职校生的高中文凭小学水平，令人堪忧啊，试问其将如何教育下一代，如何在社会上“混”，敢路在何方
职校生还有个相当于高中的文凭呢，可以考虑参加一些从业资格考试，如证券、保险之类的。
往另一条路上发展或许还有希望。
另外一些公司也招跑业务也可以考虑。
如在工厂做可以考虑高级技工的路子上发展。
说实在职校文凭就业多半就是超市营业员，公司保安之类的工作。
如过仅仅是一味的去“混”估计没有什么出路的。
我的路在何方
别说你现在不到20岁，就算你已经30多了，什么时候有这种进取的欲望都不晚。
社会体现个人价值不一定都需要文凭，当然好文凭有一定的优势，但学校毕业进入社会未来还有30年的工作时间，工作后才是学习的开始，你可以试着问一个你高中的同学，你知道长途货运公司组织结构是什么样的吗
他们的产品是什么
怎么保证盈利
怎么提高竞争力不被淘汰
估计他们啥都不知道，不是贬低谁，估计90%的人大学毕业也摸不到个中门道，不是他们不想去摸，是因为他们没有去探究这些社会实际环境的意识。
你现在可以用他们上大学的4年，在社会上研究自己的学业——你的行业和你的专业技能，也许等他们毕业了，你已经成为某物流公司总经理了。
我替你有这样的父母感到幸福，你知道父亲的卑微，他在心中早就有体会了，任何人都可以选择放弃，他也可以，但是你的父亲没有，因为他选择了承受卑微、承担对你的责任，任何行业都有高低之分，你应该替你父亲赢得荣誉，下面是我个人的一点意见仅供参考：1、先用最短的时间掌握父亲的谋生技能（比如开车）2、然后独立（自己求职，当司机，你当司机的优势在哪）3、在工作的行业选个有成就的人（也许他某物流公司的总经理）4、分析他身上成功的因素有哪些，由易到难，由小到大，去充实自己，要给自己制定计划（他的产品是什么
他的优势是什么
钱从客户的兜里到他兜里，他为客户做了什么工作
我没有100量车，1量车能完成他1%的业务吗
）5、失败的时候总结，多征求父母意见（某些事年纪轻时真的看不真切）6、在自己成就大事之前，要知道舍得，利用自己周围的资源（利用别人的优势建立自己的资源）我只是以一个开车为例子，我也不是货运那行的，但是我知道，社会上这个学校要比你以前经历的大的多，深的多。
自己的路别人没法去规划，但希望我打这些字能帮你打消一点迷茫，别那么自卑。
你已经站在大雾的边缘，而你的同学们还在大雾中嬉笑，让他们笑你，还是你走出一步笑他们。
现在社会上真的毕业证也能买到，只要是证就有操作的可能，等你多经历就知道了，那都不是个事，只要你不停的在你希望的行业内学习，你，你自己就是最好的证书
加油
谁有“勤奋学习，励志成才。
”的演讲稿阿。
不要网上有的，也不用太长。
帮帮忙阿帮帮忙阿，自创一下，
下面俩个，你改改用把 尊敬的领导、各位评委老师： 您们好
今天站在这里参加此次演讲比赛，我感到无比的骄傲和自豪。
作为一名职校生，不少同学都曾经这样问过自己：“我的就业之路该如何去走
”鲁迅先生曾告诉我们：“路，是自己走出来的
”是啊
我们 的人生之路只能靠自己去选择，去拼搏。
可是，对于涉世之初的我们来说，我们人生的航标该指向苍穹的何方呢》我们迷茫了。
面队未来，我们不知所措
“问渠哪得清如许
惟有源头活水来。
”是一册红色的《中国高技能人才楷模事迹读本》，让我找到了漫漫人生长河的“源头活水”。
厚重的文字，记载着英雄楷模们的红色事迹和一枚枚红色的奖章。
我用颤抖的双指翻阅十位英雄职业人生的每一页，他们成长的事迹是 如此的 感人至深、催人奋进。
读过他们人生篇章的人们都知道，他们中的每一位英雄都只有中专学历。
可是，他们就是在一技校毕业生的基础之上，建立起了人生的辉煌。
“铁人式”的石油工人王为民，把生命献给了胜利油田的技术革新工作。
十位楷模中唯一的女英雄——涑滨霞，用5万多个油井数据，记载了她执着于技术学习的岗位追求。
人们亲切的称她为“油井医生”。
还有新时代的“创新尖兵”罗东元，二十年磨一剑，靠自学成才，在铁路电气设备维修工作中，完成了100多项的技术革新项目，获得数项国家专利。
今天的成功，完全是他凭着一种坚韧，一份执着，用自己的聪明才智，把他昨天的理想变成了今天的现实。
一个凭着自学成材的技术工人，怎能不让人折服
是耸立的灯塔，在黑夜里为远行的航船，照亮了归航的港湾。
是十位楷模的英雄事迹，在我迷茫青春的路口，为我指引了人生前进的方向。
古人说：“有志者立常志，无志者常立志。
”我不做常立志的懦夫，我要做立常志的志人。
我宣誓：我要做一名罗东元式的优秀高技能人才
“创新尖兵”罗东元只念了一年高中就下山了，虽然学业中断，但他从没有放弃自学。
没有放弃“要为国家做出一番业绩”的理想。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”罗东元所有的成就源于他对理想坚持不懈的追求。
