要举办一个感谢老师的班会，除了唱歌，话剧，诗朗诵，还有什么
校园剧本 ＜＜红领巾＞＞人物：khunsha，女，中文名莉莉。
巴基斯坦小女孩，父母均为柯桥布商。
她现为某小学四年级学生。
来中国只有一年，所以汉语基础不太扎实，在班内作为旁听生，领略并学习中国的文化。
周烽，男，班长，能说会道，活泼可爱。
张圆圆，男，副班长，教师子女，能说会道。
时间：2005年2月25日（开学第二天）（幕起：两位礼仪值勤岗同学胸佩绶带在校门口值勤。
莉莉背着书包，边跳边唱英文版的《音乐之声》，莉莉对这个学校充满向往，于是面带微笑仰望着这个教学楼，欣赏着周边的一草一木。
）莉莉：爸爸妈妈在柯桥做生意已经四五年了，去年总算把我也带到了中国，我现在能说一些简单的中文了，哈哈……所以昨天啊，在爸爸妈妈的支持下，我来到了这个学校报名读书。
这里的环境真棒
（莉莉欣赏周围花木。
一个小男孩进校门，没有戴红领巾。
）礼仪岗A：（敬礼）同学你早
请问你的红领巾哪里去了
忘记戴了吗
（作势扣分）。
男孩：（一手捂住嘴巴）啊
不好意思，我忘记戴了。
（阻止扣分）别……别……你不要扣我的礼仪分了，我求你了
（作揖）我书包里备着一块呢，我马上就挂起来好吗
马上
（把书包放在地上，迅速解开书包，赶紧翻出一块红领巾，往自己胸前套。
）礼仪岗A：那这次就给你记一笔吧，如果下次再这样决不放行了的哦
男孩：多谢多谢
（作揖）thank you very much!（敬礼）(手提书包跑进去)。
礼仪岗B：哈哈，这个人真搞笑
莉莉（她看到了整个过程，她看看自己胸前没有红领巾，感到很疑惑。
）这个是什么东西啊
（又一个小女孩蹦着跳着走向校门口）礼仪岗A：（敬礼）同学你早
请问你的红领巾怎么没有戴啊
女孩：红领巾
啊
糟糕
（两手一拍大腿）礼仪岗，请你们手下留情啊，我家就在附近，我马上就去拿，马上啊
（挥挥手，赶紧跑回去）礼仪岗B：这个好象是隔壁班的嘛，她跑得可真快
下次运动会咱们建议她的班主任让她参加100米短跑去。
礼仪岗A：哈哈，就是
莉莉（她再次看到了整个过程，她又摸摸自己胸前）红领巾
我没有戴呀，昨天我来学校报名的时候，老师也没有跟我说这个呀，那我怎么办啊
第二天上学就扣分
那太没有面子了吧
（抬手腕看时间）呀
时间不早了，班长说今天让我早点到教室里呢，那……那……可我真的没有这个红领巾啊
（苦恼）我去碰碰运气吧
（莉莉两手捂在胸前，头低着走向校门口）礼仪岗A：你看，又来了一个没戴红领巾的，瞧她头低得那样，快碰到地面了
礼仪岗B：就是，想蒙混过关
没那么容易
（故意走到莉莉面前敬礼）同学你早
莉莉：（被他吓了一跳，人往后一退，头一抬，手自然放下）啊
（意识到自己没有挂红领巾，赶紧又把胸口捂起来。
）sorry! sorry! 我不知道要挂这个红领巾，请你们不要扣我的分吧
（鞠躬）礼仪岗A：哦，原来你是昨天新来的巴基斯坦小女孩呀
莉莉：是呀，我这个……红领巾……（手渐渐放下来，看看自己，又点点礼仪岗胸前的红领巾。
）礼仪岗A：红领巾
你又不是中国少年先锋队的队员，不用戴红领巾的
礼仪岗B：就是，你不用戴的，我们不会给你扣分的，真的
你放心地进去吧
莉莉：可是……可是……礼仪岗A：可是什么啊，没什么关系的，放心吧，我们绝不扣你的礼仪分。
莉莉：哦
（表现得不是很开心）thanks! 谢谢
周烽：（迎面走来）莉莉，你怎么才来啊
同学们都等你很久了
（拉起莉莉往教室里走去，礼仪岗撤回后台）莉莉：等我
（手指自己）哦
（周烽拉着莉莉进教室，其他同学正在布置教室。
）周烽：（在门外喊）同学们，准备得怎么样了
同学们：好了
（赶紧站好）周烽：莉莉来了
（大声喊，并请莉莉进教室）请
