新时代好少年作文800字
怎样做一个合格的中学 21世纪个充满希望和光明的世纪，延续近半个世冷战已经结束，国际局势总体上趋于缓和，世界多极化和经济全球化的趋势正在迅速发展，科学技术突飞猛进，知识经济不断兴起，国力竞争日益激烈，人类正在经历一场全球性科学技术革命，21世纪必将成为科技的新纪元。
作为跨世纪的一代，我们不仅要认真学习科学知识，而且要培养我们的基础道德观念和良好的学习生活习惯，以及强烈的社会责任感，提高我们的思想道德素质，各方面综合发展，以适应社会的进步，能够在社会中有一立足之地。
作为一名中学生，必须遵守的、最基本的法则就是中学生日常行为规范：自尊自爱，注重仪表；诚实守信，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；严于律己，遵守公德。
那么，具体而言，应如何培养我们的思想道德素质呢
一、讲效率，做勤奋学习的中学生 上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
二、讲礼貌 做言行文明的中学生 在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品是要起立并用双手。
未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
上、下课时起立想老师致敬，下课时，请老师先行。
尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
三、讲友善 做关爱他人的中学生 在我们的生活中，时常会遇到一些问题，这时就需要他人来帮助你，在我们的生活中，不单单是要别人来帮助你，更要学会去关心、爱护身边的人，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常追答交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的乐园，献出你的爱，为世界画一道彩虹
四、讲诚信 做表里如一的中学生 “一诺千金，说到做到”，也就是说我们要守信用，重承诺，它要求我们答应别人的事就一定要做到，忠于自己的诺言，“言必信，行必果”，不自食其言，一个人说话不算数，偶然有一次，大家能原谅他，时间长了，就会失去人们的信任，就没有人愿意与他共事，这样，他还怎么能在社会站住脚，还怎么能做大事呢
诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
五、讲卫生 做身心健康的中学生 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
穿戴整齐，朴素大方。
讲卫生，不仅仅指身体的清洁，还包括身心方面的卫生。
举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不涉及未成年人不宜的活动和场所。
在与同学的交往中，不要总是注意别人的缺点不足，不骄傲自大，不要心胸狭窄，总是和同学间发生矛盾，要正确的看待自己和他人，找准自己的正确位置，严格要求自己。
正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
六、讲自主 做自强上进的中学生 人类历史从原始社会的“刀耕火种”到今天的“高科技的信息时代”，人类发展的每一步无不是创新的产物。
历史告诉我们，只有创新，勇于创新，敢攀高峰，我们的社会、国家和个人才能发展。
我们的生活需要创造，我们的学习也需要创造，在学习中，不断为自己定下目标，让自己不断的上进。
七、讲纪律 做遵纪守法的中学生 遵守国家法律、交通规则、公共秩序、网络道德和安全规定，不做法律禁止的事。
见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。
不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
八、讲勤俭，做孝敬父母的中学生生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
学会料理个人生活。
经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
作为21世纪的中学生，我们担任着建设祖国的重任，祖国未来美好的一切还要靠我们去创造，我们必须从小培养思想道德观念，做一个全面发展的合格中学生。
追问追答
有关社会主义核心价值观,弘扬正能量的作文(1000字左右)