我要想成为一名优秀的技术工人，只有从现在起珍惜在校生活，规划好未来的职业生涯，才能把握人生航船的方向，才能为社会为国家作出更大的贡献。
人生有了目标才有积累；有了积累，才有优势；有了优势，才有突破；有了“争做高技能人才的，扎根基层，为国争光”的理想目标，才有了我不断向上，锐意进去的动力。
我要用10年的时间，学习罗东元自学成材 的精神，熟练掌握岗位技能，不断创新，成为一名学习型、知识性、创新型、复合型的技能人才
安徒生说：“认识自己就是进步。
”我们只有了解自己，才能走在科技与时代发展的前端。
在技校学习的2年中，使我掌握了一定的专业技能与理论知识，但是，这与实现目标比起来，还差的太远。
在我的学习生涯中，我始终以“活到老，学到老。
”为学习信条。
这使我养成了良好的自学习惯。
我要发挥优势，以罗东元为榜样，凭借坚强毅力，发奋自学，取长补短，趋利弊害。
全面了解自我，而后发展自我。
提高自身综合职业能力和综合素质。
学会自学没有什么本领学不到。
埃利斯说：“自知者决不是愚人，他们已站在智慧的 门槛上。
”我自信我是自知者，所以，我一定会成功
人生不过几十载，时间是宝贵的。
所以，要“千海万漉，沙里淘金。
”只有规划好我们人生的阶段性目标，制定有效的措施，并按照措施去实行，才能一步步走向成功。
我的职业生涯规划与实现措施是：一、基础阶段在学校两年的学习中，要刻苦学习维修电工操作技能理论知识，并充分借助学校的实习设备，刻苦训练，熟练掌握维修电工操作技能知识。
同时，还要学习其他文化课程，做一个不仅仅是懂得专业技能知识的人，还要做一个充满智慧的世纪文明青年。
我是一名学生干部，所以，我更要充分抓住机遇，积极参与学校的各项组织与活动，培养自身人际交往能力和团队意识。
为今后的进一步发展奠定坚实的人生基础。
二、实践阶段我们即将走出校门，面临就业。
那时，我将积极投身到一线工作岗位上，像十位楷模那样，发挥自身自学能力强的特点。
在工作上，要多问多看多练，虚心想老师傅学习，不断的探索积累经验，用2-3年 时间，使自己练就一身精湛的技艺。
三、发展阶段时代在不断的发展。
作为技术工人，不仅要熟练掌握现有生产设备的维修技能知识。
而且要不断主动学习新的技术信息。
只有这样，才能跟上科技与时代发展的步伐。
在这个阶段，经过我七至八年的学习和实践，要是自己成为一名高级技工，能熟练精确的进行独立作业，成为工厂车间的力量。
而后，向成为一名高级技师继续奋斗。
四、创新阶段学习和掌握别人的技术，只是提高自己的一种途径，重要的是要敢于创新，不断向新的台阶跨越。
罗东元的技术创新，为韶钢节省投资3000多万元。
在我成为一名高级技师以后，我还要不断积累工作经验，根据企业和国家的实际需要，勇于创新，改革和优化生产设备，提高生产效率。
为企业和国家多做贡献，这也是振兴中华，报效祖国的需要。
十年后，就是2016年。
在十年的职业追求中，我要充满自信的去拼搏，去奋斗。
坚信“三百六十行，行行出状元。
”的职业理念，坚持“人人为我，我为人人。
”服务人民的职业信仰。
有志向、有计划、有落实的去追求我的职业目标。
像十位楷模一样，成为一名21世纪的高技能人才
最后，我想用一首诗，来结束我今天的演讲：选择天空让青春自由翱翔选择奋斗让青春放声歌唱选择了一种职业让青春在汗水的浸润中挥洒希望选择了一种职业让生命在青春的收获中铸就辉煌作一名成功的中学生 常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的.正如我校的体育健儿们,能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果.今年运动会上，一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号.运动健儿的赫赫战功使其,以巨人身姿屹立与我校上空.我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能.长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情.这样的回报时我们的所得. 是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。
” 正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。
在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。
若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢
一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏
此时不搏何时搏。
人生能有几个花季，雨季
