《中职学生谈理想》范文
每个人的一生中都会遇到分岔口，当我面对即将应战的中考和一种自己喜欢的生活方式艰难的选择时，三思之后，我毅然选择了到xx职中上学这条道路
在别人眼里我应该是个连中考考场都不敢近的胆小鬼，尽管他们有意想劝我，可我依旧坚持，于是我走进了我的梦想开启的家园—xx职
刚来职中，面对陌生的校园，陌生的老师，陌生的同学，我第一次感到自己是如此的无助，目送着爸爸走向回家的班车，我强忍着泪水，第一次离家的我，以前从没这么仔细看过父亲，看着他稍弯下去的背，和两鬓斑白的头发，我擦了擦自己湿润的眼眶，站在校门口，认真的看着教学楼顶上鲜红的八个大字修德 、精技、励志、成才,我在心里就暗暗下定决心：从零开始，学会独立，做一只可以飞得更高更远的小鸟，在这里开启我的梦想之路
想要学好技能，就得先学会做人，用这句话来形容xx职中的管理制度，我想最适合不过了。
如果，让大家用一个字来形容职中的话，大家应该会异口同声地回答严这个字吧。
没错，xx职中的严是出了名的，学校对我们学生的管理要求特别高，特别是仪容仪表方面，例如：不准改装校服衣裤、不准化妆、不准烫发染发等一些小的细节，学校会时不时的去每一个班检查每一个同学是否遵规守纪。
学校的良苦用心我们都明白，这是想让我们养成一个好的习惯，学校充分意识到了这一点，我们同学中的很多人之所以没能上高中，就是因为习惯没养成好。
学好技能是每一个中职院校对学生共同的期望，但我们学校却更注重挖掘学生的潜能。
学校每年一度的文化技能节就给学生提供了很好的展现技能的平台，只要你有技能，都可以站上舞台。
这个节日从备战到结束大概需要将近两个月的时间，真正展现仅用了一周的时间，在那一周里我们不上课，每天都有不同的活动安排，第一天是开幕式，以学前教育系为主的学生组成的各种大型的团体操都会在那天展示，接下来的几天分别都有各系专业比赛、演讲比赛、手工制作、大合唱、诗歌朗诵、电子琴展示等一系列比赛和活动安排，这是我们展现技能的最佳场所。
在这个学校我生活了将近一年多了，我每天都过的很充实、很快乐，就像我当初来这个学校之前所想的一样，每天都可以做着自己喜欢的事情。
在这一年里，我学到了很多，我学会了弹琴、学会了专业的唱法、还学到了普通话和手工制作等技能。
我的梦想就是有一天可以站在舞台上唱歌给别人听，来到这里我有了很多在舞台上唱歌的机会，所以，来到xx职中后，我越发的感觉梦想不再是那么遥不可及，它却离我越来越近了……xx职中就像一个大家庭一样，而我的班主任就是我们的大家长，看着我们成长。
当我们做事不认真时，她会耐心的一次又一次的教导我们做事要认真，直到我们认真的做好每一件事，她才放心；当我们取得一点小小的成就时，她都会为我们鼓掌，脸上绽发出她那和蔼可亲的笑容，仿佛我们赢了世界一样；当同学之间发生争执时，她都会告诉我们不管谁对谁错，都应主动道歉，这让我们明白做人要有博大的胸怀；当我们情绪不稳定时，她都会第一个关心到，然后找我们谈心，帮我们解除心中的不愉快。
她是平凡的，但她给予我们的爱是无私的、伟大的，这将是是我们一生的财富。
正是因为有了这个大家长，才会带出我们这个充满爱、永远充满活力的班级，我爱我的班主任，更爱这个班级
我的梦想还在xx职中的校园里进行着，愿明天的xx职更加美丽、更加辉煌，让我们共同祝愿这个成就我们梦想的家园：明天会更好
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主渠道多年来，一提到德育，人们就会想到政治课或轰轰烈烈的各类活动。
其实，德育还包括培养良好的心理品质和道德素质。
从这个角度来说，更具体、更复杂的教育内容要靠课堂来完成。
1．通过课堂教学主渠道，培养学生的思想品德素质。
我们要求各科教师着力挖掘教材的德育因素，对学生进行基本的思想道德素质教育，把思想品德教育有机地渗透在教学过程之中。
首先，要明确每章每节德育的显目标和隐目标。
其次，进行恰当的公民意识和爱国主义意识教育。
再次，要培养学生认真、严谨的治学态度，培养自信、自强、持之以恒等心理品质；培养同学之间良好的合作意识与民主意识等等。
这些要求在教学中如何实施呢
我校一位教师比较成功地上过一堂语文诊断课，课题是《驿路梨花》。
她在备课中首先注意寻找知识点与美德教育的结合点。
她精心设计这堂课，用层层剥笋的办法将课文深刻的思想内涵讲深说透，最后抛出篇末语句：“驿路梨花处处开”，启发学生说出对偶句。
同学们在教师的诱导下，对出“雷锋精神时时在”的诗句。
至此，将篇末诗句“点题、点人、点精神”，将思想教育推向高潮。
这位教师在课堂小结时说：“祝愿同学们象一朵朵洁白无瑕的梨花，开遍65中学的校园”。
2．坚持课堂主渠道，要善于抓住随时出现的德育契机。
针对理科教师中存在的“理科教学与德育无关”论，我们组织教师学习《中学德育大纲》，学习讨论初中阶段德育内容要点，使理科教师理解了德育并非只是思想政治教育，其中还包括心理与道德素质培养。
理科教学过程中，随时出现德育机缘，如果及时捕捉，理科同样可以有意识、有目的地进行德育渗透和随机教育。
取得共识之后，教师们进一步探讨了理科教学过程中可操作与可实施的德育目标，确定知识点与美德教育的结合点，最后把着眼点落在“智、恒、奋、群”等几个方面上，并一致认为：理科教学要在传授知识、技能，分析问题、解决问题的思维训练中，同时培养学生认真、严谨的治学态度，培养自信、自强、奋发进取的心理品质，培养同学之间、师生之间密切合作、互帮互助的人际关系和民主意识等。
三、课内的德育渗透还要辅之以课外的德育活动，努力使课内外教育协调一致，齐头并进1．精心设计主题班会，给学生以深刻的教育。
我们注重以主题班会为载体对学生进行爱国主义、集体主义、劳动教育。
学校组织设计了《中华魂系心中》、《劳动——文明的乐章》、《礼仪：时代的呼唤》、《文明需要我，我需要文明》及初二的下乡学农“走长征路篝火晚会”等主题班会。
这些主题班会，主题鲜明，活泼生动，具有强烈的时代感和教育意义。
我们认为，如果将准备班会比作花的话，那么开好班会就好比果。
没有好花就结不出好果。
班会的准备过程即是一个良好的教育过程。
每个班主任都要抓住不放，使学生人人参与，人人受教育。
几年来，我校的主题班会越来越好，效果也越来越明显。
2．“双轨同步”，办好艺校，学生“选择”。
实践证明：一个成绩不好的学生，并不等于其它方面也不行。
要把“规范加特色、合格加选择”的办学宗旨深化为我们自觉的教育行为。
于是，业余艺校诞生了。
如今，已开设了14个专业班，聘任校内外教师20余名。
艺校在教学中坚持推行“拉大差距”和“缩小差距”相结合的方法。
“拉大差距”就是拉开学生个性特长的差距；“缩小差距”就是缩短学生之间文化知识水平的距离。