社会主义核心价值观 社会主义核心价值观,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度.不同的国家、不同的民族、不同的社会,有着不同的核心价值观.新中国的社会主义核心价值观包括了理想信念、民主法制、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新十二个方面. 任何价值观都存在于社会之中,体现在社会之中.在古代的中国,国民以忠君爱民为本,历史上出现了家喻户晓的岳飞、包拯、文天祥等人物.他们忠诚爱国、公平正义的精神值得我们学习.革命时期,为了新中国的成立,革命战士浴血奋战,不怕牺牲、保家卫国的英雄主义让我感动.“风暴海燕”徐特立、“砍头不要紧,只要主义真”的夏明翰、“为了可爱的中国”的方志敏,这些都是我们耳熟能详的烈士. 新中国成立后,由于连年的战争,百废待兴,人民当家做了主人,全国人民热血沸腾,投入了轰轰烈烈的大生产和大建设中.袁隆平用“一粒种子改变世界”,李四光“打破中国贫油论”.随着社会的发展,改革创新成了社会发展的必然趋势.小岗村“冒天下之大不韪”的举动无意间成为中国改革开放的序幕,中国因此创造了用世界上7%的土地养活世界上22%的人口的奇迹.天下第一村的华西村大胆探索,大胆实践,使农民奔小康的热情空前高涨.经过了几十年的辛苦建设,我国现在已经成为了文明、民主、独立,自强的社会主义国家.随着社会的变革,我们的价值观也在不断地发生变化.不同时期有着不同的价值观. 在我国经济体制的变革中,一些不容忽视的负面影响也出现了.理想信念模糊、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏,这些都反映了某些人的价值观取向,我们是新中国的阳光少年,我们要努力学习,确立远大的理想,树立正确的人观、价值观,我们应该不断探索,勇于发现,不辞劳苦,不畏艰险,团结协作,为共产主义理想而努力学习,努力奋斗.“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
民主是人类社会的美好诉求。
我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。
它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。
它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
[1-4] “自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。
它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。
法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
大学生为国家做贡献大概1000字左右拜托各位了 3Q
爱国主义是对祖国的忠诚和热爱,是千百年 巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
我们在进行的进程中,党中 央曾明确指出:“爱国主义是动员和鼓舞中国人民 团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会主义历史 前进的巨大力量,是各族人民共同的精神。
”这表 明党中央对爱国主义教育的高度重视,而大学生 是的接班人,是建设有中国特色社会主义 事业的生力军。
因此,加强大学生爱国主义教育, 培养大学生的爱国热情,在坚持改革开放、建设有 中国特色社会主义事业的今天,具有重要的现实 意义和长远意义。
下面笔者就怎样有针对性地加 强大学生爱国主义教育谈一些看法。
1 爱国就必须首先爱社会主义 爱国主义在不同的历史时期和不同的阶级有 不同的内容。
在建设有中国特色社会主义的历史 条件下,爱国主义的核心就是坚持党的领导、坚持 社会主义方向。
爱国主义为社会主义提供了重要 的思想基础和精神动力,而社会主义又为爱国主 义提供了正确的政治发展方向;建设有中国特色 社会主义事业需要弘扬爱国主义精神,爱国主义 只有坚持社会主义方向才有经久不衰的生命力。
当前在一部分大学生中存在着一种认识,认 为爱国不一定要爱社会主义。
对此,同志 早就作出明确的回答:有人说不爱社会主义不等 于不爱国。
