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我身边的优秀教师 米老师是我们初中部初二年级组组长、英语教师。
早在几年前，我第一次看到米老师举办的个人教学反思、教学随笔展览时，就感到很惊讶，在学校是班主任，在家里是家庭主妇，哪里有时间写出这么多文字呢
虽然后来也跟米老师交谈过，得知那些文章都是利用业余时间所写，并且自己还开了博客。
但在我心目中，始终她觉得就像一个谜。
2009年的秋天，我被分到初二年级组，有幸跟米老师共事，我才把心中的谜底揭开。
首先，米老师不仅敬业，而且乐业。
人们经常提到一个词“职业倦怠”，但是在米老师身上，你绝对看不到一丝一毫，什么时间见到她，给人的感觉都是风风火火，精力充沛。
这除了得益于健康的身体外，更主要的是那种敬业乐业的精神。
作为一个班主任，她不满足于对学生的常规教育，还经常利用主题班会、召开家长会等形式，让学生学会学习、学会做人。
到了初三临近毕业的时候，她又坚持每周给家长一封信，密切家校联系，共同督促学生的学习。
因为我们学校地处城乡结合部，绝大部分学生来自农村，优越的家庭条件和滞后的家庭教育，使得学生非常难于管理。
现在作为年级组长，她又把整个初二年级的调皮男生做了统计。
利用每周三早读时间，跟他们谈心、交流，同时向他们提出要求，每周要书面总结自己有哪些进步，并且还多次组织由这些孩子家长和孩子共同参加的总结会，让家长也能看到孩子的进步，并且分享孩子的快乐。
在米老师的努力下，这些孩子都出现了明显的进步。
我班的任钰帅同学就是个很好的例子，不仅不再打架、上课不再说话，而且还能尽力学习，主动为班级为同学服务了。
与此同时，米老师也用自己的笔记录下了这些孩子成长的点点滴滴，题目就是《我与这群嘎小子》。
她总是说从中很有收获，看得出，米老师是在辛苦着并快乐着。
其次，米老师非常注意提高自己的专业水平。
不管每天有多少工作要做，有多少家务要处理，每天必做的一件事就是阅读有关教育教学的书籍，并且写出自己的心得体会;每次外出必做的一件事就是买书。
她经常津津乐道的是又看了一本什么好书，对自己的工作有多大的启发。
第三，米老师不仅像海绵吸水一样吸收书中的养分，她还善于思考。
她经常用书中学到的理论来指导自己的工作，对照自己的日常工作来理解书中的理论。
因此她的工作总是有条不紊，有的放矢，她自己也显得那么胸有成竹。
第四，最重要的一点是米老师非常善于总结，勤于写作。
她从不放过生活中工作中任何的思想火花，每天都要进行记录。
用她自己的话说就是哪怕已经睡下，脑中有灵光闪过，也要把它记录下来；早上醒来想起什么就要先坐到电脑跟前。
辛勤的付出换来了累累的硕果，不说记录随笔的本子用了多少，但就她自己博客上的文章就有300多篇。
值得一提的是，进入中年的米老师还经常利用节假日出去旅游，丰富自己的阅历。
她要效仿古人读万卷书，行万里路。
她这种积极向上、充满活力的精神深深感染着她身边的每个人。
米老师的敬业、乐业、读书、思考、写作、积极向上，将会使她变得更加优秀，也让我们这些年轻教师找到了成长之路。
各位领导、各位老师、同学们： 大家好
今天我演讲的题目是《光荣的称号，崇高的使命》。
人民教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。
教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命。
古往今来，有多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，又有多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。
有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像园丁，洒下汗水，浇开花朵；有的人说教师像粉笔，奉献自我，成就他人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝；还有的人说教师像黄牛，吃的是青草，挤的是甘奶。
平凡之中见伟大，普通之中见崇高，细微之处见真情，危难之时见精神。
冰心老人曾说:“教师工作是既光荣又辛苦的职业”。
作为一名光荣的人民教师，我们一定要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质，要立三尺讲台，携两袖清风，要甘于寂寞、乐于清贫，要有崇高的人生追求，高尚的师德情操，强烈的责任意识，无私的奉献精神。
人民教师使命崇高，责任重大。
师者，所以传道、授业、解惑也。
jzm同志指出:“人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义,为祖国和人民培养合格人才。
”既然说为人类传播文明，为社会培养人才是教师的崇高使命，那么爱岗敬业、教书育人、为人师表则是教师职业的本质特征。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
师德是教师最重要的素质。
无才无德，学生厌恶你；有才无德，学生敬畏你；有德无才，学生同情你；德才兼备，学生拥戴你。
教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。
弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。
教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育；师德与师风是密不可分的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。
我们要正确认识教师所肩负的教书育人的重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。
教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生的成人和成才。
俄罗斯著名教育家乌申斯基说：“教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。
”在学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。
正如杜甫所言：“随风潜入夜，润物细无声。
” 教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”。