过去的就没法改变了。
所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。
”就是这个道理。
同学们，努力学习，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。
作一名成功的中学生吧
以“职校的学校生活”为题 写一篇600字作文
有人说中职生的学习最没有压力,最清闲～～唉,可是面对中考失败而走进中职校园的学生而言又是否真的清闲呢?我个人认为不是的,或者在我们走来的路上看到的是更多的掌声和鲜花馈赠给那些上了高中的同学,大多数人认为高中生压力的重大往往超越了中职生.是的,他们是有压力,面对着学校给予的压力、家庭给予的压力、自身以及各种外来元素给予的压力、最重要的是面对着高考的压力.他们有着目标,有着前进的方向,有一句明言――人有时就像一艘失去航标的船,不知驶向何方,生活必然黯淡无华.多么地体现了人的心声.高中生会为自己的大学梦而努力,那么中职生为什么而努力呢?如果不是一次次的失败,那么还会不会有人选择中职生涯呢!会的!因为每个人都会有不同的爱好,可是大多数的中职生对自己的前途是一片渺茫.这样的生活多么没趣啊!没有目标的生活是多么黯淡的.可是没有目标是否真的能清闲呢!我想没有目标的生活比有目标会更有压力,至少我是这么认为的.每天做着同样的事,上学、放学,连复习,做作业都没什么兴趣,虽然知道这是不好的,可是却提不起兴趣来.除了玩耍还是玩耍,犹如行尸走肉,空虚的生活使人懒惰.这样的生活难道就没有压力吗?青春是多么难能可贵的,这样白白的浪费了,以后回想起来真的不会遗憾吗?如果每天活得充实,有着目标,向自己的目标努力,就算失败,也会觉得甘心!每个中职生都应该为自己负责,为将来负责,不应该因为失败而失去目标.应该为自己打照属于自己的目标,去努力.
关于学生不良行为的调查报告
大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网，上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网。
他们大多在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网中学生上网的目的：⑴中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；⑵大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；网络对中学生的好处：⑴可以开阔视野，扩大知识面；⑵因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得社会调查报告，可以把平时不便于说的话说出来。
从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；⑷可以促进中学生的学业。
在网上查阅信息非常方便社会调查报告，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。
这可以增加学生学习的动力和效率。
网络对中学生的坏处⑴容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神体上的病症，影响中学生的健康成长。
⑵容易受网上不良信息的影响。
许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。
有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；⑶容易荒废学业。
许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。
⑷网吧问题。
现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。
许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，，且上网时间很长。
这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。
在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。
⑸网上交友问题。
许多中学生在网上都有网友。
而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。
网络对中学生心理的影响：⑴许多网络游戏都含有暴力的内容。
很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。