同学们：（鼓掌欢迎）欢迎欢迎，热烈欢迎
欢迎欢迎，热烈欢迎
张圆圆：（来拉莉莉坐下）莉莉，我们等你好久了
（转向同学们）同学们，把礼物拿出来吧
周烽：对
（周烽回座位拿来国际象棋）莉莉，这是我送给你的国际象棋，我最喜欢玩这个棋了，以后体活课的时候咱们就杀几盘
莉莉：好好，谢谢。
（表现有点高兴）张圆圆：（从座位上拿来一个洋娃娃）莉莉，我知道你们女孩子都喜欢这玩意儿，昨晚我跟妈妈特意去超市买来的，收下吧
（塞到莉莉手里）莉莉：太谢谢你了，我很喜欢
（抱着洋娃娃，表现也显得不十分开心的样子）其他同学纷纷送上自己的礼物：莉莉，这是我买给你的航天飞机模型
莉莉，这是我从海边捡回来的贝壳
……莉莉：谢谢大家
我很高兴
不过……我最想要另一份礼物，可以不可以
（羞涩，难以启齿的样子）甲：说吧，要什么
反正我爸爸有的是钱，你要什么我给你去买去
张圆圆：去去去
又不是你自己赚的钱
（对甲手一挥，又转想莉莉）莉莉，你说吧，你要什么礼物
其他同学（纷纷说）：对啊，莉莉，你要什么
尽管说
莉莉：（眼睛瞪着周烽胸前的红领巾，用手指着红领巾）这个，可以给我吗
（笑眯眯的）同学们：（瞪着周烽的红领巾，齐声）红领巾
莉莉：红领巾
哦
对
就这个
周烽：红领巾可是我们中国少年先锋队队员的标志哦，你要戴这个可以，不过戴上这个红领巾之后，在学校要做个好学生，在家里要做个好孩子哦
莉莉：Of couse!我当然能做到
一定
（表现特开心的样子）张圆圆：我记得我书包里还备着一块新的红领巾呢，（从座位上拿出一块红领巾）给，班长，你就代表大家给莉莉挂上吧
（两手庄重地交给周烽）周烽：好
莉莉，少先队欢迎你的加入
（追光：周烽给莉莉挂红领巾，全体队员敬礼
幕后少先队队歌奏响。
）不知道这个行不
诗歌朗诵都有哪些表演形式?
诗朗诵的表演形丰富，一般有： 1、直接朗 2、轮诵。
3、配乐朗诵加段背景音乐。
4、配乐配景朗诵，一般是配乐的基础上加幻灯。
5、舞台朗诵，类似歌舞剧，不过朗诵者是主角，舞蹈起配景作用。
6、视频朗诵，只闻其声，不见其人，为视频配朗诵。
7、多人朗诵，分阶段朗诵，独诵结合合诵等。
8、情景式朗诵，如着装式的，古装、时装、牢狱装（红诗）、工装；如报告剧式的：入戏、出戏、再入戏、旁白等。
9、朗诵之外，混合有影像背景声光配合、后景人物剪影构图、小品表演舞蹈演出穿插其中，都是目前朗诵表扬的形式，特别是合诵人员的队伍造型更是已经到了眼花缭乱的境界。
一、诗歌朗诵简介： 诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。
朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
二、朗诵基本技巧： 首先要避免矫揉造作。
诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。
诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。
要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。
然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。
只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。
听众听起来才会觉得自然。
如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是估计作者的情感，那就很容易失去分寸。