“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。
作为一名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高层次的要求。
没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任
如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。
托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。
”“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。
既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。
用爱心教会学生负责任，用责任唤起我们的爱心。
让我们铭记爱与责任，在我校切实加强师德师风建设，大力弘扬高尚的师德师风的热潮中释爱心、讲奉献、比责任、育新人
爱就是责任，爱就是奉献，让我们的爱洒满校园的每个角落，让我们的爱温暖更多学生的心灵，让我们的爱造就社会的有用之材。
关于道德的演讲稿怎么写
今天从中央人播电台中国之声”频率的“今日论坛目中听到了这么一条消教育部对高考加分制度新的适用标准——对道德有突出贡献的考生可以加分，最多可以加20分，南京大学，北京大学等高校已经对此消息作出了赞同性的回应。
对此消息的支持者认为教育部出台此文件，将以“道德标准|”作为知识的一种新的评价标准，是一个进步，最好的例子就是对象“刘海洋泼熊事件”这样的学生，虽然达到了知识评价标准，但是却达不到道德的评价标准。
反对者认为道德不好量化，在路边拣到一分钱，交给警察叔叔的人道德高尚还是见义勇为，英勇受伤的人的道德高尚
而且由于男女生之间的天然生理差异，可能导致一种无形中的不平等，比如有些表现道德高尚的行为，比如见义勇为一般男生出手的可能性大于女生。
此种观点其实也就说果道德可以量化后，分数化后，这种以道德为评价机制的加分制度还是可以接受的。
我听到以上的观点后，发觉他们的逻辑是有问题的，忘记了谈论此问题的根基。
其实这个消息的逻辑核心词是：道德上有突出贡献的考生，加分。
其逻辑首先是道德上有突出的贡献，然后才可能经过一系列的评判，认定，最后导致是否加分。
因此无论加分与否都要首先认定学生的道德。
但是什么是道德
什么是不道德
当有人落水，某人英勇救人，我们可能称其道德高尚，但是假如当他问被救者开价要钱时，他还道德吗
任何行业都有其所谓的道德，这里指的到底是那种道德
当某人落水，周围的人都又不会游泳，他们没有作出舍生取义的行为，难道他们就不道德吗
在我们国家，我们可能视同性恋行为不道德，视未婚同居或者先孕的不道德，但是对于同性恋群体来言，对于未婚同居或者先孕的群体来言，他们认为他们是非常的道德的。
因此道德并非一个先在的物体，一个哲学家口中的形式，因此我们并不能用具体的行为与之相比较，然后的出高，中，低的划分。
道德其实是一种观念，一种意识，一种地方化的知识，它具有民族性，区域性和社群性的特点，因此普遍的，大写的道德存在的说法是值得怀疑的，即使有那也只是某个利益集团的“伪道德”，正如罗兰夫人在上断头台时曾仰天长叹到的：正义，正义，多少罪恶假汝之名而行
当甲为一行为后，乙指责其不道德时，乙只不过是以自己心目中的道德“强奸”了甲的道德而已。
因此道德实在论是值得怀疑的，我反对道德实在论，在一个多元化的社会中，不同的群体之间会有不同的道德，他们有自己的“活法”，从而不断的创造着自己的文明。
道德在古人的心目中是一理想，一种抱负，一种“修，齐，治，平”的理念，是体现在行动中的“己所不欲，勿施于人”。
但是古人从来都不会要求或者强求大家道德一致，思想一致，因为道德是一种内心自省的东西，靠的是“一日三省”的执著，这也就是为什么不应该过多的用道德话语评价法律或者政治问题的原因，也就是为什么说群众的眼睛是雪亮的，但是同时他们又是盲目的，是“无意识”的，这就是为什么说民主不是万能药方，多数人不一定就是对的，真理常常掌握在少数人手中的原因。
因此假如本文开头说道的消息在今年的高考加分制度中真的实行了，那么我想问问：“道德有突出的贡献”中的“道德”是谁家的道德
它到底价值多少分
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
自中央2001年9月印发《公民道德建设实施纲要》以来，我市立足基层，注重养成，坚持以科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，大力实施文明素质提升工程，扎实推进公民思想道德建设，把社会主义道德基本规范渗透到人们的日常工作、生活、学习中，贯穿到各行各业的生产、经营、管理中，有力提升了全市城乡文明程度，涌现了一大批具有时代特色、体现时代精神的道德模范。
他们当中有诚信经营、诚实为商的典型，有奉献山区、创业富民的典型，有见义勇为、伸张正义的典型，有助人为乐、热心慈善的典型，我市公民道德建设呈现出百花齐放、万紫千红的生动局面。
去年，我市根据中央文明办的部署开展道德模范评选活动，李学生、徐建威、郑雪君、傅开其等来自基层，在平凡岗位熠熠闪光的模范们用行动诠释了新时代公民道德的特点，其中李学生被评为全国道德模范，郑九万、卢丙会荣获全国道德模范提名奖。
今年，作为中央文明办开展的一项重要文明创建活动，从6月中旬至9月下旬，全国首批文明城市和1999年以来受表彰的100个全国创建文明城市工作先进城市都轰轰烈烈地开展了“百城市道德模范巡讲网上行”活动。
为了进一步弘扬正气，树立榜样，营造氛围，市文明办结合实际情况，对我市的“道德模范巡讲活动”进行了精心的组织部署，从7月到8月，伴随着“百城市道德模范巡讲网上行·温州篇”活动如火如荼地展开，瓯越大地的道德新风扑面而来。
道德巡讲活动得到了市委领导的高度重视，市委书记邵占维指出，要着力推进社会主义核心价值体系建设，为温州经济社会又好又快发展提供强大思想保证、舆论支持和精神动力。
市委常委、宣传部长曹国旗出席温州市“百城市道德模范巡讲网上行”启动仪式并作重要讲话，就活动的开展提出了具体要求。
市文明办做出周密安排，在巡讲团成员组成、演讲稿撰写、专题网页制作及社会氛围营造等方面做了大量富有成效的工作。
各地、各有关部门都给予大力支持，广泛发动，并进行了精心准备，巡讲团每到一地，都得到了热情的欢迎和有力的配合。
各地党政领导全程陪同，社会各界积极参与。
平民楷模以鲜活故事感动无数人，如今借助道德巡讲，这份感动人的道德力量再次涤荡心灵。
