感恩老师的演讲稿（300字以内，5分钟）
感 恩 老 师 各位老师、同学们： 大家好
今天我演讲的题目是《感恩老师》 从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。
正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。
教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。
我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也及不上我们用爱和行动来感恩教师。
感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩； 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩； 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。
不要再把这些归结于是无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。
因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢
在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律； 在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境； 在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境； 在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来；当我们坐公交车时，看到有老人孕妇上车了，能够毅然地将自己的座位让给他们；当我们出行游玩时，捡到了游人掉落的财物，能够不假思索地将他们归还给失主…… 我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。
老师是我们成长道路上的引路人。
老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。
您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。
老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。
纵使再多的话语，也道不尽我们对教师的一片敬佩之情，也说不尽我们对教师的爱。
就让我们用具体的行动来感谢老师的培育。
最后愿所有的老师身体健康，桃李天下
请允许我们道一声谢谢，仅此献给你们——我们心中最可亲，最可敬的人
老师我永远记住您
伟大的老师们
关于感恩、奉献、志愿的演讲稿
共参考： 感恩演讲稿——回馈社会，回馈人生尊敬的各位评委，亲爱的同学们： 大家好
，我演讲的题目是：“用一颗感恩的心，奉献、回馈社会，回馈人生”。
在整天想着玩泥巴、堆雪人的童年时代，在无知、幼稚却总是故意假装大孩子的少年时代， 在成长而烦恼、懵懂、迷茫的青少年时代，不懂得甚至不：何为志愿，何为奉献
那只是课本中写的，老是课堂中讲的，而非的。
然而，在走过生命几度春秋之后的，蓦然回首，：从生命的那一刻起，就被他人、被社会以一颗珍贵的心呵护着、守护着。
父母用无私的爱护住生命的根，老师用知识浇灌的生命之树，朋友用友爱滋润着成长路上的每一天，陌生的人们则用的让不感到孤单，而社会又以它独特的温馨、与安定给了无忧的生长空间。
在的生命悄然走过四分后，开始思考：再过二十年里，似乎一直在获取，在心安理得的着来自社会各界的帮助与照顾。
那么，二十年后的，是该做些的时候了，是该以一颗志愿之心奉献社会的时候了。
志愿与奉献，绝单纯的、冠冕堂皇的口号，它真正需要的是的行动，是时刻去践行身为大学生、公民、生命所承担的责任。
雷锋曾说过：“一滴水融入大海，才永远不干涸。
”把自身融入集体、融入社会，对困境中的人帮助，真诚的为服务，才能人生的真正价值。
有人说，雷锋精神渐渐离远去，然而倘若果真如此，又怎会涌现出一批批令国人甚至令世界动容的人物呢
在奥运赛场上，闪亮的不只是运动员，还有的奥运志愿者，的身影随处可见，的汗水挥洒在奥运会场的每个角落，的笑容展现在奥运盛事的每个瞬间。
有着一颗不计得失、志愿服务的金子般的心；曾记否，在那硝烟却异常惨烈的非典战场上，的白衣天使同样是怀着一颗不惧生死、甘愿奉献的心与病魔顽强作战；曾记否，5月12日下午2时28分，四川汶川了8。
0级得大地震，它震动了，震动了世界，也震动了无数有志之士。
的人、子弟兵、医护人员、志愿者在赶赴灾区，可曾想过：下一秒，还能自由呼吸
还能睁眼看世界
还能见一眼最亲爱的人
不，不曾想，为
，只是的告诉：不可以停，不可以停，一秒也不可以停
，错过一秒，就有错过生命
张米亚老师走了，向倩走了，无数的英雄走了，泪如雨下，但知道从未离开，化作天使，把奉献的种子撒如每个人的心窝——那片最肥沃的心之田
同学们，让用爱守护这颗前人用真心、用鲜血、用生命换来的宝贵的种子，让它迅速的成长，支撑起信仰的殿堂，开启爱心的征程。
让像那些平凡而又的生命宣誓：将用这颗奉献的心，回馈社会，回馈人生
尊敬的网友大家好。
现在感觉自己比较迷茫。
不知道怎么回事。
面对压力。
不知道从哪里下手。
请指点一下
你户外运动是不是很少啊
抽个时间运动一下比如晨跑 出汗最好 然后洗个澡去上班你会感觉当天特别精神在状态做什么事情都顺心 放松身心 人不是机器 要劳逸结合该玩就玩 比如做点自己喜欢做点事情 1：执行力必须要有啊 没有可不行 2：不要给自己找借口做到上面的要求之后你百分之百不会感觉到迷茫了 本人也是这样过来的 希望你早日走出来。
为了帮助更多的人请采纳
感恩教师，喜迎中秋的演讲稿
中秋感恩活动演讲稿 在进入正题之前先给大家读一封信。
信的内容是这样的：“敬爱的老师，您好，也许对您来说这只是一封很普通的信，但对我却意义重大，自从我认识您，我大胆了，沟通能力也强了，以前我不管上什么班，一进门就像把快乐丢在了门外，但现在跟老师在一起都有着说不完的话语，是您给我把丢失的快乐翻一倍的找了回来，老师，是您陪着我们，让我们上课多了一份色彩。
9月10日是一年一度的教师节，是您的节日，我在这里真心的对您说：“老师，辛苦了。
”祝愿全体老师教师节快乐，身体健康，全家幸福。
我相信我一定会为目标而奋斗，我相信有一天我一定会站在北大的门口，我永不放弃，希望以后在北大门口见。