难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领 导的社会主义新中国,爱什么呢?港澳、台湾、海 外的爱国同胞,不能要求他们都拥护社会主义,但 是至少也不能反对社会主义的新中国,否则怎么 叫爱国呢? (第3卷206页)至于对 领导下的每个青年,我们的要求 当然要更高一些。
因此大学生爱国主义与爱社会 主义是统一的、不可分割的,对大学生进行热爱社 会主义教育应从学习历史、了解国情着手,即“我 们要用历史教育青年、教育人民。
( 第3卷206页。
) 1.1 中国从开始沦为半殖民地半封建 社会。
从那时起近一个世纪,包括在内的 许多有识之士都在寻求中国的出路,只有中国共 产党找到了马克思主义,并在实践中发展,形成了 同中国实际相结合的产物———思想。
在这 一理论的指导下,中国共产党领导了新民主主义 革命并取得辉煌胜利,建立起新中国,使中华民族 重新屹立于世界的东方,从此走上了社会主义的 道路。
只有社会主义才能救中国,这是中国历史 发展的必然。
1.2 新中国的成立,使中国各族人民真正成了国 家的主人,走上了独立的发展道路,从建国到70年 代末,我们虽然有过曲折和失误,但面对严峻的国 际环境,我国人民奋发图强,自力更生,取得了社 会主义建设的伟大成就。
十一届三中全会以后, 我国走上一条持续、快速、健康地发展生产力的道 路,综合国力明显增强,人民生活水平日益提高, 在国际事务上发挥的作用更加显著,政局稳定、民 族团结。
中华民族这一历史性巨变正是中国共产 党领导的结果,是中国人民选择的 结果。
“一旦抛弃社会主义,就要回到半殖民地半 封建社会,不要说实现小康,就连温饱也没有保 证。
”(第3卷206页)这显然是每一 个真正爱国的中国人都不愿看到的。
1.3 在建设有中国特色社会主义的今天,西方帝 国主义企图使社会主义国家放弃, 最终纳入国际垄断资本的统治,纳入资本主义的 轨道,我们要顶住这股逆流,坚持走社会主义道 路。
如果我们不坚持社会主义,最终发展起来也 不过是一个附庸国,而且就连想要发展起来也不 容易。
中国本来是个穷国,如果不坚持有中国特 色,就只能看发达国家人的脸色行 事,那还有什么独立性呢?因此,在这样的历史背 景下从事现代化建设,就必须始终把国家的独立、 主权和安全放在第一位,坚持走有中国特色社会 主义道路。
总之,让大学生学习中国的历史,了解中国的 国情,有助于他们把爱国从朴素的感情阶段上升 到更高的理性层次,从而为维护改革开放、发展与 稳定的大局做出应有贡献。
2 爱国必须坚持改革开放,树立民族 自尊心、自信心、自豪感 爱国主义是一个不断发展变化的历史范畴。
在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体 内容。
改革开放是时代的鲜明特点,建设有中国 特色的社会主义是新时期爱国主义主题。
因此, 拥护并投身于改革开放事业,为建设有中国特色 社会主义贡献力量,就是在新的历史条件下发扬 爱国主义精神的最集中体现。
一方面,改革开放、发展经济是为了 民族。
旧中国贫穷落后的历史,是中国人民刻骨 铭心的沉痛教训。
这样的悲剧不能重演。
从党的 十一届三中全会开始,我们集中力量进行社会主 义现代化建设,着眼于强国富民。
因为不这样做, 我们就将在日益激烈的国际竞争中落伍,我国在 世界上就没有地位,就无法在国际风云变幻、共产 主义运动遭受挫折的情况下,把中国发展起来。
事实证明,18年来随着我国开放步伐的加快,我国 的经济实力有了显著的增长,不断提高, 中华民族的振兴有了坚实的基础。
另一方面,在改革开放的历史条件下,应牢固 树立民族自尊心、自信心和自豪感。
民族自尊心、 自信心和自豪感是指对本民族的尊严、荣誉、贡献 和国家地位的维护和尊重,是民族精神的集中体 现,这种精神具有同心同德、不屈不挠、无坚不摧 的强大力量。
历史反复证明,树立民族自尊心、自 信心、自豪感,是一个国家立国的基础。
越是经济 文化落后的国家,越要具备这种精神。
如果认为 国家落后,连自己属于哪个国家和民族都羞于承 认,这样的国家和民族是没有希望的。
同 志曾严肃地谈到:“特别是像我们这样第三世界的 发展中国家,没有民族自尊心,不珍惜自己民族的 独立,国家是立不起来的。
”(《文选》第三卷 第331页)今天,随着改革开放的不断发展,国际交 往日益频繁,社会环境更加复杂,在西方先进科学 技术被吸收进来的同时,资产阶级的腐朽思想和 生活方式也不可避免地渗透进来,并对人民群众 产生消极影响。
在这种情况下,我们务必要保持 崇高的民族气节,自尊、自信、自强,这是爱国主义 的时代要求。