“百城市道德模范巡讲网上行·温州篇”巡讲报告活动运用报告会、网络互动、电影等多种传媒渠道，将道德模范感召力传及全市11个县(市、区)，全市有近18万人以各种形式聆听了道德模范的感人事迹。
瓯越大地又一次涌动起爱与被爱、感动与被感动的热潮。
这是一次道德魅力的展示，这同样是一次心灵世界的洗礼。
新温州人李学生在呼啸的列车前舍己救童，几秒钟的壮举,用自己年轻的生命谱写了一曲“舍生取义”的悲壮之歌；孝顺少年徐建威坚持十年采药救父，从不言放弃，用稚嫩肩膀支撑起卧床的父亲和家庭的信念；记者郑雪君对亲人、对朋友、对社会包含爱心、充满大爱的温情奉献；消防兵傅开其爱岗奉献，为了人民财产和战友生命的安全，赴汤蹈火，奋不顾身，以自己的行动实践了崇高的人生追求…… 以一己之力，向社会输送融化心灵的温暖；以平凡奉献，向人们传递流淌在身边的感动。
这些可信、可亲、可敬、可学的故事不仅感人至深，催人奋进，也向世人证明温州在物质财富增加的同时也蓄积了新时代的道德力量。
巡讲报告会上，模范们用质朴的话语来回顾他们的人生历程；网络视频中，人们可以近距离感受模范们质朴的品质。
此外，巡讲期间，反映全国见义勇为模范李学生事迹的电影《草根英雄》在百家企业和社区放映；表现敬业奉献模范郑九万精神的影片《村支书郑九万》在百个村庄回放；再现孝老爱亲模范徐建威故事的电影《不能没有爸爸》在百所学校感动万名师生。
乐清、永嘉、平阳、文成、苍南等地还将巡讲活动全程录播后，刻录成光盘免费下发到机关、军营、学校、企业、街道、社区、农村，使更多的人融入到感动之中。
据市文明办统计，全市各界有1万多人现场聆听了报告会，有8万多人通过网络视频观看聆听，3万多人以光盘形式观看和聆听了报告会，另外，有5万余人观看了《草根英雄》、《村支书郑九万》、《不能没有爸爸》等以道德模范事迹为蓝本拍摄的电影，通过大屏幕感受到了模范的力量。
模范的故事和感言像人生路上的盏盏明灯，引领社会在道德之路上前行，人们用掌声、赞叹、评论、眼泪来表达内心的感动。
“感动”在巡讲中成为主线，是模范身上道德的力量，也是人们对他们的表彰和感谢。
在“感动”与“被感动”的互动中，公民道德标杆指引下的和谐社会关系被进一步建立。
当大屏幕中的李学生为救孩子，倒在金温铁路的里程碑旁，不少观众都潸然泪下。
“李学生出事的时候，我们也跑去铁轨那边了。
”年轻的安徽小伙子吴臣激动地说，片子让他再次回想起当时的情景，他也有一种当平民英雄的冲劲。
“打工的挫折，我们都经历了，他跟我们一样真实。
”河南老乡李建龙来温务工9年，经历了李学生融入温州的喜怒哀乐，他说自己会在平凡的岗位上继续李学生未完成的事业。
“我感受到什么是人间大爱。
回到社区，我会通过网站论坛等载体与更多的人分享。
”瑞安风荷社区的代表吴海燕听完报告会心情久久难以平静，她说：“平时英雄模范只在电视里见到，今天面对真人真事，我感觉到震撼和敬重，特别是孝老爱亲模范郑雪君的演讲，她的高尚品格为现在的独生子女提供了学习的标杆。
” “傅开其的奉献精神可歌可泣。
”参加我市暑期社会实践的大学生黄尚凡发出这样的感慨，在听完傅开其身为消防官兵，在大火中不顾个人安危，援救战友，导致身体终身残疾的事迹后，这个即将开启自己人生道路的学生，想到自己如何在平凡的岗位上为社会和理想奋斗，“我明白了一个道德高尚的人要乐于为他人所想，敢于奉献。
” 一个个鲜活事例，一支支道德标杆，一笔笔精神财富，寓于平凡的崇高唤起了人们内心的感动，唤起了人们对于公民道德的认同和追求。
正如曹国旗在巡讲活动启动仪式上所说的：“这些道德模范以他们的感人事迹和高尚品德谱写了新时期精神文明建设的绚丽篇章，对弘扬社会正气，倡导文明新风，激励和引导广大干部群众积极投身我市新一轮的跨越发展，发挥了积极的作用”。
榜样的力量是无穷的。
在榜样的感召下，各地、各部门积极行动、社会各界广泛参与，开展形式多样的道德教育和实践活动。
在社会上，深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，持续推进文明出行“23456”工程，深化“倡导文明出行，提升温州形象”宣传教育实践活动，组织开展“我这三十年·文明在我身边”征文评选活动，推动全社会进一步形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。
在社区，积极组织开展“社区邻居节”、“孝敬文化周”等活动，促进家庭和美，邻里和睦，人际和谐。
在农村，启动“十镇百村种文化”活动，深化“双千结对共建文明”活动，积极倡导健康、文明的生活方式。
在未成年人中，扎实推进未成年人思想道德建设“3510”工程，编辑出版了“做一个有道德的人”、“感恩社会·感恩父母”等一批作品集，加快百堵文化景墙建设，积极营造“知荣辱、扬美德”的青少年良好成长环境。
在新温州人中，深入开展“情暖温州、共创和谐、共享文明”活动，切实提高新温州人的思想道德素质，激发创业热情。
此外，新闻媒体结合各自特点，开辟、开办了反映公民道德建设的专栏和专题节目，形成浓厚舆论氛围，推动公民道德建设深入发展。
公民道德建设在促进改革发展、维护社会稳定中的作用日益突出，在提高城乡文明程度和公民素质中的作用日益突出。
道德教育势在必行（演讲稿） 各位领导、各位来宾、你们好
登上昆仑，才知道什么叫做高峻；来到虎门才懂得什么叫做雄伟；目览黄河，才知道什么叫做壮阔；游览长城，才体会什么叫做巍峨。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
伟大的祖国母亲给予我们如此丰厚的物产，同时以她博大的胸怀哺育了生生不息，勤劳智慧的中华民族。
古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。
我们不难忘记：战国时期，楚国大夫屈原因忧患国难而投泊罗江；童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事；三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获；老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。
”这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。
社会在进步，社会在发展。
弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪。
