夸别人演讲稿说的好的句子
1您的稿子囊括了重点，简洁而不轻浮，清爽但不是优雅。
文风高雅，讲演行云流水，虽不为大家所作，犹可承大家之风范。
2文采斐然 下笔万言倚马3文铺锦绣，字吐珠玑。
篇篇俱是云烟满，句句皆取锦绣裁。
大侠文采飞扬，才情过人，李白唐伯虎杜甫泰戈尔在世看此文章必定甘败下风，从此无脸见人··
超市促销员先进个人演讲稿怎么写
尊敬的各位领导，亲爱的同事们： 大家，早上好
我是来自XX部劲量电池的促销员XX。
很荣幸今天能站在这里跟大家讲讲我对于“优秀促销”的理解
在座的都是一直关心我的领导和同事们，太客套的话我就不多说了
不怕大家笑话，知道我要写演讲稿的时候，我其实是很担心的，怕自己写得不好，也讲得不好
如果上网百度一篇演讲稿的话，我觉得那样我有些不够真诚
所以，我动手写这份不是很有文采的演讲稿，为了不要出现太多语法错误，我还让我姐姐帮我看了一下，如果有不好的地方请大家见谅
经过相处，我相信大家都知道我不是一个口才非常了得的人，如果说给“优秀促销”的定义是口才非常好的人的话，那么我绝对是不符合的，我并没有那种能把死的说成活的的本事
什么是促销呢
我特地上网查了这个词的概念，促销指的是营销者向消费者传递有关本企业及产品的各种信息，说服或吸引消费者购买其产品，以达到扩大销售量的目的。
在我看来，优秀的促销并不是仅仅指的是把销售量做到最好，更多的是一个促销员在促销这个岗位上的所表现出来的责任心和对顾客的服务心
像我这样口才并不是最优秀的人，今天为什么敢站在这里呢
我的勇气源于我对自己责任心的肯定，在工作中，我不敢说我是做得最好的，但是我却是最认真的在做事的
我的想法很俗气，我就觉得既然我领了你的钱，那么我就该把你交给我的事做好
所以，我一直在努力着，希望能把自己的工作做好
我在一开始完全不知道该如何向顾客介绍我的商品，到现在能很自如的与顾客沟通、推销我们的商品。
这一路都是以“我要把我的工作做好”这样的信念走来的
对于我的工作，我都是认真、负责的。
做好本分的事，这是我最简单的想法
我认为这是一个促销员最基本的品质。
我不是一个特别优秀的人，但是我依旧对生活充满了热情与希望
我也相信这样一个小小又平凡的我，也有我存在的价值
在面对顾客的时候，我都是尽力的展现我最热情的一面，让顾客可以感受到我的热情的同时对我们的商品也会有更好的印象，对于顾客我觉得，主要的是一种服务的精神，理解顾客的所需，为顾客做出最好的介绍。
生活中也会遇到一些不是很好说话的顾客，这时我都是以最耐心的态度去跟这样的顾客沟通，不求这个顾客最后能买下我们的商品，只是希望顾客通过我的介绍对我们商品有初步的了解
社会一直在发展，只有不断的提高自己的能力才不会被这个社会淘汰掉
我不是最聪明的人，但是我是个善于学习的人，前面有提到我在一开始完全不知道该如何向顾客介绍我的商品到现在能很自如的与顾客沟通、推销我们的商品。
这个过程中，我不断的向我的前辈和同事学习，不断的提高自己的推销能力，还经常看一些关于促销方面的文章，了解促销的技巧，我在逐步的成长着
我认为学习能力跟学习热情也是一个促销员不可缺少的
以上就是我对于“优秀促销”的理解，说的不是很好，请大家见谅
谢谢
有关于写事的作文吗
在冬天的阳光下如他们所说，你是夏天的雪糕，爱帮助别人解决燃眉之急。
而我却更爱把你比作那一抹冬阳，因为你爱雪中送炭，也因为在冬天的阳光下我们一起走过。
——题记 前年冬阳下，我们相遇 寒风凛冽，我在风中瑟瑟发抖，虽说还有那一束阳光，可那阳光似乎也被冻得虚弱。
