演讲稿-师德演讲稿范例：用爱与责任坚守三尺讲台
20xx师德演讲稿：用爱与责任坚守三尺讲台尊敬的各位领导、老师们：大家好
我演讲的题目是她用爱与责任坚守三尺讲台
一棵参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。
那么，我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢
那就是——爱与责任
是的，就是这对教育事业的热爱，对孩子的喜爱，更是身为人师的那份责任，让她选择了坚守在平凡的三尺讲台上
她就是——滨海县第二实验小学工会主席于红英老师。
每天早晨，东方刚刚露出鱼肚白的时候，作为一名高中学生母亲，于主席就开始了忙碌的一天：5点半，为儿子匆匆准备好早餐，陪孩子用早餐，目送儿子去上学；6点20，简单整理房间，迅速冲向菜场；7点时，作为一名五年级的语文老师，她已大步流星跨入了校园，为当天上课做精心的准备。
9点多，上完课作业还没改完，作为学校的工会主席的她接了个电话，又匆匆的夹起包向教育局走去„„下午3点多，刚有些空闲又找来几名学生耐心地辅导、谈心„„5点放学送队的路上，她和个别的家长又沟通起来„„当我们有时抱怨手头工作繁教师工作苦的时候，于主席总是浅浅地微笑着，用微笑赞赏学生取得的每次进步，用微笑鼓励学生改正他们犯下的小错误，用微笑看着他们一天一天成长
在繁忙中平和心态，在平和中超越自我。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。
为了那无言的承诺，于主席日夜兼程，却无怨无悔。
多少个
急需一篇《当我走上讲台时 》的演讲稿 目前情况是 还没成为老师= =
老师，是孩子心中神广袤的，是培养孩子写出未来金戈铁马、万里英雄史诗基人，老师既可以让学生领略“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景，又可让孩童在朗诵着“黄河之水天上来，奔腾到海不复回”的诗句中畅游在1+1的境界中。
三尺讲台是他驰骋沙场的沃野，一块黑板是他对镜梳妆的镜鉴。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，站在这三尺讲台上，我们体验到了在家中无法体验到的纯真、真诚、高雅与幸福。
我在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的学生，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。
三寸粉笔是我们手中的钢枪，三尺讲台是我们坚守的阵地，伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。
为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱心情赋予了我们的学生，学生们产生厌学情绪，我们动之以情，学生犯了错误，我们晓之以理，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。
有一首诗最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是老师;有一种风景最为亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。
不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。
我们既然选择了老师这一高尚的职业，那就应该忘掉老板和经理，我们既然选择育人这一忘我的事业，就应该勇敢的锤炼自己，如果，我们是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我们是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。
三寸粉笔写信仰，三尺讲台谋发展。
信仰是浩瀚海洋的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明，发展是对学术的追求，是对人生的锤炼。
只要我们拿稳三寸粉笔，站稳三尺讲台，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，让种子发芽，让小鸡出壳，那么我们的信仰就会在发展中谋求辉煌。
仰视翱翔长空的雄鹰，远眺耕耘沧海的海鸥。
亲爱的老师们，三寸粉笔在指挥着我们教育改革与时俱进的交响，三尺讲台在传承着我们努力创新继往开来的斗志。
奋斗吧，老师们，我们的选择无尚光荣!
求演讲稿 讲台上的感动瞬间 10分钟
我的梦 一个没有梦的人，则这个人的生命便失去了应有的光华；一个没有梦的民族则这个民族就失去了灿烂的历史；一个没有梦的国家则这个国家就失去了世界
没有奋斗的梦就是没有翅膀的鸟儿；没有努力的梦就是荒芜的沙漠；没有汗水浇灌的梦就是瞬间璀璨的泡影。
作为小小的我，也有我甜蜜的梦，梦里的我是守卫南海战士；梦里的我是机器旁辛勤工人；梦里的我是三尺讲台上孜孜不倦的教师。
为了这甜蜜的梦，从我做起，从现在做起，从每一分钟做起；播种每一滴青春的汗水努力读书，收获未来成真的甜梦。
中国梦，是你的梦，是我的梦，是他的梦，是十六亿中华儿女的梦；中国梦里有你的努力，有我的追求，有他的汗水；中国梦是十三亿中华儿女的辛勤，是十三亿中华儿女的自强不息，是十六亿中华儿女的智慧与创造
同学们，努力读书吧，努力请从今日始，为了我们甜蜜的梦，为了伟大的中国梦