在这一漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴；战胜分裂走向统一；挣脱屈辱走向奋起。
中国正以新的姿态向世人展示着自己。
但是关于公民道德修养的任务势在必行。
因为没有伦理道德的社会，将何其混乱不堪
同学们
朋友们
你们是否还记得这样一篇报道：一位清华大学的学生，为了一个愚蠢的想法，残忍的将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事件。
听过这篇报道后，我的心在颤抖，在滴血
我似乎听到了一声声撕心裂肺的惨叫。
我似乎看到了黑熊的面孔。
那残存的一只眼睛无助的、黯然地望着一切。
不
是仇恨地望着一切。
它真的不明白，那口口声声称自己是朋友的人类，为什要如此凶残的伤害自己。
血不停地涌动着，不时传来皮毛烧焦的“滋滋”声，它愤怒了，它竭尽全力的站起身来，重重地捶打着上锁的铁门，以垂死的挣扎向人类示威。
慢慢的，殷红的血浸透了大片土地，黑熊带着满腔悲恨昏厥过去。
那一幕幕，一声声，你看到了吗
你听到了吗
你想过了吗
我不断的问自己，这都是为什么
一个受过高等教育的大学生竟然会有如此不道德的行为，这确实值得我们深思。
社会在发展，知识在爆炸，而人类的道德观念却越发淡薄了。
人们置身于高质量的生活中，陶醉于灯红酒绿之下，却忽略了做人的基本原则：那便是德。
提高人们的道德修养是当务之急，刻不容缓的。
如果人们的道德修养落后于时代，那么这个社会必将停滞不前。
“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球
”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，我们做为祖国未来的建设者，在掌握科学文化的同时， 提高自己的道德修养尤为重要。
那么我要问，对于一个中学生，道德究竟是什么呢
其实道德就是宽容、创造、诚信、勤劳、创新、奋斗
众所周知，宽容是中华民族的传统美德之一。
宽容就是从大局出发，不计较个人恩怨得失》法国著名作家雨果说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”但要真正做到宽容，却不是一件容易的事。
“业精于勤荒于嬉。
”勤奋不仅能补先天不足，还能精益求精，更上一层楼
一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强都离不开艰苦奋斗。
中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗壮大起来的。
无论是在革命、建设、还是在改革的各个历史时期，中国共产党在艰苦奋斗中成就伟业，在困苦中创造辉煌，靠着艰苦奋斗的精神，创造了一个又一个的奇迹。
新中国的建设和发展，无一不是艰苦奋斗的精神。
“忧劳可以兴国，逸豫可以立身” 古今中外，无数经验者表明：艰苦奋斗，事业必成；贪图享受，自毁前程。
这是一个充满了创造的世界，这是一个呼唤创造的时代。
中学朋友们，让我们牢记伟大的教育家陶行知先生所说的话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人
”勇敢、主动的去开拓、去创造，让生生不息的创造力成为托起我们民族未来、祖国希望的脊梁吧
够了吧
不够再问
关于语文作文文体
保尔是一个自觉的.的革命战士.他总是把祖国的利益第一位.在那血与火的战争年代.保尔和父兄们一起驰骋疆场.为保卫苏维埃政权.同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战.表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神.在那医治创伤.恢复国民经济的艰难岁月中.他又以全部热情投入到和平劳动之中.虽然他曾经金戈铁马.血染疆场.但他不居功自傲.也没有考虑个人的名利地位.只想多为党和人民做点事情.党叫他修铁路.他去了,党调他当团干部.他去了.而且都是害出命来干.为了革命.他甚至可以牺牲爱情.他爱丽达.但受[牛虻的影响.要[彻底献身于革命事业.所以按照[牛虻的方式来了个不告而别.在全身瘫痪.双目失明后.他生命的全部需要.就是能够继续为党工作.正像他所说的:[我的整个生命和全部精力.都献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争. 保尔更是一个刚毅坚强的革命战士.他在人生各个方面都经受住了严峻的考验.在敌人的严刑拷打面前.他坚贞不屈,在枪林弹雨的战场上.他勇往直前,在与吞噬生命的病魔的搏斗中.他多次令死神望而却步.创造了[起死回生`的奇迹.尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程.表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界. 保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物.在他的履历表中.没有什么惊天动地的伟大业绩.他总是从最平凡的小事做起.面对疾病的沉重打击.他也曾产生过自杀的念头.而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中.他包含有[左派[幼稚病的危险.保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为.而是一种任性和不负责任.因此.保尔是伟大的.也是平凡的.他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士.日一个有血有肉的.让人感到亲切的榜样式人物. 保尔又是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象.作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的.因此.保尔的动人事迹不是艺术上的虚构.而基本上是真人真事.惟其真实.所以更加感人.但作者又反对把这部小说完全看成作家的自传.因为[这是小说.而不是传记.他在保尔身上集中了他同时代许许多多同类人物的思想和性格特征.运用了典型化的手法.他说:[在这本书中.我写的不是保尔.柯察金一个人.而写的是千百万柯察金.是为了争取自己的幸福而奋身投入战斗的千百万男女!保尔的形象既是自传性的.更是梗概性的.是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表.