⑵在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。
许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。
⑶在网上，一切事物都是虚拟的。
一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。
由调查可以看出中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。
但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。
一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。
绝大部分中学生上网还是非常正经的。
针对问题的解决办法1中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息社会调查报告，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。
2老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。
3应多多建立一些针对中学生的网站。
这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。
应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。
4应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。
这样才能从根本上解决问题。
5针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。
可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。
其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。
帮忙编个故事
敢问路在何方，路在脚下 老师们、同学们： 又是一年春草绿， 2000 届 110 名蒙自职中毕业生，我们的年轻朋友，你们即将告别母校，投身热火朝天的经济建设主战场，披荆斩棘，建功立业，实现职校生的人生价值。
大多数学生满怀渴盼的心情，信心十足地走向社会，迎接人才市场的检验，而有些同学却焦灼、迷惘、畏惧、不知路在何方。
因此，作为你们的老师向想这些学生进一言：未来人生之路就在你自己的脚下。
我想告诉你们，当初同学们跨进蒙自职中大门，就作了正确、明智的选择。
在职校刻苦学习专业技术，期望凭一技之长，在市场经济的大潮中搏击扬帆。
现在，正是“直挂云帆济沧海”的时候了，靠自己的真才实干，踏遍坎坷，定会在市场经济激烈的竞争中奋勇前行，走出一条顽强的人生之路来。
99 届花卉四班毕业生李选成同学，推荐到世博园管理有限公司园林绿化部半年多以来，凭自己的真才实干，已先后担任过管组组长、中国室外展区管片区主管，工作表现出色，被评为 1999 年度先进工作者，受到领导及同事的一致好评； 99 届应用电子技术专业的单思祥、马宏云、朱家有、曾应才、田勇等五位同学推荐到“康力”公司工作，公司面试的题目是检修电视机，五位同学一起过关。
之后，在康力公司的提高培训中，五位同学表现出色。
现有四位同学分别在云南省各“康力”公司维修站点上工作，工作得心应手。
问及他们刚参加工作时的感受，驻康力公司昆明总部的马宏云说，“我非常害怕，不知道自己会不会修，但到了工作岗位上见到一些老师傅还不如自己，我在笑我自己真胆小。
”马宏云同学性格较为内向，有一段时间经常苦恼无法何老板沟通，总觉得老板对他有意见。
现在误会终于消除了，自己住着一套房子，甭提有多高兴…… 99 届的毕业生有 90% 以上的学生，凭较扎实的专业技能和良好的思想素质，或任企业的技术骨干，或聘为公司助理，或当优秀的员工，从自己的脚下走出一条宽广大道，也以实际行动证实了当初选择职校的明智和正确。
也许，这部分同学会说，如专业不对口，学非所用怎么办
这路又该怎样走
不要紧，世上没有坦途，不如意事常八九。
我们同学当初选择了蒙自职中，蒙自职中也倾尽全力，精心抚育，不仅使同学掌握了一技之长，还形成了一套自学的办法并养成了勤于动手的习惯，学会了“五会”。
我想，在求职过程中碰到的新知识应该难不倒咱蒙自职中学生。
2000 届的毕业生已做好了这方面的准备，比如，电子六班、花卉三班的同学选修了计算机高新技术课，昨天已进行了高新技术等级考试。
有的学生对负艺闯荡，浪迹天涯可能迷惘、畏惧、没有思想准备。
大家不要怕，天涯何处无芳草，好儿女志在四方。
当年十万人才下海南，都是一双空手而来，不也是靠苦创业扎下根来，建造了今日的繁华么
