关于弘扬民族精神的演讲稿大约1分钟，初中水平的就好
朋友
你还记得那首震撼人心的《国歌》吗
“起来，不愿做奴隶的人们……” 当这雄壮的歌声响起时，我每每被震撼。
心潮澎湃、热血沸腾已形容不了我的心情。
我怀疑这不是歌声，对
这不是歌声，不是歌声
这是咆哮，是黄河在咆哮：中华民族到了最危险的时候
这是呐喊，是四万万生命在呐喊：我们不愿做奴隶
这是爆炸，是团结的力量在爆炸：我们万众一心，冒着敌人的炮火前进
有多少人在这咆哮声中赴汤蹈火，有多少人在这呐喊声中冲锋陷阵，又有多少人在这爆炸声中贡献了一切。
赵一曼、杨靖宇就是其中的卓越代表。
我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢干“冒着敌人的炮火前进”的民族，我们是能够“用自己的血肉筑成新的长城”的民族。
正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而且毅然接受了强敌的挑战。
《国歌》就是中华民族发出的吼声、前进的号角。
在硝烟弥漫的时候，《国歌》曾是我们迎接挑战的回答。
而今，国泰民安，春光明媚，你也许会说，何必再唱《国歌》，迎接什么挑战呢
何必造成一种危机感呢
是的
现在你也许看不到刀光火影，又哪来生死存亡
但是，不知你是否看到无声的战场，无形的战线
中华民族仍处于最危险的时候
苏美的强大、英法的先进、德意的发达、日本的崛起，已经向我们提出了挑战。
我们要奋起应战
我们不能忘记用鲜血换来的教训：我们的先辈在最危险的时候，用血肉筑起新的长城。
而今，我们在危险的时候，就要向先辈那样，毅然接受挑战，毅然担负起“振兴中华”的大业，不自叹、不自哀，发愤图强，贡献一切。
中华民族能否强大
中华能否崛起
最终将取决于我们能否继承并光大中华民族“万众一心冒着炮火前进”的团结精神、进取精神和牺牲精神。
只有如此，我们的中国才能以强大的姿态迈入世界先进之列。
拥有世界上最有才干的人民和丰富天然资源的中国，才会成为世界上最文明、最发达的国家
我们需要这样的国家
前进，不甘落后的人们
前进，迎接挑战的人们
前进，为了中华的强大
我——初一的，请各位帮个忙，要一篇关于“弘扬民族精神，从我做起”的演讲稿
谢谢
…………
德国大哲学家黑格尔曾经说过：“只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上唯一持久的国家。
”这是黑格尔对世界历史上各文明古国进行了比较之后得出的结论。
也是我们中华民族值得自豪和骄傲的方面。
自古以来，在地球上诞生了许多民族和国家，大多数都衰败没落了，而中华民族何以能历经数千年沧海桑田而依然熠熠生辉，彪炳世界史册
答案是：靠伟大的民族精神这一内在的动力。
何谓民族精神
民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。
中华民族精神的核心、内涵、作用是什么
江泽民同志在党的十六大报告作了精辟的论述：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神”。
江泽民还说：“一个民族，一个国家没有自己的精神支柱，就没有生机凝聚力”，“建设有中国特色的社会主义事业，是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业，伟大事业需要并将产生崇高的精神。
崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。
没有坚强精神的民族，是没有前途的。
面对新世纪、新形势、新任务，特别需要在全党和全社会大力宣传和弘扬解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神。
要日复一日、年复一年地不断用这些精神武装全党和全国各族人民，使之成为大家的自觉追求，成为抓住机遇、加快发展，实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的巨大精神动力。
” 弘扬民族精神,爱我锦绣中华这句话几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢?我国是世界文明古国之一,从人文出祖_黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙,不由得感到自豪起来,滔滔不绝的说着祖先们的那些精神,说什么要向他们学习,可是谁又做到了呢?没有,都没有,我们是那些说话不算数的人,但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家,我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大,不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上,我们可以给那些老弱病残孕让位,过马路时,可以扶那些老人过马路,还可以不乱丢,乱涂,乱扔……那不就没有什么人得病了吗
不就使得环境受到了保护吗
不就使得我国变得更美好吗
一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗
连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗
不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。
弘扬民族精神，从我做起!