寻找身边的榜样
在我的记忆长河中，保存着许多令我感动的事。
它们像闪烁在银河中的无数星晨，虽或明或暗，但都无比美丽多姿。
其中，有一颗最璀璨的明星高高悬挂在我的脑海上空，现在，就让我把它摘下给你慢慢观赏。
记得我二年级的时候，在一个数九寒冬的早晨，我忘了带手套就去上学了。
到了学校，我的一双小手已被冻得红通通的，可是，回去拿手套已经来不及了，我只好走进教室。
“屋漏偏逢连夜雨”，就当我走进教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲来风满楼”，让人有一种说不出的压抑感。
不一会儿，空中便飘起了雪花。
雪越下越大，最后，如鹅毛一般在半空中纷纷扬扬……天气越来越冷了。
望着那鹅毛大雪，看着同学们都纷纷戴上手套，我却只好不住地往手心里呵着气，搓着手，祈盼天快点放晴。
可是，“天不随人愿”，渐渐地，天地间的一切都变得银装素裹，那该死的雪却还在不停地下
我的眼里不禁浮起一层蒙蒙的水雾。
我不停地在心里斥问自己：你怎么这么粗心
这么冷的天怎么会忘记带手套
这下冷了吧
要是雪一直不停地下，手不冻坏才怪呢…… 就在我自责且又后悔之时，一双手套映入了我的眼帘。
“快戴上吧，要生冻疮的。
”我诧异地抬头望去，是同桌邢科晴，她脱下了自己的手套。
“那……你呢
”我犹豫地问道。
在这一瞬间，我既想立刻接过那双手套，又在心里不住地遣责自己：你怎么那么自私
邢科晴就不会冷吗
难道只有你怕冷
邢科晴似乎看穿了我内心的矛盾，一把拉起我的手，将手套放在了我的掌心，说：“没事，我的手可暖和了，不冷
”在那一刹那，邢科晴手心的温度一下子让我觉得无比温暖，暖得让我误以为已经来到了春天。
我的鼻子酸酸的，忍着想要夺眶而出的泪水戴上了手套。
邢科晴会心地笑了…… 那一件事深深感动了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永远铭刻在我心中。
虽然说，邢科晴将自己的手套让给我并不是一件所谓“惊天动地”的大事，不过，却很少有人会像邢科晴一样舍己为人。
我相信，邢科晴的举动是发自她内心的善良，不然，她尽可“只扫自家门前雪，休管他人瓦上霜”。
“赠人玫瑰，手有余香”，一支蜡烛不因点燃了另一支蜡烛而降低了自己的亮度，反而，在点燃的瞬间自己更加辉煌
在我们中华民族悠久而厚重的精神宝库中，助人为乐是一个熠熠闪光的瑰宝，邢科晴那舍己为人的精神感动了我，从她的笑容中，我读到了助人为乐的真谛。
描写植物的作文文体是小品文
我常常在想，什么是“顽强的生命”。
有一次，我出去散步，偶然间在水泥路上的一处孔缝中发现了一节小小的瓜苗，弯下腰去看，在那个孔缝中只有一丁点泥土，我的心不禁砰然一震：在那一节小小的瓜苗中有一种怎样的生命力，竟然是他在这么恶劣的环境中，不屈向上，茁壮成长，即使他在那里仅仅只活了几天。
在偶然间翻阅书籍是，我看到了一幅图片，在一栋大楼的楼顶有一棵枝繁叶茂的大树，这可并不特殊，在科技这么发达的时代，这已经司空见惯了。
可是在图下方的几句话让我为之惊叹，上面写着：“在这棵树的树根部分只有几块连在一起的空心转，和空心砖中只有两厘米厚的泥土，这棵树的树根就扎在着泥土中生活了十几年。
”“真是太不可思议了
”我不禁惊叹道。
这时我仿佛回到了十几年前，这棵树的种子被风吹过来，掉进了那几块空心砖中，它并没有屈服在这一点泥土中，而在里面生根发芽，依靠着未知的雨水来养活自己，在干旱时也无人为它浇上一滴水。
就这样风吹雨打的过了一年又一年，才成为了现在这棵郁郁葱葱的大树。
是什么样的力量使这两株植物创造出这样的奇迹，是顽强
让他们创造出这样的令人惊叹的奇迹
令人发自内心的敬佩。
在我看到瓜苗和这棵树那样顽强不屈的生命力时，我才明白白居易写的“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”赞叹的就是这种顽强的生命力，我从内心深深的敬佩它们。
在我们的生活中也有一些拥有顽强生命力，靠着坚定的意念活了下来，绽放出属于它的光彩的人，比如：桑兰、张海迪、霍金．．．．．．它们身残志坚，他们用勇气和毅力，还有他们的顽强，谱写了生命的最高音
人生中是会有风雨的，任何事情都不是一帆风顺的。
没有不受伤的船，重要的是再碰到任何困难时都不要退缩。
记住上帝阻挡了我们这条路，就会开启另外一条路，只要我们鼓起勇气、顽强拼搏，就会到达理想的彼岸。
在这个五彩缤纷的生命里，那些人，那不屈不挠的那些树、草告诉我了这样的道理
求普林斯顿的幽灵--纳什传,文字版
在这本感人至深的生动传记中，西尔维娅·娜萨逼真地再现了一个数学天才的一生。
他的生涯被精神分裂症所打断，但是在经受30年毁灭性的精神疾病困扰后，竟奇迹般地康复，并因年轻时在博弈论方面的奠基性工作，获得1994年诺贝尔经济学奖。
本书追溯了小约翰·福布斯·纳什在30岁以前短暂而辉煌的传奇生活，他解决了一系列数学界公认的难题，成为一颗璀璨的明星。