失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到做作了。
其实最重要的一点是要自信。
求诗朗诵《我们》的诗朗诵稿
当地动山摇 扼住大地的呼吸 撕碎了山川的堆砾 我的天府之国 我们的巴蜀大地 我就想约你 约一个璀璨的花季 去看望 看望重建家园中的你 一年了 整整三百六十五天 我用生命读秒 渴望重逢一个崭新的你 今天 我来了 我看见 希望在这里大展宏图 坚强在这里夯实每一方地基 我们中华民族 伟大的抗震救灾的精神 在这里规划着新生活的南北东西 让那个受伤的春天在温暖中痊愈 生机勃勃啊 这一个春天 全中国的鲜花都属于 绽放的你 房倒屋塌的灾区已成背影 春风拂面的城乡新貌 追逐着每一缕春光 潇洒崛起 昂然屹立 这一个春天 爱让郁郁葱葱的新绿 覆盖了废墟中的记忆 我来了 我看见了无数断裂的小溪 又重新在春光里汇聚 点点滴滴因爱而聚 让梦想在熟悉的泪眼中 冉冉升起 你在行动 你在雄起 我的姐妹兄弟 今天我要大声地赞美你 是你让我听见这个春天 最灿烂花开的消息 把破碎的山河 凝聚成一首新世纪的进行曲 进行曲中有我 有我浦江飞来都江堰的春意 进行曲中有我 有我泰山扛起擂鼓镇的威仪 进行曲中有我 有我南国花城挥洒的映秀诗意 进行曲中有我 有我中华大地共同托举起来的 一个人间的奇迹 一个新生的你 如果 如果你需要 我们都将是你 重建家园大军中 待命出征的预备役 我们渴望胜利 在胜利飘扬的旗帜上 只有一个名义 这就是 让快乐归来 让幸福重聚 赞美你啊 这个春天美好的奠基 当十三亿中国人的心愿 一旦集结在这里 哪怕再大的困难 也挡不住一个民族 众志成诚的坚定步履 一场灾后攻坚克难的举国壮举 今天 我站在这里 替所有的炎黄子孙 把蓝图的梦想 和梦想的蓝图交给你 我还要把你们灾后 第一春的收获 编织成美丽的花环 和如歌的诗句 作为新中国 六十周年大庆的生日献礼 公元2009年5月 我们相约来看你 来看你的天 来看你的地 看在春风中走来微笑的你 我的天府之国 我们的巴蜀大地 我们的身后 是十三亿双手拍响的春雷 为你们喝彩 向你们致意 为你们高歌一曲 同样也为了一个春天的奠基 永存记忆 我们来了 我们带着全国人民的 我们来了 我们要大声告诉世界 四川充满活力
好听的 诗朗诵
张小娴《世界上最遥远的距离》徐志摩《再别康桥》《我想你了》《相信未来》《面朝大海，春暖花开》《雨巷》《错过》《致橡树》北岛的诗等等
诗歌朗诵 话剧表演高手进
当代诗人食指的，题材好，很适合年轻人，而且使得富有韵律，特容易读出感情
不会让人觉的太俗，又不会显得默默无闻相信未来（诗） 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命 1968年 北京
诗朗诵关于梦想
《追逐梦想》 过森越过大洋，踏着朝阳逐梦想 翻过高山，飞过河江，插上翅膀，追逐梦想 在清爽的晨风中面对晨曦祈祷，太阳给我们光芒 在冰冷的风雨中向穹苍仰望，神赐予我们力量 我们与朝阳赛跑，与日月争辉 我们与云霞齐飞，与星辰闪耀 千年的沧海桑田，斑驳了岁月的颜色 千年不变的风霜，凝固了永久的记忆 珍惜今天所拥有的，把握现在梦的方向 梦想在远方，于是选择在路上 任何生命都应该有自己的梦想 梦想是帆，随风启航 梦想是星辰，指引我们创造金碧辉煌 古老的陶罐上早有关于追梦的传说 英雄已在铁铸的摇篮里长成 逐梦的心像从前一样 此时此地 只要有落日，为我们加冕，随之而来的一切又算的了甚么! 生命之所以富有，因为拥有梦想 生命之所以欢乐，因为拥有梦想 生命之所以灿烂，因为拥有梦想 每当迷乱彷徨，我们抬头仰望，唯有星辰闪亮 唯有星辰闪亮
