关于早恋的演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好
今天我演讲的题目是一个敏感而又严肃的话题——早恋，老师、家长、同学，一说早恋了，大家是谈之色变，惶恐者，鄙视者，伤心者，失望者······好像是大厦将倾，狂澜既倒。
早恋是什么
能使我们这些花季少年纷纷折腰，能把学校老师家长统统吓倒。
早恋是一份世界上最纯真的感情，是我们花季少年之间最纯洁最可爱的情谊，同学们注意，我在这里用的是“感情”“情谊”，而不是“爱情”。
从生理发育的角度出发，这种现象是青春期异性的相互吸引造成的，对异性间的这份吸引力，对异性产生的兴趣、好感和爱慕都是正常的，这是我们成长到一定程度的必然结果。
所以，早恋并不是贬义词，并不是违反道德的行为。
但是，早恋不是爱情。
爱情的基础是责任，而早恋更多的是跟着感觉走，感觉异性的突出表现及特长，如学习好、长相好、有特长等，往往都会使我们产生倾慕之情。
但这时候对异性伙伴迸发出的情感火花并不真的是爱情，只是一种爱慕而已，仅仅是相对友情更高一层的爱慕，并不能代表就是爱情。
同学们简单的把对异性的这种吸引，把这种自然的生理吸引当做了爱情，真是“异性吸引同学醉，错把倾慕当爱情”。
但这种爱慕充满着变化，会随着外界条件的变化而改变，具有不稳定性而难以持久。
所以，我们必须要克服这种生理的冲动，不能因为它是一种正常的生理现象而放纵它。
而应正确的处理好和异性同学间的关系。
高中生异性间的欣赏、吸引如洁白的云，
来一篇有关校园早恋危害的1000字的演讲稿
早恋是校园已经平不能在平常的事 至于为什么会出现这种情况，都是学生的自制力差，对这件事好奇。
我看见那个男生很帅，或者我看见那个女生很漂亮，就有一种想认识的冲动。
但这往往会成为我们前进的绊脚石，整天回忆着他（她）的音容笑貌。
那么上课就不会听进去，整天不思进取
心思根本不在学习上，看到心上人受欺负了，甚至会起冲突，引起退学
求一篇支持高中生早恋的演讲稿，或者不反对早恋，写早恋利处的，字数1000以上，谢谢
何谓“早恋” 。
我们先来看一下何谓“早恋”
所谓“早恋” ，顾名思义就 是过早的恋爱。
中学生谈恋爱属于早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独立。
爱情并不象我们有些同学想的那样不食人间烟火，是“空中楼阁” ，它需要经济 上独立， 生活上自立而且有能力承担责任，而承担爱情的责任对我们中学生来说 还为时过早。
再者就是一个人其人生每个阶段都有其主要任务，中学阶段的我们 主要任务就是充实自己， 为自己下一个人生阶段打好基础。
而恋爱是结婚的准备， 是我们在经济和生活都独立后的人生任务。
饭要一口一口的吃，同样人生也要一 步一步的走， 你们说是吗
如果苹果还未成熟就过早的将其摘下来，那么我们便 永远无法欣赏它熟透后的醉人的清香。
有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造 成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产 生不当的恋情是很有帮助的。
早恋，就像一把塑料花，虽然色彩缤纷，但是，没有生命力。
生命要有意义，真 爱必须等待。
人，只有经得起诱惑和等待，才能成就一番事业。
在春天就要忙春天的事，哪有 种子在春天就会开花结果，还不是要等到秋天
现在的我们，给不起任何承诺，希望同学们深刻认清早恋的危害，本着对自己一 生负责的态度，本着爱护自己和他人的宗旨，远离早恋，克制情感，成就自己和 他人的幸福。
如果你真的想让对方长久的幸福，就要从现在开始努力学习，增长知识和才干， 为将来能够撑起一个家打下坚实的基础。
既然我们在春天， 就不要去做秋天的事。
所以，在这里，我发出倡议：让我们努力学习，努力实现心中的理想吧
这个火 样的青春，我们不早恋。
要切记： “早恋，是一枚包着糖衣的苦果
” 。
所以,我要告诉大家:珍惜时光,拒绝早恋!
