最是书香能致远作文
不知不觉我已经长大，渐渐地迷恋上了读书，竟到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。
我发现：书，只有书，才是我的心灵家园；书，只有书，才让我享有无穷的乐趣。
我爱读书，无论诗歌、散文还是小说，都那样吸引着我，诱惑着我。
我对书从来都是来者不拒。
曾扮过琼瑶、严沁的言情装，曾穿过金庸、古龙的武侠风，我执着的做着我的读书梦。
后来，我又接触到了《千年一叹》、《人生》、《文化苦旅》、《山居笔记》……会心有偶的，常常产生“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。
我发现，读书之趣千千万……读诗歌之趣在音乐之美，更在风韵之美。
我爱婉约之诗，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，花影弄月，让人见凋花而伤春，见落叶而悲秋。
我也爱豪放之诗“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，畅想古代英雄豪杰的豪迈气概。
读散文之趣在意境之美。
也不缺乏思想之美。
钟爱散文，因为“她的崇高磨练我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神智，她的神秘激发我的求。
”散文，犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐，犹如一首首凄清的民谣。
从散文的韵律里，我感悟到了人生的真谛。
快乐的日子，听着《平湖秋月》，和着苏轼低吟“但愿人长久，千里共婵娟”。
哀伤的日子，把李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的词句记于日记中，留下无泪的印痕。
下雨的日子，倚窗而坐，捧读朱自清的《浆声灯影里的秦淮河》，让艳美的文字敲打我的心灵，再去品味《桃花扇》中媚香楼的千古哀怨。
夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜读席慕蓉的《写给幸福》，与罗兰交流《寂寞的感觉》，和冰心一起品味《感悟生命》……我暂时摆脱了世俗的纷扰，把灵魂浸入书中，读到了种种神奇，读出了无数坎坷，读明了世间哲理，读懂了万种奥秘……读书的日子不会无聊，不会惆怅，不会迷茫。
书伴着心静如水的我，在平淡的日子里品味人生的细致和精美。
【教师评语】这是一篇充满着灵气，饱蕴着才气，洋溢着书卷气的散文，读来韵味悠长，作者将书视为心灵的家园，对古诗文佳句引用恰当，显示出较为深厚的文学功底。
写一篇《最是书香能致远》的作文
雨落芭蕉，一帘竹窗，最是读书时。
抛去那些思想晦涩的句子，闲散的几篇文字，碎碎般，在眼前跳落着。
一茬茬的墨字，背衬着一张素白的扉页。
阅读处，像是行走漫步，于秋园上，一地金黄，斜阳下，心情在文字后开始跌宕起来。
像是藕塘深处，轻搠漫波，荷叶田田，一处处景致，典雅般在视觉上梳理开来。
像是如花，手抚卷处，次第于翻页的指间而开，朵朵灿烂。
书到深处，会神，稍作，那种直抵的灵犀，欢达沁心，有种莫名的酣畅与幸福。
像是煮茶，氤氲开来，不仅淡然清香，更是剔去浮尘。
清新在心，明澈在目。
这样的时刻，总念叨起，那久违写的欲望。
开始渐渐亢奋却不激烈，似在压抑一颗搏动的心，只候着文字汩汩而来。
又像是磨练许久的泳者，在池上，躁动着，摆腿舒腰，候着发令而起，如鱼般扎入水中，却是欢快。
然而有时，似在体味着那份即来的酣畅，却兀自坦然着，胸中早澎湃不止。
于是，一块黑色的键盘，早静待着。
等待着十指运作，如抚琴，迅捷般敲击着，键在欢快着，跳跃有声。
字却如音符，排列着，曲着此番心底的歌声，恬静开阔，悠扬低缓。
而那些排列出的音符，像是朵朵野菊，布满在秋天的乡道上，绵延着，放歌着。
在阳光下，洋溢着金黄的笑脸。
一文走过，再回望足迹，那一粒粒仿形汉字，或疏或密，喜笑随形在屏上，憨笑自在，忧愁所望，一点点的宣泄于情，一丝丝的收敛在心。
豪放在神，婉约在情。
冷暖，却早在纸外踱步。
我忽然想起，那些水墨大家，在素白的宣纸上，泼洒着一山一水。
隔着安静的画室。
山很遥远，水且飘渺，在意念上，像是图腾，膜拜与揣想，一点点凝聚着，喜形与忧，都藏于心，景与物，都化作颜汁，藏于笔。
屋外小雨淅沥，或是清风微拂，或艳阳，或飞雪，自然泛着绚丽的色彩 。
而画者心中，只留黑白。
一提一描，四季皆在纸上。
只待观者无语，心早在宣纸上飞扬开来，神往着画者那一份宁静绚丽的世界。
只不过对书的情节，隔着越来越远。
书在柜里，蒙尘许久。
换做日日酒乐。
俗尘的酒，是沾不得墨。
像是齐桌的鱼肉，早在一片喧哗中，高昂着世间的繁华与浮躁，与书香隔着远远的距离。
或许，堂皇的酒屋里，裱挂着一副墨笔，撇捺之间，不待细细品味。
早被推杯换盏之间冲的无影。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
年华而过 ，日日奔跑。
在一场场酒风腥鱼中，甘愿沉沦。
却容不得一份静逸的心。
多年后，忽然发现，原来寄予的欢乐，是在那一张喧闹的网里。