这是一位学生写给我们老师的信，当我看到这封信的时候，我曾深深的感动，并倍感欣慰，为我们的学生能有这么一番雄心壮志，能有这么一个永不放弃的目标和信念。
在这里我要对这位学生说一句：老师为你而骄傲。
在《麦田守望者》这样一篇文章中有这样一句话：“我呢，就站在那混帐的悬崖边。
我的职务就是在那里守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住。
”教师是麦田的守望者，是学生学校生活的替代父母。
父母是孩子成长中的监护者。
监者有明察秋毫之意，护者有善意的出发点。
当我们监护着孩子成长的时候，这，就是我们的责任。
谈到责任
在这里我想问同学们，你为你的父母倒过100杯水吗
你为你的父母洗过一次脚吗
你向你的父母说过一句感谢的话吗
你是否对父母说过：“我爱你们”。
在感恩教育中，学生们最容易接受和理解的就是他们在生活中切实感受到的亲情。
然而对于如何感恩父母，他们的认知还比较模糊、零碎，往往缺乏感恩的具体行动。
当然，为人父母，或者他们真的并不要求自己的子女为自己贡献什么，哪怕是简单的一杯水，因为在他们看来，一生中，为了子女的长大成人，自己付出的已经无法计算，还在乎这一杯水吗
作为子女的，也并不是没有能力去为父母倒一杯水。
但是，事情往往就是这么奇怪，在人们认为极简单的一个动作，要他真正去完成，却是如此的艰难，何况是重复100次，甚至更多。
而孩子他们一样也并不在意自己平时为父母做了多少贡献，或者大多数的父母也并不在乎自己的子女给予了自己多少，双方都在这种不经意间淡化了互相的沟通，甚至造成的所谓的代沟。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长。
相信水到渠成，相信自己必有功成名就，衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜，我们忘了，望了时间的残酷，望了人生的短暂，忘了世上有永远无法报达的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
世界上有一些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候，已不在年轻。
世界上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
父母的爱，便是我们无法偿还的。
我们感恩父母，因为他们给予了我们生命；我们感恩父母，因为他们给予了我们无尽的爱；我们感恩父母，因为他们给予了我们温暖的家。
我们要学会感恩，要感恩父母。
读了这封来信，我确实非常感动，从这封信里我们可以想像得到，孩子们多么的渴望快乐，渴望得到别人的理解，得到别人的赏识，在这里我想和大家分享这样一个故事：幼儿园里第一次参加家长会，老师对家长说：你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了， 你最好带他去医院看一看。
回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。
然而她还是告诉她的儿子：老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上老师说：全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。
走出教室，她流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：老师对你充满了信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
第二天上学时，去得比平时都要早。
她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。
孩子上了初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。
她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。
走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。
儿子从学校回来，把一封印有北京大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……尽管那是骗我的话。
听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信封上……对这位母亲来说，儿子的成功就是对她最大的感恩。
…………后略
我是一名幼儿教师演讲稿500字
大家好，刚才的演讲很精彩，我有两个感想：第一，教师的确是最美丽的——尤其是女教师。
第二，做好一个班主任需要智慧和艺术。
可是我在一个教师论坛上看到了不同的说法。
它说：上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子恶棍，这辈子班主任。
下面的回帖是一片嚎啕大哭的表情。
我觉得这既是调侃，也是写实。
老师痛苦，学生不快乐是当下教育的一个事实。
正所谓流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人。
我认为针对这种现象老师们要反思，怎样才能把快乐带进教室，把幸福感和归属感带给学生和我们自己呢
今天我要跟大家分享的，就是做一个有情趣的班主任。
什么是情趣
简单地说就是情调和趣味。
我们的很多教室里缺乏情调，三面白墙、一张黑板，既缺少色彩，又老套古板。
赋予教室以美感是班主任的任务。
每个学年初我都会特别召开一个班会，和同学们一起设计出教室布置的方案。
从墙壁的布置到课表的设计，不放过每一处角落。
就拿课表来说，我们坚决抵制白纸黑字小格子的常规格式，而采用色彩鲜明、图案美化的课表，让它贴在教室里就成为一幅美丽的装饰品。
我希望通过类似的活动让同学们感知有情调的生活，把发现美、创造美的意识注入学生的头脑。
趣味也是我们追求的目标。
我们经常举行一些同学们喜闻乐见的活动，给紧张的学习生活以调剂。
比如，前不久我组织同学们进行了一次拔河比赛。
比赛以小组为单位，利用中午的时间，展开为时一周的角逐。
同学们既是参赛者，也是拉拉队员；既充当裁判，又负责摄影和后勤。
整个比赛异常激烈，无比欢快。
比赛最终决出了冠军小组。
大家经过商量，给他们制作了特别的奖品——一张仿制学校饭票的明信片。
明信片上印有获奖者的姓名和同学们对他们风趣幽默的调侃和祝福。