洒满身却感受不到一点温暖，下半身几乎已冻得没有知觉。
怎么办，偏偏在这种鬼天气里车爆胎了。
我推着车艰难的迈着每一步，行人来来往往，但没有一人有停下帮助我的意思。
“破阳光
”我嘀咕着。
“叮铃铃，”一阵车铃声想起，在一切事物似乎都被冻结的日子里，听到如此清脆的声音，心里涌起一阵莫名感动，转头瞧，哦是个女孩，粉色的毛线帽，洁白的羽绒服，蓝色的棉裤。
很可爱的女孩。
心里正打量着，她到我的身边下了车。
“车，爆了
”“嗯”不知为什么，第一眼见到她变对她好感。
她细细看了我的车，又看了看我“嗯……我载你回家吧。
”动听的声音使我心中升起一丝希望。
也没办法了，我没有拒绝，只是不停地说着谢谢。
“阳光好好啊
”她用手去接那微弱的阳光“好
”我疑问“你不觉得在寒冷的冬天里还有阳光本来就是一件让人温暖的事，何必去计较阳光的强弱呢。
”我不语，细细品味着她的话。
去年冬阳下，我们分开 “今年冬天不冷啊。
”“对啊，阳光挺好。
”我们在车站外有一搭没一搭的聊着，其实谁心里对明白，这只是为了不让对方想起即将分别的事，但谁都记得清楚。
因为父母的工作，我不得不离开家乡去外地，离开学校，离开这个冬阳似的女孩。
“我，要走了。
”终于最不想说的话说出了口，她一愣，淡淡一笑“是吗。
”接着便是沉默。
我咬紧了牙，不敢说话，怕一说话，泪就随之掉落。
我抚了抚她的碎发。
她拉上了我总是忘记拉的书包链，我笑了，“还是你最了解我。
”随即转身——怕她看见我的泪。
又是沉默，我们却似乎在这沉默中很清楚的听见了对方的心声。
“时间不多了，走吧。
”说话时伴着一阵轻柔笑声，我心里明白，她肯定是泪流满面了。
我在她的注视下上了车。
车发动了，我哭到已没有力气看她最后一眼。
打开书包——一封没有粘口的信“在外地生活时，要改改你那丢三落四的坏习惯了，撑不住时，就回来……”一抹冬阳透过车窗，卧在了被泪打湿的信上…… 今年冬阳下，我们将重逢 又是一年冬天，阳光却活跃的出奇，我也变得和她一样，爱上了这一抹冬阳，爱坐在阳光下，因为那样，我和她的回忆就会溢满头脑，供我慢慢回味。
我瞟了一眼我给她画的画像，笑了，这是我要给她的惊喜。
我已经决定了，放下所有的功课，回家一趟，我要在阳光最好的那一天，把这送给你，并告诉你“即使不在一起又怎样，友谊会和阳光卷在一起，铺满整个天地。
” 冬阳下，我们笑过，哭过，吵过，和过…… 冬阳见证友情，我们永存友谊。
远隔千里，共赏冬阳。
握一把荆棘长路漫漫，在路的尽头，向我们挥手的，是无比灿烂的成功，还是灰蒙蒙的失败
在这个人生不断奋斗的过程中，我们将怀抱怎样的心态，去面对人生
迎接未来
握一把荆棘，给自己一些挑战，才能够挖掘自己的潜能，让自己更充实地活下去，迈向一个又一个的成功。
十．一了，班里要举行一次“我爱你，祖国”的主题班会，老师选定了我和其他三位同学做主持人。
刚开始，我热血沸腾，觉得自己水平也不错，而这正是一个展示自我的平台，也是个好的机会，我非常乐意尝试。
但，不到半天，我就后悔了。
首先，我发现自己作为“领头羊”，这词还真不算少，我的记忆能力又不是那么强，一晚上背下来还行，在投入感情，要求流畅无误，声情并茂，这可就不太容易了。
我有点知难而退的意思了。
其次，这班会班会，肯定不止班里的同学在，根据演讲稿来看，家长、老师肯定不会少。
我虽然不怯场，但一定免不了紧张，若是紧张过度，出了差错，不仅自己下不来台，还给班级丢脸，那不就“人人得而诛之”了吗
我可不想，若是不参加，就不会那样了。
最后，令我忧心的还是能力问题。
