2019江苏高考作文什么写?
我喜欢﹡﹡﹡样的语文课，开头要简单、明了
部编义务教育历史教材有哪些新变化
《肖申克的救赎》(The Shawshank Redemption)改编自斯蒂芬·金《不同的季节》(Different Seasons)中收录的《丽塔海华丝及萧山克监狱的救赎》。
影片《肖申克的
急求一篇研究性学习报告 要短一点的 谢谢
研究性学习阶段性报告刚刚进入高二，语文老师便给我们布置了研究任务。
主题是“我有话语权”。
初次看到这个主题的时候我就十分感兴趣。
我觉得对我们每个同学来说这不仅仅是一项每个人必须完成的作业，更是我们表现自我的舞台。
研究性活动内容：时间：每个星期四的语文课上进行人数：4~5个同学一组 抽签决定组员和演讲次序规则：1。
提前2个星期决定话题，并把所要讲的内容及流程交给语文课代表2。
在演讲之前，做好PP，及准备工作3。
在讲完准备内容以后，由同学老师提问，被提问的同学必须做答，其他同学补充。
这次的研究性活动不仅有新鲜的主题，更有新颖的活动方式。
这次的活动不再是以往的同学自由组合，而是由抽签的方式决定小组成员。
这样一来，既增加了同学之间的默契，更加让我们体会到了合作学习的过程。
最富有挑战意义的也就是最后一个环节，自由答辩。
不再是同学准备好演讲稿在上面念念背背，而是要把所讲的内容内化，融会贯通，才能沉着地面对同学们提出的问题。
我们这组是三女一男的组合方式。
而且男生是这个学期刚刚转入我们班的排球班运动员。
我们跟他从来没有过接触。
不过我们抽到的是第四组演讲，时间紧迫。
我们不仅要在短暂的时间里沟通了解，而且还要做我们的课题。
为了寻求有趣并且贴近学生生活的话题，我们几个绞尽脑汁。
有过冲突也有过争论。
经过了一个多星期的讨论，终于决定了我们的话题——动漫——中国动漫何去何从。
这个话题其实要讲的好是很有难度的。
这个话题很大也很有深意。
我们既怕自己讲得不够深刻不能揭示主题，有怕讲得太乏味引不起下面同学的兴趣。
我们分成了四个板块：中国动漫的历史，中国动漫的现状，中国动漫的缺陷和中国动漫的展望。
最后是四个人发表各自对中国动漫的评价和建议。
在查询资料的时候，看着网上琳琅满目的各色评论文章和介绍，眼泪都快流出来了。
真的是十分十分得痛苦。
没有想到这么困难，要像机器人一样浏览所有的文章，节取有用的资料，过滤无用的东西。
看来如此简单的动作，却让我有苦说不出。
由于我负责的板块是关于中国动漫的不足以及与国外动漫的差距。
网上这样的评论文章虽然有很多，但实际上真正可以直接摘录下来的是少之又少。
大多的人都是夸夸其谈，实用的很少。
我只好把有用的资料复制下来，再一个字一个字吃透，一点一点整理。
不过我们一组的同学都很帮忙。
不仅是帮自己找了资料更是帮其他的人弄了需要的资料，来了个资源共享。
大家合作起来，显得十分默契和开心。
过程是艰难的，不过看到自己负责的板块完成的时候我觉得很幸福，很轻松。
由于我们的演讲正好遇到十一长假和运动会被一拖再拖。
别人眼力我们很合算，有很充裕的时间。
但是我们因为早早地就做好了PP再加上我们放假期间没有办法交流，所以给我们的时间几乎可以说是很少。
而且因为时间长了，我们发现了越来越多的缺陷，却有没有很充足的时间去补缺。
只好硬着头皮，把自己所知道理解的好好地讲给同学们听了。
站上讲台，没有想到自己还会紧张。
虽然说准备得很充分，但是自己的声音还是有点抖。
也许是自己付出了努力更加希望得到大家的肯定吧。
虽然有一些口误，不过大体上还算成功。
当同学和老师提问的时候我们几个都如坐针毡，神情肃穆。
我虽然常常看到别人参加辩论赛，唇枪舌剑的，觉得特别有劲。
但现在轮到自己的时候却兴奋不起来了。
不过还好由于这两天天天和动漫打交道，我还是可以很自然地回答。
对我自己的应变能力我觉得还是很满意的。
当我们其中任何一个不能很好的回答问题时，其他同学都会来帮忙补充。
经过这次的活动，我觉得我更加自信了，和同学们的交流也变多了，同时也提高了我们的合作学习的能力。
总而言之，我觉得这个活动是很有实际意义的。
我希望以后可以有更多的机会这样学习语文，可以和更多的同学合作学习。