这次比赛取得了很好的效果，同学们对此有很高的热情，我相信这会成为他们高中生活中一段美妙的回忆。
我也坚信，有趣味的活动是一个很好的载体，通过趣味的方式可以调剂紧张的神经，培养豁达的精神，把生活的正能量传递给这些青春年华的孩子们争做优秀教师演讲稿500字今天，我是一名人民教师，爱我的学生，我会像母亲一样无私和不求索取；爱我的学生，我会像手足一样把心和他们贴得更近；爱我的学生，我会像朋友一样与他们风雨同舟；爱我的学生，我会不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来
我相信；人民教师这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力量。
选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦和艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏和超越，也就选择了成功和辉煌
虽然我取得了一些成绩，但是在知识日新月异的今天，要做一名优秀教师，一名让学生爱戴、家长认可的老师，我还需要付出更大的努力，还需要老师们的大力支持。
作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
努力使自己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。
因为有了爱和喜欢，同学们才喜欢上我的课。
老师们，让我们携起手来，把今天的成绩作为一个新的起点，在各自的岗位上，齐心协力、奋发进取，为教育事业更好的明天而共同努力吧
耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。
任凭岁月更迭、世事沧桑，任凭青春流逝，憔悴红颜，我会永守心中这三尺讲台，树万世之师表，铸不朽之师魂
争做优秀教师演讲稿500字尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们大家中午好
能作为城关镇镇优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。
这个简单的优秀称号凝聚的是城关镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的指点及全班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。
时光飞逝，转眼之间踏上工作岗位已几个年头。
回首曾走过的教学之路，我的心情难以言表。
从初为人师的激动到第一次站上讲台的兴奋，一切仿佛就发生在昨天。
而今天，经过三年多的实践与锻炼，我已体验到了教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐……作为一名教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。
教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢
有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才；我们不是太阳，但我们托起的是太阳；我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。
我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力等等。
同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。
作为一名教师，三尺讲台，轻飘一身白雪，口若悬河，迎来学生兴趣。
从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。
日子在忙碌中匆匆而逝，回首每学期走过的一朝一暮，充实而平淡。
生活琐事、待人处事，教书育人……，凡事种种，在脑中挥之不散。
参加工作三年来，有功也有过。
曾为学生的冥顽不化而苦恼；也曾为教学质量的落后而感叹；但却从未有过放弃教师这一行的念头，告诉自己做人就要脚踏实地，待人就要严于律己，宽以待人。
人生短暂，在经历了太多的选择与挫折，于是慢慢成长起来，于是更加坚强，在一步步坚实的脚印中，在一次次拾级而上的过程中，成功就在眼前。
争做优秀教师演讲稿500字我曾经困惑过，迷茫过，灰心过，可我从来没有停止过我那前进的脚步
困惑时我不知道该怎么教
教六年级时我让学生作试卷，抄题目做
看著名教育家邹越的感恩演讲、日本宫崎骏的电影等。
可做完这些我总觉得缺了点什么
直到现我才明白：阅读
孩子们缺少的是大量的阅读
迷茫时我不知道如何挽救学生
看着一个个辍学的学生，我心痛不已
一次次的家访让我了解到广大家长们
有纵容自己孩子的，经常打骂孩子的，有父母离婚的、去世的，有爷爷奶奶力不从心，无能为力的
家庭的教育严重失败，导致了千千万万的学生们厌学、辍学
有多少颗留守儿童亟需温暖、关爱的幼小的心灵啊
灰心时我不知道如何抓住课堂
一点点耐心的讲解，可学生并不领情，反而自己玩自己的
按课时、用多媒体上呢，学生也不怎么爱听。
直到现我才明白：那是因为我讲的还不够精彩
明白了魏书生为什么开学一个月就领着学生把课本全部学完了。
陶行知说过“吃教科书如同吃蜡，吃了一回，在不想吃第二回”所以我现在让孩子们大量阅读中外名著，写读后感
给他们讲小豆豆的故事，大量背诵古诗文。
轮流演三分钟演讲，大课间跑步
班前一支歌。
放学后陪他们补作业，优生和差生做一起。
去散步等等
常常有老师说你们班学生怎么一个个这么有活力
真疯狂
每当做完一件事，看见孩子们很开心
我觉得做了这么多是很值得的
是不容置疑的
这时我才敢说我终于像一名合格的教师了
争做优秀教师演讲稿500字尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们：大家好
我是一名刚参加工作不久的小学语文教师，可以说是一名刚走上教育战线的新秀，今天能够站在这里我感到无比的激动。
今天我演讲的题目是《如何做一名优秀教师》。
工作近3年来，我收获甚多。
记得刚实习那年，我什么也不懂，一上课，学生常常乱哄哄的。
你根本讲不下去，可我也无计可施。
下课后，自个坐在椅子上常常叹气，这班学生怎么这么淘气
这叫我如何是好
后来我向老教师、班主任请教这个问题，他们说：“你要让学生怕你才行，给他们个下马威。
看准了揪住一个狠狠地打一顿，杀一儆百。
这样他们就老实了，不信你试试