通过观察，我发现班里真是人才济济，单单这朗诵就涌现出不少人才。
他们或高、或低，或胖或瘦，但这技艺可谓长江后浪推前浪，一个更比一个强。
那表情，那动作，那声音，那语气，都拿捏得很棒，和我比真是有过之而无不及。
我有让他们服气的能力吗
有把这事情做好的能力吗
我还真不敢确定。
当时，我真是矛盾极了，仿佛遇到的是一片荆棘丛，而不是机会，不穿过，纵然不会受伤，但极有可能错失了一片森林。
我该做出什么抉择呢
这时，老师在教导另一个同学：“你还想知难而退吗
挑战一下自我，抓住机会，给自己一个向上的机会，一个成功的机会，不好吗
无论是否把它做到了最好，至少你努力了，没有遗憾。
拿出你的勇气来，只要勇敢的迈出这一步，你就已经获得了成功，与自己的较量才是真正重要的较量，当然也是最难的。
但是，每个人都做得到。
这个挑战，你要不要继续，敢不敢继续
你决定
“要，我眉头一皱，拨开重重云雾，终于见到了太阳。
我不只要继续这个挑战，我还有要把这种挑战延续到生活中区。
时该谨记：握一把荆棘，给自己一些挑战，让自己在路的尽头，从容安详的观赏夕阳，不要留下遗憾，即使流血，那血也溢满了喜悦与欢欣
我战胜了自己在成长的道路上，我们会遇到许许多多酸，甜，苦，辣的事情。
成长是快乐的，更让人产生无比的期待和不断的梦想，总想在一年三百六十五天里都过得美好快乐，把成长的夜空点缀的五彩缤纷，使我的人生大道打扮的绚丽多彩，但是总会掺杂着一些使人回味无穷的故事。
在去年夏天，天气热得象被太阳公公烤成了小炸鱼一样，我和弟弟正吃着甜滋滋的冰棍吹着凉爽的电风扇就像来到了冰天雪地的冬天一样。
我和弟弟正享受着午后好时光，奶奶笑眯眯的走了过来说：“我的大小姐和小少爷你们谁去帮我买馒头，再倒垃圾呀。
”我说：“奶奶，我去。
”我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。
我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱，走着走着，走到了卖馒头的地方，映入眼帘的是热腾腾，白呼呼，香喷喷的大馒头。
忽然，我看见一个叔叔鬼鬼祟祟，再偷一个阿姨的钱包，我心想敢在光天化日之下偷钱包，遇上我算你倒霉，平时，我是天不怕，地不怕的，就这件事让我想不出办法来。
时间一秒一秒的流逝，眼看小偷就要得到手了，我当机立断，想出了一个十全十美的办法。
这个办法地球人都知道，我神不知，鬼不觉走到了售货员阿姨那里，把事情的前因后果告诉了售货员阿姨，售货员阿姨让保安把小偷“请”进保安部，阿姨夸奖了我。
心里比吃了蜜还甜。
回到家里，把事情的经过一五一十的告诉了奶奶，奶奶脸上露出灿烂的微笑。
夸我真勇敢
通过这件事我明白了，如果遇上了小偷要用理智的办法去面对他，把社会上那些丑陋的习惯改正掉，要以勇敢的气概去迎接如梦如幻的未来，让世界变得更美好。
童年趣事童年的时光如同悬挂在头上的点滴瓶，一点一点地流逝干。
每当打开我记忆的百宝箱，里面有许许多多让我难忘的事。
有令人伤心的事，有令人捧腹大笑的事……最让我难忘的是做了一回理发师。
我在六岁的时候，就给自己剪了一个“漂亮”的发型，把自己的头发剪得东一块、西一块，像被狗啃过似的，为此还挨了妈妈一顿臭骂，我把事情的原因告诉你，你可别笑破了肚子，笑破了我可不负责任的哦
那一天，爸爸来幼儿园接我回家，路过一家理发店时，我透过晶莹的玻璃看见店里坐满了客人，几位年轻的理发师一手拿剪刀，一手拿着梳子，嚓嚓嚓几刀就剪好了前面的留海，又嚓嚓嚓几刀修好了后面的长发，我看的简直入了谜，连爸爸叫我快走也没听见。