在历史上饱受民族灾难的中国人民 懂得,丧失民族自尊心、自信心和自豪感的改革开 放,只能使我国重新沦于被动挨打的地位。
我们 坚持改革开放的国策,但决不放弃, 决不放弃国家主权,决不放弃优秀的传统文化,也 决不依附于外国资本。
不能设想一个没有精神支 柱的民族可以自立于世界民族之林。
3 爱国必须爱人民 社会主义国家是以人民为主体的国家。
在社 会主义条件下,爱祖国与爱人民是一致的。
我们 所提倡的爱国主义,就要求关心人民群众的疾苦, 在思想感情上与人民群众相通相联。
可以说,对 人民群众的热爱与忠诚,是爱国之情的必然归宿。
大学生只有自觉地接近人民群众,走与工农 相结合的道路,其爱国之情才有坚实的根基。
3.1 自觉树立历史唯物主义的群众观点。
历史 唯物主义认为,人民群众是历史的创造者,是历史 的真正主人。
今天,我国已进入历史发展的新时 期。
我们要解放和发展生产力,尽快实现现代化 发展目标,同样必须依靠人民群众的力量;依靠人 民群众积极性、主动性、创造性的充分发挥。
因 此,对于作为社会主义事业建设者和接班人的大 学生而言,树立人民群众是历史的创造者的思想 仍然具有十分重要的意义。
3.2 主动接近人民,虚心向群众学习。
人民群众 是社会实践的主体。
大学生要走好实践之路,就 必须到社会中去,同人民群众交朋友,了解他们的 生活状况,懂得他们的感情,倾听他们的要求,反 映他们的利益,虚心向他们学习。
要在这种学习 和实践中逐步克服自身的缺点,进一步成熟起来。
只有在自己的心目中树立起人民至高无上的信 念,永远同人民血肉相连。
才能始终不忘从群众 中来、到群众中去,才能成为对国家和人民有用的 人才,使爱国之情落到实处。
3.3 努力培养为人民服务的人生价值观。
在任 何条件下,要实现人生价值,离开自身努力是不可 能的。
但个人在社会生活中并非是孤立的个体, 他与社会有着千丝万缕的联系。
因此,人生的价 值不仅仅是指个体的自我完善发展程度,更主要 的是要看他通过自己的劳动实践对社会做出了怎 样的贡献。
为人民服务,就是要求大学生终生抱 定为社会谋利益的人生价值观,造福于人民。
只 30 绵阳经济技术高等专科学校学报 第16卷有这样,才能真正走出“自我中心”的误区,正确处 理个人利益与国家利益、集体利益、他人利益的关 系。
3.4 养成实事求是,理论联系实际的学风。
在建 设有中国特色社会主义事业进程中,许多新情况、 新问题需要去研究解决、去探索。
这就要求大学 生更加关注社会现实。
如果两耳不闻窗外事,就 会逐步拉大与人民群众的距离,同正确的实践道 路背道而驰,而且也会使自身的事业缺乏生机的 源泉,难以实现人生价值。
4 树立爱国主义思想,必须要有艰苦 创业的精神 加强对大学生的爱国主义教育,目的在于让 大学生把爱国主义精神变成社会实践,化作建设 有中国特色社会主义事业的推动力量,我国是一 个人口多、底子薄的社会主义国家。
这就需要大 学生更清醒地认识到自身的历史责任。
走艰苦创 业、实干兴邦的创业之路,也就是说,艰苦奋斗,自 力更生就是建设有中国特色社会主义的集中体 现,也是弘扬爱国主义具体而生动的展示。
4.1 大学生应深刻认识爱国意识与爱国行为的 统一性。
建设有中国特色社会主义最集中、最深 刻地反映了全体人民的共同利益、代表了历史发 展的方向。
从而使人们的爱国意识与爱国行为在 共同利益的基础上达到了统一。
大学生要成为一 名坚定的爱国主义者,就必须投身于建设有中国 特色社会主义的伟大事业。
4.2 大学生应具备爱国主义的忧患意识,爱国主 义不仅表现在因我国面貌日新月异而喜悦,而且 还表现在我国目前还比较贫穷落后的忧患意识。
这种爱国主义的忧患意识,既体现为我们正视落 后、承认差距、居安思危的实事求是态度,又体现 为我们不怕困难、发奋图强、艰苦创业的英雄气 概。
我国是发展中国家,与世界发达国家相比存 在着一定的差距,尽管这些差距正在逐步缩小,但 要彻底消除差距还需要一个艰苦奋斗的过程。
大 学生应发奋图强,积极投身于社会主义建设事业, 为加快社会主义前进步伐做出应有的贡献。
4.3 大学生应把艰苦奋斗、讲求实干的精神贯穿 到日常的学习、工作和生活中去,切实从身边的每 一件事做起。
具体而言,在生活上,要勤俭朴素、 厉行节约、反对大手大脚铺张浪费,盲目追求高消 费。
爱护集体荣誉,爱护公共财产。
加强体育锻 炼,爱惜自己的身体。
思想上,要有坚强的意志和 顽强的毅力,遇挫折不灰心丧气、不怕失败、敢于 向困难挑战。
学习上,热爱自己的专业、刻苦学 习、勇于拼搏和进取、扎扎实实地学好自己的专业 知识,为建设有中国特色社会主义事业而奋斗。