不要心疼，他们皮厚禁打
”起初我还不敢打，心想这小小的孩子能打吗
可最后出于无奈，开始是轻轻地打，可不凑效，慢慢的越打越厉害
最后竟成了一个习惯
一看到学生作业马虎，打架之类的都是用打
这种坏习惯我一直用了一年多才停下。
那时我也不明白为什么要用打呢
每每打完学生后，学生气的不行
我也气的不得了
每当回想起我那可怕的神情时，那简直就是在犯罪
我就是一个穿西装的野人
所以我决定尽量克制自己的情绪，不发，从今以后再也不打学生了
现在我终于做到了，可我远远做的还不够好
因为我一遇到学生表现不好很容易发火，情绪很难控制下来，有时耽误了半节课甚至一节课。
我很感激我的一位学生写给我的建议，在一次作文考试时，她就希望我上课不要因为一点小事就发火，耽误了大家的时间。
在这里我要向所有孩子们承诺：相信老师吧
我一定能做到的
因为不愿改变的老师，不是一名合格的老师
关于感恩父母荣获一等奖的演讲稿三分钟
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。
值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。
而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。
回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。
就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。
正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。
”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。
或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命 父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。
感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。
我记得央视曾播过的一个公益广告：一个小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说： “妈妈，洗脚
”就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，它的感情动人心腑，不知感染了多少人。
很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩。
同学们，让我们学会感恩父母吧
用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心，去感恩父母吧
关于感恩的演讲稿500字
尊敬位评委老师们，亲爱学们： 大家下午好
我今天演题目是《用感恩的心去生活》 落叶在空旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会。
因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩我们才懂得了生命的真谛 从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们好象更加“健忘”了，把感恩遗忘了。
我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。
我曾听说过这样一个感人的故事：一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家精心照料，他们在一起生活了很长时间，小蟒蛇渐渐地通了人性，有一天，农夫被困在了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答他的救命之恩，纵身窜入火海，用尾巴缠住农夫，把他甩了出来，而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中。
蟒蛇尚有如此感恩之心，那我们人类又做得如何呢
这是一个真实的故事。
一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有90多人生还。
乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗
”几年后他生日的那天，有人问他一生中`最深刻的记忆是什么
他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。
” 感恩是小德，忘恩是大恶。
我们应该用一颗感恩的心去生活。
可大多数的我们常常对别人给自己的帮助.恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略和忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。
那些不懂得谦虚的人也是很缺乏感恩之情的。
他们惟我独尊，对别人的帮助又怎么会在意呢
他们的心灵是顽石填满的，水是打不湿的，更无法融化为感恩。
我们应该用一颗感恩的心去生活。
去感谢那让我们获得温暖的太阳；去感谢那让我们拥有清水的河流；去感谢让我们拥有生存空间的大地；感谢带我们来到人间的父母，感谢亲情.友情.爱情.... 用一颗感恩的心去生活，开心的时候，是我们善待生活的回报；生气时，是培养我们耐性的时机；伤心时，是天将降大任于斯人的先兆----必先苦其心志；幸福时，是对我们泰然处世的微笑。
这样，即使身处乱世，又有什么可以影响我们平静的心绪呢
正如王符所说的那样“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
” 同学们，让我们从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中，把谢谢放在嘴边，知恩不报的不和谐画面必将一去不复返，世界必然会变得温暖与美好。
同学们，行动起来吧
用一颗感恩的心去生活，用“投桃报李”的态度去为建设和谐校园贡献一份绵薄之力。
ok
我写的
感恩,成长类课前三分钟演讲稿
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。
我来自何方，又情归何处，谁在下一刻呼唤我”。