原来当理发师是这么简单的呀
比我在幼儿园剪工艺画还容易，我心里不由得这么想。
刚跨进家门，我就迫不及待地拿来了一把梳子和剪刀，神神秘秘地对爸爸说：“爸爸，我和你商量件事。
”“什么事
”爸爸一边低下身子，一边好奇的问。
我趁机将爸爸按在沙发上，得意洋洋地说：“今天，我要当一回理发师
”爸爸吓了一跳，噌的一下从沙发上跳起来，眼睛瞪得大大的，“什么
你要给我剪发
我的小祖宗，你就饶了我吧
”爸爸一边说一边躲进房间去了。
没有顾客怎么当理发师呢
突然，我看见了镜子中的自己，为什么我不自己给自己剪一次头发呢
我不禁为自己大胆的想法而心中窃喜。
说干就干，立即行动。
我拿起剪刀，光将额头上方的一缕头发一刀给剪了下来，哎呀
也许技术不到位，头皮被剪刀擦了一下，渗出了一点血。
剪了前面，我又开始剪侧面，就这样东一刀、西一刀。
不一会工夫，地上已经掉了许多头发。
正当我要对后面的头发下手时，妈妈开门近来了，紧接着听到一声刺耳的尖叫：“我的天啊
你在发什么疯啊
” “我在剪发，怎么样
我能干吧
”我一边说一边转了个圈，在向妈妈炫耀自己的杰作。
妈妈二话不说就将我拉出门奔向理发店。
一会儿，我就成了小光头，很长一段时间，我的同学、邻居都用我的头来取笑我说：“你的头上装了一个电灯泡。
”
高一学生送给高二学生会考鼓励高三学生高考鼓励同时鼓励高一演讲稿
怎样写好稿一、了解,有的放矢 演给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等.否则,不看 对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的.二、观点鲜明,感情真挚 演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度,能给人以可信性和可*感.演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲 的作用. 演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性.因此,它要求在表达上注 意感情色彩,把说理和抒情结合起来.既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所爱.当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑, 就像泉水喷涌而出.三、行文变化,富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律.如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,也能使演讲在 听众心里激起波澜.换句话说,演讲稿要写得有波澜,主要不是*声调的高低,而是内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应.四、语言流畅,深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借 助语言这个交流思想的工具.因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大.要提高 演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫.