在盛名的顶峰，纳什遭受了灾难性的精神崩溃，陷入可怕的精神错乱。
他辞去在麻省理工学院的教职，沉浸在一系列奇怪的幻想之中，最后成为普林斯顿一个在黑板上乱涂数字命理学疯话的梦幻般幽灵人物。
他几乎被世界所遗忘—直到他从癫狂中苏醒并重新获得世界的关注。
本书作为一本出色的传记，同时引人入胜地描述了天才们杰出而又脆弱的本性。
本书获1998年美国书评界传记奖，2000年美国数学联合政策委员会传播奖。
2002年3月25日，第74届奥斯卡金像奖尘埃落定。
果然不出所料，根据一个天才数学家、1994年诺贝尔经济学奖获得者小约翰·福布斯·纳什（John Forbes Nash）的真实经历改编的传记影片——《美丽心灵》（A Beautiful Mind），囊括了最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本和最佳女配角等4项大奖。
影片的热映和连续获奖，使纳什的名字和他神奇的故事开始进入中国读者的视线，原来销量平平的纳什传记文学作品（中译本《普林斯顿的幽灵--纳什传》）也开始走俏。
这个奇才的发病和康复，以及在66岁那年荣获诺贝尔奖，都称得上是一个奇迹。
纳什的一生，实在是太奇妙、太富有戏剧性了。
而他的心路历程所折射出来的人性的美丽，也颇为引人关注。
■这样的事情从来没有发生过 1994年10月12日中午时分，瑞典皇家科学院金碧辉煌的会议厅内，到处都是记者和摄影队。
此时场面已经有些混乱，因为大家翘首以盼的本年度诺贝尔经济学奖迟迟没有揭晓。
按照惯例，诺贝尔奖记者招待会总是在正式投票之后举行，而且永远准时——在11点半钟开始。
今天是怎么了，12点钟已过，科学院方面的官员仍还没有露面，也没有人出来解释。
这样的事情以前可从来没有发生过。
记者们猜测：一定是在获奖人选上出现了意见分歧。
其实，此前一年的夏天，关于诺贝尔经济学奖可能落在博弈论领域的传言就已经到处蔓延，候选人还可以列出好几个。
后来获知：经济学评奖委员会当时确已在一个问题上达成了共识，即希望将1994年的诺贝尔经济学奖授予博弈论领域的学者。
因为这一年正好是约翰·冯·诺伊曼与奥斯卡尔·摩根斯滕合著的《博弈论和经济行为》出版50周年。
自该书问世以来，博弈论经过学者们的进一步发展完善，给现代经济学带来了深刻的变革和影响，成为工商界能够图利的一门学问。
而小约翰·福布斯·纳什正是博弈论领域中的一个佼佼者，早在20世纪80年代中期，他的名字就已经出现在一份诺贝尔经济学奖候选者的名单中。
10年一晃而过。
这一次，经济学评奖委员会又开始考虑纳什了。
然而，具体讨论时委员会内部出现了尖锐、对立的意见。
反对者称：纳什的贡献是在很久以前做出的，而且，数学味道太重。
更关键的一点在于，他还是一个心智不正常的精神病患者，他能不能应付颁奖典礼那个大场面也很值得怀疑…… 舌枪唇剑，甚至火药味很浓的那场争论就不细说了，让我们将视线转回到那天的记者招待会现场：下午1点钟左右，闹哄哄的人群终于安静下来，屏声静气地盯着刚刚走进大厅的那些个科学院官员。
几分钟后，他们从科学院秘书长宣读的新闻发布稿中，听到了这么一段话：……小约翰·福布斯·纳什，普林斯顿大学，新泽西州…… ■“他总是要按自己的方式做事” 由于纳什成年后得了精神分裂症的缘故，人们总喜欢追寻：他在自己的少儿时代是不是受到过什么刺激或虐待
还有人注意到：许多伟大的科学家和哲学家都具有相似的个性：古怪，孤僻；而感情冷漠、性格内向似乎特别有助于科学创造力，就像急剧变化的情绪有时可能造就艺术杰作一样。
那么，纳什的情况究竟是怎样的呢
西尔维娅·娜萨的传记文学作品《普林斯顿的幽灵——纳什传》（获奖影片《美丽心灵》即是根据此书改编），描绘了一个十分完整的纳什形象。
1928年6月13日，纳什出生于美国西弗吉尼亚州的布鲁菲尔德市。
他的父母是一对志趣相投的忠诚伴侣。
学电子工程的父亲供职于一家电力公司，对技术领域和自然界的问题颇有兴趣；喜欢读书和教学、懂几门外语的母亲曾做过教师，结婚后即辞去公职，成为一名家庭主妇。
纳什与比他小两岁的妹妹玛莎，生活在一个温馨、和顺的家庭里，父母亲对两个小家伙呵护备至，充满爱心。
纳什看起来并不像是什么奇才，但确实有点儿聪明劲，而且充满了好奇心。
不过，他又有些孤僻、内向，不怎么合群，也没有要好的朋友。
这与性格外向的玛莎形成了强烈的反差。
当妹妹泡在游泳池里，或跟伙伴们玩游戏、打仗时，纳什却常常躲在一边，耍弄他自个的玩具飞机和用火柴盒做的汽车。
小学老师对纳什的评价并不高。
他们说他想入非非，不注意听讲，也不懂怎么做功课。
他四年级的成绩报告单显示，数学和音乐成绩最糟糕。
老师在评语中告诫他要“加倍努力，改变学习习惯，遵守规章制度”。
那个时期，纳什最好的朋友大概就是书本了。
他喜欢一个人安静地呆在屋子里埋头读书或看杂志。
父母给他买的那本《康普顿插图百科全书》他读了又读，从中学到了很多东西。