在《完美之声》光盘中，有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼和震撼，它让我一次次地拷问自己：我是谁
我来自何方，去往何处
也许每个人来到这个世界，的确是一种偶然，就像一颗尘土任意飘荡，风住尘息之后，才降落此时、此地、此家。
没有人知道自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也会捉弄人，人的生命是可贵的，又是脆弱的，但不是无所作为的。
不管怎样，不管来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。
“天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。
” 人生注定离不开奋斗，充满着艰辛，人生之路也会荆棘遍布。
一帆风顺、平步青云只不过是美好的愿望罢了。
人总是幻想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要征服自己。
与其感叹人生苦短，不如在奋斗中延长生命。
天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想就会有奇迹，因为有梦想的人心中常存感恩的心。
“我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输”。
人类因为有了梦想而伟大，人生因为有了爱心而精彩。
人生也会时刻伴随着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非豪杰，但人生决不可认输失志。
人生其实充满了探索，也充满了成功和失败。
有人失败了，总会怨天尤人，抱怨上天的不公，其实一份付出就有一份收获，不放弃、不认输，终有所成。
成功者决不放弃，放弃者决不成功，成功只有一个理由，那就是，我要成功。
成功的人懂得珍惜，珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
” 此时此刻，身为完美人，我无比自豪，因为我们都有一颗感恩的心，感恩社会，感恩父母，感恩公司，感恩我们身边的每一个人，因为他们给了我们生存的勇气和奋斗的力量。
音乐又响起来了，我又情不自禁地唱了起来，“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜……”
100分悬赏，求教师节学校班会相关素材
尊师重教主题班会设计 一、 指导思想 热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。
明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
二、 主要内容 1、 让学生讲述尊师的例子； 2、 颂扬教师工作的崇高和伟大； 3、 让老师表彰尊师的行为。
三、 主要形式 整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。
四、 准备过程 1、 全面发动。
动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、 对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。
3、 在班主任和有关老师的指导下组织排练。
4、 班会开始前布置教室，在黑板上写上尊师重教主题班会的彩色美术字。
5、 届时请有关任课老师参加。
五、 主要过程 1、 先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。
2、 由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、 先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。
4、 结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。
六、 注意事项 1、 时间一节课。
2、 事前须认真准备，发动全班参加。
3、 请有关老师指导。
4、 班会结束后，拟一期尊师重教的黑板报专刊。
活动目标： 1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、 通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。
活动过程： 甲：九月，金色的季节； 乙：九月，温馨的季节； 甲：九月，鲜花盛开的季节； 乙：九月，天真烂漫的季节。
合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。
甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人； 乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。
甲：亲爱的老师，您辛苦了! 乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。
甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。
乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符， 合：让我们唱吧
让我们跳吧
庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。
甲：听
那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首献给全天下老师的歌。
甲：记住吧
9月10日。
乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。
合：二（2）班庆祝教师节班会现在开始。
甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。
（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》） 乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢
亲爱的老师。
请第（ ）小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。