求《青蛙王子副班长》的全文
面试 在招教考占有举足轻地位，因为你的笔试 成绩只是入围的前提，它合评定中占40%，而面试则是考察你是否具备教师综合素质的必备条件，占了60%。
首先请大家在精神上轻视它，在行动上要重视它。
那么如何才能在短暂的15分钟内有效利用时间，上好一节模拟课呢?朋友们，大家都知道讲课时，下面坐的都是评委(十几个人)，没有学生，但是我们要想象着下面坐的全是学生，我们在讲课时要提问、要夸奖、要鼓励学生。
这就等于是要自己自拉自唱，千万不能只拉不唱。
一般情况下，我们在平时讲课时，要想学完一篇课文，至少需要一节半时间。
把课文分成两个课时，讲课环节一般是：第一课时：导入课题、讲解生字词、朗读课文(初步感知课文);第二课时：自由朗读课文(带着问题去读)、解决问题、解决重点段落{中间涉及小组讨论、不同形式的读：(提问单个学生读、老师读、用自己喜欢的方式读、自由读、有感情的读、师生齐读)｝、学生谈感受、老师总结、拓展延伸、布置作业。
参加面试讲课时，如果把以上环节都涉及到，15分钟是不够用的。
所以可以在15分钟内只讲一个课时，你可以按个人喜好选择讲第一课时或第二课时。
如果你想在15分钟内出彩的话，建议你讲第二课时。
对于我们刚毕业的考生来说，一般选择讲第一课时会容易点。
但是问了几位有经验的教师后，他们建议我们最好讲第二课时，因为展现一个教师整体素养的地方就体现在这里。
你的激-情、你的课堂把握程度、你的语言表达能力等等，都将呈现在第二课时内。
那么如何才能讲好一篇课文的第二课时呢?怎样才能让评委老师一下子就能听出你讲的是第二课时?这就需要你的介绍：首先是：各位评委老师好，我是X号。
我讲课的题目是《 》，下面开始上课。
(师喊)上课! 同学们好!(鞠躬) 请坐! 同学们上节课我们学习了《 》这篇课文的生字词，并初步感知了这篇课文，同学们都表现得很优秀。
这节课我们继续学习这篇课文(板书课题)，板书时说：相信大家一定会表现得更出色。
然后转身面向大家说：大家有信心吗?好，首先请同学们用自己喜欢的方式读读这篇课文，在读的过程中想一想文中主要讲了一件什么事?(记叙文)：或是都描写了哪些景物?从那几个方面来描写这个景物的?(写景);或是描写了小动物的哪些特点?(写物)。
那么谁来回答这一问题呢?开始提问：1、这位同学你来说说，(鼓励)你回答得真棒!你找的真准确!2、 那么谁还有补充? 来，你说!嗯，说得真好!3、 同学们，你们同意这两位同学的答案吗? 哦，看来大家都很满意啊! 快把热烈的掌声送给他们吧! 下面请同学们自由读课文，划出文中描写XX特点的句子，和同桌交流一下。
然后开始提问，注意：1、每提问一同学，都要给予适当的肯定或夸奖;2、因为在提问中不可能每位同学的回答都是正确的，这时你可以说：这位同学你来回答! 嗯，请坐。
大家同意他的说法吗? 来，你来说说。
哦，你不太赞同他的答案啊! 那么你能不能来说说吗? 嗯，你回答的真棒!3、如果是提问的这个问题比较简单，在文中一目了然，你可以这样说：哈哈，看来大家一下子都找到了答案啊!那么请大家一起来说说吧!哦，是(内容)呀!(师重复一下答案)下面就该讲解这篇课文的主要段落中的重点句子，一般把小组讨论环节设置在这里。
为了显示出多媒体教学，你可以在这里将重点句子以出示课件的形式展现出来，当然我们是模拟课堂，你需要指着黑板的左半边，假装这里是屏幕，然后说：1、请看大屏幕上的这段话(板书课件1三个字) 2、用手指着说：谁来读读这段话呢? 你来读! 你来读! 3、那么从这段话中你们体会到了什么?分小组讨论，注意：小组一般是平时都分好的，所以你只用说：下面请同学们分组讨论一下，一会儿老师找各小组代表回报。