关于早恋利弊辩论的开场白
你这个问题只能输入100字，所以我无能为力
大家帮我查一下有关中学生早恋的利弊
手机的危害演 老师们、同学们：大家好
，我要引纸上的一则新闻告诉大家：全世界机死亡人数已经超过香烟了
听到这个消息，你是否会大吃一惊
最近，英国癌症研究专家发出了迄今为止最严重的手机警告：因使用手机致死的人数已经超过吸烟受害者
1992 年，美国出现了第一起因为手机引发脑瘤的诉讼案。
甚至有人建议“没有得出最后结论前，应停止使用手机”。
此案也就此引发了社会对手机导致癌症的广泛关注。
手机虽然方便家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。
一、影响身体健康，降低记忆力研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。
同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。
另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。
二、网吧进了教室，毒害青少年 以前，学生需要翻越学校围墙才能到网吧上网。
而现在，随着手机GPRS的强大功能的开通，学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读信息和拨打不良声讯台。
如果用手机进行空中下载，20元人民币就可以大约下载500页的书籍50本的小说；如果进行QQ聊天的话，10元的标准可以包用70M的流量，说的简单一点，每天从早到晚上再到深夜无时无刻都进行QQ聊天也用不完。
如此一来，学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的知识呢
难怪美国的中小学是禁止学生佩带手机的。
三、干扰他人休息，降低学习效率 相当多的学生使用手机不是为了和父母加强联系，向父母报告学习成绩，而是为了交朋友。
24小时男女同学之间短信发个不停，聊个不尽，学习成绩一落千丈后，他们除了变着法儿向父母要钱之外，其实是很少给父母打电话的。
每当就寝熄灯后，有的学生就借着迷人的夜色和淡淡的月光用手机和和所谓的知心朋友肆无忌惮地说悄悄话，或用手机QQ发肉麻短信，有的寝室甚至用手机集体上网到凌晨，导致寝室的同学都无法入睡。
一些想读书的学生对此深恶痛绝，苦不堪言。
四、干扰教学秩序，蔑视教师劳动我们的学生自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，大大地降低了老师的教学效果，也让自己对讲课内容一无所知。
有的班上几乎每节课都有手机铃声响起，这严重地扰乱了课堂秩序，是对老师的辛勤实用演讲稿大全演讲稿书写格式 演讲稿书写技巧 竞聘演讲稿 爱国主义教育演讲稿 英语演讲稿2 劳动的蔑视和无礼。
另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间都专注在手机上了，除了吃饭，几乎是手不离机。
五、严重败坏考风，彻底击跨学风学生有了手机后，很容易受到社会上各种不良信息的浸染。
读书无用论、及时行乐、互相攀比、爱慕虚荣、拳脚英雄主义、早恋等观念会影响我们的学生，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，除高考之外，大大小小的考试基本上都靠手机作弊，蒙混过关。
手机作弊是愈演愈烈，我们平时的月考、期中期末考试、学业水平测试在某些同学的眼里简直是形同虚设，其水平的真实性也很让人怀疑。
这必将使我们的素质教育出现大面积大幅度地滑坡。
六、事端容易滋生，事故防不胜防在很多学生看来，手机简直代表了他们的身份和地位，似乎能让男生更加潇洒多情，能让女生更加有吸引力。
由于手机属贵重物品是学生的心爱之物，势必要花费掉许多精力和时间来保管，但还是很容易被偷走，校园丢失手机的现象时有发生，造成了不少的损失和麻烦。
再说，学生们年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会很快通过手机纠集社会青年前来打架。
同时，经常在教室充电，可能会引发触电事故和学校电线线路故障。
有的学生由于电话过多，为了交上话费，平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱，甚至出去做出违法的事情。
还会出现少数学生因用手机与校外广泛联系而被人拐骗。
鉴于中学生使用手机的危害性十分严重，江西省的一些名校中学，如：临川中学、江西师大附中、赣州一中、赣州三中，已率先下达了手机封杀令——严禁学生在校佩带手机
寻乌一中也明确规定：发现学生在校使用手机一律收缴。
如今，我校的这种做法赢得了家长的广泛支持，连我县的律师都说此举相当有必要。
还有一些政府官员、教育专家准备向人大会议提案，建议以法律的形式禁止在校中小学生使用手机。
手机的视频、聊天、上网、下载、发短信、玩游戏等功能已远远超过了中学生的使用范围，它应该是成年人使用的娱乐工具，把它交给辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生，耽误了他们的学习，断送了他们的前程。
这与家长们给子女佩带手机的原始想法背道而驰。
同时，手机隐蔽性强，我们无法断定学生们用手机到底干了些什么。
要想使我们的中学教育质量不滑坡，还想让我们的学生在学校学点东西，禁手机是大势所趋。