（学生表演诗朗诵） 甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。
请第（ ）小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。
（学生表演诗朗诵） 乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。
请第（ ）小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》 （学生表演诗朗诵） 甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。
请第（ ）小队表演诗朗诵《园丁之歌》 乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢
（学生代表向班主任老师说心里话。
） 甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。
掌声欢迎。
（辅导员老师讲话） 合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。
二（2）班庆祝教师节主题班会到此结束。
“感谢你给我的光荣，我要对你深深地鞠躬”，耳边萦绕着《光荣》的歌声，我们高一（2）班为我们班的几位任课老师庆祝教师节主题班会开始了。
9月10日，是属于老师的节日.作为桃李的我们,当然要献上一份祝福。
于是，我们的此次班会也如期而至。
在主持人简练的开场白之后,我们的班会正式开始。
首先是师生互动环节，有主持人向第一名游戏者出示信息，该游戏者只能通过肢体语言向下一名游戏者”描述”，依次类推,最后由我们的”特约嘉宾”——参与本次班会的老师说出答案。
前三轮的师生配合简直是天衣无缝，全部回答正确，到第四轮，在大家的一致提议下，四位“嘉宾”同时上台，班级的气氛一下子被推向了高潮……最后，大家还是意犹未尽地进入到了下一环节。
接下来是唱歌，这才有了开头的那一幕。
，面对几位同学声情并茂的诗朗诵——《九月飞歌》，想到老师与我们一同度过的春秋冬夏，我们无不对我们的老师充满敬意…… 然而，教师内的气氛却在下一个环节之中变得无比凝重，屏幕上出现了在汶川地震中为拯救学生而以身殉职的英雄教师。
同学们便自发地为这些老师进行了默哀三分钟仪式。
最后，高一（2）班向参加班会的每一位老师献上了一份节日贺礼，这次主题班会让第一次过教师节的老师们感触颇多。
至此，我班的此次班会圆满结束，但它在我们心中留下的，也许远不仅仅是一次班会所能概括的。
我相信，在我们日后的学习中我们时刻不会忘记——感谢您，老师所给予我们的光荣
为了教师节班会课,我想破了脑袋,在百度吧逛了好久就是找不到,也看到有几个和我一样苦恼的人在百度上发帖求救的，就是没有解药。
哎只好自己想了，不过现在把它传到网上，方便大家浏览，好东西大家分享嘛。
(当时班级效果还不错) 教师节主题：颂师会 时间：9月5号下午第四节班会课 主持人：梦自飞&康康 步骤一：主持人开场白（2分钟） 男：您，是勤劳的园丁 女：您，是点燃自己而照亮别人的蜡烛 男：您，是引路人 女：您，还是火种。
在教师节来临之际，让我们送上我们最诚挚的祝福：“老师，您辛苦了
” 步骤二：小测验：看你准不准（15分钟） 规则：老师背对黑板站好，让大家上黑板上老师所对的位置处写上他们对老师的印象。
在此期间，老师不可以回头。
写好后，由老师来猜，大家会在黑板上写上什么东西。
当老师猜好后，主持人公布答案，老师再来猜其中的任一个评语出自哪个同学。
步骤三：同学朗诵（2-3分钟） 步骤四：开心辞典（20分钟） 规则：先准备好9门功课各五题，然后由老师自己选择一门进行回答，但不可以选自己所教的那门，答对3题过关，没过关的要接受处罚。
其中有两次降低难度的方法，一是去掉一个错误答案，二是求救现场观众。
步骤五：老师代表讲话（2分钟） 步骤六：班长代表全班向老师赠送礼物（1分钟） 步骤七：全班齐唱《我爱米兰》掌声欢送老师（2分钟） 时间是大致安排的，不过我当时时间把握的还是满准确的，下课铃声响刚好可以唱起《米兰》。
实习一个星期了，每天7点到教室，检查学生早自修，中午12点检查午自修，中间还穿插两操，帮学生整队。
上个星期主要任务是听课，从这周开始便要上课了。
这几天正忙着备课啊
因为今天是教师节，作为一个准老师，我应该到我亲爱的BLOG上来记点东西。
前段时间太忙，一直都没有空。
准备了一个星期的教师节主题班会，在今天中午进行最后的彩排，我带学生去假山上排练，他们的一举一动，非常搞笑，很有表演天赋，我笑得都站不起来了，好喜欢他们，像小孩子
我们八（11）班给我带来太多快乐了。
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中午12点时，收到了一份礼物，是杭州的一位朋友叫人送来的，一束百合，我最喜欢的花。
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在我第一个教师节，给了我很大的惊喜。
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在这里，我要感谢他
因为没几人知道我喜欢百合花。
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我真的很开心，开心的原因不单单是这束花，而是有个朋友还记得我，我很欣慰。
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有些朋友，到现在为止还没有音讯。
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学生送了我几朵野花．．呵呵
第7节的教师节主题班会，搞得还算成功，指导班主任说，是由始以来最好的一次，我的辛苦没白费啊
八（11）班教师节主题班会方案 一、构思： 1．通过这次班会课，让学生和教师之间彼此更了解，建立良好地师生关系，并让学生掌握有关关教师节的知识。
2．通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3．在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第二十三届教师节。
二、过程： 1．开场白：老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长
您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作