给我一篇弘扬民族精神从我做起的演讲稿
弘扬民族精神,爱我锦绣中华这句话几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢?我国是世界文明古国之一,从人文出祖_黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙,不由得感到自豪起来,滔滔不绝的说着祖先们的那些精神,说什么要向他们学习,可是谁又做到了呢?没有,都没有,我们是那些说话不算数的人,但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家,我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大,不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上,我们可以给那些老弱病残孕让位,过马路时,可以扶那些老人过马路,还可以不乱丢,乱涂,乱扔……那不就没有什么人得病了吗
不就使得环境受到了保护吗
不就使得我国变得更美好吗
一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗
连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗
不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。
在我们身边不就又很多这样的例子吗
如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗
还有就是在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗
…… 弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任
弘扬名族精神，爱我锦绣中华
弘扬民族精神演讲稿
弘扬民族精神,爱我锦绣中华这句话几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢?我国是世界文明古国之一,从人文出祖_黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙,不由得感到自豪起来,滔滔不绝的说着祖先们的那些精神,说什么要向他们学习,可是谁又做到了呢?没有,都没有,我们是那些说话不算数的人,但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家,我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大,不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上,我们可以给那些老弱病残孕让位,过马路时,可以扶那些老人过马路,还可以不乱丢,乱涂,乱扔……那不就没有什么人得病了吗
不就使得环境受到了保护吗
不就使得我国变得更美好吗
一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗
连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗
不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。
在我们身边不就又很多这样的例子吗
如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗
还有就是在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗
…… 弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任
弘扬名族精神，爱我锦绣中华
弘扬民族精神的演讲稿怎么写
弘族精神稿各位大家好：今天我演讲的题目是：弘扬民族精神什祖国
祖国我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。
祖国是我们大家的家。
祖国在那里
祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。
祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。
民族精神是一个民族在适应环境、改造世界、形成自己特有语言、习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向。
它具有民族性、时代性和先进性特征。
弘扬和培育民族精神，是不断增强综合国力的根本要求，是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的核心内容，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大动力。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。
”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。