他也热衷于做实验，12岁时他就把自己的房间变成了堆满电子元器件的实验室。
他利用学到的科学原理并借助简单的器具耍的一些小把戏，常常还把小伙伴唬得一愣一愣的。
纳什的父母虽然知道他不同寻常，也很聪明，但对他孤僻、拘谨的个性深感忧虑。
他们希望儿子能够“全面发展”，不想让他终日呆在屋子里，醉心于自己的爱好和“发明”。
为此，父亲在星期天例行驾车外出检查电力线路时，常常带上纳什和玛莎去“见习”。
对于纳什提出的有关电力、地质学、天气、天文学等方面的问题，他总是耐心地给予解答。
母亲则坚持要玛莎把纳什引入到她的朋友圈子里，就算是女朋友也行。
可玛莎并不十分乐意向大家介绍自己的有点儿古怪的哥哥。
为了让母亲高兴，纳什乖乖地去了童子军营、舞蹈学校、读经班，并利用暑假到报社打工，甚至还接受了玛莎按照母亲意思安排的跟女孩子的约会。
不过，这一溜下来纳什压根就没交上朋友，社交才能也不见有什么长进。
在他看来，那些让同龄人感到兴奋和好玩的东西，实在显得无聊、乏味，只会妨碍他集中注意力看书和做实验。
有一次，他随家人到父亲单位赴宴时迷上了电梯，结果整个晚上他几乎就呆在里边上上下下，直到这个铁家伙没法再运行，弄得他的父母十分尴尬。
“纳什永远与众不同，他总是要按自己的方式做事。
”成年后的玛莎这样评价自己的哥哥。
在高中阶段纳什就有这样的“能耐”：当老师好不容易才做出一个勉强、冗长的证明时，他常常可以告诉大家，其实不必如此繁琐，只要两三个绝妙的步骤就能解决问题。
■他把大部分时间花在了思考上 在数学方面，纳什的祖先并没有显示出任何天才的迹象；在他的家庭教育中，数学也并非是举足轻重。
纳什在其自传里提到，他大约在13岁时读到贝尔写的《数学精英》一书，发现了一个由数学符号和诱人秘密组成的神秘王国。
这大概是纳什第一次窥见真正的数学。
但是，那会儿数学还算不上是纳什的最爱。
当他按要求在一篇文章中描述自己的职业理想时，他说他希望能够成为像他父亲那样的电气工程师。
1945年6月，纳什去往匹兹堡，就读于卡内基工学院。
可第一个学期还没结束，他就对工程科学的热情就消减了大半。
首先，看来是刻板、繁琐的机械制图作业使得他烦透了“标准化”；后来，他重新选择的化学专业也没能让他打起精神。
在给一位老师担任实验室助理期间，他还连连闯祸--打破了好几个仪器。
更让他恼火的是，他的“物理化学”成绩只得了C。
为此他反复跟教授“理论”，抱怨这门课缺乏数学的精确性的结果。
（他的一位同学回忆说：“他就是不愿意按照教授指定的方式解答问题。
”这大概才是问题的要害。
） 与此同时，纳什对数学的兴趣却与日俱增，而且居然敢向数学界公认的难题发起挑战。
他的数学知识和聪明才智也引起了数学教授们的注意，有人夸奖他是“年轻的高斯”，有人劝他改变主意，专攻数学。
在同学眼中，他成了一个了不起的明星，许多人专门跑来向他请教功课。
碰到老师也解不了题目时，他常常能够站出来解围。
1948年春，纳什同时接到了哈佛、普林斯顿、芝加哥和密执安大学数学研究生专业的录取通知书。
他选择了奖学金略高、对他盯得比较紧的普林斯顿大学。
这是美国最古老最有影响的一座小型学府，学生们自然都很高傲，很自负，而纳什尤其如此，并且更加古怪，很快就把其他人都比了下去。
正如一位同学所说：“他有本事将你可能认为重要的任何事情说得无足轻重，有时这会被当做是一种奚落。
” 非常可笑的是，纳什后来曾随口说过自己曾在普林斯顿“非常广泛地对数学进行了学习”，可他老是逃课，同学们根本想不起来什么时候曾经和他上过一堂正规课程。
在他攻读研究生期间，谁也没有看到他拿过一本书。
纳什的一位同学后来说：“他（纳什）为不读书辩护的理由就是过度学习二手知识可能损害创造力和独创精神。
这反映了他对被动性和投降的厌恶情绪。
” 纳什显然把大部分时间花在思考上面。
他通过休息室里的谈话和出席来校访问的数学家的讲座来学习，他更加崇尚通过动手研究一个科目进行学习的方式，而且随时随地准备发现问题。
来到普林斯顿大学的第一个学期刚开始没几周，纳什就萌生了“让”爱因斯坦跟自己讨论问题的想法——这从一个侧面体现了纳什的勇气和幻想的力量。
一天，他找到这位科学巨人的助手约翰·凯梅尼（此人即是计算机语言BASIC的发明者）预约会见，说他有一个问题要和教授探讨一下。
爱因斯坦倒没什么架子，很有礼貌地接待了这个冒冒失失年轻人。
纳什提出了他对“引力、摩擦和放射”问题的一些看法，还一个劲地往黑板上书写方程式。
爱因斯坦吸着他那不放烟草的烟斗平静地听着，时不时地也插入一个评论或提问。
这样持续了差不多一个小时。
到了最后，爱因斯坦只是慈祥地微笑着对他说：“你最好还是多学一点物理，年轻人。
” 与冯·诺伊曼的会见令纳什多少有些失望，这位大名鼎鼎的学者根本没有耐心听取纳什这个“初生牛犊”的见解。
如今看来，博弈论的整个大厦建立在两个定理之上，它们分别是冯·诺伊曼1928年提出的极小极大定理和纳什1950年发表的均衡定理。