您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。
今天，我们用真诚的祝福感谢您
老师，您辛苦了
祝老师桃李满天下
（代表发言） 2．教师节知识抢答题： （1）、每年的几月几日是教师节
（9月10日） （2）、教师节是哪一年成立的
今年是第几届
（1985年，第二十三届） （3）、人们常把教师比作什么
（春蚕、蜡烛、园丁、工程师） (4) . 我国古代最大的风俗画是:(B) A.《韩熙载夜宴图》 B.《清明上河图》 C.《女史箴图》 D.《千里江山图》 (5) 天下第一书《兰亭集序》是哪一位古代书法家的杰作?(C) A.张旭 B.王献之 C.王羲之 D.张芝 (6) 世界电影奖中最高奖项是:(C) A.金鸡奖 B.金犻奖 C.奥斯卡金像奖 D.金球奖 (7) 名画《蒙娜丽莎》是谁的作品?(D) A.毕加索 B.鲁本斯 C.拉斐尔 D.达·芬奇 (8) 联合国的总部设在哪一个地方?(B) A.巴黎 B,纽约 C.伦敦 D.北京 (9) 中华人民共和国国歌的曲作者是:(B) A.冼星海 B.聂耳 C.田汉 D.郑律成 (10) 中国共产党成立于何时?(B) A.1920.7 B.1921.7 C.1922.7 D.1949.10 (11) 请问:好好学习,天天向长是哪一个团体的宗旨:(B) A.共青团 B.少先队 C.青联 D.学联 (12) 世界上最大的宫殿是:(A) A.故宫 B.白宫 C.爱丽舍宫 D.克里姆林宫 3．成语游戏： 心花怒放、目瞪口呆、毕恭毕敬、自言自语、垂头丧气、炯炯有神、眉来眼去、捧腹大笑（学生表演） 4．相声：刘梦兰、鲁钰慧 5．小品：殳远方、金潘东、任志伟 6.真情面对面： 1、 学生对某个老师说些心里话 2、 老师对学生说些心里话 7．书画赠送老师：陆成刚、陈嘉宇 8．演唱《感恩的心》 三、结束： 1．学生朗诵《献给老师的歌》，欢送老师退场。
2．总结：在这第23个教师节上，老师和学生的互动同乐，游戏歌声让师生均了解到前所未有的彼此，增进了彼此的信任，友谊和交流。
大家感受到班级体的团结和欢乐，这种氛围有利于我们班级的总体上升。
3．写班会的感想 一、时间：9、12 （周次：第二周） 二、地点：9、2班教室 三、班会主题：尊敬师长教育 四、组织形式：个体交流与集体讨论，主持等形式。
五、步骤及内容： 1、 班主任宣布本次班会主题及联系9.10教师节，强调尊师重教的重要性。
2、 主持人开场白。
a. 主持人宣布个体交流，交流包括（与老师的故事，给老师的信）。
b. 小组讨论交流，尊敬师长应从哪些方面做
我们应从哪些方面给低年级的同学做榜样
c. 师生交流 各小组同学以小记者身份采访一下就近的老师； 采访一下老师对我们的期望有哪些方面的要求。
d. 读倡议书。
3、 班主任总结发言。
附： 班会实施具体步骤。
（包括班主任发言、总结、主持人发言） 附一： 具体实施步骤： 一、班主任发言： 同学们，刚刚过去的9.10是我们国家的第21个教师节，现在国家重视教育，但在我们同学之间有相当一部分人仍存在着不尊师重教的行为，比如，前不久，我们班有位同学上课与老师说话态度蛮横，也有几位同学不遵守纪律，这些方面都与尊师重教，思想相悖的，今天我们利用这个时间开一下主题班会，关于尊敬师长的讨论，下面请两位主持人，王岩、宋倩倩。
主持人发言： 开场白：王岩：在过去的一年里，我们与八年级老师一起奋斗过，努力过，现在我们已经是九年级的大学生了，又步入了新的教室，接触了新的老师，他们的谆谆教导使我们感受到每一位老师都具有的慈祥与博学，也让我们深深感受到老师的关爱，今天，感谢各位老师能够来参加这次班会。
我提议大家用热烈的掌声欢迎老师的到来。
宋倩倩：人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻老师的无私奉献，人们也常用“落红不是情物，化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神，由此可见老师是一个神圣的职业，他授予我们知识，教给我们做人的道理。
虽然教师节已经过去了，但是我还是要代表全体同学，向老师道一句“节日快乐
” 第一环节：王岩：在学校，老师是与我们接触最密切的人，也是最关心我们的人，相信在座的老师中一定有教过你的，你对他们有什么话要说吗
同学们可发主动交流，与老师共同分享。
第二环节：宋倩倩：在同学们的信中大多充满了对老师们的崇敬，然而，在你们与老师相处的日子中，就没有发生过什么小故事吗
请大家积极讨论，将这些小故事与大家分享。
第三环节：王岩：在交流完这些小故事后，大家是否感受到了老师的关爱，同学们质朴的语言虽毫无韵律可言，但却透着自己的真情实感，老师是最希望我们成才的人，下面请班主任为我们的成长再添一笔，为同学们送上鼓励的话语。
第四环节：宋倩倩：老师，同家长一样对我们充满了希望，我想大家也一定不会辜负老师的期望，下面有请吴秋杰同学代表9.2班全体同学读一下倡议书。
结束语：（王岩）在经历了这场以“尊师重教”为主题的班会后，相信同学们对老师这一神圣职业会有更多了解。
（宋倩倩）那么，就请在以后的学习、生活中，在老师的帮助下，使自己的成绩更上一层楼，不辜负老师的一番苦心教导，在班会即将结束之前，请班主任作总结发言。
班主任总结发言：今天我们讨论了如何尊敬师长的相关话题，也找着了几种处理与师长间矛盾的方法，我相信大家一定会处理好与师长的关系，最后，祝愿大家与老师和谐相处，健康成长，早日成才，谢谢
还好，来得及。
“我一路小跑，掏出办公室的钥匙，还没等我开门，“陈老师，送给您，祝你节日快乐
”亲切的祝贺传入耳中。
哦，原来今天是教师节。
回过神来道一声：“谢谢
”可孩子已消失了。
于是，我迫不及待地打开，一看，啊，原来是我以前教的学生婷婷和文文。
都过去两三年了，她们，她们还记着我，记着我这一位不算好好的老师，记着我这位曾经在她们的学习生涯中突然远去（生病住院）的我，记着我这位以后再也不能继续传授给她们知识与为人的老师……我内疚，我惭愧……但更让我激动，感动他们不计较我所有的一切
今天在教师节，千里之外托付于邻近学生送来了祝福。
还特意附上一句：“您的身体好吗
”此时，我真得感到好幸福，还有学生在外想念着我，真得这也算是对我的所做的一点认可吧
就如一位网友在回复中曾说：“世上有许许多多的工作，有几个工作是有自己的节日
”的确，做老师很幸福，做老师的我，今天更幸福。
匆匆赶到校门口，见其他的值日老师已到，心中不免有些难为情……站在问口，迎接着一位位来上班的同事，孩子、家长，听着孩子一声声：“老师好，老师早