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。
中国梦，流淌在岁月。
梦想是旗帜、更是引领；是激励，更是目标。
中国梦是凝聚各族人民智慧与力量的强磁场，而我们是围绕这强磁场不懈奋斗的其中一员，渺小却不弱小。
作为学生，我们当前要做的就是好好学习，多学知识，不断丰满自己的羽翼，充实自己的大脑，学习更多的本领，掌握更多的技能，长大了实现我们的梦想。
到那时，我们的家乡将是一个人才汇聚、科教兴业的家，一个敢为人先、厚积薄发的家，一个配套完善、文明和谐的家，我们的一个个梦想也将凝聚成更璀璨的“中国梦”
我有梦，人人都有梦。
中国梦是中华民族的复兴梦，是炎黄子孙的强国梦。
是的，少年智则中国智，少年强则中国强
作为小学生，我们要做的就是好好学习，不断丰满自己的羽翼，充实自己的大脑，学习更多的本领，掌握更多的技能。
同学们，为中华崛起而努力吧
让我们携起手来，共同努力，从我做起，从点滴做起，一起描绘“中国梦”，点亮“中国梦”。
中国梦演讲稿
《中国梦，我的梦》演讲稿梦，是雨后的彩虹；梦，是绚丽的畅想；梦，是生命的渴望。
梦，是追求；是奋斗；是挥洒的汗水。
夸父追日，是追求光明的梦；嫦娥奔月，是飞天的梦；愚公移山，是人定胜天的梦。
梦，是令人遐思的字；梦，也是催人奋进的字；梦，更是诠释生命意义的字。
你的梦，我的梦，他的梦汇聚成十三亿人民的梦，这就是中国梦。
中国梦是你的梦，我的梦，他的梦，十三亿人民的梦。
曾记否：1840年，帝国主义的坚船利炮、列强燃起的滚滚硝烟，打碎了天朝上国的迷梦，开始了中国人民百余年的噩梦，成了中国人民不灭的悲惨记忆。
从此，神州大地无数志士仁人开始了轰轰烈烈追逐重振东方雄狮的梦
一个又一个这样的梦，被列强扼杀在摇篮之中。
1921年，从一条船上产生了一个历史上全新的中国梦。
为了这个梦，走草地，爬雪山，过大江，流了汗，洒了血……；终于，这个伟大的梦1949年10月1日成真了。
这个梦是艰难的梦，因为她饱含了烈士的鲜血；因为她饱含了仁人的毕生的努力；因为她更饱含了亿万人民百余年不息奋斗和苦难。
有了梦就有奋斗；有了梦就有追求；有了梦生命就不再荒芜；有了梦就有灿烂的中华历史。
新中国成立了，中华亿万儿女又开始了新的征程，有了新的梦。
这个梦就是强国之梦；这个梦就是富民之梦。
这个梦里有我们的爷爷；这个梦里有我们的父亲；这个梦里有我们的兄长。
为了这个梦，一个老人带领华夏儿女自力更生、愚公移山改造、建设满目苍夷的祖国；为了这个梦，又
演讲稿《我有一个梦想》应该怎么列题纲啊
青年教师演讲稿：我的教师梦青年教师演讲稿：我的教师梦 各位评委、各位老师： 上午好
我来自一个美丽的校园，很高兴认识大家，感谢领导给我这么一次学习的机会
我演讲的题目是《我的教师梦》。
小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，像我的老师一样哺育桃李。
我第一次进学校上学，是老师抱我进去的，和小伙伴玩耍跌倒了，老师跑过来把我扶起来，妈妈忙的时候没时间接我，我就和老师一起吃她带的中饭…，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
18岁，我就带着这样的一份崇敬、带着一脸稚气走进这所学校，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发，我深刻地理解了“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。
不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，我深深懂得了什么是为人师表，什么是以身作则。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。
在讲台上，我成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友
演讲稿《我的教育梦》
我的教育梦 有人说：梦想是电源，点亮明灯，照亮人生。
也有人说：梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。
当我选择教师的职业，走上三尺讲台之前，我做着一个梦：我要当一个好老师。
“好老师”到底是什么样的
我暗自思忖，回忆自己的学习生涯，好老师是和颜悦色，关爱每一个学生的老师。
于是我把学生当朋友和他们一起学习、游戏。
一天，一位领导找到我：“听说，学生不怕你
成绩不怎么理想。
”我应声答曰：“让学生怕的老师不是好老师。
”然后，我陷入沉思：好老师不仅仅是爱学生，还得要好成绩，要分数。
我的梦震了。
作家冰心说过：要让孩子像野花一样在自然生长；陶行知先生也说，教育其实就是解放。
现在的频繁考试，分数至上，让孩子兴趣全无，只剩下孤寂与烦闷。
我深深地知道，有太多太多的孩子在束缚与迷茫中挣扎，许多学生会在应试教育中变得神伤无力。
很多孩子，一提到学习，一说到分数，就垂头丧气，一语不发。
我希望把时间还给孩子，把空间还给孩子，把话语权给孩子们，让他们自己获取学习的内驱力，长大后都能够去创造、去发展
只有他们兴趣盎然，自由生长，我们才能听见他们成长的呼吸和拔节的声音。
人都说：梦想，能描绘出生命的曲线，能增添生命的光辉，能燃起心中的火种。
如今，教育改革的脚步越来越快，对教育事业的追求也越来越高远。
老师的目光都施舍给了优秀生，学困生只有些余光。
有很多人认为把部分学生的学习