”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。
民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。
伟大的民族必定有伟大的民族精神，
围绕“弘扬民族精神”这一主题写一篇演讲稿，题目自拟。
【答案满意另外添悬赏哦~
弘扬民族精神演讲稿各位大家好：今天我演讲的题目是：弘扬民族精神什么是祖国
祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。
祖国是我们大家的家。
祖国在那里
祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。
祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。
民族精神是一个民族在适应环境、改造世界、形成自己特有语言、习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向。
它具有民族性、时代性和先进性特征。
弘扬和培育民族精神，是不断增强综合国力的根本要求，是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的核心内容，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大动力。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。
”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。
”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。
民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。
伟大的民族必定有伟大的民族精神，
弘扬民族精神，树立远大理想比赛演讲稿急求
如题 谢谢了
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的出台充分说明了党中央、国务院对未成年人思想道德建设的高度重视，为我们做好学生思想工作提供了很好的指导作用。
《若干意见》中指出：学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，学校必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
同年四月，国家教委颁布的《在中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中强调指出“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，西方敌对势力对我实行‘西化’、‘分化’和争夺下一代的图谋，面对全面建设小康社会的宏伟目标和实现中华民族伟大复兴的历史重任，面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，在中小学开展弘扬和培育民族精神教育，不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，是一项十分紧迫的任务，我们要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程”。
经过认真深入的学习，我们领会到：爱国主义教育是弘扬和培育民族精神教育的核心，也是加强和改进中学生思想道德建设的良好抓手。
学校研究决定利用北京市周边教育资源。
把在学生中开展系列爱国主义主题教育活动，弘扬民族精神作为提高德育实效性的一个落脚点。
根据中小学开展弘扬和培育民族精神教育以学生为主体，重在实践的原则---坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，通过丰富多彩的社会实践活动，使学生在社会实践活动中体验、感悟、认同民族精神。
为进一步提高我校学生的思想道德水平，学校政教处在总结以往经验的基础上，从2002年以来我们在初一、初二、高一、高二年级分别开展了系列爱国主义主题教育道德实践活动。
每年的4月份初二年级开展《牢记历史，勿忘国耻，努力学习，振兴中华》参观圆明园遗址公园的主题教育活动；5月份在高一年级结合纪念“五四”青年节开展《继承先烈遗志，树立远大理想》祭扫李大钊烈士陵园的主题教育活动，6月份结合庆祝党的生日，在初一年级开展《没有共产党，就没有新中国》参观中国人民抗日战争纪念馆的主题教育活动，在高二年级开展《发扬艰苦奋斗精神，建设新北京》到南口社会实践基地开展社会调查活动。
几年来，在全校各个部门积极配合和各年级老师和同学的共同参与下，各项活动取得了圆满成功，收到了良好的教育效果，下面就一些具体做法做一简单总结，和广大教育者共勉。
一．精心策划，提前安排，认真实践 每学年的第二学期正值春暖花开季节，也是我们开展系列爱国主义教育道德实践的良好时机，每年的活动都要在前年活动的基础上精心策划，提前计划安排，力求取得最佳的教育效果。
1．在制定学校学期计划中，把系列爱国主义教育活动列入整体计划中，让每位学校干部、教师特别是班主任老师做到心中有数，工作有目标，使这项教育活动成为学校整体教育活动的一部分，人人都关注，人人都参与。