后者可以被看做前者的一种推广。
虽然纳什采取的策略形式与冯·诺伊曼提出的想法相同，但他的解决问题的方式却完全不一样。
通过扩展到牵涉各种合作和竞争的博弈，纳什成功地打开了将博弈论应用到经济学、政治学、社会学乃至进化生物学的大门。
他在普林斯顿的第二个学期开始写的地一篇论文，后来成为现代经济学的重要经典文献之一。
他的论文也是最早将公里方法用于解决一个社会科学问题的例子之一。
纳什在论文中指出，经济学家长期以来认为属于人类心理学范畴而不能用经济学推理进行解释的行为，实际上是服从系统分析的。
1958年，由于纳什在博弈论、代数几何学和非线性理论方面取得的成就，《财富》杂志推举他为同时活跃在纯粹数学和应用数学两个领域的新一代天才数学家中最杰出的人物。
他本人也被麻省理工学院赋予教职，还与他美丽优雅的学生艾利西亚结为连理……然而，就在纳什这人生幸福的顶端，悲剧发生了。
■独处在奇怪的世界里 当1959年新年的钟声刚刚敲响的时候，麻省理工学院的教师们已经明显地感觉到，原本就以古怪、傲慢著称的那个天才数学家——约翰·纳什，近来越发显得不对劲了。
在失踪两个星期之后，无精打采的纳什来到学院休息室同事的身边，神秘兮兮地指着手中的一份《纽约时报》说，来自外太空或外国政府的抽象力量正在通过《纽约时报》跟他进行交流；还说，他收到的信息只是给他一个人的，已经用密码加密，需要经过精密的分析才能看出来，其他人不可能破译；而现在他已得到许可，可以和整个世界分享这些秘密。
听罢他一本正经地说出来的这番话语，同事们不禁面面相觑——这家伙是不是又在开玩笑，或在搞些什么恶作剧
更离奇的事情还在后头。
芝加哥大学原已为纳什准备了一个令人尊敬的职位，纳什也计划好要在那里发表一次演讲。
可就在这时，该校数学系主任艾伯特却收到了纳什寄来的一封让他深感纳闷的信。
信中，纳什谢绝了艾伯特的一番好意，说他之所以不得不推辞，是因为按照计划他将出任南极洲皇帝。
几乎与此同时，纳什还给驻华盛顿的各国大使馆去信，声称自己正在组建一个世界政府，并提出：想跟大使们谈谈，以后还要跟各国首脑们磋商。
在1962年夏末发病最厉害的时候，纳什甚至还给母校普林斯顿大学寄去让其转给的一张明信片，上边只用法语写了一句有关三重切平面的神秘评语…… 处于疯癫状况的纳什多次被强制送进了精神病医院。
最受伤害的，无疑是深深迷恋着他的妻子兼学生艾利西亚。
这个年轻漂亮、气质优雅的女子，是当年的麻省理工学院物理专业为数不多的女生之一。
尽管纳什在许多人看来显得孤僻、怪异，不好相处，然而在艾利西亚眼里，“他非常英俊、聪明……这感情有点儿像英雄崇拜。
”是的，纳什不像其他数学家那样蓬头垢面、不修边幅。
他的高傲态度和漠不关心的冷淡只能证明他确实有优越之处。
讲求实际的艾利西亚觉得，跟一个优秀人物结婚也许同样可以满足自己的雄心壮志，而纳什显然是个非常合适的人选。
可是，那时纳什根本没有注意到对他满怀迷恋之情的艾利西亚。
在纳什主讲的微积分课程结束后，这个痴情的女子在纳什最喜欢去的音乐图书馆找了一份工作。
她发现纳什下国际象棋、喜欢看科幻小说，于是又给自己增加了一个任务：学国际象棋；同时也养成了光顾科学图书馆的习惯--就坐在科幻小说的藏书附近…… 而今，“落花流水春去也”。
艾利西亚必须面对这样一个痛苦的现实：她的丈夫已经变得越来越冷漠，越来越疏远，越来越难以捉摸， 甚至还威胁说要伤害她，要跟她离婚。
终于，他们还是分手了。
■奇迹突然就发生了 难得的是，曾经饱受相思之苦的艾利西亚在飞来横祸面前，却保持了非同寻常的沉着和耐性。
她仍然觉得自己要对纳什负责，她知道自己可以给予纳什一些他不能从医生那里得到的东西。
1970年，已经与纳什离婚的艾利西亚提出愿意收留纳什住在自己家里，而不希望看到纳什又被强制送进精神病医院……在那些漫长的岁月中，她的温柔举止，无疑对纳什的康复起到了极为重要的作用。
当然，普林斯顿大学对纳什也十分关照。
求学在普林斯顿，生活和养病在普林斯顿，纳什是幸运的。
他的康复可以说是一种渐进式改善。
人们注意到：纳什去听学术讲座了，能够跟人讨论学术问题了，可以编写电脑程序了…… 桂冠学者，爱心玉成。
艾利西亚那少女一般的爱恋，在经历过幻想的破灭、艰难困苦和种种令人失望的事情之后，却始终没有消失，并且终于迎来了花好月圆的那一天。
正如西尔维娅·娜萨所言：“婚姻毫无疑问是人类关系中最神秘莫测的一种。
表面看来肤浅的情感，可以变得惊人的深挚绵长，纳什和艾利西亚的关系就是这样。
”爱心呵护天才的真人真事，已经成为诺贝尔经济学奖史上最感人的传奇故事。
在1994年诺贝尔经济学奖揭晓的那天下午，普林斯顿大学为纳什举行了一个小型香槟酒会。
纳什在会上说，他不习惯发表讲话，但这次他有三件事要说。
其中第一件事就是，他希望获得诺贝尔奖可以改善他的信用评级，因为他实在太需要一张信用卡了。
这个小小的愿望，竟然出自这样一个杰出人物之口，也真是太令人感叹了。
忘采纳