只要我们相信路是自己走出来的。
在人生的征程上，经受些磨难、挫折只能是好事，不是坏事。
它会磨练我们的意志，加快我们的成熟，促进我们的成长，就如同炼钢，添加氧气，加速了冶炼过程，增强了钢的韧性，使我们的职校生更早更快地成才，早日将职校生的人生价值写在坚实的大地上。
面对知识经济，面对严峻的就业形势，我们职校生也要有创业的勇气。
大家都羡慕读了大学、年纪青青就当美国总统的克林顿，同时也羡慕不读大学而为世界巨富的微软公司前总裁比尔·盖茨。
归纳成功创业者，他们都有如下的健康心理特征： 1 、自信： 他们普遍都有很强的自信心，有时有咄咄逼人的感觉。
2 、急迫感： 他们通常很急地想见到事物的成果，因此会给别人带来许多的压力。
他们信仰 时间就是金钱 ，不喜欢也不会把宝贵的时间浪费在琐碎的无聊事情上。
3 、脚踏实地：做事实在，不会为了使自己舒服一点而马虎从事。
4 、崇高的理想：为了实现个人理想，他们不会计较虚名。
他们生活简单朴实，必要时常常身兼数职。
5 、情绪稳定 他们通常不喜形于色，也很少在人前抱怨、发牢骚。
遇到困难时，他们总是坚忍不拔地去突破困境。
6 、喜欢迎接挑战 喜欢承担风险，但并不是盲目地冒险。
他们乐于接受挑战，并从克服困难中获得无穷乐趣。
7 、控制及指挥的欲望 他们通常非常执意于自己的决策，不习惯只听命于人。
如果你在公司里是一个唯唯诺诺、不吭一声的人，或只是一个 虽不喜欢公司的环境，但又没有勇气辞职自创前途 的人，要成为创业者还有一段距离。
8 、健康的身体 他们通常必须在 不寻常的时间 料理事物，如果你有某种宿疾，那么你的创业之路必定满布荆棘、困难重重。
9 、广泛的知识 几乎大事小事无所不知。
他们既能掌握事情全盘的来龙去脉，又能明察秋毫。
10 、超人的能力 他们能够从杂乱无章的事物中，整理出一套逻辑的构架。
有时候他们作决策时会全凭直觉。
11 、客观的人际关系态度 他们为了事业往往是 冷酷无情 、 不顾情面 ，给人以 大公无私 、 就事论事 的感觉。
2000届蒙自毕业生，时代选择了我们，我们就不要愧对时代，脚踏着大地，向前，向前，路就在脚下
给高中三年毕业后的自己写一封信
回首三年，校园生活酸甜苦辣；回盟三年，校园生活丰富多彩；转眼间，初中生活已离我们而去，人生的又一座港湾走到了终点。
2个月的暑假，轻松中带有一丝丝紧张；紧张中又夹带着一丝丝酸楚。
在2个月里，我不仅仅在为高中而奔波；更为初中的校园生活产生一次又一次的回忆……校园回忆录之一：我军训 我快乐 三年前的八月中下旬，明媚的阳光在天空中考验着路地上的行人。
8月28日，第一次走进龙湖中学的校园；第一次与我的新同学，为班级的第一次荣誉书写篇章……无数的第一次，奏出了军训的乐章。
几天的军训是快乐而又辛苦的，虽比不上高一新生军训的生活，但也能找到一种无法形容的感觉。
“我军训 我快乐”，虽只有7天，但也有无尽的感叹……校园回忆录之二：一同工作 一同成长 进入初中，我的生活可谓一波三折。
从成为班干到降为课代表，又转折回班干。
相信，谁都没有我这“福气”。
在校园中，我的工作是辛苦的，但又是最快乐的。
在校“自我管理委员会”中，认识了很多和我一样“早出晚归”的好朋友。
从他们身上，我学到了太多太多…… “一同工作 一同成长”，和他们在一起是我一生中最值得怀念的事……校园回忆录之三：我成长 我快乐 我无怨无悔 初中生活真正进入倒计时，在最后，我们真正体会到了友谊的重要性。
打打闹闹三年，分离就在眼前，还真舍不得。
记得初中最后一次主题班会，时间 和我们开启了玩笑。
当全班最后一位同学说完祝福时，下课铃打响了，这又代表这什么呢
明天，我们将共赴“战场”，我们将最后一次为母校争光
“我成长 我快乐 我无怨无悔”……校园回忆录之四：共赴“战场” 共创“辉煌” 6月24日，是一个特殊的日子。
今天，全市3万余名考生将在7份考卷中书写3年的感悟。
中考语文作文“我们的心近了”，不知，你看到它时是怎么想的，你是否也想到了3年的校园生活呢
共赴“战场”，共创“辉煌”。
此刻，我们的心都系在一起。
校园尾声：如今，3年过去了，又一个3年将会来到。
不管我们身在何方，我们的心都系在一起。
3年同窗，3年好友，书写3年辉煌。
明天，新的太阳将会升起，而我们却各奔东西
……
三校生就业情况如何
我个人一点： 1、如果成绩不是最差的，还是要守中生这个底线的（我猜你是综合高中的
2、如果参加“三校生”高考，的确比普通高考容易一点，但是选择余地比较小，学校少；如果参加6月份的，选择余地会大一些。
3、至于以后的升学、就业，三校生和高中生区别不大，因为那时是看你的大专文凭了。
4、有编辑、出版专业的学校不多，关键看你以后想从事什么，如果偏向于动手，考高职好一点；如果想搞搞办公室工作，选择专科吧，多学一点理论。
最后，我还是希望你能坚持高中。