”心中又激起一阵阵的涟漪……尽管今天秋雨蒙蒙，但孩子的心着实让我感到了一股春意的萌动，预感着今天的幸福
很快，到了出操的时刻，在“爱心献给学生，鲜花送给老师”的活动中，我也郑重地将塞了一张人民币的信封投入了捐款箱。
孩子，就算是老师一点小小的心意吧
我许愿着，默默地祝愿我们的孩子能健康地成长。
而后一张张似曾相识的脸出现在我的眼前。
“陈老师，送给您，祝您节日快乐
”刹那间，那孩子的脸上洋溢着12分的灿烂。
读着卡上的祝福，幸福的感觉悠然而生。
真诚地道上了谢谢，谢谢
上课了，我捧着书本进了教室，还未跨进教室门，教室里又想起了一阵祝福声，声音是那样的整齐，那样响亮，那样的亲切而真诚。
我笑了，开心地笑了……这是孩子对我的尊重，是孩子对我工作的认可，是她们对我的喜爱……在微笑与祝福声中，我们开始了上课，而这一节课，又令我意外的惊喜……孩子特别的专注，出奇地轻松
下午，班会课，是孩子们早已准备好的活动“欢庆教师节，欢度中秋节”。
在主持人的一段开场白中拉开了活动的序幕。
妮妮与平平的朗诵《老师，谢谢您》，小王的相声，笑话，伟伟、飞飞、静静的《每当我走过老师的窗前》等等，都让我感受了了孩子的欢乐，孩子对老师的敬意，感激……笑声、歌声、掌声，祝福、希望、期待弥漫着整个教室。
欢乐洋溢在每一个孩子的脸上，孩子们特别的开心。
自然，我也感染了，感动了，在孩子们的快乐中快乐，在孩子们的欢笑中幸福着……与孩子们在一起，我也仿佛回到了童年，回到了花一般的季节。
与孩子一起品尝着中秋月饼，看着孩子甜甜地咀嚼着，细细地品味着，那种甜蜜，那种幸福真的很难表达。
捧起你们的贺礼，我心潮澎湃……细细打量所有的，我想说：“青青，你的手套温暖着我的心，我不怕冬天了”；“婷婷，你的球儿将我永远牢记你的祝福”；“静、欣，你们的‘蓝宝石’项链（小挂件），我很喜欢；”“薇薇、琴琴，你们的贺卡，我藏进了我的抽屉”；“洁洁、佳佳，你们的月饼一直甜到了我的心里”……真得来不及一一道来。
望着你们的笑脸，听着你们纷纷问我：“杨老师在哪个办公室
郭老师又在哪个办公室
陈老师在哪里
……我们要送给她们月饼。
”我很激动，你们长大了，真得长大了……会尊敬老师了，会感谢老师了，我很高兴。
孩子，在这节日里，老师真诚地向你道一声：“谢谢
” “谢谢你送给我的祝福，谢谢你送上的精美礼物
” “孩子，我将一如一日既往地爱着你们，爱着我的教师职业，爱着我的教育事业……你的祝福是我永远的动力，你的“厚礼”，我将永远珍藏……” 最后，我只想说：“今天——教师节，我很幸FU 心如潮水，久久不能退去，今天是第22个教师节，也是我来美国最开心的一天，因为和我的高中老师通了个电话。
记得那时，她经常教导我们的一句话，就是，一个人的不平凡，在于你经历多少，而不是听说多少；在于你付出多少，而不是得到多少。
这句话一直激励着我的成长。
她就是我高中三年的语文老师---赵老师。
高中的时候，我们班由于男生多的缘故，气愤十分活跃，当然是属于过分活跃的那种，好多老师都不喜欢教我们班，所以，学校只能请一个有30多年教学经验的骨干老师，作为我们的班主任，她就是赵老师。
初识赵老师 50多岁的年龄，头发花白，身材微胖，温文和蔼的脸上架着一副厚重的眼镜，可能由于年龄的原因，我们四层的教学楼，对她来说，还是略显吃力。
可是，敬业的她从未耽误过任何一堂课。
闻道有先后 赵老师的课，总是那么的活跃生动，就算是下午的第一堂课，也不会让周公占得一点便宜。
每一篇课文，赵老师都会让我们参与讲解，无论思路对于错，讲解是否得体，她从不批评我们，她总说，每个人都要经历由无知到博学的过程，可能只是时间先后不同。
五十步笑百步，反而显得更加无知。
三人行必有我师 通过长时间的交流，赵老师成了我们心中的知心阿姨，班里的每个人，无论什么事情，都会和赵老师商量，听听赵老师的意见。
记得一次在班会上，赵老师对我们说，她最近正在学习一本书，是关于学生早恋方面的。
我们当时都很诧异，因为这是一个无理由就可以封杀的话题，老师为什么要“学习”
“有爱，有生命”赵老师的开场白，使我们更加迷茫。
“每个人，心中都有爱，这个爱包括亲情，友情，当然也包括爱情。
谁都不会缺少这三方面，当然，也不要刻意的回避某一方面。
青春期的懵懂，会有爱的感觉，这是一件非常正常的事情，只要这份爱，是正常的，不会影响到其他方面，任何人都无权去干预她，更无权去指责她。
因为我知道，有的家长责备了自己的孩子，我准备找他们也来学习一下这本书，不懂就要学习，其实我以前也不是很理解，但是你们让我去理解了，在这方面，你们是我的老师，所以人都是要活到老，学到老的。
”一席话后，使得我们对赵老师有了更加深层次的了解，一个懂得去学习，肯去接受的老师，才是最可爱的人，也是我们最需要的人，那一刻，我清楚的记得，好多同学潸然泪下。
用爱温暖着世界 随着时间的推移，我们和赵老师的感情日益加深，但是一种孩子的顽皮也表露了出来。
我们开始为了打篮球而逃课，逃到正是赵老师的语文课。
记得那天，我们从中午一直打到下午上课，可是大家都感觉意犹未尽，可能因为与赵老师的关系，我们决定下午不去上课，继续玩
一转眼打到下午三点，突然看到我们班的学习委员向我们跑来，“赵老师让你们放学去找她”。
我们突然意识到贪玩给我们带来的严厉后果，自然灰溜溜的回到了教室。
不久，赵老师来了，非但没有严厉的批评我们，还叫我们拿上书到他的办公室，因为教学楼要静楼，所以放学后不可以留在里面。
来到办公室，赵老师语重心长的说，“你们年轻爱玩的心情我可以理解，但是不上课还是不对的，毕竟你们是学生。
好了，我们开始把今天下午的课补上，要认真听。
”这一堂课上了2个小时，可是这2个小时，让我感到如此的珍贵，赵老师认认真真的讲着一字一句，我们也将这一字一句深深的记在心中。
那一刻，我们感到周围洋溢着爱的温暖，我们因为有这样的一个老师，而感到幸福。
这是我一生都难忘的一堂课。
转眼高考结束离开学校已经8个年头了，可是每次我们高中同学聚会，都会邀请赵老师参加，而她都会欣然前往，她说她最大的欣慰就是能看着我们一步步走向成功，一步步走向辉煌。
毕业后，我们才知道，由于身体原因，我们是赵老师带的最后一届了，我们听后即遗憾，又欣慰
遗憾的是，后面的学弟学妹缺少了这样一位用心与爱去教书育人的特级教师；欣慰的是，赵老师终于可以歇歇了，因为他为教育事业，为我们付出的太多太多了。
赵老师，您经历的多，道听途说的少；您真心付出得多，期盼回报的少；您才是一个真正不平凡的人，是一个值得我们一生敬仰的好老师。
在此教师节之际，我衷心的祝愿赵老师，及所有在教育岗位上全心付出的老师们，身体健康，万事如意，教师节快乐
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