教育家苏霍姆林斯基说：“培养全面发展的个性的技巧和艺术就在于教师确实善于在每一个学生面前，甚至最平庸的、在智力发展上最有困难的学生面前，为他们打开精神发展的领域，使他在这个领域达到顶点。
”我们不仅为这些具有不同特长的学生创设较好的学习环境，而且为他们提供施展才能的广阔空间。
在今年“六·一”儿童节期间，学校组织艺校学生到大连劳动公园露天舞台为少年儿童义演，受到各界好评。
在今年校第六届排球节开幕式上，学生表演的拉丁舞、击剑、模特、现场书画等，都从不同侧面展示了我校实施素质教育的丰硕成果。
“不求人人升学，但求个个成才”。
《大连日报》、《大连晚报》曾以《希望在这片土地上》、《培养学生兴趣一样有利于学生学习》为题，报道了我校素质教育的探索。
3．排球——校球。
几年来，排球已成为我校具有相当群众基础和传统的“校球”。
我们把排球运动当作品德养成的有效载体。
以开展排球运动为主导项目的课外活动，不仅可以发展学生的个性特长，还能培养他们的坚强意志和自我约束能力，培养学生的合作意识、集体主义观点、承受失败和挫折的能力，培养“恒心、信心、勇敢”等良好的心理道德素质。
我校一共有26个班级，52支男、女球队，仅去年就进行了64场比赛。
学校规定：除初一年级外，其余年级不得一次击球过网。
这就要求队员必须紧密配合、协作，克服“个人英雄主义”和随意行为。
一个个团结、奋进的班集体在比赛中得到了考验和锤炼。
“胜不骄、败不馁”已成为同学们的座右铭。
4．开设“心理诊所”，培养良好的心理素质。
我校设立了心理门诊，对学生进行心理咨询。
其目的是帮助存在某种心理重负的学生解决其学习、生活、人际交往以及疾病和康复等方面的心理不适或障碍，减轻他们内心世界的矛盾，增强对挫折的承受能力，帮助他们发挥自身的潜能，去适应环境、完善自我。
“心理门诊”每周开设两次，学生可直接找“知音姐姐”（由两位教师担任）会诊。
半年来已有近百名学生去就诊，有学习遇到难处、有家庭给学生带来的压力，有美丑是非的分辨，有异性方面的问题，还有师生之间的抵触矛盾等等。
我们还在板报中开辟了心理专栏，内容及专题每周更换一次，并在《青青草》广播站每周一、二的节目中进行广播。
心理咨询箱每周一、三开箱。
《心理咨询报》每月出版一期。
为配合“心理门诊”的工作，校报《点点帆》也开设了一个“花季风铃”栏目，这是一个学生心理咨询的小窗口，是为同学们开设的一个诉说烦恼的专栏。
5．“球迷协会”的诞生，培养了学生参与社会的公民意识。
我校抓住大连“足球城”的特点，成立了65中“球迷协会”，这是我市唯一的一所校级初中生球迷协会。
今年5月12日下午，大连市万达队对广州松日队的主场比赛，我们组织了120名球迷协会会员前往赛场观战助威。
我校学生球迷们自始自终表现出良好的体育风尚、体育道德及评球水平。
这项活动，使学生受到了爱集体、爱学校、爱家乡的教育，正确引导了学生的业余爱好，培养了他们参与社会的公民意识。
6．严格要求学生，重在养成良好习惯。
我们依据《中学生日常行为规范》及《学校一日常规》，在从学生进校到退校的全程中，解决学生中“知与行”的问题，塑造学生美好的心灵。
学生要有高素质，一是教师必须高素质，我们要求教师在行为规范上做到“身教重于言教”；二是使说服教育与纪律约束相结合。
“没有规矩，不成方圆”，没有说服教育，情感不能沟通，学生就很难形成良好的道德品质。
通过两年多的努力，我校校风浓、班风正。
“今天我以65中为荣，明天65中以我为荣”的校魂正激励着全校学生团结、进取；“文明需要我，我需要文明”系列教育正在学校逐日深化；每周的校园劳动增强了学生的劳动观点。
养成教育取得了实效，良好的道德风貌及井然有序的教育教学秩序正在我校显示出来。
2.天健网消息：十六大以来，大连学前3年入园率已由70 %提高到80.7%；9年义务教育入学率始终保持在99%以上；初中毕业生升学率由70%提高到80%；高等教育毛入学率由25%提高到50%。
博士、硕士研究生在学人数由6200人增加到1.79万人，增长了188.7%。
大连的职业技术培训、岗位培训、继续教育、社区教育、文化艺术教育等多种形式的非学历教育蓬勃发展，一个人人是学习之人、处处是学习之所的“学习型”社会已见雏形。
大连市彻底解决了农村中小学危旧校舍问题。
政府投资2.59亿元，安排全市农村中小学危旧校舍新建项目256个，建筑面积45.3万平方米。
农村中小学办学条件得到根本改善。
大力发展面向农村的高中阶段教育。
市政府投资9000万元，分别为北部三个县（市）新建了1所大型、现代化寄宿制普通高中。
全市新增、扩建高中阶段学校校舍建筑面积25万平方米。
在城市、县镇普及高中阶段教育的基础上，农村初中毕业生升学率也达到了70%。
解决了城区中小学“马路操场”问题。
通过加大投入和城市中小学布局调整，大连实施了“马路操场学校”的改造计划，困扰大连城市教育几十年的26所中小学“马路操场”问题已经基本得到解决。
城区外来务工人员子女全部进入公办小学、初中就读。
从2004年开始，公办中小学接收外来务工农民子女就读免收借读费、赞助费。
高考连年取得好成绩。
2004年大连市26,238人被各类普通高校录取，占全市考生总数的93.93％，106人被北京大学和清华大学录取，占全省38%以上，多项指标名列全省第一。
全市中小学课程改革实验面已扩大到1400余所学校，57万中小学生，占全市中小学学生总数的89%，是全国课改最大实验区。
03、04两年共向1601名学生发放“寒窗基金”316.4万元，43152人减免了学杂费，减免资金1397.3万元，市政府奖学金首次发放，市属400名高校贫困生获奖，总额为139.7万元。
将发展农村教育作为重中之重为了改变大连市农村教育发展相对滞后的现状，大连市政府将教育事业发展的重点放在了农村。
实施了农村教育跨越式发展计划，实行了“以县为主”农村义务教育管理体制。
2003年大连市进行了农村税费改革，全市农村中小学减收近4000万元，为了确保农村税费改革后教育投入不低于改革前水平，大连市政府决定由市财政安排转移支付资金4500万元，用于补充农村中小学公用经费。
目前，大连市本级财政每年安排对涉农县区教育专项转移支付达1.5亿元，有效支持了“以县为主”教育管理体制的运行。
2004年，大连市政府作出决定，在大力增加教育投入的基础上，将教育投入的增加部分主要用于农村。
大连农村中小学危旧校舍问题是历史遗留下来的难点问题。
本世纪的头三年，大连就投入了3.3亿元，实施了328项农村中小学校舍建设工程，建筑面积48.3万平方米。
2004年，为了比较彻底地解决问题，大连市政府下决心一次性改造大连市现有的农村中小学危房校舍和旧瓦房校舍。
将原计划在未来2-3年完成的任务提前到2004年一年内完成。
目前，农村危旧校舍改造工程总体进展顺利，有202项工程已完成并投入使用，其他工程也将于年底前完工。
在实施了这些工程后，大连市农村初中和镇中心小学都将达到省定中小学校舍建设标准。
“最好的房子是校舍”在大连农村已成为不争的事实。
广大农村群众对于这项民心工程的实施，发自内心地感到高兴。
为了提高教育质量和办学效益，结合农村中小学危房改造，大连市对农村中小学进行了布局调整。
近年来，大连农村小学已由1300所减少到750所。
有许多乡镇实现了一镇一校，集中办学，学生乘校车上学。
望着配有风雨操场、图书馆、电脑室、学生食堂的高标准的农村校舍和崭新的、现代化的教学设施，望着孩子们的抑制不住的笑容，一批批到校参观的村民喜出望外。
从2003年到2007年的四年间，大连农村高中阶段教育适龄人口进入高峰期，同时更多的市民希望自己的孩子能够接受高中教育。
针对这一情况，大连市政府在连续3年增加对农村高中建设的投入的基础上，2004年，大连市政府又决定为北部的三个县（市）各新建了一所36个班型的寄宿制高中。
每所学校建筑面积2万平方米以上，占地面积4万平方米以上。
除了土地及部分配套设施以外，3所学校校舍建设和设备购置总投资需要9000万元，全部由大连市政府承担。
目前3所农村寄宿制高中工程已经完工并投入使用，3所学校去年秋季共招收新生2600人。
除此而外，大连市还安排20项高中阶段校建工程，其中大多数在农村。
在增加农村高中教育资源的同时，大连市还充分利用和挖掘城市高中阶段教育资源，扩大城市学校面向农村招生的规模。
2004年城市中等职业学校面向农村招生1.9万人。
全面推进教育均衡发展大连是在全国率先提出并实施均衡教育的城市。
实施了以中小学办学设施标准化、干部教师流动制度化、学校管理规范化为主要内容的区域均衡化工程。
大连市领导认为，巩固和提高“普九”成果和水平的有效途径是全面推进区域均衡教育，即坚持教育平等原则，为同一区域、同一层次的少年儿童享受平等教育创造条件，保证他们受教育机会、受教育条件以及获得成功的机会均等。
只有推进均衡教育，才能解决区域内教育条件不平衡的问题，才能整体提高教育发展水平。
近年来，大连市、区市县两级政府都投入了相当的财力，大力推进均衡教育。
全面提高办学水平。
大连市绝大多数中小学已达到省级标准，有400所学校达到了国家标准，其中甘井子区、金州区和开发区全面实现了办学设施标准化。
城区中小学“马路操场”问题得到了基本解决。
市内四区和开发区拥有塑胶操场的学校达59所。
开发区城区的18所中小学校全都铺设了塑胶操场。
作为教育部中小学信息技术教育实验区，大连开通了教育网，各区、市、县都已设立了远程教育教室。
中小电脑拥有量不断提高，全市城乡中小学生机比已达到14∶1。
全市高中阶段教育学校招生71000人，比2002年扩招10000余人。
高中阶段升学率达到74% 。
大连从1986年开始就实行了小学免试直升初中的办法，1996年城市高中又实行了招生指标分到各初中学校的政策，大大缓解了中小学择校的矛盾。
为城市中小学均衡发展创造了有利条件。
建立干部和教师的交流制度。
全市小学和初中教师的学历达标率达到了99.16％和97.84％。
同时，打破了学校干部的单一任命制，实行竞争上岗，建立了中小学干部、教师定期交流制。
各区市县教师交流的比例已达到10％以上。
我市于04年首次开展了面向社会认定教师资格工作，已认定教师资格人数为6526人。
大连还为公办教师实行了社会养老保险。
多种形式扶贫助学，不让一个学生因生活困难而辍学随着经济改革的深入，贫困家庭子女就学问题，日益为社会所关注，市委、市政府也十分重视扶困助学工作，为了切实就解决贫困家庭经济困难，市政府将扶困助学工作列入2004年为市民办的18件实事，按照市委、市政府的部署，市教育局把关心弱势群体，完善扶困助学政策作为优化教育软环境的一件大事来抓，通过市、县两级教育行政部门的积极努力和相关部门的大力支持，使全市近十万名贫困学生受到就学扶助，设立寒窗基金，启动生源地国家助学贷款。
为了资助我市家庭经济特别困难的学生能够顺利进入普通高校学习，我市从2001年起就设立了“寒窗基金”，从2003年秋季入学起，我市又采取财政全额贴息的方式，通过农业银行，对考入省内普通高校的农村困难学生又开办了生源地国家助学贷款业务。
“寒窗基金”和生源地助学贷款的配套实施，在我市初步建立了面向应届考入大学的普通高中贫困学生就学资助机制；设立九年义务教育扶困助学专项资金。
对困难家庭子女实施免费义务教育。
为了保障市适龄儿童、少年接受普及九年义务教育的权利，我市于2002年设立了九年义务教育扶困助学专项资金，以减免杂费、书费的方式对城市居民最低生活保障户、农村特困救济户以及家庭遇有特殊困难的贫困家庭学生进行了经济资助。
和校内服务性收费，保证困难学生接受免费义务教育的权利。
两年全市共筹集专项资金1397.3万元，对43152名学生进行了资助，有效实施了九年义务教育扶困助学工程。
建立高中阶段教育扶困助学制度。
为加大对高中阶段特困学生资助力度，2004年，我市采取市、县两级政府配套政策，设立高中阶段扶困助学专项资金，对家庭经济特别困难，家庭月人均收入在城乡最低生活保障线以下的高中阶段学生提供一定资助，以帮助特困学生顺利完成学业，在市内3所寄宿制重点高中开办“宏志班”，面向北三市优秀的贫困家庭学生免收学费、课本费和校内服务性收费；努力减轻下岗职工子女就学经济负担。
根据市委、市政府关于下岗职工再就业的扶助政策，各级教育行政部门和中小学校认真落实下岗、失业职工子女学杂费减免标准，对进城务工就业农民子女与当地学生一视同仁，取消借读收费，全市减收借读费3800多万元。
不断深化素质教育多年来，大连始终将学校德育工作作为教育工作的头等大事来抓。
依据教育规律，分层次确定中小学德育工作的内容。
我市坚持进行了多年的以“八心八德两意识”教育为主要内容的爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。
坚持德育工作的实践性，1993年，大连市在全国率先实行了中小学生开展学农、学军、学工等社会实践活动，此举拓宽了未成年人思想道德健康成长的新途径。
在近10年间，有几十万名中小学生参加了学农等社会实践活动。
所有的县区建立了中小学生参加社会实践活动的基地，在全国产生了广泛影响。
大连还改进了中小学生操行评定办法等。
中共大连市委贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出实招，为全市未成年人办好10件实事。
建设或开放了一批适合青少年活动的基地和场所，创办了少儿电视频道，减轻中小学生课业负担，净化了学校周边环境，建立了流浪儿童保护中心。
中小学德育工作得到了切实的加强，广大学生的思想道德素质进一步提高，基本形成了以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育模式。
大连在全国率先实施国家基础教育课程改革实验。
是全国参与人数最多的课改实验区。
为了扎实而有效地做好课改实验工作，建立了市、区、校三级，行政、科研、教研、培训多层面的组织管理体系，并下放课改实验管理权限，调动和发挥各区市县组织和实施课改实验的积极性和创造性。
通过采取“课题牵动”等有效策略，保证和提高课改实验的质量和水平。
许多教师是带着合作学习、探究性学习、研究性学习、互动学习、自主学习等教育新理念走进课堂的，使学生受益。
国家、省教育行政部门和科研部门多次在我市召开新课改经验交流会。
“双语教学”也在逐步推开。
目前，大连市参加课改实验的学校共有1472所，参加实验的学生人数达到57万人，占全市中小学学生总数的89％，是全国参与人数最多的课改实验区。
我市在全国率先实施了“学生个性档案研究”科研项目，全市已有20多所学校参与，为学生健康成长设计最佳短程线，受到学生家长的支持和好评。
这项研究已成为教育部“十五”重要的科研课题。
我市在全国首创了融间操、眼保健操、校园集体舞、韵律操于一体的“大课间操”，既增加了学生体育活动时间，又提高了审美能力，我市有多所学校被评为“大课间操”省级先进单位。
我市率先在小学实施了以学生综合素质发展评价机制取代传统的学生评价的做法。
这些在全国超前的改革都得到了教育部的充分肯定。
大连市各区县还形成了各自的特色。
中山区率先成立的教育咨询服务中心，为学生、家长和社会各界提供多样的教育服务，受到学生家长的欢迎。
西岗区率先实施“教育民主”，全方位构建校长与教师、教师与学生、教师与家长、学校与社会等方面的民主关系，其成功的经验已在国内教育系统产生一定的影响。
沙河口区在全国率先改革学生评价办法，以学生素质评价新机制取代传统的评价方式，创出了新路，其做法在全国推广。
甘井子区建立的区中小学科技活动中心、劳动技能训练中心和学农实践基地三大素质教育实践活动基地更是别具特色，其中科技活动中心已被国家批准为全国青少年科技教育活动基地。
3年来，这三大基地共接纳中小学生30余万人次，成为孩子们特别喜欢的大课堂。
这种优化教育资源并合理配置利用的做法，得到国家、省市领导的好评。
开发区的外语教学和信息化教育，金州区的艺术教育，旅顺口区的爱国主义教育，瓦房店、庄河的写字教学等，都已形成区域特色教育，都在全国有着广泛的影响。
在发展特色教育的同时，市区教育部门大力实施“名师、名校长、名学校”的“三名工程 ”，竭力打造教育品牌，提升教育品位，在培养合格学生的同时，造就大批的拔尖人才。
我市已连续8年高考录取率以及考取清华、北大的人数、比例保持全省第一，我市04年高考录取率达到93.93%，本科录取率达到64.86%，600分以上的687人，占全省600分以上考生的24.18%，所占比例高于去年近2个百分点。
全市进入一批本科线（523分）的考生达5146人，占我市考生的22.06，占全省进入一本线考生的19.43%。
全市进入二批本科线上（453分）的考生达11521人，占全市考生的49.405，占全省进入二批本科线上考生的 16.95%。
全市进入三批本科线上（390分）的考生达17003人，占全市考生人数的72.90%，占全省进入三本线上考生的16.05%。
我市一、二、三本进线率均高于全省考生平均进线率5个百分点以上。
考进清华、北大的110人，占全省38%，创下了我市高考新的辉煌。
这一品牌的背后，是我市近年来高质量的基础教育沃土和甘露的培育。
04年，我市的成人高考共有28491人报考，比去年增加1108人，自考报考96743人，成为全省成考和自考的大市。
在多方面的支持下，长期的文化积淀和发展形成了一批品牌学校。
有着“美术家摇篮”称誉的大连十五中学，连续9年高考录取率 在全国同类美术学校中位居榜首。
9年间，这所学校考入清华大学美术学院的学生有百余人，今年就有24人考入清华大学美术学院，比去年增加6名，占清华美院全国招生130名的近20%，居全国同类学校第一。
每年学校重点美术大学录取率超过75%。
目前，东北三省的美术生源纷纷涌到这所学校求学。
甘井子区周水子小学更已是全国实施素质教育的一面旗帜。
这所学校办学理念先进，实施创新教育，管理规范，为学生创造了宽松和快乐的学习条件和氛围，以培养的学生具有可持续学习和可持续发展能力而受到学生家长和社会的广泛认可。
沙河口区玉华小学不断改革和完善学生综合素质评价制度，建立了一整套科学的激励学生、发展学生的创新教育。
西岗区五四路小学，建立了较为完整的教师评价机制，在发展中评价教师，培养教师，形成了一支颇令学生和家长满意的高素质教师队伍。
大连三十九中学、甘井子区金二小学和开发区一中等11所学校先后被省政府授予模范学校的荣誉称号。
辽宁师范大学附属中学、大连八中、开发区一中等13所高中被评为我省示范性高中。
目前，我市中小学已形成了一批在省内外有着很大影响力的品牌学校。
这些品牌学校的形成，凝聚了历届校长和众多师生的智慧和心血，凝聚着他们长期奋斗和拼搏精神，同时，也凝聚了各级政府的支持和社会的爱护。
在打造品牌学校的同时，大连市还涌现了一大批优秀校长和优秀教师。
全国劳动模范、省中小学优秀校长周水子小学校长孙静华，她以执著的“办让人民满意的教育”为从教追求而取得了卓著的育人成果，树立了校长的楷模和学习的榜样。
全国十佳教师、大连世纪中学教师董大方以尊重学生、理解学生、关爱学生、走进学生的心灵而受到学生和家长的敬佩和爱戴，大连市教育局分别作出了开展向孙静华、董大方学习的决定。
2004年大连市又有十五中学姜复越等3名教师获全国模范教师，8人获全国优秀教师、1人获全国优秀教育工作者荣誉称号，还有53人、6人分别获得省优秀教师和优秀教育工作者荣誉称号，展示了大连市教师高尚师德和积极进取的精神风貌。
职业教育为老工业基地振兴服务“大连的中等职业教育发展水平是名列全省前茅的，而且国家级重点职校、省级示范校的数量也在全省是名列前茅的，大连的中等职业教育为全省的中职教育发展提供了示范作用和宝贵的经验，这是大连市委、市政府高度重视的结果。
按照辽宁老工业基地的振兴和大连经济发展的要求，大连的中等职业教育，给予了人才支持，今后，还要继续做好辽宁中等职业教育发展的排头兵。
”这是教育部和辽宁省教育厅领导对大连市职业教育发展的评价。
目前大连有9所国家级重点中等职业学校，12所省级示范中等职业学校，大连职业技术学院被教育部确定为重点?
国家奖学金申请书例文
篇：国家奖学金申请书尊敬领导老师： 您好
XX专业的XX。
20XX年9月很荣幸的我校的一名新生，满怀着对 学校无比感激地心情，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了我在北京的大学生活，在这四年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥 善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。
本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。
现将本人基本情况介绍如下，作为各 位领导的评审参考。
一、思想情况 本人于20XX年12月向党组织递交了入党申请书，从那时起我就时时事事严格要求自己。
在思想上 我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；积极参加党课的学习，在20XX年12月28日光荣的加入了中国共产党，成为一名预备党员。
我为自己能够成 为这个优秀而伟大的政党的一员而感到无尚的光荣和自豪。
入党后，我更是严格要求自己，时时以党员的八项标准来规范自己的言行。
永远保持与时俱进，认真学习 党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。
由于平时对党的理论知识的学习比较突出，被评为优秀党课学 员。
20XX年10月15日，中共XX在北京胜利召开，我认真地学习了以高举中国特色社会主义伟大旗帜，以理论和三个代表重要思想为指 导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗为主题的中共XX大的 大会精神。
在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。
积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级精神力量的聚集点，起到了很大的作用。
二、工作情况 从入学至今我在班里一直是班干部，大一由于学习成绩突出被选为学习委员，从大二至今一直担任班里的文体班长。
在进行班级工作的时候，我所做的就如同我竞 选的时候说的我担任班干部的目的就是能更好的为同学们服务。
在工作期间：我始终以奉献学院，服务同学为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使 合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在遇到利益冲突的问题 时，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。
20XX年12月5日，我和我们专业的XX同学在班主任老师的协助下，在理工学生科 老师们的指导下，我们成立了一个以求真务实地学习中国共产党的理论学习，培养爱国主义和社会主义情操为创办宗旨，以提升会员的思想政治修养，增强会 员的社会实践能力活动目的，以于红色结情，与时代同行，共同学习，共同进步为创办理念的政治性社团——红色协会。
在社团成立之后，我组织策划了多次 活动： 20XX年12月7日，一二九宣誓及签字仪式。
20XX年12月25日——12月28日，走进社区的志愿者活动。
20XX年3月 17日，学习两会 精神活动。
20XX年5月1日——5月3日，朝阳公园捐一元钱 献一份爱。
20XX年5月17日， 发现并学习身边的榜样人物活动。
20XX年10月29日，为了加深理工学部的所有入党积极分子对中国共产党的党史和中共XX大的了解，我组织策划了 理工学部红色协会第一届党史知识竞赛。
此致 敬礼
申请人：XXX XX年XX月XX日篇二：国家奖学金申请书尊敬的各级领导： 我叫张三，学号，是来自经济学院会计专业的一名学生。
20XX年9月很荣幸的成为我校的一名新生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了我在这里的大学 生活。
在这两年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。
尤其是经过大二这一 年的努力学习，我觉得这次有机会获得国家奖学金实在是非常让人欣慰。
本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。
现将本人基本情况介绍 如下，作为各位领导的评审参考。
思想方面 本人于入校伊始就向党组织递交了入党申请书，从那时起我就时时事事严格要求自己。
在思想 上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观。
三个代表、八荣八耻、博学博爱、立人达人……这些早已深深烙入我的内心。
大一参加了青年志愿者协会，并且 参加了一系列志愿活动，比如大型助学活动百加一筹集善款帮助家庭困难的我校学生；大二参加团校和马列的学习，不久前又进入了党校学习并担任小组长。
通 过这些多种多样的政治思想教育活动，使我的思想认识水平进一步提高，坚定了我入党的决心。
时刻关注时事，关注民生，拥护领土完整和祖国统一。
都说男儿有泪 不轻弹，然而当面聆听我州人民在春节期间抗雪救灾的感人事迹，在面对汶川大地震的种种感动和种种危难间的挺身而出，我不禁落泪，我真的被彻底震撼了。
当然 我还得继续努力，我做的还不够，我还要争取早日成为一名优秀的共产党员，更好地为党为人民服务
学习方面 学生以学习为主，在学习 上遇到了什么困难，我先是自己独立思考，如果自己解决不了我便会向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习。
大学两年来，我都学习用功刻苦，一份耕耘一份收获。
我的勤 奋换来了任课老师和同学们的肯定。
这一年的刻苦学习和努力拼搏让我能够在各项成绩中都跻身于年级前列，也让我对知识有了更大的渴望，更让我对自己有了更高 的要求和目标。
先后获得过国家励志奖学金、甲等奖学金、乙等奖学金，并荣获三好学生三好学生标兵等光荣称号，大二一次性通过计算机二级、普通话二 级甲等、英语四六级……这些都注定不会是我最终的奋斗目标，我决心利用余下的大学时间考上一所名牌大学的研究生，为自己更为学校争取荣誉。
不过我也并不是 那种终日都泡在专业书籍中，我喜欢往图书馆跑，一来是为了学习的需要二来也为了能让自己饱览群书，开阔视野，拓展知识面，完善提高自己。
工作方面 去年我一直都担任寝室长，在我们的共同努力下我们寝室多次受到班主任老师及老师的表扬。
本学期我已胜任班上的体育委员，这期间已经组织了多次体育竞赛， 加强了班级之间的交流也促进了同学之间的友谊。
在工作期间：我始终以奉献学院，服务同学为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园 建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在遇到利益冲突的问题时，我坚持以学 校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。
此外，我深深地知道大学不是以学习作为唯一的寄托。
所以我在努力学习之余还积极参加各项文体活动。
日月如梭，在过去的一年大学时间里，经过辛勤的付出，我也得到了应有的回报，获得了一定的成绩，具体如下：湖北民族学院第二届震邦杯在线法律知识竞赛 二等奖；庆奥运迎校庆斯瑞杯征文比赛优秀奖；湖北民族学院首届奔腾杯春联征集大赛优秀奖；医学院联通百加一征文比赛优秀奖。
通过这些活动，我 不仅提升了自己各方面的能力而且还认识了蛮多的新朋友。
我非常的爱好各种体育运动尤其是篮球，一直都是班上雷打不动的主力后卫。
生活情况 生活中，朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。
平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
我是一个来自恩施偏远山区小镇的大学生，父母均在家务农，过着面朝黄土背朝天的苦日子，几亩薄田是家庭的主要经济来源。
仅仅十几岁的小妹也早早离开家在外 地打工谋生。
因此上大学对于我实属不易，我也十分珍惜这个读大学的机会。
在大一大二周末我做过兼职，暑假期间我也没有回家而是跑到人生地不熟的外地做家 教、在餐馆打杂，一来可以磨练自己二来能够赚一点钱尽自己的微薄之力供自己读书。
虽然家里的条件不是很好但是我丝毫没有因为这个而对我平时的工作和交际造 成任何影响。
虽然说有的时候会被生活的压力影响，但是每当这时我都会想起洪战辉他们，跟他们比起来，我这点困难又算得了什么呢
这样一想我又变得和以前一 样坚强甚至更加坚强。
当然，在如果此次能够有幸获得国家奖学金，这无疑会大大缓解我家的经济压力，解决我求学过程当中最大的障碍和拦路虎。
此致 敬礼
申请人：XXX XX年XX月XX日篇三：国家奖学金申请书 尊敬的系领导： 你们好
我收道桥XX32班的学生连x。
在这一学年里我始终要求自己保持积极向上的心态，时时以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己，努力使自己 做到全面发展，成为一个全面发展的大学生。
本人认为自己在各方面均符合学院励志奖学金的评选条件，故故申请我校奖学金，为使各领导能有一个详细的评选参 考，现将本人的基本情况介绍如下： 学习情况：在过去的一年里，每次的考试均名列前五，平均成绩在90分以上，单科成绩在80分以上，两学期的量化均排名第一。
然而单凭成绩，并不能使自己成为当代一名合格的大学生。
因此，我努力参加各种技能活动，旨在提高自己，并取得了一系列的成绩： 1：在第五届南方测绘杯测量比赛中获优秀奖； 2：在山西水院第二届职业技能竞赛月获办公自动化一等奖； 3：在山西水院第二届职业技能竞赛月获手工制图三等奖； 4：在山西水院第二届职业技能竞赛月获道路工程制图三等奖。
生活情况：因为家庭情况的原因，家里给的生活费只能勉强够自己花一个月。
因此，上一学年我申请到勤工助学岗位，以补贴一下自己的生活费。
然而，随着现在 信息化水平的高速发展，对于接受信息设备较迟的自己来说，是一个非常大的困难。
为此，我放暑假、寒假期间在外打工挣钱，给自己买了一台笔记本电脑，每到空 余时间就联系CAD等许多走上工作岗位能用的上的东西，努力使自己成为一名当代合格的工程人员。
工作情况：从进入大学以来，由于各方面的优势 及全班同学师生的肯定，被大家选为学习委员，对此，我感到非常的荣幸，也乐意担当，乐意为大家服务。
在工作上，我从不作奸犯科欺上瞒下，努力 做好同学们跟老师之间的桥梁，加大老师与同学们的交流；带头鼓励大家参加各种技能活动，加大每个同学以及全班整体素质的提高。
因为，只有当每一个同学 的素质提高了，整个班级才能有质的飞跃… 在这一学年中，我再个方面都获得了巨大的进步，学习成绩和综合素质等方面，都获得了很大的提高，现将 申请奖学金。
在此，我要特别感谢领导的大力支持和老师的深入指导，以及同学们在工作和生活上对我的支持和帮助。
在将后的日子里，我要以更加严格的标准来要 求和激励自己，以求有更优异的表现。
以上为本人的基本情况，敬请各位领导加以审核。
此致 敬礼 申请人：XXX XX年XX月XX日篇四：国家奖学金申请书 尊敬的院系领导： 您们好
我申请国家奖学金。
我来自机械工程系XX13106班的李玉珍。
我自觉遵守国家法律法规、学校规章制度。
我热爱，勤奋刻苦，积极乐观，在20XX至20XX学年第一学期和第二学期的成绩平均90分。
这肯定了我辛勤的付出并给了我极大的鼓舞。
我一定会戒骄戒躁，锲而不舍地向着理想而奋斗。
我是农民的女儿，是爸妈的骄傲
自小生活在农村的我就有很大的梦想，要走出农村—学成归来，带动全村人们致富
我一直为这远大的梦想而努力奋斗着。
我是 一个好强乐观的女孩子。
因为家庭贫困，爸以前是一名小学民办教师，我从小就受着比普通农民家庭孩子更好的，直至我毕业来到咱院读书那一年，爸因为没能转正 而失去这一份原本工资仅有150元的工作。
家中仅有4亩薄地，爸和妈的身体都不像其他大叔大伯那么硬朗，我和小弟还要上学，尤其我的学费和生活费成了家里 的负担。
也是因为家庭因素才养成了我现在奋发图强，积极向上的性格。
在学校里，我努力学习，积极参加院系活动，利用节假日和星期做兼职。
人穷志不穷，我要用自己的努力来回报春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干为我操劳的父母。
一分耕耘，一分收获。
20XX年5月18日 院科技文化艺术节I HAVE A DREAM英语演讲比赛中，荣获三等奖。
20XX年11月，院第十九届田径运动会上荣获4*400M第一名。
20XX年11月，院第十九届田径运动会上荣获800M第四名 。
20XX年5月， 第二届院科技文化艺术节变废为宝创作设计荣获三等奖。
20XX年5月，学习雷锋精神，创建和谐校园，青年志愿者服务活动中被评为志愿者先进个人。
20XX年9月，在系举行的迎新征文活动中，荣获二等奖。
20XX年12月，在青藤杯我的大学我做主征文活动中，荣获三等奖。
20XX年1月，荣获美国PTC公司全球通用PORE中级等级证书。
20XX年5月，院弘扬雷锋精神，争做青年志愿者活动中被评为学雷锋先进个人。
20XX年5月，第三届院科技文化艺术节开幕式中，参加太极拳方阵。
20XX年5月，通过考核，被认定为院，系级文明学生。
我现阶段的理想是通过英语四级，学好专业课，专升本。
我相信只有一份耕耘才会有一份收获，天道酬勤乃是永恒不变的真理。
我一定会坚持奉行自己的信念，直至到达理想的彼岸。
面对高昂的学费和生活费，我的家庭经济现在出现困难，为了使我能够顺利完成学业，并且让我的优秀才华得到充分的展现，我期待各领导对我的考验和审核。
此致 敬礼
申请人：XXX XX年XX月XX日篇五：国家奖学金申请书尊敬的系领导： 我是XX级本科（3）班学生??。
（个人简历）我来自张家川县的一个贫困农民家庭，自小受家庭那种艰苦环境的影响，因此不论在生活中还是学习工作中，我都非常的节俭。
本人政治立场坚定，思想积极，做事认真，树立了良好的道德观、价值观和人生观，认真学习党的指导思想，正确贯彻党的路线、方针、政策，与时俱进，开拓创新，时刻关注党和国家的发展形式，以一个共产党员的标准严格要求自己。
我担任学生干部期间，一直严格自律，本着为师生服务的原则，恪尽职守，热忱为广大师生服务，本人善于与学生老师交流，始终起着师生的桥梁作用，为本班、 本系的教学和管理工作默默努力着，从来不计较个人的得失，一心一意为同学带来机会和方便。
一直以张主任的一句话：内强素质、外塑形象
为自己的座右 铭。
我现任中文系学生会副主席、本班班长的职务，在我的带领与全班同学的努力下，我班先后获得的荣誉有:XX——XX学年度和XX——XX学 年度被学院评为先进班集体荣誉称号；XX——XX学年度被学院评为五四红旗团支部荣誉称号；XX年5月获得中文系第四届田径运动会团体第一 名；XX年5月获得中文系第四届田径运动会男子4*100接力赛第一名；XX年9月获得中文系迎新杯优秀组织奖；XX年5月获得中文系第五届田径运动 会团体第二名；XX年9月获得中文系迎新杯冠军；XX年6月获得中文系第六届田径运动会优秀组织奖；XX年6月获得中文系欢送杯冠军；XX年9月 获得中文系迎新杯冠军。
我在上大学这几年中，勤奋学习，积极参加院系组织的各种活动，并且获得了很多奖励： 1.XX年12月组织系XX年元旦晚会荣获优秀组织奖； 2、荣获XX——XX学年度陇东学院优秀共青团员荣誉称号； 3、荣获XX——XX学年度中文系优秀学生干部荣誉称号； 4、荣获XX——XX学年度陇东学院优秀学生干部荣誉称号； 5、XX年10月获得国家贫困助学金； 6、荣获XX——XX学年度陇东学院优秀学生干部荣誉称号； 7、荣获XX——XX学年度陇东学院三好学生荣誉称号； 8、荣获XX——XX学年度中文系优秀共产党员荣誉称号； 9、XX年5月荣获陇东学院第二届中华经典诗文朗诵赛中文系选拔赛第三名； 10、XX年6月荣获了中国人民银行庆阳分行和陇东学院组织的诚信助学征文活动优秀奖。
同时，在担任学生干部期间，我还组织了很多活动，获得了很多荣誉，这为我系创造了一定的影响力。
例如: 1、XX年10月参加并组织了长征组歌百人大合唱、获得团体一等奖； 2、XX年12月组织并参加了XX年元旦晚会，荣获优秀组织奖； 3、XX年4月组织 并参加中文系慰问庆阳市福利院演出活动； 4、XX年6月组织并参加中文系推广普通话活动，并在本班组织试讲活动、普通话演讲比赛、辩论赛； 5、XX年9月组织了黄河杯邀请辩论赛； 6、XX年12月组织班级开展XX年元旦文艺汇演； 7、XX年4月组织并参加中文系在八里庙小学的慰问演出； 8、XX年5月组织并参加中文系学生抗震防灾常识学习及为灾区募捐活动； 9、XX年12月组织了中文系XX年元旦文艺晚会； 10、XX年5月参加了学院组织的纪念汶川地震1周年诗文朗诵； 11、XX年5月组织并参加陇东学院第二届中华经典诗文朗诵赛中文系选拔赛； 12、XX年6月参加了中国人民银行庆阳分行和陇东学院组织的诚信助学征文活动. 一直以来，我在组织参加各项活动的同时也不忘自己的学习，注重自己的全面发展，每次综合测评都名列前茅。
但我仍不骄不躁，谦虚谨慎，不断拼搏，尽量有更好的表现。
此致 敬礼
申请人：XXX XX年XX月XX日
介绍下南京艺术学院的情况…
南京艺术学院坐落于秦淮河畔、石头城下的南京艺术学院是江苏省唯一的综合性高等艺术教育学府，以省内为主并面向全国招生，是我国独立建制创办最早的高等艺术学府，其前身华东艺术专科学校，由上海美术专科学校(1912年创立)、苏州美术专科学校(1922年创立)两所中国最早的私立美术学校在1952年全国高等学校院系调整中与山东大学艺术系美术、音乐两科于1952年合并而成，址于无锡社桥。
其是1912年中国美术教育的奠基人刘海粟先生约同画友创办的上海美术图画院，1930年更名为上海美术专科学校，由蔡元培先生任上海美专董事会主席，并为校歌作词、题写校训、学训。
1922年，颜文梁先生在苏州创办了苏州美术专科学校。
合并工作于12月8日完成，从此，这一天成为南京艺术学院的校庆日。
1958年华东艺专迁校南京，址于丁家桥。
同年6月更名为南京艺专。
1959年定名为南京艺术学院，学制改为四年，从而最终完成了该院的建制。
1967年迁址南京市虎踞北路15号。
经过近一个世纪的建设和发展，南京艺术学院经风雨而茁壮，历沧桑而弥坚，已发展成为在国内外卓有影响的综合性高等艺术学府。
南京艺术学院位于南京市虎踞北路15号，地处南京市区西北部草场门北侧，毗邻江苏省电视发射塔。
校园占地720余亩，校舍建筑面积10万多平方米。
拥有景色秀丽的古林公园，建有目前国内一流、艺术院校中独一无二的专业音乐厅，建筑面积达5000 多平方米，造型别致，富丽堂皇，拥有808个座位，为我院师生和广大市民提供了良好的艺术实践的舞台和欣赏高雅音乐的场所。
新落成的4000多平方米教学实验楼，配置有美术、设计方面较完整而有特色的设备。
建有全国技术领先、规模较大的电脑写生室，能容纳200多人的计算机中心，有先进的现代化教学设施、完备的教学手段。
并有与国际著名公司合作的计算机图形设计授权培训中心。
南京艺术学院下设美术学院、音乐学院、设计学院、影视学院、流行音乐学院、传媒学院、舞蹈学院、人文学院、文化产业学院、工业设计学院、尚美学院、高等职业教育学院、留学生院、成人教育学院、附属中等艺术学校等教学单位。
还设有艺术学研究所、音乐学研究所等十多个科研机构。
按教育部备案、颁布的专业目录，学校设有美术学、绘画、雕塑、艺术设计学、艺术设计、工业设计、服装设计与工程、动画、音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、录音艺术、戏剧影视文学、表演、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈编导、摄影、艺术教育、戏剧影视美术设计、广播电视编导、公共事业管理、导演、数字媒体艺术、广告学25个本科专业，覆盖四个一级学科。
根据人才培养需要设置了近40个专业方向。
美术学、音乐学、设计艺术学为江苏省重点学科，美术学为国家重点学科建设点。
音乐表演（中国乐器演奏）、艺术设计、绘画、作曲与作曲技术理论为江苏省品牌专业和特色专业；美术学、音乐学、工业设计专业为江苏省品牌专业及特色专业建设点；学院现有艺术学一级学科博士学位授权，艺术学、美术学、音乐学、艺术设计学、电影学、广播电视艺术学，数字媒体艺术7个博士学位授予点和艺术学、美术学、音乐学、艺术设计学、电影学、广播电视艺术学6个硕士学位授予点，为艺术硕士专业学位、高校教师在职攻读硕士学位、同等学历申请硕士学位授予单位，2007年又获艺术学一级学科博士后科研流动站。
南京艺术学院学报《音乐与表演》、《美术与设计》为全国公开发行的学术刊物，其中《美术与设计》为全国中文核心期刊。
学校占地720余亩，全日制在校本科生8000余名，研究生在校人数700余名（含博士生）。
专任教师700余人，其中教授、副教授300余人，博士生导师26人，硕士生导师107余人。
另聘请国内外客座教授、兼职教授20余名。
学院图书馆现有专业藏书近30万册，并拥有大量国内外视听资料。
学报《美术与设计》、《音乐与表演》为面向全国发行的学术性期刊，其中《美术与设计》为“全国中文核心期刊”。
八十年代中期以来，全院师生在国内外获奖500余项，其中国际奖15项，国家（部）级奖 160余项，省级奖400余项。
1990年以来，我院教师共出版学术著作百余部，发表学术论文 240多篇。
南京艺术学院在长期的办学实践中以培养德艺兼备的艺术人才为已任，牢固树立教学质量的中心地位，努力营造浓郁的学术氛围，注重基础理论和基本技能的训练。
在实施一流教学、培养一流人才、创建一流学府的征程上形成了独自的办学特色和优良传统，积累了丰富的艺术人才培养经验，形成了较强的办学优势。
2003 年，南京艺术学院以优秀的成绩通过了教育部本科教学水平评估。
近年来，学院坚持“以学生为本” 的教育理念，建立了“南京艺术学院教务服务中心”、“南京艺术学院学生资助管理中心”、“毕业生就业服务中心”，学校设有刘海粟奖学金、陈之佛奖学金、谢海燕奖学金、王嘉廉奖学金、亚明奖学金、冯健亲奖学金、力联奖学金、南京艺术学院优秀学生奖学金等20多项奖、助学金，建立健全了学生学习、生活“绿色通道”和困难学生资助制度。
凭借良好的社会声誉和人才培养质量，学校定期筹办各种不同规模和类别的毕业生供需洽谈会、招聘会，积极为学生就业搭建平台，给学生提供择业机会，每年都会吸引大批知名企事业单位前来招聘毕业生。
南京艺术学院十分重视借鉴世界各国艺术教育的经验，积极开展各项对外交流活动。
近年来，一大批教师通过各种形式赴国外学习、举办画展，参加国际大赛等，提高了我院的国际知名度。
相继与美国、日本、德国、新加坡等国家及我国港澳台地区的多所大学建立了正常的友好交流关系，并接待了众多的海外艺术界和教育界的朋友来校讲学、参观、交流等。
自1912年刘海粟创办上海美术专科学校以来，在这所历史悠久的艺术殿堂中，涌现了一大批业绩卓著的文化名人与著名的艺术家、教育家，如刘海粟、黄宾虹、颜文梁、陈之佛、傅雷、滕固、谢海燕、黄友葵、俞剑华、程午加、刘汝醴、温肇桐、陈大羽、罗叔子等，他们不仅为中国艺术教育的崛起作出过特殊的奉献，也为今天南京艺术学院的教育发展奠定了坚实的基础。
今天的南京艺术学院汲六朝古都的文化滋养，得江苏经济、文化大省的实力，团结奋进、锐意改革，已经成为艺术教育学科比较齐全、各层次教学体系完整、师资力量雄厚、教学设施齐备、在全国专业院校艺术教育中卓有影响的综合性教育学府。
在院党委、院行政的领导下，全院师生员工艰苦奋斗，开拓进取，赢得了社会效益和经济效益的良好结果，确立了在国内同类高校中的领先地位。
国内兄弟院校领导、同行来访频繁，校际交流十分活跃。
由我院倡导的全国省属综合艺术院校交流协作会议得到积极响应，取得显著成果。
在国庆50周年庆典上，以我院为主设计的代表江苏参加国庆游行的彩车和由我院舞蹈专业学生担任的彩车舞蹈表演充分体现了江苏作为经济大省和教育文化大省的风范，受到江苏省人民政府的通令嘉奖。
2000年第六届中国艺术节在南京举行之际，我院通过多种形式积极参与，充分展现了多方面的实力，赢得了极大的声誉。
倡议并承办了全国艺术院校艺术歌曲创作比赛，获得圆满成功。
国务院副总理李岚清同志专程来音乐厅观看比赛获奖作品音乐会，李副总理对比赛和我院的工作给予了高度评价。
我院交响乐团、民乐团、青年实验舞蹈团都参加了六艺节开幕式及大型演出活动。
历经百年沧桑，今天的南京艺术学院历久而弥新。
在新的历史发展时期，学校将继续秉承“闳约深美”的办学理念，弘扬“不息变动”的创新精神，培养“德艺双馨”艺术人才的办学特色，抓住机遇，不断创新，为把南京艺术学院创建成为全国一流综合性艺术大学而努力。
我是09考生南艺在影视类应该排第5仅次于中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、中国传媒大学。
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在播音方面也是排第5仅次于中国传媒大学、浙江传媒大学、天津师范大学、上海戏剧学院。
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别的不太了解。
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总之南艺是所非常优秀的大学就是不要外省理科生。
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