天演讲的主题是《亲爱的老师，我想对您说》。
曾几何时，人们把所有赞美的语言都献给了老师，她们是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光辉的职业；是塑造未来的雕塑家，是园丁、是蜡烛、是春蚕 ……作为学生的我们应该是幸福的，因为我们有如此值得敬爱的老师在引导着我们绘画者生命中最美丽的太阳和春天
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。
民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教育；千钧重担，系于教师”教师履行天使的职责，时代和社会赋予了她们沉甸甸的责任，我们作为一个合格的学生，就应该去理解老师，尊重老师，关心老师，老师是我们心中的太阳，是我们知识的启蒙者，是智慧的开拓者，是人类文明的传播者，是过去、现在、未来之间的传承者。
所以我想，老师，应当是美丽的，她们是真、善、美的化身，她们把美丽播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中忙碌，在智慧里开拓，展示文学的奥秘。
老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是融化坚冰的暖阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春，她们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民教师的光荣称号。
她们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。
亲爱的老师，您给了我们一把时光之尺，让我们去丈量生命的长度，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们时刻有学习的榜样。
当苗儿需要一杯水时，您绝不会送上一桶水，当苗儿需要一桶水时，您也绝不会送上一杯水，适时适量地给予，这是一个好园丁的技艺，老师，这也是您高超的教育技术
老师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，璀璨的星光，永恒的北斗。
你用笔尖耕耘桃李地，用墨水浇开智慧花。
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