曲散人终，徒留空壁。
受伤莫过沉于浮躁，不可安歇的心。
心已逝，念已去，空留醉后无人语。
浮躁满颜，倒是嗟叹几分，回不去那如歌行文，洛阳纸贵的时刻。
于是疲于奔命，在喧哗的一城又一城奔波着，日日见老，心若尘旧。
这个秋天，站在卧牛山顶。
乔木下，阳光撒下一片斑驳。
文昌阁不见了踪影，湖水被高楼隔断视野。
书里，文采飞扬。
书外，酒旗猎风。
一纸隔断天涯，却为路人。
翻开一本书，发现一枚素签，却是青春留笔，笔墨已淡，稚字倍感亲切。
书见蹉跎，人正老去，不禁感怀良久。
细细嗅去，仍存有淡淡墨香，像是留有青春时刻的体味。
那一刻的青春，在一盏灯下，饱蘸墨水，写着少年滋味。
这个秋天，我想安静下来。
在入夜里，捧书在手，慢慢细品，那些曾经的时光留痕，那些人至岁年的感悟，那些曾经流浪过的心情。
屋外，楼台上，有朵花，正静静绽放... ....by左岸
“胸怀鸿鹄志当远，腹有诗书气自华 最是书香能致远 唯有套路得人心”押韵吗
腹有诗书气自华，最是书香能致远
书中有乐，但全不是人们所描绘的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
我读书的目的总是来得很简单，纯粹是为了读书而读书。
我的读书摘记上有这么一段话：“伏天读书如饮甘露，冬日读书如偎暖炉；花前读书俨然仙翁，月下读书如温旧梦；雾重重时读书开人茅塞，雨敲窗时读书驱人寂寥；春风得意时读书平心静气，坎坷失意时读书磨砺心志；多姿多彩的日子读书以助雅兴，平淡无奇的日子读书一添风骚。
”读书，纯粹是对自己的一种犒赏，是一种在精神上自我悦纳的过程，完全是为了读书而读书。
看的书越多，越发觉自己的肤浅和渺小，也就越拥有一颗谦卑的心。
碰到自己欣赏的文章，总是看了又看，嘴里轻轻地念着，读着读着，别人的也就慢慢地变成自己的了。
海纳百川，我可能连一条小溪流也不够资格，但是只要一打开电脑，就可以看到那么有才华的人写的文章，可以和那么多高尚的灵魂对话，可以有那么多一起陪着去思索生命的人存在，阅读，就成了浸润生命的享受了
近几年，我诸事不顺，给予我最大力量支持的莫过于书籍了，感觉世态炎凉了，我不语，找本书来看看，中华上下五千年的历史，哪一年没有世态炎凉这个词
有时候碰到快乐的事了，微笑着找本书来读，消化内心的喜悦，在书里，会明白自己的快乐其实来得很浅很浅，于是学会低下头来感恩生活。
烦恼郁闷了，找本励志的书看看，真好，马上又能受到鼓励，像只泄气的气球转眼间又情绪饱满，微笑着走向生活
读书，让我在语言表达上得到提高；读书，让我在思想境界上得到升华；读书，让我融入于生命之中又超脱于生命之外，感悟到人生的许多真谛。
书海无边，我知道自己远远谈不上“腹有诗书”，也远远没有达到“气自华”的境界，可是这一缕书香却会在我将来的人生之路上始终与我结伴而行，让我即使站得不高，也能看得较远。
是的，最是书香能致远
最是书香能致远是什么意思
苏轼《和董传留别》 粗缯大布裹生涯, 腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶, 强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马, 眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗, 诏黄新湿字如鸦。
嘉佑六年，苏轼应中制科考试，即通常所谓“三年京察”，入第三等，授大理评事、签书凤翔府判官，董传时与之相随（当时董传很穷困）次年回长安后作此诗。
注释 【简析】《和董传留别》苏轼写於从凤翔回到长安时，苏轼在凤翔，董传曾与苏轼相从，董传当时很贫困。
【注释简析】 麤缯：粗丝绑发，粗布披身。
裹：经历。
生涯：人生的境遇过程。
腹有：胸有，比喻学於成。
气：表於外的精神气色。
华：丰盈而实美。
老儒：博学而年长的学者。
如：博学老儒。
瓠业：诗经小雅的篇名。
共四章。
根据诗序：瓠叶，大夫刺幽王也。
或以为燕饮之诗。
首章二句为：幡幡瓠叶，采之亨之。
举子：被举应试的士子。
槐花：豆科植物槐Sophora japonica L. 的干燥花及花蕾。
夏季花开放或花蕾形成时采收，及时干燥，除去枝、梗及杂质。
前者习称“槐花”，后者习称“槐米”。
囊空不办：引用《南史‧虞玩之传》「玩之为少府，犹蹑屐造席。
高帝取屐亲视之，讹黑斜锐，瓒断以芒接之。
问曰：『卿此屐已几载
』玩之曰：『初释褐拜征北行佐买之，著已三十年，贫士竟不办易。
』引用孟郊诗而不直接引用其诗语，而引用其「春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
」之诗意，但转化为「寻春马」；引用虞玩之因贫困而旧屐著三十年不办易的事典，而转化为「囊空不办」，引用二个典故融合为一句，语多转折。
囊空：口袋里空空的，比喻没有钱。
寻春马：引用孟郊《登科后》诗：「昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
」 择婿车：此指官贾家之千金美女。
官贾富家之千女所座之马车，游街以示择佳婿，古有择婿楼。
世俗：社会上流传的风俗习惯。