禁止中学生佩带手机是对学生负责、是对家长负责、是防止学生玩物丧志不思进取的最根本最有效的办法。
论早恋利弊，要仔细一点的
利，对你以后处对象能够更加明白怎么样才能抓住男人的心 弊，处对象吃亏的是双方，男生费钱，女生费心个人建议还是不要早恋，因为我是从那个年龄过来的，如果你只是想满足一下内心的虚荣心，我建议你好好学习，如果你是想发泄，那请不要伤害他（她），你们还是付不起那责任的 处对象总有一个要受伤，如果不想自己伤的太深，那请你不要深爱
中学生早恋利弊
早恋是指未成年学生异性的好感用恋方式来表现的一种活动形式。
查，一般中学生几乎不同程度上存在早恋现象，尽管中学生早恋者仍是少数，但对他们这一年龄而言，其比例还是让人感到吃惊而且目前有早恋人数逐年增多、年龄愈来愈小的势头。
中学生早恋是现实的、无法回避的教育问题，我们务必认真分析中学生早恋的原因和特点，进行学校、家庭、社会的综合治理。
一、早恋的原因中学生“恋爱”现象的发生既有当代青少年的生理、心理发育提前的原因，也有社会环境的各种刺激在起作用。
从某市对中学生恋爱态度和经历的一项调查中发现，承认谈过恋爱的学生中，三项主要动机为：（1）在感到心灵空虚时需要有人陪伴（2）优秀异性某方面的自然吸引力（3）为了更好地了解另一个人。
较次要的动机包括“对异性的好奇心”、“学会如何与异性相处”。
此外还有少数人有下列动机：“追求刺激”、“享受人生”、“表现自己能够吸引异性”、“希望摆脱父母的控制”。
从少男少女们自身来看，他们投入“恋爱”的情感因素多数较为纯真，较为单纯，这种单纯性与他们自身的经历、知识、生活经验和社会经验有着极大的关系。
他们不懂得什么是真正的爱情，多数只是把男女之间的异性吸引以及青春期特有的对异性的性冲动作为爱慕的因素，把这些当作爱情来对待。
此时，他们很容易冲动，往往当异性传递过一个“多情”的眼神，一个纸条，一次网上聊天，一次偶然的接触等等都会为之动情，并产生“爱”的冲动，开始谈情说爱。
不能否认，有少数比较早熟的青少年已经有了真正的恋爱意识。
许多人在日常生活中提到交异性朋友的目的是想寻找精神寄托，寻求温暖，避免孤独，为了有个人诉说心中的苦恼等等。
即使是这些真正有意识的人也极少考虑到结婚或寻找终身伴侣。
二、早恋的发展阶段一般来说，中学生的早恋主要经过以下几个阶段。
1．确定目标：开始关注某一个异性，默默地思念，这一阶段可能有眉目传情、暗送秋波的表示。
有些中学生的早恋只停滞在这个阶段，成为“单相思”，不敢与自己喜欢的异性交往，这样有可能形成情绪障碍，影响正常生活和学习。
2．有所行动：中学生异性之间写情书、递纸条、赠小礼物等，即是对某一异性有好感的表示。
同时可有约会行为，如一起逛公园、看电影、外出旅游等。
3．频繁约会：逐步进入一对一的比较稳定的约会，可能公开化，似乎已经确定了“恋爱”关系。
4．发生性关系：虽然这还是极少数学生，但近年来有增加的趋势，尤其是职业高中、中专、技校学生。
这些学生认为自己即将走上社会，已经成人，发生婚前性行为也比普通中学相对多一些。
三、如何正确对待中学生的早恋1．引导男女同学正常交往中学生内受性萌动的刺激，外受社会风尚的影响，喜欢交友，重视友谊，男女同学喜欢在一起踏青、谈心、过生日，渴望交上知心朋友，可以互相倾吐内心的烦恼，取得真诚的理解，寻找心灵的慰藉，共同探讨人生的奥秘，切磋学习中的疑难。
男女同学之间的这种正常交往是一种纯洁的友谊，只要加以正确的引导，对年轻人心理的稳定和人格的完善有着一种不可估量的积极作用。
这种可贵的友谊应该小心爱护、大力倡导。
如果把男女同学之间的正常交往视为“不轨行为”，如果一看到男女同学单独呆在一起，或接触频繁一些，就住“谈情说爱”方面联想，只能激起中学生极大的反感。
2．分析中学生早恋中存在的主要问题，让他们具备对早恋的准确认识，自觉产生免疫力：中学生的早恋往往是情感强烈，认识模糊。
相爱的原因往往极其简单，没有牢固的思想基础，比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使；有的是以貌取人，为对方的外表风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才能；有的是由于偶然的巧遇对对方产生好感，等等。
他们没有认识到思想感情的一致是真正爱情的基础，观念、信念、情操是否一致是决定爱情能否成功的最主要的因素。
中学生思想未定型，他们不可能对这些复杂的因素有科学、深刻的思考，也不可能真正了解自己和对方在这些方面是否真正一致。
中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航船，随时隐伏着触礁沉没的危险。
所以，中学生的早恋，不仅成功率极低，而且意志薄弱者还可能铸成贻害终身的罪错。
中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中学生来说，今后的生活道路还很长，各人将来将从事什么职业，在什么地方工作，都是难以预测的，一个较成熟的青年，总是先考虑立业，后考虑成家。
而且随着时间的流逝，生活的变迁，各人的思想感情将不断发生变化。
中学时代的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验，中学时代的早恋十有九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒
