明德向善一词来历
明德向善的意思，就是知晓并遵循道德操守， 愿意做对他人有益的事。
明德向善，意出自文献古籍曾子的《大学》。
《大学》一文开首，曰：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
明德修身以责任为题的演讲稿
修身明德 一个人的一生有三件事情：学习，工作，做人。
修身明德，就是让孩子拥有成就伟业的必要素质。
教育的最终目标是教会孩子能够做事，能够做大事，好让孩子成为一个有用的人才。
修身明德，对孩子来说是至关重要的，《易经》中说：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子当厚德以载物。
”所谓修身明德，简单地说，就是我们要明白事理，要讲道理。
修身，就是努力提高自身的思想道德水平。
明德，就是要明白为为什么负责，为国家负责，为家人负责，为自己负责。
修身明德是一种信念，一种感觉，是一种社会行为。
我们也应该明白“修身、齐家、治国、平天下”那句名言的历史含义与重要意义。
一个人具有崇高的道德、博大精深的学问，才配得上拥有巨大的财富与权力。
假如一个人没有具备这么高的修养，拥有如此巨额的财富是非常危险的。
向上向善的理解
“明德至善”出自《礼记·大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，在上海电机学院的校训中的意思是大学教育之根本目的以德立人，修身为本，努力向善。
为学要广博，要学思并重，求真务实，脚踏实地，注重实践，才能学行相长，致用成才。
“明”在这里作“美好、高尚”解，“明德”即美好高尚的德行，《礼记大学》原文的“在明明德”解作“在于弘扬和彰显美好高尚的德行”；“至”在这里作“最”解，“至善”即最高境界的完美，，《礼记大学》原文的“在止于至善”解作“在达到最完美的境界才能停止”；“博学笃行”出自《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
意为广泛的学习，详细的问，慎重地思考，明确地分辨做事要一心一意的踏踏实实地实行。
“笃”在这里作“忠实”解，有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意，“笃行”即切实地实行。
明德至善 格物致知是什么意思
：追求光明正大的品德，使自身的境界达到，是儒家学者的最高追求。
格物致知：夯究事物原理，从而获得知识
