复旦投毒案
事情的经过 犯罪的动机 大学生的心里健康 社会的关爱 一些做人做事的东西不仅仅是学校教育就能完成的还需要 家庭社会等各方面的教育共同推动 法制意识增强 之类的 要是我的话估计会找到法律层面的东西说开去或者从教育的角度看也比较贴切 各方面的缺失造成的这样现象产生
对关于复旦投毒案写一篇英语作文
A person's qualifications on behalf of his learning experience, and does not reflect his personality, physical and mental condition, and education, education, educational psychology mental personality, is the education of a person to play a greater role. If we only focus on a person's qualifications, concern a person's knowledge, the result may be that he has no knowledge of culture, or that there is no knowledge of education, this situation once again manifested in some extreme cases where the campus. Therefore, our school education, family education or social education must give attention to this, in addition to knowledge and education for the students, but also should be concerned about the student's character education, life education, life education, psychological education. Only the real importance of these education to enable students to have knowledge of both cultures, rather than talent without virtue, but talent without virtue, knowledge may become a tool of persecution of others.
复旦大学投毒案给我们什么警示
我联想到的是，是不是应智体美劳全面发展呢，十年清华投毒案，今天是复旦投毒案，虽然个案，但是从小我们受的教育不就是德智体美劳吗，这关系到素质和道德。
最重要的一点不要惹是生非，这些案件的嫌疑人不仅毁了别人也毁了自己。
可能像我们这些普通的学子们没那么强烈的竞争意识吧
唉，很是可惜
复旦投毒案800字议论文《要成才,先成人》
陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，即教学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，识真才，办真事，追求真理，做真人。
尤其是在提倡素质教育的今天，老师更应该贯彻一个“真”字，要真心诚意地教学生学做真人。
但目前的社会环境 、人文环境、 科学形势、 中国的特殊国情 ，目前分数是衡量的一个标准，小学要质量抽测，初中不仅仅是质量抽测，还要以分数排名次（单科排名、总分排名、班级排名、年级排名），中考重点高中没到分数，差一分出几千块钱，考上大学还是许多学生的唯一选择，所以老师也好、家长也好，当然只重视分数。
不过，我个人认为素质教育更重要，比如说“马加爵事件”“清华大学刘海洋事件”就是很好的证明，这两位都有着很好的成绩，可结果呢
所以，请社会，学校和家长在重视成绩的同时也要更多的关注孩子的素质，别在让以上两件类似事件发生，更不要以成绩评价一个学生是好还是坏。
“成才”要以“成人”为基础，先做人后成才，这是显而易见的道理。
司马光曰：“德者才之帅也，才者德之资也。
”其实，德和才是不能截然分开的。
所以才有“德才兼备”之说。
老师只讲成绩，歧视成绩不好的学生是不对的。
我们应该关注到每一个学生，为每一个学生的幸福人生奠基。
望子成龙或许是每个做家长心中的梦想，这也在情理之中。
望子成龙依我的理解大概就是现在所说的人才吧。
就人才二字看，应该是先做人后成才，也就是说做人是成才的基础。
然而在现实生活中，有相当一部分家长却忽视了对子女做人的培养和教育。
认为只要孩子学习成绩好、考上好大学就算成才了。
其实这是一个误区，是家庭教育中一个亟待转变的理念。
网上的一项调查显示，如今孩子的弱点是以我为中心的意识很强,表现为自私、贪婪、任性、功利,只注重自己的感受,很少顾及他人的利益,心理脆弱, 生活自理能力及承受挫折能力差。
我认为根源就在于家长忽视了对孩子做人的培养和教育。
我认识一位中学老师，她给我讲了这样一件事，她班上有一位男生，是班里的学习尖子，学习成绩在级部都是数一数二的，但是这个孩子的心理却比较阴暗，他为了防止别的同学超过他，每次上课他故意装睡，以此蒙骗大家，从而给认真学习的同学带来一些负面的心理影响。
我想这个孩子将来即便是考入北大清华，他也很难成才。
反过来看，所有成才者、成大业者，哪一个不是在做人上有其独特的品质和良好的教养。
联系复旦投毒案,谈谈如何提高个人道德修养
要注重知行统一，在实践中学习。
“不行不为真知”。
坚持从自己做起，从现在做起，边获知边实践，在实践中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。
总之，只有我们的道德观念和水平提高了，我们才能成为一名有知识有内涵的大学生，这要我们养成一日三省的习惯，自省自警，自珍自爱，知荣求善，知耻改过，让社会主义荣辱观转化自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则，只有做到以上我们大学生的道德水平才能进一步提高。
