关于校训演讲稿
为师与为学——读新校训有感（国交学院演讲稿） “格高志远，学贯中外”这个简明扼要而又意蕴深厚的新校训，是上外人在办学理念上的又一个突破和创新，为广大师生设立了一个高远的目标，集中地体现了上外在新世纪的鲜明特色。
一个“格”字，既可表示规格、合格，又可指人格、品格。
新校训“格”字当头，正体现了上外高规格、高起点的培养目标，那就是——为社会主义事业、为中华民族造就优秀的人才。
而我们作为上外人，也应该努力做到人品高尚，格调高雅。
大学，是一个民族、一个国家的精神高地，是社会道德水准的标高。
倘若，鼠目寸光，追名逐利，在世俗和物欲面前放弃理想与追求，这无疑是大学的悲哀。
所以，大学首先就要确立远大的目标，在传授知识的同时，不忘培育学生的思想情操，提高他们的综合能力。
因为一个有品位、有修养的现代文明人，一个才华横溢、志向远大的青年学子，才能真正成为国家的栋梁之才。
而我们为师者，不仅要有才识，还应该具有人格的魅力和道德的感召力。
教师的言行，点点滴滴都将化为浇灌学生心灵之花的泉水。
为人师表是教师的基本职业操守，从这个角度去理解，“格高志远”，首先应该是教师的座右铭
当我们在七尺讲台，或严谨、或风趣、或睿智、或儒雅、或广博、或专精、或敦厚，或潇洒，总会给学生留下深深的记忆。
而教师的学术眼光、人文胸襟、精神风采、人生感悟，对学生而言，更有着无形的影响力，日后将成为他们记忆中一道永远的风景。
“学贯中外”，在一个更高的层面上，指明了我们求知向学的路径。
作为上外人，不仅要重视外国语言文化的学习和研究，更要承担起传播中华民族优秀文化的时代使命。
这就是说，作为一个学术团队，一个整体，上外人不仅要有突出的外语能力，还应有深厚的人文积淀，对中外文化的精髓都能够融会贯通。
唯其如此，才能更好地为中国和世界架起双向交流的桥梁。
如果说，改革开放之初迫切需要让中国了解世界，让中国融入世界；那么在中国国力全面提升的二十一世纪，就更需要向世界展示中国的风采，让世界听到中国的声音。
因此，上外人有责任、有义务，让世界各国正确地认识中国、深入地了解中国。
为了做到这些，我们应该更全面地了解中国的国情、民情、更深入地研究本土的文化、历史，把生命之根深深地扎在祖国的土地上。
“格高志远，学贯中外”，这意蕴丰瞻的八个字，响亮地告诉我们所有的上外人：在我们的背后是五千年的灿烂文化，在我们的肩上，是振兴中华民族的历史重任，而在我们的面前，则是世界的大舞台
校训演讲稿 说了就一定去做
没有关系我帮你。
你家附近有书店不
有报刊亭不
有书店买书，有报刊亭买报纸。
你看看那些东西都是原创的喔
你每个抄抄一点，拼凑了就行。
你的校训是说了就一定去做，报纸里面不是由好多的人物传奇，或者某个了不起的人物生平介绍吗
我教你一招，你的结构就这样1 我的观点，校训的意思是什么2举例子，这些例子就是报纸中抄下来的，然后就写下去，一段段写，要求多少字就写多少例子3回到你们的校训，每个例子都要回到这个校训，你找的例子一定要是言而有信的那种，如某个人作出了承诺，一辈子就为了这个而活，尽管惨兮兮的，但是死的时候，是笑着的。
具体怎么样，即看你自己了。
即使文笔再差，你拼拼凑凑是肯定没问题的。
好运。
学霸过来写这一份演讲稿 四五百字就行。
主题：一训三风 机电文明八条 校训 知行合一 自强不息
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。
“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一...
我是诚毅人（诚毅是我的学校，写个四百字的演讲稿）
1918年3月，集美师范、中学开学时，陈嘉庚和陈敬贤共同制定的“诚毅”校训，校歌歌词也要求师生“诚毅”二字中心藏。
这就确定了“诚毅”是集美学校办学宗旨和思想、道德、品格教育的纲领。
陈嘉庚制定“诚毅”校训，是经过深思熟虑的。
他在集美读过多年私塾，对《四书》、《五经》和《古文精粹》的重要篇章苦读善思，虽自谦只“一知半解”，却对我国优秀文化传统及伦理道德等理解颇深。
我国受人尊敬的先贤大多都讲究“树德立言”。
他要向先贤学习，经过反复揣摩，终以“诚毅”作为自己“树德立言”的训词。
早年师长努力宣讲“诚毅”校训。
通常讲“诚”是：对祖国、对民族要无限忠诚，待人诚心、诚恳、充满人性爱；讲“毅”是：有坚毅不拔的意志，在校学习知识、思想修养、锻炼体魄都要持之以恒，克服困难、追求进步；出社会工作，要敢于负责，百折不挠、勇往直前。
由此可见，“诚毅”校训把提高思想道德素质，提高同学对祖国和人民的忠诚，提高大家辨别是非的能力摆在第一位。
嘉庚先生在多次讲话中亲自解释校训的意义。
他说：“希望诸位要抱着大公无私的精神，凭着‘诚毅’二字的校训，努力苦干。
”1940年返安溪，在师生欢迎会上又说：“我培养你们，并不想你们替我做什么，我更不愿你们是国家的害虫、寄生虫；我希望于你们的，只是要你们依照着‘诚毅’校训，努力读书，好好做人，替国家替民族做事。
”他又说：“教育非仅读书识字，而尤以养成德性裨益社会。
为人有道德毅力，便是世间上难得的奇才。
”故后人对校训就有更深的诠释，诚者：诚以为国、实事求是、大公无私；毅者，毅以处事，坚强果敢、百折不挠。
使大家认识到，校训的核心，是把国家和民族的利益放在第一位，是教同学们学会如何做人。