2．在开学初的班主任会上，政教处专门强调各年级的系列爱国主义教育活动的时间和有关注意事项，引起班主任和年级组长的重视。
3．在每项活动开展的前半个月，政教处与年级组协商后，制定并印发书面的活动计划，把每项活动的时间、地点、活动内容如启动大会、观看爱国主义影片、板报评比、主题演讲、实地参观等时间都比较准确的通知班级，让每个班主任老师和年级组长能够提前安排，做到教育教学协调发展，互相配合认真实践 二．周密组织，营造氛围，升华思想 中华传统美德教育和革命传统教育是弘扬和培育民族精神，进行爱国主义教育的重点。
要想让现代中学生真正体会到中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，革命志士仁人舍生取义的大无畏精神，我们必须采取形式多样，生动鲜活的教育形式，创造浓厚的教育氛围，让学生处在其中，去体验、感悟、认同民族精神，思想得到升华，进而弘扬民族精神。
1．每个年级的系列主题教育活动我们基本在一个月之内完成（利用课余时间），活动时间安排紧凑，活动形式多种多样，有学生集体参与（启动大会、收看影片、收听演讲），有学生个人参与（写观后感、查找历史资料、答知识问卷，参加主题演讲），活动内容丰富多彩，召开庄严的教育启动大会，收看爱国主义影片（初一《屠城血证》，初二《火烧圆明园》，高一《李大钊烈士纪念馆》简介）、写观后感、介绍历史背景知识，举办专题板报评比、开展主题演讲比赛（每个班选派1—2名同学参加年级演讲比赛）、抗战歌曲歌咏比赛（初一年级）、历史知识答卷、实地参观、写活动总结，提高思想认识等系列活动。
2．从系列活动的开始，随着行为的参与，浓厚教育氛围的营造，学生的思想在悄悄的发生变化，比如当初二学生在看到电影《火烧圆明园》中清朝的士兵面对洋人的洋枪、洋炮不怕牺牲，一次次的倒下，一次次的冲锋时，开始有些学生笑了，但很快他们就体会到了，这种不屈不挠的行为就是中华民族不怕死的精神的体现，这种教育的效果是刻骨铭心的，学生一辈子也不会忘记。
再比如我们在初二举行的《牢记历史，勿忘国耻，努力学习，振兴中华》主题教育活动，有了在学校系列活动的开展，我们带领学生到圆明园的大水法前，再次聆听学生慷慨激昂的演讲时，学生们就更能感受圆明园的毁灭是每一个中华儿女的耻辱，振兴中华的愿望会从每一个学生心底中燃起。
因此，系列活动中的每个活动我们都在认真地组织，积极的营造教育氛围，让每一个学生广泛参与其中，在感受和体验中使学生心灵得到震撼，思想得到升华。
三．全员德育是系列教育活动取得成功的重要保证 每年的系列爱国主义教育道德实践活动开展的认真、有序，能取得良好的教育效果主要的原因是我校有一个良好的全员德育氛围，具体有如下特点： 1．主题教育活动是全校各部门的共同参与，形成了全员参与的德育氛围。
比如在历史教研组的配合下，历史老师分别在初一年级、初二年级启动大会上结合教育主题给学生进行了有关历史知识的讲解，起到了很好的教育效果。
电教组全体老师积极主动配合播放录像、拍摄记录活动过程，总是有求必应。
总务处有关老师积极配合提供活动场地和有关设备，悬挂横幅和出车运送活动工具。
这一切都为我们每一次教育活动的开展提供了有利的保证。
2．主题教育活动不仅仅是班主任老师和年级组长参与，而且是全年级老师共同参与。
学生在撰写演讲稿的过程中，请语文、政治、历史等课任老师进行修改指导，提高了演讲稿的水平，请语文、政治老师、团委干部参加演讲比赛的评委工作。
3．以年级主题教育为主，带动全校师生接受教育。
在各年级主题教育活动结束后，为了把这种教育效果辐射到全校，利用星期一全校升旗集会和每天的课间操后一分钟爱国主义小论坛的机会，让优秀的演讲选手给全校师生做演讲，扩大了教育面，实现了教育资源的共享。
4．把初一年级的主题教育活动总结和庆祝党的生日活动结合起来，能推动全校热爱祖国、热爱共产党的教育。
6月底初一年级的《没有共产党就没有新中国》的主题教育活动接近尾声，7月1日，利用课间操时间，结合全校召开庆祝党的生日的机会，总结初一班教育活动，全校师生齐唱《没有共产党就没有新中国》，把纪念活动推向了高潮，花费时间不长，但对学生起到了很好的教育效果。
5．系列活动的开展得到了家长全面肯定和支持。
从家长对活动开展的信息反馈意见中可以充分的感受到。
6．系列活动的开展使学生的思想认识得到了提高，心灵受到了净化。
2005届初二学生尚灿在总结中写道：“今天的我们是祖国的未来，圆明园的毁灭已成为历史，我们应该牢记这段历史，从小努力学习，长大成为祖国的栋梁之才，为把祖国建社得更加繁荣，更加强大，贡献出自己的一份力量。
我们要用实际行动洗去我们脸上的耻辱，我们坚信‘圆明园的遗书’绝不会白写
” 系列主题教育活动的开展给学生提供了浓厚的教育氛围，创造了道德体验的良好途径。
形式多样的活动，为每一个学生提供了展示自己才能（办板报、做演讲），倾吐自己感想的机会（写观后感）。
这些活动已成为每学年固定的道德实践活动，连续开展，加深了学生对民族精神的理解，增强了爱国主义情感。
我们将继续努力，精心设计和组织开展更多的内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，使我校学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
我校会充分利用北京地区的教育资源，让道德实践活动系列化，使弘扬民族精神教育长期化，为国家培养更多优秀合格的中学生。