由请第一小组代表汇报，你们找的真棒，(师说出生找的内容)大家快把掌声送给他们吧! 第二小组回报，(师复述内容)哦，第二小组同样表现得很好，老师对前两个小组都非常满意。
那么下面老师想看看其他小组的表现。
哈哈，这么多人举手啊!来，就第四小组吧! 第四小组的表现真棒啊! 看来同学们都表现得非常优秀!大家快把热烈的掌声送给自己吧(师拍三下手)! 4、好，下面就让我们带着这种感情，一起来齐读这段话吧!(老师为了展现自己，可以将这段话读出来;也可以让学生进行一次比赛朗读) 5、如果这段话中有重点词语或成语，可以提问同学说出它们在文中所指代的意思。
注意：(老师可将这些词语板书在课件1里的位置) 分组讨论的环节一般就是这样，如果文中有两三个重点段落，解决办法综上所述，出示课件2、课件3。
但是小组讨论环节只需在里面涉及一次就行啦!然后请同学们学习了课文后，谈谈感受或是想对文中的人物说些什么? 最后师总结全文;布置课下作业。
1、 如果你总结完之后，时间还充足的话，就该进行拓展延伸环节。
这个环节是这样的：出一或两道题(让学生结合课文再联系生活实际谈一谈)注意：这道题要出的有一定水平。
2、如果你在讲这篇课文时，还没讲到小结处，评委老师就提醒你还剩下两分钟时间，这个时候你千万不要急。
你可以这样说：同学们，这节课我们就先学习到这里，大家今天的表现令老师非常满意，和大家在一起学习老师很开心，老师都有点舍不得离开大家啦!可是下课时间快到了，下节课我们讲继续学习这篇课文。
最后，谢谢各位评委老师，我的课讲完了。
把黑板上的板书擦干净，然后离场。
讲课时面对评委的目光，要柔和不慌张，切忌咄咄逼人。
仪表端庄大方，讲课时面带微笑，切忌表情太夸张。
如果评委老师问你问题时，要认真回答。
板书不少于 20字，字迹工整，避免错别字。
一定要充满自信和激-情!#2楼回目录小学语文专业应试者面试心得小学语文面试试讲技巧 | 2015-04-09 18:39备课和讲课时间都是20分钟，面试前需要准备一套正装和一双中跟皮鞋，颜色以素净为主，款式大方。
我去面试时发现很多同学都是很随便地穿着牛仔裤和凉鞋就去了，这在面试教师这一职业时是非常吃亏的，穿着正装是对于这一职业的尊重，也容易争得评委的高分。
备课时可以和工作人员要草稿纸，因为自己的纸是不允许带进试讲室的，你可以把自己的教案提纲写在草稿纸上，在试讲忘词的时候可以看一看，自己也可以不那么紧张。
以下是几点注意事项：1．进门和出门都要鞠躬，向评委老师问好，进门要敲门，出门前要把黑板擦了，出门时把门轻轻带上。
这些都是基本礼仪，会给评委留个好印象。
2．由于是试讲，没有学生，还要模拟课堂，我们就要自问自答，对于很多人来说觉得挺尴尬，但是我要说：不要觉得难为情。
你一定要把学生的回答用某种方式表达给评委，然后对学生的回答还要评价
新课程改革中非常注重“评价”
评价最好不要重复，所以大家可以去网上搜一些教师评价语，背几个，会有很大的帮助
3．将微笑从头坚持到尾
因为仪态分数占挺大的比例，要做一名亲切的老师，特别对于小学老师来说更重要。
声音要洪亮清脆，作为教师，声音洪亮清晰是最基本的
4．在教案中多设计朗读和感悟部分
（只适用于语文科目）可以轮读、赛读、分角色读等等，新课程中很重视学生朗读能力的培养。
还可多设计活动和讨论部分，也就是新课程中所说的：合作、探究。
5．最后一点，我要说的就是千万不要在乎评委老师的态度
因为很多评委一个下午要听4个小时的课，真的很累，很多评委都会趴着，斜眼看你等等，千万不要因为评委的态度而影响你的情绪和发挥，就当评委是透明的，自己好好发挥就行
